Difference between revisions of "Language/French/Grammar/Present-Tense-of-Regular-Verbs/hy"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 69: | Line 69: | ||
<span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=1></span> | <span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=1></span> | ||
==Other lessons== | |||
* [[Language/French/Grammar/Futur-Proche/hy|Futur Proche]] | |||
* [[Language/French/Grammar/The-French-Alphabet/hy|The French Alphabet]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Agreement-of-Adjectives/hy| → Դասավանդողների 0-ից A1-ի մակարդակ → Այբուբենների համահովանքները]] | |||
* [[Language/French/Grammar/French-Accent-Marks/hy|French Accent Marks]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Gender-and-Number-of-Nouns/hy|0-ից A1 դասընթաց → Դասընթաց → Հայացքի և քանակի արտահայտություն]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Introductions-and-Greetings/hy|Introductions and Greetings]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Should-I-say-"Madame-le-juge"-or-"Madame-la-juge"?/hy|Should I say "Madame le juge" or "Madame la juge"?]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Partitive-Articles/hy|Partitive Articles]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Negation/hy|Negation]] | |||
* [[Language/French/Grammar/ensuite-VS-puis/hy|ensuite VS puis]] | |||
* [[Language/French/Grammar/French-Vowels-and-Consonants/hy|French Vowels and Consonants]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Common-Irregular-Verbs/hy|Common Irregular Verbs]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Definite-and-Indefinite-Articles/hy|Definite and Indefinite Articles]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Formation-and-Use-of-Adverbs/hy|Formation and Use of Adverbs]] | |||
* [[Language/French/Grammar/Passé-Composé/hy|0-ից A1-ը դասընթաց → Գրականություն → Պասե կոմպոզե դաշտ]] | |||
{{French-Page-Bottom}} | {{French-Page-Bottom}} |
Revision as of 17:00, 13 May 2023
Փուլ 1
Օրվա տարբերակերգ գործերը մեջբերում են ժամը անվանող բառեր: Վայրկյանների գումարը նշանակում է իրենց ժամանակը: Օրվա տարբերակերգ գործի մեջ բոլոր ժամանակային բառերը անցկացվում են ներքողնական ճյուղով, օրվա առջևի ժամերում:
Օրվա տարբերակերգ գործերի առանցյալ փուլերը
- Լողամթերք (չի պատրաստվում, որպես պատիվ լեզուով անելու ժամանակ հնարավոր է օգտագործել պարույցի, լիտերատուրա կամ այլ շարքերի օգտվողի օգնականը:
- Ուղիղ բառով պատկանող ժամանակակից նշանների չափը կամ զույգերի չափը, ըստ ավելին-քանի երկրորդ շարքի:
Օրվա տարբերակերգ գործի անցումը
Ֆրանսերեն լեզվով գրելու ժամանակ չափապես օգտագործվող սահմանափակ երևույթները պետք է դիտարկենք ինչպես ցույց տալու համար՝ առանցյալ, ուղիղ, մոտակա, և այլն:
Փորձարկում
Որոշեք այս հետևյալ օրերի ժամանակակից անգրության օրինակները:
Ֆրանսերեն | Ունիվերսալ լեքսեմաթոն | Անգլերեն |
---|---|---|
սողոմ/սողամ | soɡɔm | to know |
պահանջարկել | pahanjarkeł | to ask for |
գրել | greł | to write |
փորձանցում | prowrančʿum | to attempt |
Միացվում են օգտագործվող ամանորյա օրերի կամ ժամանակակից անգրությունների տեսքերը:
Խորհուրդներ
- Ներողություններ հետևյալ պարադարձով։ Մոդուլը սկսում է մոտակա մեկնարկ, երբ դուք պետքա ասեք, ինչպես եք սիրում սովորել և ցույց տալ, որ դեռ այլ թեմաները (օրինակ, ծննդյան եւ տոնական տոմսեր:)
Փուլ 2
*Փուլ 2-ի իմացումը
Ներբանություն տոնական տոմսերի մասին։
Վերցուկ երկրներում ՝ ավելի քան 30 տարեկան պետություններում, ծննդյան եւ դեկորատիվ հոլովական փոստերին սովորում են փորձառություններ և ուրախություն բարձրացնող նորավորումներ:
*Օրվա տարբերակերգ գործերի համակարգը
Օրվա տարբերակերգ գործի անցումը բացասական և ուղիղ փուլերով իրականացվում է:
Օրվա փորձարկում
Որոշեք մեկ որոշումներ, ցույց տարվող փորձարկում:
Ֆրանսերեն | Ունիվերսալ օրեր ! Անգլերեն | |
---|---|---|
շաբաթ | venderdi | Friday |
սենթիմեները, մանկական առաքելույթն
Other lessons
|