Difference between revisions of "Language/Standard-arabic/Grammar/Question-words/ko"

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<div class="pg_page_title"><span lang>Standard Arabic</span> → <span cat>Grammar</span> → <span level>[[Language/Standard-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/ko|0 to A1 Course]]</span> → <span title>Question words</span></div>


__TOC__
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<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Standard-arabic/ko|표준 아랍어]] </span> → <span cat>[[Language/Standard-arabic/Grammar/ko|문법]]</span> → <span level>[[Language/Standard-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/ko|0에서 A1 과정]]</span> → <span title>의문사</span></div>


== Heading level 1 ==
== 서론 ==


=== 인트로덕션 ===
표준 아랍어를 배우는 과정에서 '''의문사'''는 매우 중요한 역할을 합니다. 의문사는 우리가 질문을 할 때 필요한 기본적인 단어들로, 대화를 더욱 풍부하게 만들어 줍니다. 이번 수업에서는 아랍어의 다양한 의문사를 배우고 각각의 사용법에 대해 알아보겠습니다. 의문사를 잘 이해하고 활용할 수 있다면, 여러분의 아랍어 대화 능력이 크게 향상될 것입니다.


여러분들의 성공적인 아랍어 학습을 위해, 오늘 우리는 아랍어 문법에 대해 논의할 것입니다. 이번 레슨에서는 '질문'에 대한 여러 구문에 대해 알아보고, 사용되는 동사, 명사 등의 단어들에 대하여 배울 것입니다. 우리는 이번 레슨을 통해 당신이 아랍어의 문법 기초에 대하여 많은 것을 배울 수 있도록 노력할 것입니다.
이 수업은 다음과 같은 구조로 진행됩니다:


=== Heading level 2 ===
* 의문사의 정의 및 중요성


==== 질문인가요? ====
* 주요 의문사 목록


우리는 많은 종류의 질문이 있고, 각각의 문장 상황에 맞추어 사용됩니다. 다음은 자주 쓰이는 질문에 대한 몇 가지 예시입니다:
* 각각의 의문사 사용법과 예문


{| class="wikitable"
* 연습 문제 및 해결책 제공
! 아랍어 !! 발음 !! 영어
|-
| من ؟ || man? || Who?
|-
| ماذا؟ || mada? || What?
|-
| متى؟ || mata? || When?
|-
| أين؟ || ayna? || Where?
|-
| لماذا؟ || limada? || Why?
|-
| كم؟ || kam? || How much/many?
|}


==== Heading level 2 ====
__TOC__


==== 위의 질문에 대한 대답 예시 ===
=== 의문사의 정의 및 중요성 ===


이제 여러분은 어떻게 질문을 사용하는지 알게되었습니다. 이번 절에서는 다른 말들과 함께 어떻게 사용되는지 배워 볼 것입니다. 다음은 각 질문에 대한 대답예시입니다:
의문사는 질문을 형성하는 데 필수적인 요소입니다. 의문사를 통해 우리는 정보를 요청하거나, 상대방의 생각을 물어보며 대화를 이어갈 수 있습니다. 아랍어에서 의문사는 주로 문장의 시작 부분에 위치하며, 문장의 의미를 전환시키는 역할을 합니다.


* من؟
=== 주요 의문사 목록 ===
** أنا
* ماذا؟
** لا أعرف.
* متى؟
** اليوم
* أين؟
** في المطبخ
* لماذا؟
** لاني كسول
* كم؟
** خمسة


이제, 질문과 대답 예시를 통해, 이러한 문맥에서 단어를 어떻게 사용하는지 이해할 수 있습니다.
아랍어에서 사용되는 주요 의문사는 다음과 같습니다:


=== Heading level 2 ===
* مَنْ (man) - 누구


==== “…누구”란 뜻의 질문 ====
* مَاذَا (mādhā) - 무엇


두 번째로 배울 질문은 “…누구”를 뜻하는 질문입니다. 이것은 다름 아니라 "من؟"입니다. 이것은 매우 중요한 질문이며, 당신이 이 질문을 제대로 사용하지 못한다면, 말하는 사람이 누구인지 물어보지 못할 것입니다. 대개 유감스럽게도, 아랍어는 종종 부정확하게 들려질 때가 많습니다. 그러므로, 이러한 상황에서…”누구”를 물어볼 필요성이 있습니다.
* أَيْنَ (aynā) - 어디


화면에 학생들의 이름들이 나열되어 있을 때, 첫 수업에 최적화된 목표는 서로의 이름을 배우는 것입니다. 그리고 선생님은 아래와 같이 질문을 할 수 있습니다:
* مَتى (matā) - 언제


* من هو "Ahmed"?
* كَيْفَ (kayfa) - 어떻게
** "Ahmed" هو "Ahmed".


교실에서 이러한 질문을 활용하여 자신감을 갖고 연습하십시오. 이를 통해 자신의 이름을 제대로 부르는 것이 매우 중요합니다.
* لِمَاذَا (limādhā) - 왜


==== Heading level 2 ====
* كَمْ (kam) - 얼마


==== “…어디”란 뜻의 질문 ====
* أَيّ (ayy) - 어느


이번에는 ”…어디"를 묻는 질문을 학습합니다. 이것은 아랍어로 "...أين"로 작성됩니다. 이는 특정 학습 환경에서 유용합니다. 실제로, 이러한 질문은 법원에서, 은행에서, 대지방에서 등에서 유용합니다. 이 질문은 모든 계층과 문화 관념에서 사용됩니다. 예를 들어, 다음과 같은 상황에서이 질문이 작용됩니다:
* مَاذا (mādhā) - 무엇


* 은행에서:
* مَنْ هَذَا (man hādhā) - 이 사람은 누구인가요?
** "أين هو الصرف؟" (‘어디에서 환전을 할 수 있나요?’)
* 약국에서:
** "أين يمكنني أن اجد مسكناً للألم؟" (‘어디에서 마취제를 구할 수 있나요?’)


이러한 예시들은 매우 유용합니다. 그러므로, 학생들은 해당 구문의 단어와 함께 이러한 질문을 익혀야합니다.
=== 의문사 사용법 ===


=== Heading level 2 ===
각각의 의문사에 대해 자세히 살펴보겠습니다. 아래의 표는 의문사, 발음 및 한국어 번역을 포함하고 있습니다.


==== 다른 형태의 질문 사용 ====
{| class="wikitable"


마지막으로, ”...뭘, ...왜, ...어떻게”와 같은 다른 형태의 질문들을 살펴보겠습니다. 이러한 질문들은 다른 아랍어 문장에서도 자주 사용되므로, 공부하는 것이 상당히 중요합니다. 아래는 이러한 구문의 몇 가지 예입니다.
! Standard Arabic !! Pronunciation !! Korean


* ماذا يعني هذا؟ ("이것은 무엇을 의미합니까?" - ...을 묻는 질문입니다.)
|-
* لماذا تعبت؟ ("왜 피곤합니까?"- ...를 묻는 질문입니다.)
* كيف يعمل هذا؟ ("이것은 어떻게 작동합니까?"- ...을 묻는 질문입니다.)


이러한 형태의 질문 관련 단어를 잘 익혀두면, 학생들은 앞으로 더욱 능숙해질 수 있습니다.
| مَنْ || man || 누구


=== Heading level 1 ===
|-


이번 레슨에서는 ”...어디”와 같은 다른 종류의 질문에 대하여 배웠습니다. 아랍어 문법을 배울 때 이러한 구문들을 적극적으로 활용하십시오. 능숙하게 “질문” 단어를 사용하는 것은 자신감 있는 아랍어 구사의 기초입니다. 이렇게 아랍어 문법 기초에서 출발하여, 학생들은 더욱 깊은 수준의 아랍어 학습으로 나아갈 수 있습니다. 이번 코스를 통해 다음 레벨인 A1을 향해 나가십시오.
| مَاذَا || mādhā || 무엇


{{#seo:
|-
|title=아랍어 표준 문법 → 질문 단어
|keywords=아랍어, 문법, 질문, 문법 기초, 아랍어 학습
|description=이번 레슨에서는 아랍어에서 다양한 종류의 질문 단어와 그 사용에 대하여 배우게 됩니다. 이것은 아랍어를 배우는 모든 학생들에게 매우 유용하며, 기초 문법의 핵심 개념을 이해하는 것입니다.}}


| أَيْنَ || aynā || 어디
 


|-


 
| مَتى || matā || 언제


|-


| كَيْفَ || kayfa || 어떻게


|-


| لِمَاذَا || limādhā || 왜


|-


| كَمْ || kam || 얼마


|-


| أَيّ || ayy || 어느


|-


| مَاذَا || mādhā || 무엇


|-


| مَنْ هَذَا || man hādhā || 이 사람은 누구인가요?


|}


==== مَنْ (man) - 누구 ====


"مَنْ"는 사람을 물어볼 때 사용합니다. 예를 들어, "هذا من؟" (hādhā man?)는 "이 사람은 누구인가요?"라는 의미입니다.


==== مَاذَا (mādhā) - 무엇 ====


"مَاذَا"는 사물이나 개념에 대해 질문할 때 사용합니다. 예를 들어, "مَاذَا تفعل؟" (mādhā taf’al?)는 "무엇을 하고 있나요?"라는 의미입니다.


==== أَيْنَ (aynā) - 어디 ====


"أَيْنَ"는 장소에 대해 질문할 때 사용됩니다. 예를 들어, "أَيْنَ تذهب؟" (aynā tadhhab?)는 "어디로 가고 있나요?"라는 의미입니다.


==== مَتى (matā) - 언제 ====


"مَتى"는 시간을 물어볼 때 사용합니다. 예를 들어, "مَتى تذهب إلى المدرسة؟" (matā tadhhab ilā al-madrasa?)는 "학교에 언제 가나요?"라는 의미입니다.


==== كَيْفَ (kayfa) - 어떻게 ====


"كَيْفَ"는 방법이나 상태에 대해 질문할 때 사용됩니다. 예를 들어, "كَيْفَ حالك؟" (kayfa hālak?)는 "어떻게 지내나요?"라는 의미입니다.


==== لِمَاذَا (limādhā) - 왜 ====


"لِمَاذَا"는 이유를 물어볼 때 사용합니다. 예를 들어, "لِمَاذَا تأخرت؟" (limādhā ta’akhkhart?)는 "왜 늦었나요?"라는 의미입니다.


==== كَمْ (kam) - 얼마 ====


"كَمْ"는 수량에 대해 질문할 때 사용됩니다. 예를 들어, "كَمْ ثمن هذا الكتاب؟" (kam thamanu hādhā al-kitāb?)는 "이 책의 가격은 얼마인가요?"라는 의미입니다.


==== أَيّ (ayy) - 어느 ====


"أَيّ"는 선택을 물어볼 때 사용됩니다. 예를 들어, "أَيّ فيلم تريد أن تشاهد؟" (ayy film turīd an tushāhid?)는 "어떤 영화를 보고 싶나요?"라는 의미입니다.


=== 연습 문제 및 해결책 ===


 
이제 배운 내용을 바탕으로 연습 문제를 풀어보겠습니다. 각 문제를 해결한 후, 해답을 확인해 보세요.


==== 연습 문제 ====


1. "مَنْ"를 사용하여 질문을 작성하세요.


2. "مَاذَا"를 사용하여 "너는 무엇을 좋아하나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


3. "أَيْنَ"를 사용하여 "너는 어디에 살고 있나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


4. "مَتى"를 사용하여 "너는 언제 공부하나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


5. "كَيْفَ"를 사용하여 "너는 어떻게 여행하나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


6. "لِمَاذَا"를 사용하여 "너는 왜 아랍어를 배우고 있나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


7. "كَمْ"를 사용하여 "이것은 얼마인가요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


8. "أَيّ"를 사용하여 "어떤 색을 좋아하시나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


9. "مَاذَا"를 사용하여 "무엇을 먹고 싶나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


10. "مَنْ هَذَا"를 사용하여 "이 사람은 누구인가요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.


==== 해답 ====


1. مَنْ أنتَ؟ (man anta?) - 당신은 누구인가요?


2. مَاذَا تحب؟ (mādhā tuḥibb?) - 너는 무엇을 좋아하나요?


3. أَيْنَ تعيش؟ (aynā ta’īsh?) - 너는 어디에 살고 있나요?


4. مَتى تدرس؟ (matā tadrus?) - 너는 언제 공부하나요?


5. كَيْفَ تسافر؟ (kayfa tusāfir?) - 너는 어떻게 여행하나요?


6. لِمَاذَا تتعلم العربية؟ (limādhā tata’allam al-‘arabiyyah?) - 너는 왜 아랍어를 배우고 있나요?


7. كَمْ ثمن هذا؟ (kam thaman hādhā?) - 이것은 얼마인가요?


8. أَيّ لون تحب؟ (ayy lawn tuḥibb?) - 어떤 색을 좋아하시나요?


9. مَاذَا تريد أن تأكل؟ (mādhā turīd an ta’kul?) - 무엇을 먹고 싶나요?


10. مَنْ هَذَا؟ (man hādhā?) - 이 사람은 누구인가요?


이제 여러분은 아랍어 의문사의 기초를 이해하셨습니다. 더 많은 연습을 통해 이 내용을 확고히 하시길 바랍니다. 다음 수업에서 더 많은 흥미로운 주제를 다룰 예정이니 기대해 주세요!


{{#seo:


|title=표준 아랍어 의문사 학습


|keywords=표준 아랍어, 의문사, 아랍어 질문, 아랍어 문법, 아랍어 학습


|description=이번 수업에서는 아랍어에서 사용되는 다양한 의문사를 배우고 각각의 사용법을 익힙니다. 의문사를 통해 대화 능력을 향상시킬 수 있습니다.


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==기타 수업==
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Arabic-vowels/ko|0 to A1 Course → 문법 → 아랍어 모음]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Differences-from-the-active-voice/ko|Differences from the active voice]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Comparative-and-superlative/ko|0 to A1 Course → 문법 → 비교급과 최상급]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Definite-and-indefinite-articles/ko|0 to A1 Course → Grammar → Definite and indefinite articles]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Third-conditional-and-mixed-conditionals/ko|0에서 A1으로 가는 과정 → 문법 → 3개 조건문과 조건부 구문형]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Formation-and-usage/ko|0에서 A1까지의 과정 → 문법 → 생성과 사용]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Adjective-agreement-and-placement/ko|0부터 A1 과정 → 문법 → 형용사 협의와 배치]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Basic-prepositions/ko|0 to A1 Course → Grammar → Basic prepositions]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Formation-and-placement/ko|0 to A1 Course → 문법 → 형성과 배치]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Possessive-pronouns/ko|0 to A1 Course → 문법 → 소유격 대명사]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Arabic-consonants/ko|0 to A1 Course → Grammar → 아라비아어 자음]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Question-formation/ko|0 to A1 Course → 문법 → 질문 형성]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Future-tense-conjugation/ko|0 to A1 Course → 문법 → 미래 시제의 활용]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/ko|0 to A1 Course]]
* [[Language/Standard-arabic/Grammar/Differences-from-English-relative-clauses/ko|0 to A1 Course → 문법 → 영어 상대 절과의 차이점]]


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Latest revision as of 17:11, 10 August 2024


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서론[edit | edit source]

표준 아랍어를 배우는 과정에서 의문사는 매우 중요한 역할을 합니다. 의문사는 우리가 질문을 할 때 필요한 기본적인 단어들로, 대화를 더욱 풍부하게 만들어 줍니다. 이번 수업에서는 아랍어의 다양한 의문사를 배우고 각각의 사용법에 대해 알아보겠습니다. 의문사를 잘 이해하고 활용할 수 있다면, 여러분의 아랍어 대화 능력이 크게 향상될 것입니다.

이 수업은 다음과 같은 구조로 진행됩니다:

  • 의문사의 정의 및 중요성
  • 주요 의문사 목록
  • 각각의 의문사 사용법과 예문
  • 연습 문제 및 해결책 제공

의문사의 정의 및 중요성[edit | edit source]

의문사는 질문을 형성하는 데 필수적인 요소입니다. 의문사를 통해 우리는 정보를 요청하거나, 상대방의 생각을 물어보며 대화를 이어갈 수 있습니다. 아랍어에서 의문사는 주로 문장의 시작 부분에 위치하며, 문장의 의미를 전환시키는 역할을 합니다.

주요 의문사 목록[edit | edit source]

아랍어에서 사용되는 주요 의문사는 다음과 같습니다:

  • مَنْ (man) - 누구
  • مَاذَا (mādhā) - 무엇
  • أَيْنَ (aynā) - 어디
  • مَتى (matā) - 언제
  • كَيْفَ (kayfa) - 어떻게
  • لِمَاذَا (limādhā) - 왜
  • كَمْ (kam) - 얼마
  • أَيّ (ayy) - 어느
  • مَاذا (mādhā) - 무엇
  • مَنْ هَذَا (man hādhā) - 이 사람은 누구인가요?

의문사 사용법[edit | edit source]

각각의 의문사에 대해 자세히 살펴보겠습니다. 아래의 표는 의문사, 발음 및 한국어 번역을 포함하고 있습니다.

Standard Arabic Pronunciation Korean
مَنْ man 누구
مَاذَا mādhā 무엇
أَيْنَ aynā 어디
مَتى matā 언제
كَيْفَ kayfa 어떻게
لِمَاذَا limādhā
كَمْ kam 얼마
أَيّ ayy 어느
مَاذَا mādhā 무엇
مَنْ هَذَا man hādhā 이 사람은 누구인가요?

مَنْ (man) - 누구[edit | edit source]

"مَنْ"는 사람을 물어볼 때 사용합니다. 예를 들어, "هذا من؟" (hādhā man?)는 "이 사람은 누구인가요?"라는 의미입니다.

مَاذَا (mādhā) - 무엇[edit | edit source]

"مَاذَا"는 사물이나 개념에 대해 질문할 때 사용합니다. 예를 들어, "مَاذَا تفعل؟" (mādhā taf’al?)는 "무엇을 하고 있나요?"라는 의미입니다.

أَيْنَ (aynā) - 어디[edit | edit source]

"أَيْنَ"는 장소에 대해 질문할 때 사용됩니다. 예를 들어, "أَيْنَ تذهب؟" (aynā tadhhab?)는 "어디로 가고 있나요?"라는 의미입니다.

مَتى (matā) - 언제[edit | edit source]

"مَتى"는 시간을 물어볼 때 사용합니다. 예를 들어, "مَتى تذهب إلى المدرسة؟" (matā tadhhab ilā al-madrasa?)는 "학교에 언제 가나요?"라는 의미입니다.

كَيْفَ (kayfa) - 어떻게[edit | edit source]

"كَيْفَ"는 방법이나 상태에 대해 질문할 때 사용됩니다. 예를 들어, "كَيْفَ حالك؟" (kayfa hālak?)는 "어떻게 지내나요?"라는 의미입니다.

لِمَاذَا (limādhā) - 왜[edit | edit source]

"لِمَاذَا"는 이유를 물어볼 때 사용합니다. 예를 들어, "لِمَاذَا تأخرت؟" (limādhā ta’akhkhart?)는 "왜 늦었나요?"라는 의미입니다.

كَمْ (kam) - 얼마[edit | edit source]

"كَمْ"는 수량에 대해 질문할 때 사용됩니다. 예를 들어, "كَمْ ثمن هذا الكتاب؟" (kam thamanu hādhā al-kitāb?)는 "이 책의 가격은 얼마인가요?"라는 의미입니다.

أَيّ (ayy) - 어느[edit | edit source]

"أَيّ"는 선택을 물어볼 때 사용됩니다. 예를 들어, "أَيّ فيلم تريد أن تشاهد؟" (ayy film turīd an tushāhid?)는 "어떤 영화를 보고 싶나요?"라는 의미입니다.

연습 문제 및 해결책[edit | edit source]

이제 배운 내용을 바탕으로 연습 문제를 풀어보겠습니다. 각 문제를 해결한 후, 해답을 확인해 보세요.

연습 문제[edit | edit source]

1. "مَنْ"를 사용하여 질문을 작성하세요.

2. "مَاذَا"를 사용하여 "너는 무엇을 좋아하나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

3. "أَيْنَ"를 사용하여 "너는 어디에 살고 있나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

4. "مَتى"를 사용하여 "너는 언제 공부하나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

5. "كَيْفَ"를 사용하여 "너는 어떻게 여행하나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

6. "لِمَاذَا"를 사용하여 "너는 왜 아랍어를 배우고 있나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

7. "كَمْ"를 사용하여 "이것은 얼마인가요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

8. "أَيّ"를 사용하여 "어떤 색을 좋아하시나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

9. "مَاذَا"를 사용하여 "무엇을 먹고 싶나요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

10. "مَنْ هَذَا"를 사용하여 "이 사람은 누구인가요?"라는 질문을 아랍어로 작성하세요.

해답[edit | edit source]

1. مَنْ أنتَ؟ (man anta?) - 당신은 누구인가요?

2. مَاذَا تحب؟ (mādhā tuḥibb?) - 너는 무엇을 좋아하나요?

3. أَيْنَ تعيش؟ (aynā ta’īsh?) - 너는 어디에 살고 있나요?

4. مَتى تدرس؟ (matā tadrus?) - 너는 언제 공부하나요?

5. كَيْفَ تسافر؟ (kayfa tusāfir?) - 너는 어떻게 여행하나요?

6. لِمَاذَا تتعلم العربية؟ (limādhā tata’allam al-‘arabiyyah?) - 너는 왜 아랍어를 배우고 있나요?

7. كَمْ ثمن هذا؟ (kam thaman hādhā?) - 이것은 얼마인가요?

8. أَيّ لون تحب؟ (ayy lawn tuḥibb?) - 어떤 색을 좋아하시나요?

9. مَاذَا تريد أن تأكل؟ (mādhā turīd an ta’kul?) - 무엇을 먹고 싶나요?

10. مَنْ هَذَا؟ (man hādhā?) - 이 사람은 누구인가요?

이제 여러분은 아랍어 의문사의 기초를 이해하셨습니다. 더 많은 연습을 통해 이 내용을 확고히 하시길 바랍니다. 다음 수업에서 더 많은 흥미로운 주제를 다룰 예정이니 기대해 주세요!

표준 아라비아어 과정 - 0에서 A1까지의 목차[edit source]


아라비아 문자 소개


아라비아어에서 명사와 성별


아라비아어에서 동사와 활용


아라비아어에서 숫자와 계산


일상적인 아라비아어 어휘


음식과 음료 어휘


아라비아 문화와 전통


아라비아 음악과 엔터테인먼트


아라비아어에서 형용사


아라비아어 대명사


아라비아어 전치사


아라비아어 의문사


아라비아어 부사


교통 수단 어휘


쇼핑과 돈 어휘


아라비아 문학과 시


아라비아 캘리그라피와 미술


날씨 어휘


아라비아어에서 조건문


아라비아어 수동태


아라비아어 관계절


아라비아 고유어와 명사


아라비아 영화와 TV


아라비아 패션과 뷰티


스포츠와 여가 어휘


기타 수업[edit | edit source]