Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/ar
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
مقدمة
مرحباً بكم في درس جديد من دورتنا الكاملة لتعلم الدارجة المغربية! في هذا الدرس، سنستكشف موضوعاً مهماً جداً في قواعد اللغة: تشكيل الجمل المبنية للمجهول. إن فهم كيفية استخدام المبني للمجهول في اللغة المغربية يمكن أن يفتح أمامكم آفاقاً جديدة في التواصل، حيث يمكنكم التعبير عن الأفكار بطريقة مختلفة، ومن ثم تحسين مهاراتكم في التحدث والكتابة.
في هذا الدرس، سنقوم بتفصيل كيفية تشكيل الجمل المبنية للمجهول، وسنقدم أمثلة توضيحية لمساعدتكم على فهم هذا المفهوم بشكل أفضل. بعد ذلك، سيكون لديكم فرصة لتطبيق ما تعلمتموه من خلال مجموعة من التمارين. لنبدأ معاً!
تعريف المبني للمجهول
المبني للمجهول، كما يشير الاسم، هو صيغة تستخدم للإشارة إلى الفعل دون ذكر الفاعل. في اللغة العربية، يُستخدم المبني للمجهول عندما نريد التركيز على ما حدث بدلاً من من قام بالفعل. هذا يمكن أن يكون مفيداً في العديد من السياقات.
كيفية تشكيل الجمل المبنية للمجهول
تشكيل الجمل المبنية للمجهول يعتمد على الفعل. لنلقِ نظرة على كيفية تشكيل الفعل في الأزمنة الثلاثة: الماضي، المضارع، والمستقبل.
الماضي
في الماضي، يتم تشكيل الجمل المبنية للمجهول باستخدام الفعل الماضي مع إضافة البادئة "ت" أو "ك" أو "ن" حسب الضمير.
مثال:
| الدارجة المغربية | النطق | الترجمة بالعربية الفصحى |
|---|---|---|
| كُتِبَ الكتاب | kutiba al-kitab | كُتِبَ الكتاب |
| كُتِبَتِ الرسالة | kutibat al-risalah | كُتِبَتِ الرسالة |
المضارع
في المضارع، يتم تشكيل الجمل المبنية للمجهول باستخدام الفعل المضارع مع إضافة البادئة "يُ" أو "تُ" حسب الضمير.
مثال:
| الدارجة المغربية | النطق | الترجمة بالعربية الفصحى |
|---|---|---|
| يُكتب الكتاب | yuktab al-kitab | يُكتب الكتاب |
| تُكتب الرسالة | tuktab al-risalah | تُكتب الرسالة |
المستقبل
في المستقبل، يتم تشكيل الجمل المبنية للمجهول بإضافة "سـ" أو "سوف" قبل الفعل.
مثال:
| الدارجة المغربية | النطق | الترجمة بالعربية الفصحى |
|---|---|---|
| سَيُكتب الكتاب | sayuktab al-kitab | سَيُكتب الكتاب |
| سَتُكتب الرسالة | satuktab al-risalah | سَتُكتب الرسالة |
استخدامات المبني للمجهول
يمكن استخدام المبني للمجهول في عدة سياقات، منها:
- التركيز على الحدث: عندما يكون من المهم أكثر ما حدث وليس من قام به.
- عدم معرفة الفاعل: عندما لا نعرف من قام بالفعل.
- الإيماء إلى الفاعل: في بعض الأحيان، نستخدم المبني للمجهول للإشارة إلى الفاعل بطريقة غير مباشرة.
تمارين عملية
الآن، دعونا نطبق ما تعلمناه! إليكم بعض التمارين لمساعدتكم على تعزيز فهمكم للمبني للمجهول.
التمرين 1: تحويل الجمل
حول الجمل التالية إلى المبني للمجهول:
1. كتب الطالب الواجب.
2. أكل الأطفال الطعام.
3. غسلت الأم الملابس.
الحل
1. كُتِبَ الواجب.
2. أُكِلَ الطعام.
3. غُسِلَتِ الملابس.
التمرين 2: تحديد الزمن
حدد الزمن (ماضي، مضارع، مستقبل) للجمل المبنية للمجهول التالية:
1. كُتِبَ الكتاب.
2. يُكتب الدرس.
3. سَيُكتب التقرير.
الحل
1. ماضي
2. مضارع
3. مستقبل
التمرين 3: إملأ الفراغات
أكمل الجمل التالية باستخدام الشكل الصحيح من المبني للمجهول:
1. سَيُ___________ (يكتب) المقال.
2. تُ___________ (تقرأ) القصة.
3. كُ___________ (يُغسل) السيارة.
الحل
1. سَيُكتب
2. تُقرأ
3. كُغسلت
التمرين 4: صياغة الجمل
اصنع جملتين مبنيتين للمجهول باستخدام الأفعال التالية:
1. يشرب
2. يرسل
الحل
1. يُشرب العصير.
2. يُرسل البريد.
التمرين 5: ترجمة الجمل
ترجم الجمل التالية إلى الدارجة المغربية:
1. الكتاب كُتب.
2. الرسالة ستُكتب.
الحل
1. الكتاب كُتِب.
2. الرسالة غادي تُكتب.
التمرين 6: استخدامات المبني للمجهول
اكتب جملة باستخدام المبني للمجهول في سياق يظهر التركيز على الحدث.
الحل
تم إلغاء الاجتماع. (هنا التركيز على الإلغاء وليس على من ألغى الاجتماع).
التمرين 7: تصحيح الأخطاء
صحح الأخطاء في الجمل التالية:
1. كُتِبَت الرسالة من قبل الطالب.
2. يُكتب الدرس من المعلم.
الحل
1. كُتِبَت الرسالة.
2. يُكتب الدرس.
التمرين 8: صنع الجمل
اكتب جملتين مبنيتين للمجهول عن أحداث يومية.
الحل
1. تُغسل الصحون في المساء.
2. يُحضر الفطور كل صباح.
التمرين 9: استخدام الشكل الصحيح
استخدم الشكل الصحيح من المبني للمجهول في الجمل التالية:
1. الكتاب _________ (يكتب) من قبل المؤلف.
2. الطعام _________ (يُطبخ) في المطبخ.
الحل
1. الكتاب يُكتب.
2. الطعام يُطبخ.
التمرين 10: تحليل الجمل
قم بتحليل الجمل التالية وحدد الفاعل المحتمل:
1. كُتِبَ المقال.
2. سَيُكتب الكتاب.
الحل
1. لا يوجد فاعل محدد.
2. لا يوجد فاعل محدد.
بهذا نكون قد انتهينا من درسنا حول تشكيل الجمل المبنية للمجهول. أتمنى أن تكونوا قد استمتعتم وتعلمتم شيئًا جديدًا! تذكروا أن ممارسة اللغة هي المفتاح لإتقانها. لا تترددوا في إعادة مراجعة هذا الدرس واستخدام ما تعلمتموه في محادثاتكم اليومية. شكراً لجهودكم، وإلى اللقاء في الدرس القادم!
دروس أخرى
- دورة من 0 إلى A1 → النحو → الجنس والجمع
- 0 to A1 Course
- دورة 0 إلى A1 → قواعد اللغة → الصفات المقارنة والتفضيلية
- دورة المستوى 0 إلى A1 → قواعد اللغة → حروف الجر الاتجاهية
- دورة مستوى 0 إلى A1 → النحو → اتفاق الصفات
- دورة من 0 إلى A1 → قواعد اللغة → ضمائر الملكية
- دورة المستوى 0 إلى المستوى A1 → القواعد النحوية → الإشارة
- دورة من 0 إلى A1 → النحو → الأمر النفيس
- Affirmative Imperative
- دورة 0 إلى A1 → قواعد اللغة → المستقبل
- دورة صفر إلى A1 → النحو → الأبجدية والكتابة
- دورة من 0 إلى A1 → قواعد اللغة → حروف الجر الزمنية
- دورة المستوى 0 إلى A1 → النحو → الماضي
- دورة المستوى 0 إلى A1 → القواعد النحوية → النطق