Language/Hebrew/Grammar/Verbs/cs
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
Vítejte na naší lekci o hebrejských slovesech! Slovesa jsou jedním z nejdůležitějších prvků každého jazyka, protože nám umožňují vyjadřovat akce, stavy a procesy. Bez nich by naše věty byly jako prázdné rámy bez obrazů. V hebrejštině se slovesa mění podle času, což znamená, že se liší, když mluvíme o minulosti, přítomnosti nebo budoucnosti. Dnes se ponoříme do světa hebrejských sloves a naučíme se, jak je správně používat ve větách.
V této lekci se podíváme na následující body:
- Základní struktura hebrejských sloves
- Přítomný čas
- Minulý čas
- Budoucí čas
- Příklady a cvičení
Základní struktura hebrejských sloves[edit | edit source]
Hebrejská slovesa se skládají z kořenů a vzorů. Kořen obvykle obsahuje tři souhlásky a představuje základní význam slova. Vzory pak určují, jak se kořen mění v různých časech a osobách. Například kořen "ל-מ-ד" (l-m-d) znamená "učit se". Vzory pak upraví tento kořen do různých tvarů.
Představme si, že máme kořen "ל-מ-ד":
- Přítomný čas: מלמד (me-lamed) - "učí"
- Minulý čas: למד (la-med) - "učil"
- Budoucí čas: ילמד (yi-lamed) - "bude učit"
Nyní se podíváme na jednotlivé časy podrobněji.
Přítomný čas[edit | edit source]
V hebrejštině se přítomný čas používá k vyjádření akcí, které se dějí právě teď nebo pravidelně. Přítomný čas se tvoří pomocí vzorů, které se mění podle osoby a čísla. Pro začátek si ukážeme, jak se tvoří přítomný čas pro jednotlivé osoby.
| Osoba | Tvar | Překlad |
|---|---|---|
| 1. osoba jednotné číslo | אני מלמד (ani me-lamed) | "Já učím" |
| 2. osoba jednotné číslo (muž) | אתה מלמד (ata me-lamed) | "Ty učíš" (muž) |
| 2. osoba jednotné číslo (žena) | את מלמדת (at me-lamedet) | "Ty učíš" (žena) |
| 3. osoba jednotné číslo (muž) | הוא מלמד (hu me-lamed) | "On učí" |
| 3. osoba jednotné číslo (žena) | היא מלמדת (hi me-lamedet) | "Ona učí" |
| 1. osoba množné číslo | אנחנו מלמדים (anachnu me-lamdim) | "My učíme" |
| 2. osoba množné číslo | אתם מלמדים (atem me-lamdim) | "Vy učíte" |
| 3. osoba množné číslo | הם מלמדים (hem me-lamdim) | "Oni učí" |
Pojďme se podívat na několik příkladů vět v přítomném čase:
| Hebrejsky | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| אני מלמד ילדים | ani me-lamed yeladim | "Já učím děti" |
| אתה מלמד את הכיתה | ata me-lamed et ha-kita | "Ty učíš třídu" (muž) |
| היא מלמדת עברית | hi me-lamedet ivrit | "Ona učí hebrejsky" |
| אנחנו מלמדים ביחד | anachnu me-lamdim beyachad | "My učíme společně" |
Minulý čas[edit | edit source]
Minulý čas v hebrejštině se používá k popisu akcí, které se staly v minulosti. Stejně jako v přítomném čase, i v minulém čase se slovesa mění podle osoby a čísla. Tvoří se pomocí vzorů, které se připojují k kořenu.
| Osoba | Tvar | Překlad |
|---|---|---|
| 1. osoba jednotné číslo | אני למדתי (ani lamadti) | "Já jsem učil/a" |
| 2. osoba jednotné číslo (muž) | אתה למדת (ata lamadta) | "Ty jsi učil" (muž) |
| 2. osoba jednotné číslo (žena) | את למדת (at lamad't) | "Ty jsi učila" (žena) |
| 3. osoba jednotné číslo (muž) | הוא למד (hu lamad) | "On učil" |
| 3. osoba jednotné číslo (žena) | היא למדה (hi lamda) | "Ona učila" |
| 1. osoba množné číslo | אנחנו למדנו (anachnu lamadnu) | "My jsme učili" |
| 2. osoba množné číslo | אתם למדתם (atem lamad'tem) | "Vy jste učili" |
| 3. osoba množné číslo | הם למדו (hem lamdu) | "Oni učili" |
Pojďme se podívat na několik příkladů vět v minulém čase:
| Hebrejsky | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| אני למדתי את השפה | ani lamad'ti et ha-safa | "Já jsem učil jazyk" |
| את למדת עברית | at lamad't ivrit | "Ty jsi učila hebrejsky" (žena) |
| הם למדו ביחד | hem lamdu beyachad | "Oni se učili společně" |
| היא למדה את השיעור | hi lamda et ha-shiur | "Ona učila hodinu" |
Budoucí čas[edit | edit source]
Budoucí čas se v hebrejštině používá k popisu akcí, které se teprve stanou. Slovesa v budoucím čase se také mění podle osoby a čísla a tvoří se pomocí vzorů, které se připojují k kořenu.
| Osoba | Tvar | Překlad |
|---|---|---|
| 1. osoba jednotné číslo | אני אלמד (ani e-lamed) | "Já budu učit" |
| 2. osoba jednotné číslo (muž) | אתה תלמד (ata te-lamed) | "Ty budeš učit" (muž) |
| 2. osoba jednotné číslo (žena) | את תלמדי (at te-lamdi) | "Ty budeš učit" (žena) |
| 3. osoba jednotné číslo (muž) | הוא ילמד (hu yi-lamed) | "On bude učit" |
| 3. osoba jednotné číslo (žena) | היא תלמד (hi te-lamed) | "Ona bude učit" |
| 1. osoba množné číslo | אנחנו נלמד (anachnu ne-lamed) | "My budeme učit" |
| 2. osoba množné číslo | אתם תלמדו (atem te-lamdu) | "Vy budete učit" |
| 3. osoba množné číslo | הם ילמדו (hem yi-lamdu) | "Oni budou učit" |
A teď si ukážeme několik příkladů vět v budoucím čase:
| Hebrejsky | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| אני אלמד עברית | ani e-lamed ivrit | "Já budu učit hebrejsky" |
| את תלמדי בגבעה | at te-lamdi be-giva | "Ty budeš učit na kopci" (žena) |
| הם ילמדו את השפה | hem yi-lamdu et ha-safa | "Oni budou učit jazyk" |
| היא תלמד בכיתה | hi te-lamed ba-kita | "Ona bude učit v třídě" |
Cvičení a procvičování[edit | edit source]
Nyní, když jsme se naučili základy hebrejských sloves a časů, je čas to vyzkoušet! Níže naleznete cvičení, která vám pomohou upevnit vaše znalosti.
Cvičení 1: Doplňte správný tvar slovesa[edit | edit source]
Doplňte chybějící tvar hebrejského slovesa v přítomném čase.
1. אני __________ (למד) בבית הספר. (učit)
2. אתה __________ (למד) עברית. (učit) (muž)
3. היא __________ (למד) את השיר. (učit) (žena)
Odpovědi:
1. מלמד (me-lamed)
2. מלמד (me-lamed)
3. מלמדת (me-lamedet)
Cvičení 2: Přeložte do hebrejštiny[edit | edit source]
Přeložte následující věty do hebrejštiny.
1. "My učíme děti."
2. "Ty jsi učil." (muž)
3. "Ona bude učit v třídě."
Odpovědi:
1. אנחנו מלמדים ילדים (anachnu me-lamdim yeladim).
2. אתה למדת (ata lamad't).
3. היא תלמד בכיתה (hi te-lamed ba-kita).
Cvičení 3: Určete čas slovesa[edit | edit source]
Určete, zda je sloveso v přítomném, minulém nebo budoucím čase.
1. אני למדתי את השפה.
2. אתה תלמד מחר.
3. היא מלמדת ילדים.
Odpovědi:
1. Minulý čas
2. Budoucí čas
3. Přítomný čas
Cvičení 4: Vytvořte věty[edit | edit source]
Vytvořte věty pomocí následujících tvarů sloves.
1. אני __________ (למד)
2. הם __________ (למד)
3. את __________ (למד) (žena)
Odpovědi:
1. אני מלמד (ani me-lamed) - "Já učím."
2. הם מלמדים (hem me-lamdim) - "Oni učí."
3. את מלמדת (at me-lamedet) - "Ty učíš." (žena)
Cvičení 5: Doplňte správný čas[edit | edit source]
Doplňte správný čas sloves podle kontextu.
1. מחר אני __________ (למד) עברית. (učit)
2. את __________ (למד) את השיר אתמול. (učit) (žena)
3. הם __________ (למד) ביחד כל השבוע. (učit)
Odpovědi:
1. אלמד (e-lamed) - budoucí čas
2. למדת (lamad't) - minulý čas
3. מלמדים (me-lamdim) - přítomný čas
Cvičení 6: Převeďte do minulého času[edit | edit source]
Převeďte následující věty do minulého času.
1. אני מלמד ילדים.
2. היא מלמדת עברית.
3. אנחנו מלמדים ביחד.
Odpovědi:
1. אני למדתי ילדים. (ani lamad'ti yeladim.)
2. היא למדה עברית. (hi lamda ivrit.)
3. אנחנו למדנו ביחד. (anachnu lamadnu beyachad.)
Cvičení 7: Vytvořte otázky[edit | edit source]
Vytvořte otázky pomocí následujících tvarů sloves.
1. אתה __________ (למד) עברית?
2. היא __________ (למד) את השיר?
3. אנחנו __________ (למד) ביחד?
Odpovědi:
1. האם אתה למד עברית? (ha-im ata me-lamed ivrit?)
2. האם היא למדה את השיר? (ha-im hi lamda et ha-shir?)
3. האם אנחנו מלמדים ביחד? (ha-im anachnu me-lamdim beyachad?)
Cvičení 8: Připravte se na budoucí čas[edit | edit source]
Připravte se na budoucí čas pomocí následujících tvarů sloves.
1. אני __________ (למד) מחר.
2. את __________ (למד) את השיר בשבוע הבא. (žena)
3. הם __________ (למד) ביחד.
Odpovědi:
1. אלמד (e-lamed) - "Já budu učit."
2. תלמדי (te-lamdi) - "Ty budeš učit." (žena)
3. ילמדו (yi-lamdu) - "Oni budou učit."
Cvičení 9: Rozpoznejte osoby[edit | edit source]
Rozpoznejte osoby ve větách.
1. אני מלמדת ילדים. (žena)
2. הם למדו את השפה.
3. אתה תלמד עברית. (muž)
Odpovědi:
1. 1. osoba jednotné číslo (žena)
2. 3. osoba množné číslo
3. 2. osoba jednotné číslo (muž)
Cvičení 10: Příběh v čase[edit | edit source]
Napište krátký příběh pomocí všech tří časů (přítomný, minulý, budoucí).
Odpovědi:
Tento úkol je otevřený a závisí na kreativitě studentů.
Doufám, že vám tato lekce o hebrejských slovesech pomohla porozumět základním časům a jejich použití. Nezapomeňte, že praxe dělá mistra, takže se nebojte cvičit a mluvit!