Language/Hebrew/Culture/Hebrew-Poetry/th
![Armenian](/image/flag/lang/Language_7.gif)
![Bulgarian](/image/flag/lang/Language_22.gif)
![Chinese, Mandarin (simplified)](/image/flag/lang/Language_28.gif)
![Chinese, Mandarin (traditional)](/image/flag/lang/Language_171.gif)
![Croatian](/image/flag/lang/Language_31.gif)
![Czech](/image/flag/lang/Language_32.gif)
![Dutch](/image/flag/lang/Language_34.gif)
![English](/image/flag/lang/Language_36.gif)
![Finnish](/image/flag/lang/Language_41.gif)
![French](/image/flag/lang/Language_42.gif)
![German](/image/flag/lang/Language_47.gif)
![Hindi](/image/flag/lang/Language_54.gif)
![Hungarian](/image/flag/lang/Language_55.gif)
![Indonesian](/image/flag/lang/Language_57.gif)
![Iranian Persian](/image/flag/lang/Language_95.gif)
![Italian](/image/flag/lang/Language_61.gif)
![Japanese](/image/flag/lang/Language_62.gif)
![Kazakh](/image/flag/lang/Language_66.gif)
![Korean](/image/flag/lang/Language_70.gif)
![Lithuanian](/image/flag/lang/Language_76.gif)
![Modern Greek (1453-)](/image/flag/lang/Language_48.gif)
![North Azerbaijani](/image/flag/lang/Language_11.gif)
![Polish](/image/flag/lang/Language_96.gif)
![Portuguese](/image/flag/lang/Language_97.gif)
![Romanian](/image/flag/lang/Language_102.gif)
![Russian](/image/flag/lang/Language_103.gif)
![Serbian](/image/flag/lang/Language_107.gif)
![Spanish](/image/flag/lang/Language_119.gif)
![Standard Arabic](/image/flag/lang/Language_6.gif)
![Swedish](/image/flag/lang/Language_122.gif)
![Tagalog](/image/flag/lang/Language_123.gif)
![Tamil](/image/flag/lang/Language_125.gif)
![Thai](/image/flag/lang/Language_128.gif)
![Turkish](/image/flag/lang/Language_133.gif)
![Ukrainian](/image/flag/lang/Language_136.gif)
![Urdu](/image/flag/lang/Language_137.gif)
![Vietnamese](/image/flag/lang/Language_139.gif)
บทนำ[edit | edit source]
ในบทเรียนนี้ เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับบทกวีฮีบรูและลักษณะเฉพาะของมัน เช่น แบบเพลงดั้งเดิม ร้อยมุม และภาพเหมือน
บทกวีฮีบรู[edit | edit source]
บทกวีฮีบรูเป็นส่วนหนึ่งของวรรณคดีฮีบรู ซึ่งเป็นวรรณคดีกึ่งบันทึกประวัติศาสตร์และกึ่งปรัชญาของชาวฮีบรู ที่เก็บรวบรวมเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ ความเชื่อ และวิถีชีวิตของชาวฮีบรู
บทกวีฮีบรูเป็นการเล่าเรื่องลงในรูปของบทกวี โดยมีลักษณะเฉพาะดังนี้
แบบเพลงดั้งเดิม[edit | edit source]
แบบเพลงดั้งเดิมเป็นแบบเพลงที่มีกำหนดความยาวของบทกวีและจังหวะของการแสดงอย่างแน่นหนา แต่ละบทกวีมีจำนวนพยางค์และจังหวะที่กำหนดไว้ เช่น บทกวีแบบเพลงดั้งเดิมที่มีจำนวนพยางค์ 3 4 5 7 และ 8 พยางค์ และแต่ละพยางค์จะมีจังหวะ ไม่ว่าจะเป็นพยางค์ที่สะกดเสียงเข้ม หรือพยางค์ที่สะกดเสียงอ่อน
ลองดูตารางต่อไปนี้เพื่อดูตัวอย่าง
ฮีบรู | การออกเสียง | คำแปลภาษาไทย |
---|---|---|
בראשית ברא אלוהים את השמים ואת הארץ | Bereshit bara Elohim et hashamayim ve'et ha'aretz | ตอนแรก พระเจ้าสร้างสรรค์ทั้งสวรรค์และโลก |
והארץ היתה תהו ובהו וחשך על־פני תהום ורוח אלוהים מרחפת על פני המים | Ve'ha'aretz hayetah tohu vavohu ve'hoshekh al-penei tehom veruach Elohim merakhefet al-penei hamayim | และโลกเป็นโคลนเปล่าเปลี่ยว และมืดมนมากบนพื้นที่น้ำลึก และวิญญาณของพระเจ้ากำลังลอยอยู่เหนือน้ำ |
ויאמר אלהים יהי אור ויהי־אור | Va-yomer Elohim yehi or va-yehi or | พระเจ้ากล่าวว่า "ขึ้นเป็นแสง" และเป็นแสงจริงๆ |
ร้อยมุม[edit | edit source]
ร้อยมุมในบทกวีฮีบรูเป็นวิธีการเรียงคำที่เป็นลักษณะของบทกวีฮีบรู โดยจะเป็นการเรียงคำในแบบเจาะจง เช่น การใช้คำเหมือนหรือคำที่มีเสียงเหมือนกัน การใช้คำเป็นการเหมือนหมาย หรือการเรียงคำที่มีความเป็นเนื้อเรื่องเหมือนกัน
ภาพเหมือน[edit | edit source]
ภาพเหมือนในบทกวีฮีบรูเป็นการใช้คำในการอธิบาย โดยใช้คำที่เป็นสัญลักษณ์ เพื่อให้ผู้อ่านหรือผู้ฟังสามารถมองเห็นภาพในจินตนาการได้ง่ายขึ้น เช่น การใช้คำเป็นสัญลักษณ์ของความรักหรือความเจ็บปวด
สรุป[edit | edit source]
ในบทเรียนนี้ เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับบทกวีฮีบรูและลักษณะเฉพาะของมัน เช่น แบบเพลงดั้งเดิม ร้อยมุม และภาพเหมือน หวังว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับบทกวีฮีบรูนี้จะช่วยเพิ่มพูนความรู้และความสามารถในการอ่านและเขียนภาษาฮีบรูของนักเรียนได้