Language/Korean/Grammar/Subject-and-Object-Markers/uk
![Armenian](/image/flag/lang/Language_7.gif)
![Bulgarian](/image/flag/lang/Language_22.gif)
![Chinese, Mandarin (simplified)](/image/flag/lang/Language_28.gif)
![Chinese, Mandarin (traditional)](/image/flag/lang/Language_171.gif)
![Croatian](/image/flag/lang/Language_31.gif)
![Czech](/image/flag/lang/Language_32.gif)
![Dutch](/image/flag/lang/Language_34.gif)
![English](/image/flag/lang/Language_36.gif)
![Finnish](/image/flag/lang/Language_41.gif)
![French](/image/flag/lang/Language_42.gif)
![German](/image/flag/lang/Language_47.gif)
![Hebrew](/image/flag/lang/Language_53.gif)
![Hindi](/image/flag/lang/Language_54.gif)
![Hungarian](/image/flag/lang/Language_55.gif)
![Indonesian](/image/flag/lang/Language_57.gif)
![Iranian Persian](/image/flag/lang/Language_95.gif)
![Italian](/image/flag/lang/Language_61.gif)
![Japanese](/image/flag/lang/Language_62.gif)
![Kazakh](/image/flag/lang/Language_66.gif)
![Lithuanian](/image/flag/lang/Language_76.gif)
![Modern Greek (1453-)](/image/flag/lang/Language_48.gif)
![North Azerbaijani](/image/flag/lang/Language_11.gif)
![Polish](/image/flag/lang/Language_96.gif)
![Portuguese](/image/flag/lang/Language_97.gif)
![Romanian](/image/flag/lang/Language_102.gif)
![Russian](/image/flag/lang/Language_103.gif)
![Serbian](/image/flag/lang/Language_107.gif)
![Spanish](/image/flag/lang/Language_119.gif)
![Standard Arabic](/image/flag/lang/Language_6.gif)
![Swedish](/image/flag/lang/Language_122.gif)
![Tagalog](/image/flag/lang/Language_123.gif)
![Tamil](/image/flag/lang/Language_125.gif)
![Thai](/image/flag/lang/Language_128.gif)
![Turkish](/image/flag/lang/Language_133.gif)
![Ukrainian](/image/flag/lang/Language_136.gif)
![Urdu](/image/flag/lang/Language_137.gif)
![Vietnamese](/image/flag/lang/Language_139.gif)
Привіт і вітаю у новому уроці корейської граматики! Сьогодні ми будемо вивчати маркери підмета та об'єкта і створювати речення зі суб'єктом-об'єктом-присудком. Також, ми поговоримо про структуру корейських речень.
Вступ[edit | edit source]
Перш за все, що таке маркери? Маркери - це слова, які вказують на роль слів у реченні. У корейській мові, маркери підмета та об'єкта дуже важливі, оскільки вони вказують на те, які слова є підметом і об'єктом у реченні.
Наприклад, у реченні "Я їм сніданок", "Я" є підметом, а "сніданок" є об'єктом. В корейській мові, маркери вказують на ці ролі у реченні.
Щоб зрозуміти ці ідеї краще, давайте розглянемо деякі приклади.
Маркер підмета[edit | edit source]
Маркер підмета - "은/는". Він вказує на те, який із слів у реченні є підметом. Якщо підмет закінчується на приголосний звук, використовується маркер "은". Якщо підмет закінчується на голосний звук, використовується маркер "는".
Ось кілька прикладів:
Корейська | Вимова | Український переклад |
---|---|---|
나는 | "нан-нун" | Я |
그는 | "гу-нун" | Він |
여자는 | "йо-джа-нун" | Жінка |
Маркер об'єкта[edit | edit source]
Маркер об'єкта - "을/를". Він вказує на те, який із слів у реченні є об'єктом. Якщо об'єкт закінчується на приголосний звук, використовується маркер "을". Якщо об'єкт закінчується на голосний звук, використовується маркер "를".
Ось кілька прикладів:
Корейська | Вимова | Український переклад |
---|---|---|
사과를 | "са-гва-рел" | Яблуко |
물을 | "му-рел" | Вода |
한국어를 | "хан-гук-о-рел" | Корейська мова |
Суб'єкт-об'єкт-присудок[edit | edit source]
Тепер, коли ми знаємо, як використовувати маркери підмета та об'єкта, давайте подивимося, як створити речення зі суб'єктом-об'єктом-присудком. Наприклад:
Корейська | Вимова | Український переклад |
---|---|---|
나는 사과를 먹어요. | "на-нун са-гва-рел мок-о-йо" | Я їм яблуко. |
그는 물을 마셔요. | "гу-нун му-рел ма-сё-йо" | Він п'є воду. |
여자는 한국어를 배워요. | "йо-джа-нун хан-гук-о-рел бе-во-йо" | Жінка вивчає корейську мову. |
Структура речень[edit | edit source]
У корейській мові, структура речень дещо відрізняється від англійської мови. У корейській мові, зазвичай спочатку йде підмет, потім об'єкт, а потім присудок.
Наприклад:
- Яблуко їм я. (Я їм яблуко.)
- Він воду п'є.
- Жінка корейську мову вивчає.
Висновок[edit | edit source]
Тепер ви знаєте, як використовувати маркери підмета та об'єкта, як створювати речення зі суб'єктом-об'єктом-присудком, і як вибудовувати корейські речення. Не забувайте практикувати, і ви станете кращими користувачами корейської мови.
Інші уроки[edit | edit source]