Language/Korean/Grammar/Progressive-Tense/hu
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
Bevezetés
A koreai nyelv egyik izgalmas aspektusa a folyamatos igeidő, amely lehetővé teszi számunkra, hogy kifejezzük az éppen aktuális, folyamatban lévő cselekvéseket. Ez a nyelvtani forma különösen fontos a mindennapi kommunikációban, hiszen segít a világunk dinamikusabbá tételében. A folyamatos idő használata során az akciók nem csupán történnek, hanem éppen most is zajlanak. Az óra során részletesen megismerkedünk a folyamatos idő képzésével, alkalmazásával és néhány gyakorlati példával is.
A folyamatos idő képzése
A folyamatos idő képzése a koreai nyelvben a ige gyökerének módosításával történik. Alapvetően a következő lépéseket követjük:
1. Az ige gyökere: Először is meg kell ismernünk az ige gyökerét, amely az ige alapformájából származik.
2. A megfelelő rag hozzáadása: A folyamatos időhöz a "-고 있다" ragot használjuk, amely az ige gyökérhez kapcsolódik.
Például:
- A "하다" (csinálni) ige gyökere "하" lesz, tehát "하고 있다" (éppen csinálni).
- A "가다" (menni) ige gyökere "가" lesz, tehát "가고 있다" (éppen menni).
Példák a folyamatos idő használatára
Most nézzük meg, hogyan használhatjuk a folyamatos időt a mindennapi beszédben. Az alábbiakban 20 példát mutatok be, amelyek bemutatják a folyamatos idő különböző alkalmazásait.
| Korean | Pronunciation | Hungarian |
|---|---|---|
| 공부하고 있다 | gongbuhago itda | Éppen tanul |
| 밥을 먹고 있다 | babeul meokgo itda | Éppen eszik |
| 친구와 이야기하고 있다 | chinguwa iyagihago itda | Éppen beszélget a barátjával |
| 영화를 보고 있다 | yeonghwareul bogo itda | Éppen filmet néz |
| 운동하고 있다 | undonghago itda | Éppen sportol |
| 집을 청소하고 있다 | jibeul cheongsohago itda | Éppen takarít a házban |
| 음악을 듣고 있다 | eumageul deudgo itda | Éppen zenét hallgat |
| 그림을 그리고 있다 | geureumeul geurigo itda | Éppen rajzol |
| 커피를 마시고 있다 | keopireul masigo itda | Éppen kávét iszik |
| 책을 읽고 있다 | chaegeul ilgo itda | Éppen olvas |
| 사진을 찍고 있다 | sajineul jjikgo itda | Éppen fényképez |
| 쇼핑하고 있다 | syopinghago itda | Éppen vásárol |
| 강아지와 놀고 있다 | gangajiwa nolgohago itda | Éppen játszik a kutyával |
| 세수를 하고 있다 | sesureul hago itda | Éppen mosakszik |
| 외출하고 있다 | oechulhago itda | Éppen elmegy otthonról |
| 수영하고 있다 | suyeonghago itda | Éppen úszik |
| 차를 운전하고 있다 | chareul unjeonhago itda | Éppen vezet |
| 요리를 하고 있다 | yorireul hago itda | Éppen főz |
| 학교에 가고 있다 | hakgyoe gago itda | Éppen iskolába megy |
| 공원에서 산책하고 있다 | gongwoneseo sanchaekhago itda | Éppen sétál a parkban |
Gyakorlati feladatok
Most, hogy megismertük a folyamatos időt, itt az ideje, hogy gyakoroljunk is! Az alábbi feladatok segítenek a tanult anyag elmélyítésében.
1. feladat: Kiegészítés
Egészítsd ki a következő mondatokat a megfelelő folyamatos igeidőkkel:
1. 나는 지금 _______ (tanulni)
2. 그녀는 영화 _______ (nézni)
3. 우리는 _______ (beszélgetni)
4. 그들은 음악 _______ (hallgatni)
2. feladat: Mondatfordítás
Fordítsd le a következő magyar mondatokat koreai nyelvre, használva a folyamatos időt:
1. Éppen eszem.
2. Éppen olvasom a könyvet.
3. Ők éppen játszanak a gyerekekkel.
4. Mi éppen sétálunk a parkban.
3. feladat: Kérdések a folyamatos időről
Válaszolj a következő kérdésekre a folyamatos idő használatával:
1. Mit csinálsz most?
2. Hol vagy most?
3. Ki van veled?
4. Mivel foglalkozik most a kedvenced?
4. feladat: Mondatalkotás
Használj 3 különböző igét és alkoss mondatokat a folyamatos időben!
5. feladat: Igék azonosítása
Az alábbi koreai igék közül melyek a folyamatos időben vannak? Keresd meg az igéket, és írd le őket!
- 가다 (menni)
- 하다 (csinálni)
- 먹다 (enni)
- 자다 (aludni)
6. feladat: Kérdések megfogalmazása
Kérdezz valakit a következő témákban a folyamatos idő használatával:
1. Milyen filmeket néz most?
2. Mit tanul most az iskolában?
3. Milyen zenét hallgat most?
7. feladat: Szókincs bővítés
Készíts egy listát 10 olyan igéről, amelyek folyamatos időben használhatók!
8. feladat: Képregény készítése
Rajzolj 4 képet, amelyek bemutatják, amit a folyamatos időben csinálsz! Írd alá mindegyik képet egy rövid mondattal!
9. feladat: Szerepjáték
Játssz el egy rövid jelenetet, ahol két ember beszélget a folyamatos idő használatával!
10. feladat: Kérdéskör
Készíts egy 5 kérdésből álló kérdéssort, amely a barátaid tevékenységeit firtatja, a folyamatos idő használatával!
Megoldások
A feladatok megoldásait az alábbiakban találod:
1. feladat: Kiegészítés
1. 나는 지금 공부하고 있다.
2. 그녀는 영화 보고 있다.
3. 우리는 이야기하고 있다.
4. 그들은 음악 듣고 있다.
2. feladat: Mondatfordítás
1. 나는 지금 먹고 있다.
2. 나는 책을 읽고 있다.
3. 그들은 아이들과 놀고 있다.
4. 우리는 공원에서 산책하고 있다.
3. feladat: Kérdések a folyamatos időről
1. 지금 공부하고 있다.
2. 지금 집에 있다.
3. 나와 친구가 있다.
4. 지금 그가 운동하고 있다.
4. feladat: Mondatalkotás
Példa:
- 친구와 이야기하고 있다.
- 책을 읽고 있다.
- 음악을 듣고 있다.
5. feladat: Igék azonosítása
A folyamatos időben lévő igék:
- 하고 있다 (csinálni)
- 먹고 있다 (enni)
6. feladat: Kérdések megfogalmazása
Példa kérdések:
1. 어떤 영화를 보고 있어?
2. 학교에서 무엇을 배우고 있어?
3. 지금 어떤 음악을 듣고 있어?
7. feladat: Szókincs bővítés
Példák:
- 가다, 하다, 먹다, 마시다, 배우다, 읽다, 쓰다, 자다, 찾다, 놀다.
8. feladat: Képregény készítése
Az elkészült képek és mondatok bemutatása.
9. feladat: Szerepjáték
Az elképzelt jelenet előadása.
10. feladat: Kérdéskör
Példák:
- 지금 뭐 하고 있어?
- 친구들은 지금 어디에 있어?
- 지금 무엇을 듣고 있어?
A folyamatos idő elsajátítása nem csupán nyelvtani ismereteket ad, hanem élményeket is teremt, amelyek gazdagítják a napi kommunikációt. Remélem, hogy ez a lecke segített megérteni a folyamatos időt és bátorított arra, hogy használja is a mindennapi életben!
Egyéb leckék
- Reading and writing Korean Alphabets
- Describing Things
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Jövő idő
- Comparatives and Superlatives
- Basic Verb Conjugation
- Korean Pronunciation
- 0 to A1 Course
- Describing People
- 0-tól A1-es szintig → Nyelvtan → Kapcsoló igék
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Kérdőszavak
- Past Tense
- Subject and Object Markers