Language/German/Grammar/Two-Way-Prepositions/pl

From Polyglot Club WIKI
< Language‎ | German‎ | Grammar‎ | Two-Way-Prepositions
Revision as of 12:46, 13 May 2023 by Maintenance script (talk | contribs) (Quick edit)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Rate this lesson:
0.00
(0 votes)

German-Language-PolyglotClub.jpg
NiemieckiGramatykaKurs od 0 do A1Dwukierunkowe przyimki

Wstęp[edit | edit source]

Witajcie! Dzisiaj będziemy rozmawiać o dwukierunkowych przyimkach w języku niemieckim. Przyimki to słowa, które pomagają nam określić położenie, czas, sposób czy cel czegoś lub kogoś. W przypadku dwukierunkowych przyimków, ich użycie może być nieco bardziej skomplikowane, ale nie martwcie się - po dzisiejszej lekcji będziecie w stanie zrozumieć, jak je wykorzystać w kontekście.

Poziom 1: Podstawowe informacje[edit | edit source]

Dwukierunkowe przyimki to przyimki, które mogą mieć dwa różne przypadki - mianownik i celownik - w zależności od tego, czy opisują ruch czy pozostanie w miejscu. Poniżej znajduje się tabela z przykładami:

Niemiecki Wymowa Polski
in [ɪn] w, do, na, przy
an [an] na, przy, do
auf [aʊf] na, na górze
neben [neːbən] obok
über [yːbɐ] nad, ponad
unter [ʊntɐ] pod, poniżej
vor [foːɐ̯] przed
zwischen [ʦvɪʃn] pomiędzy

Warto zauważyć, że przyimki te zawsze wymagają odmiennego przypadku, gdy opisują ruch. Na przykład, kiedy mówimy "Ich gehe in das Haus" (Idę do domu), używamy celownika "das Haus", ponieważ opisujemy ruch. Natomiast, kiedy mówimy "Ich bin in dem Haus" (Jestem w domu), używamy mianownika "dem Haus", ponieważ nie opisujemy ruchu.

Poziom 2: Przykłady zdań[edit | edit source]

Teraz, kiedy już wiemy, jakie przyimki są dwukierunkowe i jakie przypadki wymagają, zobaczmy, jak je używać w kontekście. Poniżej znajdują się przykładowe zdania:

  • Ich gehe in die Schule. (Idę do szkoły.)
  • Ich bin in der Schule. (Jestem w szkole.)
  • Der Apfel liegt auf dem Tisch. (Jabłko leży na stole.)
  • Ich lege den Apfel auf den Tisch. (Kładę jabłko na stół.)
  • Der Hund läuft neben dem Fahrrad. (Pies biegnie obok roweru.)
  • Ich laufe neben dem Fahrrad. (Biegam obok roweru.)
  • Die Katze springt über den Zaun. (Kot skacze przez płot.)
  • Ich werfe den Ball über den Zaun. (Rzucam piłkę przez płot.)
  • Die Blume steht unter dem Tisch. (Kwiat stoi pod stołem.)
  • Ich lege die Blume unter den Tisch. (Kładę kwiat pod stół.)

Spróbujmy teraz utworzyć kilka zdań, które wykorzystują dwukierunkowe przyimki w odpowiedni sposób.

  • Ich gehe ____ Park. (do / w)
  • Das Buch ist ____ Tisch. (auf / unter)
  • Die Kinder spielen ____ Haus. (in / vor)
  • Der Vogel fliegt ____ Wolken. (über / unter)
  • Das Handy liegt ____ Tasche. (in / neben)

Poziom 3: Zadanie praktyczne[edit | edit source]

Teraz, kiedy już poznaliśmy dwukierunkowe przyimki w języku niemieckim i wiemy, jak je użyć w kontekście, czas na praktykę! Poniżej znajduje się lista zdań, w których należy wykorzystać odpowiednie przyimki. Spróbujcie napisać zdania sami, a następnie porównajcie swoje odpowiedzi z naszymi. Powodzenia!

1. Ich setze mich ____ Stuhl. 2. Der Ball rollt ____ Straße. 3. Das Bild hängt ____ Wand. 4. Die Katze springt ____ Sofa. 5. Der Zug fährt ____ Bahnhof. 6. Das Geschenk liegt ____ Tisch. 7. Der Vogel fliegt ____ Bäumen. 8. Ich gehe ____ Supermarkt. 9. Das Buch liegt ____ Regal. 10. Der Hund läuft ____ Park.

1. Ich setze mich auf den Stuhl. 2. Der Ball rollt auf die Straße. 3. Das Bild hängt an der Wand. 4. Die Katze springt auf das Sofa. 5. Der Zug fährt in den Bahnhof. 6. Das Geschenk liegt auf dem Tisch. 7. Der Vogel fliegt über den Bäumen. 8. Ich gehe in den Supermarkt. 9. Das Buch liegt im Regal. 10. Der Hund läuft in den Park.

Podsumowanie[edit | edit source]

Gratulacje! Teraz już wiecie, jak używać dwukierunkowych przyimków w języku niemieckim. Pamiętajcie, żeby zawsze zwracać uwagę na to, czy opisujemy ruch czy pozostanie w miejscu. Ćwiczcie swoje umiejętności z użyciem dwukierunkowych przyimków i nie bójcie się eksperymentować!


Inne lekcje[edit | edit source]


Contributors

Maintenance script


Create a new Lesson