Language/Turkish/Grammar/Cases/th

ตุรกี → ไวยากรณ์ → คอร์ส 0 ถึง A1 → กรณี

เรียนรู้การใช้สิ่งที่ต่างกันในการพูดภาษาตุรกีและวิธีการใช้แต่ละอย่าง

กรณีภาษาตุรกี

กรณี ( case ) เป็นส่วนสำคัญในการใช้ภาษาตุรกีเพราะมันช่วยให้เราเข้าใจว่าคำว่าอะไรสื่อความหมายอย่างไร เรียนรู้ถึงชนิดต่าง ๆ ของกรณีในภาษาตุรกีและวิธีการใช้แต่ละอย่าง

กรณีผู้ใช้ ( Nominative Case )

กรณีผู้ใช้ประกอบด้วยคำนามที่ใช้เป็นเรื่องหรือคนที่คำกำกับอยู่ที่คนที่นำมาเล่าหรือที่กำลังเป็นประโยชน์ กรณีนี้พบได้ทั้งกรณีเป็นกรรมและกรณีเป็นประธาน

|| Türkçe || Telaffuz || ดูไบ || | adam(asıl konu) | Adam ( อาดัม ) | ชาย | | elma(asıl konu) | Elma ( เอลม่า ) | แอปเปิ้ล | | Öğenciler(testi çözen) | Öğrenciler ( ออเรนจี่เลอร์ ) | นักเรียน |

กรณีของผู้สัมพันธ์ ( Genitive Case )

กรณีของผู้สัมพันธ์ใช้ในการบอกถึงชื่อของคนหรือสิ่งของที่เกี่ยวข้องหรือเป็นของสัมพันธ์กัน การใช้งานกรณีนี้มักจะใช้เป็นพหูพจน์

|| Türkçe || Telaffuz || ดูไบ || | Adam'ın evi | Adam'ın evi ( อาดัม อิน เอวี ) | บ้านของอาดัม | | Ali'nin arabası | Ali'nin arabası ( อาลี นิน อาราบัช ) | รถของอาลี | | kahvenin şekeri | Kahvenin şekeri ( คาเฮเวินินเชเกอร์ ) | น้ำตาลในกาแฟ |

กรณีกำหนด ( Accusative Case )

กรณีนี้ใช้ในกรณีที่คำหน้าของประโยคเป็นที่อยู่ของคำกริยา หรือเป็นเรื่องของคำกริยา

|| Türkçe || Telaffuz || ดูไบ || | Ali öğrenci gördü | Ali öğrenci gördü ( อาลี เออเรนจี เกิร์ดู ) | อาลีเห็นนักเรียน | | Ben kitabı okuyorum | Ben kitabı okuyorum ( เบ็น คิตาบู โอ'กูยอรุม ) | ฉันอ่านหนังสือ | | Seni seviyorum | Seni seviyorum ( เซนี เซวียอรุม ) | ฉันรักเธอ |

กรณีเกี่ยวกับ ( Dative Case )

ต้องการให้ผู้ฟังพูดหรือการทำให้จริงการใช้กรณีเกี่ยวกับจะว่าจะวัตถุเป็นเรื่องของเรื่องที่อยู่ในการกระทำหรือการใช้บริการ

|| Türkçe || Telaffuz || ดูไบ || | Ali sana yardım etti | Ali sana yardım etti ( อาลี ซานา ยารดึม เอตตี ) | อาลีช่วยคุณ | | Ben kız kardeşime hediye aldım | Ben kız kardeşime hediye aldım ( เบ็น กึซการ์เดี้ยนิเม้ ่ เฮดีเย่ อึลดึม ) | ฉันซื้อของขวัญให้กับน้องสาว | | Sen bana yardım et | Sen bana yardım et ( เซน บานา ยารดึม เอตตี ) | ช่วยฉัน |

กรณีสถานที่ ( Locative Case )

กรณีสถานที่ใช้ในการพูดถึงสถานที่หรือตำแหน่งที่เป็นอิสระ พยัญชนะใช้คำสมบูรณ์และพยัญชนะในตำแหน่งด้านหลัง

|| Türkçe || Telaffuz || ดูไบ || | evde | Evde ( เอฟเด ) | เป็นบ้าน | | parkta | Parkta ( ปาร์กตะ ) | อยู่ในสวน | | okulda | Okulda ( โอโกลด้า ) | อยู่ที่โรงเรียน |

กรณีทาง ( Ablative Case )

กรณีนี้ใช้ระวังเวลาหลังจากใช้กรณีของผู้ใช้ ในกรณีนี้ เราใช้กรณี "ผู้ใช้" กับกรณี "ทาง" ได้ เพื่อแสดงถึงการถอยห่างจากสถานการณ์หรือการทำงาน

|| Türkçe || Telaffuz || ดูไบ || | Sınıftan ayrıldı | Sınıftan ayrıldı ( ซีนีฟตัน อายำนิลดึ ) | ออกจากห้องเรียน | | Ayşe işten çıktı | Ayşe işten çıktı ( อายเช อิชเทิน จุคตึ ) | ออกจากงาน | | Ben İstanbul'dan geliyorum | Ben İstanbul'dan geliyorum ( เบ็น อิสตันบูลดัน เก็ลิยอรุม ) | ฉันมาจากอิสตันบูล |

สรุป

กรณีสำคัญและจำเป็นสำหรับการพูดภาษาตุรกี ความเข้าใจกรณีในภาษาตุรกีนี้จะช่วยให้คุณมีความแม่นยำมากขึ้นเมื่อเรียนรู้การกล่าวออกมา

สารบัญ - คอร์สเรียนภาษาตุรกี - ระดับ 0 ถึง A1

• การนำเสนอคอร์ส

  ---

อักษรตุรกี

• สระและพยัญชนะ
• การออกเสียง

  ---

ไวยากรณ์พื้นฐาน

• คำนาม
• กริยา
• คำคุณศัพท์
• สรรพนาม

  ---

ไวยากรณ์ที่ซับซ้อนขึ้น

• เคส
• กรรมสมการ
• ประโยคเงื่อนไข

  ---

วลีประจำวัน

• ทักทาย
• การถามทาง
• อาหารและเครื่องดื่ม
• การช้อปปิ้ง

  ---

ตัวเลขและเวลา

• จำนวนหนึ่งและจำนวนลำดับ
• จำนวนลำดับ
• เวลา

  ---

วัฒนธรรมตุรกี

• ประวัติศาสตร์และภูมิภาค
• ประเพณีและธรรมเนียมประเพณี
• อาหาร
• ศิลปะและงานเทศกาล

  ---

ชีวิตประจำวัน

• ที่พักอาศัย
• ครอบครัวและความสัมพันธ์
• ศาสนา
• การขนส่งและการเดินทาง

บทเรียนอื่น ๆ

• คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → สระและพยัญชนะ
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำบุพบท
• 0 to A1 Course
• คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → หน่วยกิต
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → การออกเสียง
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → ประโยคเงื่อนไข
• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → นาม
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → Participles
• คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำกริยา