Language/Hebrew/Grammar/Review-of-Verbs/ru
![Armenian](/image/flag/lang/Language_7.gif)
![Bulgarian](/image/flag/lang/Language_22.gif)
![Chinese, Mandarin (simplified)](/image/flag/lang/Language_28.gif)
![Chinese, Mandarin (traditional)](/image/flag/lang/Language_171.gif)
![Croatian](/image/flag/lang/Language_31.gif)
![Czech](/image/flag/lang/Language_32.gif)
![Dutch](/image/flag/lang/Language_34.gif)
![English](/image/flag/lang/Language_36.gif)
![Finnish](/image/flag/lang/Language_41.gif)
![French](/image/flag/lang/Language_42.gif)
![German](/image/flag/lang/Language_47.gif)
![Hindi](/image/flag/lang/Language_54.gif)
![Hungarian](/image/flag/lang/Language_55.gif)
![Indonesian](/image/flag/lang/Language_57.gif)
![Iranian Persian](/image/flag/lang/Language_95.gif)
![Italian](/image/flag/lang/Language_61.gif)
![Japanese](/image/flag/lang/Language_62.gif)
![Kazakh](/image/flag/lang/Language_66.gif)
![Korean](/image/flag/lang/Language_70.gif)
![Lithuanian](/image/flag/lang/Language_76.gif)
![Modern Greek (1453-)](/image/flag/lang/Language_48.gif)
![North Azerbaijani](/image/flag/lang/Language_11.gif)
![Polish](/image/flag/lang/Language_96.gif)
![Portuguese](/image/flag/lang/Language_97.gif)
![Romanian](/image/flag/lang/Language_102.gif)
![Russian](/image/flag/lang/Language_103.gif)
![Serbian](/image/flag/lang/Language_107.gif)
![Spanish](/image/flag/lang/Language_119.gif)
![Standard Arabic](/image/flag/lang/Language_6.gif)
![Swedish](/image/flag/lang/Language_122.gif)
![Tagalog](/image/flag/lang/Language_123.gif)
![Tamil](/image/flag/lang/Language_125.gif)
![Thai](/image/flag/lang/Language_128.gif)
![Turkish](/image/flag/lang/Language_133.gif)
![Ukrainian](/image/flag/lang/Language_136.gif)
![Urdu](/image/flag/lang/Language_137.gif)
![Vietnamese](/image/flag/lang/Language_139.gif)
Уровень 1: Введение[edit | edit source]
Добро пожаловать на урок грамматики иврита! В этом уроке мы рассмотрим основные концепции глаголов, включая спряжение в настоящем, прошедшем и будущем временах, а также использование вспомогательных глаголов.
Уровень 2: Основные концепции глаголов[edit | edit source]
Глаголы - это действия или состояния, которые происходят в настоящем, прошлом или будущем. В иврите глаголы спрягаются в зависимости от времени, лица и числа.
Уровень 3: Времена глаголов[edit | edit source]
В иврите есть три основных времени глаголов:
- Настоящее время - действие происходит в настоящем.
- Прошедшее время - действие происходило в прошлом.
- Будущее время - действие произойдет в будущем.
Примеры глаголов в различных временах:
Иврит | Произношение | Русский перевод |
---|---|---|
לִכְתּוֹב | likhtov | писать (настоящее время) |
כָּתַבְתִּי | katavti | писал (прошедшее время) |
אֶכְתּוֹב | ekhtov | буду писать (будущее время) |
Уровень 3: Лица и числа[edit | edit source]
Глаголы также спрягаются в зависимости от лица и числа. В иврите есть три лица (я, ты, он/она/оно) и два числа (единственное и множественное).
Примеры глаголов в различных лицах и числах:
Иврит | Произношение | Русский перевод |
---|---|---|
אֲנִי כּוֹתֵב | ani kotev | я пишу |
אַתָּה כּוֹתֵב | atah kotev | ты пишешь |
הוּא כּוֹתֵב | hu kotev | он пишет |
אֲנַחְנוּ כּוֹתְבִים | anakhnu kotvim | мы пишем |
אַתֶּם כּוֹתְבִים | atem kotvim | вы пишете |
הֵם כּוֹתְבִים | hem kotvim | они пишут |
Уровень 2: Вспомогательные глаголы[edit | edit source]
В иврите есть несколько вспомогательных глаголов, которые используются для образования различных времен и наклонений. Они включают:
- הָיָה - "быть"
- עָשָׂה - "делать"
- עָזַר - "помогать"
- רָצָה - "хотеть"
Примеры использования вспомогательных глаголов:
- Я был в Израиле в прошлом году. - אֲנִי הָיִיתִי בְּיִשְׂרָאֵל בַּשָׁנָה הַאַחֶרוֹנָה.
- Я сделал домашнее задание. - עָשִׂיתִי אֶת הַשְׁעֵורִים.
- Она помогла мне с переводом. - הִיא עָזְרָה לִי עִם הַתְּרַגוּם.
- Я хочу купить новую машину. - אֲנִי רוֹצֶה לִקְנוֹת מְכוֹנִית חֲדָשָׁה.
Уровень 1: Заключение[edit | edit source]
Поздравляем! Вы завершили урок грамматики иврита по обзору глаголов. Сохраните свои знания и продолжайте практиковаться, чтобы стать более уверенным в использовании иврита.