Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/th"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Moroccan-arabic-Page-Top}} | {{Moroccan-arabic-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Moroccan-arabic/th|ภาษาอาหรับมรกต]] </span> → <span cat>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/th|ไวยากรณ์]]</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/th|คอร์ส 0 ถึง A1]]</span> → <span title>การสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟ</span></div> | |||
== บทนำ == | |||
ในบทเรียนนี้ เราจะมาทำความรู้จักกับการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต ซึ่งเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้คุณสามารถสื่อสารได้ลึกซึ้งและมีความหลากหลายมากขึ้น การใช้รูปแบบพาสซีฟจะช่วยให้คุณสามารถเน้นที่การกระทำหรือผลลัพธ์ของการกระทำ มากกว่าที่จะเน้นที่ผู้กระทำเอง นี่เป็นทักษะที่สำคัญในการสร้างประโยคที่สื่อสารความหมายได้อย่างชัดเจน | |||
ในบทเรียนนี้ เราจะครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ ดังนี้: | |||
* ความหมายและความสำคัญของโครงสร้างแบบพาสซีฟ | |||
* วิธีการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต | |||
* ตัวอย่างการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ | |||
* แบบฝึกหัดเพื่อการฝึกฝน | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === ความหมายและความสำคัญของโครงสร้างแบบพาสซีฟ === | ||
การใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกตช่วยให้เราสามารถสื่อสารได้โดยไม่ต้องระบุผู้กระทำเสมอไป นี่เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากในการพูดถึงสถานการณ์ซึ่งไม่ต้องการเน้นที่ผู้ทำ แต่ต้องการเน้นที่การกระทำหรือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น | |||
ตัวอย่างเช่น ในภาษาไทยเราสามารถพูดว่า "ข้าวถูกทำให้สุก" ซึ่งเราจะเห็นว่าเราไม่ได้เน้นที่ใครทำ แต่เน้นที่ผลลัพธ์ของการกระทำนั้น | |||
=== วิธีการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต === | |||
การสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกตนั้นจะใช้โครงสร้างที่แตกต่างจากภาษาไทย โดยทั่วไปแล้วจะมีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงจากรูปแบบแอคทีฟไปเป็นพาสซีฟ ซึ่งเราจะใช้กริยาในรูปแบบที่เหมาะสมกับโครงสร้างนี้ | |||
==== ตัวอย่างการเปลี่ยนจากแอคทีฟเป็นพาสซีฟ ==== | |||
* ในโครงสร้างแบบแอคทีฟ: "เขาทำอาหาร" (هو طهى الطعام) | |||
* ในโครงสร้างแบบพาสซีฟ: "อาหารถูกทำโดยเขา" (الطعام تم طهيه بواسطة هو) | |||
=== ตัวอย่างการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ === | |||
เรามาดูตัวอย่างการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกตกัน: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! ภาษาอาหรับมรกต !! การออกเสียง !! ภาษาไทย | |||
|- | |||
| الكتاب كُتِبَ || al-kitab kutiba || หนังสือถูกเขียน | |||
|- | |||
| الطعام طُبِخَ || al-ta'am tubikha || อาหารถูกทำให้สุก | |||
|- | |||
| السيارة سُرِقَتْ || al-sayara suriqaat || รถถูกขโมย | |||
|- | |- | ||
| الرسالة أُرسِلَتْ || al-risala ursilat || จดหมายถูกส่ง | |||
|- | |||
| المنزل بُنِيَ || al-manzil bunia || บ้านถูกสร้าง | |||
|- | |||
| الفيلم عُرِضَ || al-film urida || หนังถูกฉาย | |||
|- | |||
| الفستان خُيِّطَ || al-fustan khuyita || ชุดถูกตัดเย็บ | |||
|- | |||
| الفطور أُعِدَّ || al-futur u'ida || อาหารเช้าถูกเตรียม | |||
|- | |||
| المسابقة أُقيمَتْ || al-musabaqa uqimat || การแข่งขันถูกจัดขึ้น | |||
|- | |- | ||
| | |||
| الكتابة أُنجِزَتْ || al-kitabah unjizat || การเขียนถูกทำเสร็จ | |||
|} | |} | ||
=== แบบฝึกหัดเพื่อการฝึกฝน === | |||
ทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้เพื่อฝึกการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ: | |||
1. แปลงประโยคต่อไปนี้จากแอคทีฟเป็นพาสซีฟ: | |||
* เขาทำการบ้าน | |||
* พวกเขาเล่นฟุตบอล | |||
* เธอทำเค้ก | |||
2. เขียนประโยคใหม่โดยใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ: | |||
* รถยนต์ถูกซ่อม | |||
* หนังสือถูกอ่าน | |||
* ดอกไม้ถูกปลูก | |||
3. ฟังคำบรรยายแล้วเขียนประโยคในรูปแบบพาสซีฟ | |||
4. จากประโยคต่อไปนี้ ให้เปลี่ยนเป็นรูปแบบพาสซีฟ: | |||
* พวกเรากินข้าว | |||
* เขาขับรถ | |||
* เพื่อนของฉันวาดภาพ | |||
5. สร้างประโยคในรูปแบบพาสซีฟโดยใช้คำต่อไปนี้: | |||
* สวน | |||
* โรงเรียน | |||
* หนังสือ | |||
=== คำตอบและคำอธิบาย === | |||
1. | |||
* การบ้านถูกทำโดยเขา | |||
* ฟุตบอลถูกเล่นโดยพวกเขา | |||
* เค้กถูกทำโดยเธอ | |||
2. | |||
* รถยนต์ถูกซ่อม | |||
* หนังสือถูกอ่าน | |||
* ดอกไม้ถูกปลูก | |||
3. [คำบรรยายที่ให้ฟังจะต้องถูกระบุที่นี่] | |||
4. | |||
* ข้าวถูกกินโดยพวกเรา | |||
* รถถูกขับโดยเขา | |||
* ภาพถูกวาดโดยเพื่อนของฉัน | |||
5. | |||
* สวนถูกปลูก | |||
* โรงเรียนถูกสร้าง | |||
* หนังสือถูกอ่าน | |||
บทเรียนนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจวิธีการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title= | |||
|keywords= | |title=การสร้างโครงสร้างพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต | ||
|description= | |||
|keywords=ภาษาอาหรับมรกต, ไวยากรณ์, โครงสร้างพาสซีฟ, การสื่อสาร, การเรียนรู้ภาษา | |||
|description=ในบทเรียนนี้คุณจะได้เรียนรู้การสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต... | |||
}} | }} | ||
{{Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-th}} | {{Template:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-th}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 46: | Line 179: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | [[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 08:00, 16 August 2024
บทนำ[edit | edit source]
ในบทเรียนนี้ เราจะมาทำความรู้จักกับการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต ซึ่งเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้คุณสามารถสื่อสารได้ลึกซึ้งและมีความหลากหลายมากขึ้น การใช้รูปแบบพาสซีฟจะช่วยให้คุณสามารถเน้นที่การกระทำหรือผลลัพธ์ของการกระทำ มากกว่าที่จะเน้นที่ผู้กระทำเอง นี่เป็นทักษะที่สำคัญในการสร้างประโยคที่สื่อสารความหมายได้อย่างชัดเจน
ในบทเรียนนี้ เราจะครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ ดังนี้:
- ความหมายและความสำคัญของโครงสร้างแบบพาสซีฟ
- วิธีการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต
- ตัวอย่างการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ
- แบบฝึกหัดเพื่อการฝึกฝน
ความหมายและความสำคัญของโครงสร้างแบบพาสซีฟ[edit | edit source]
การใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกตช่วยให้เราสามารถสื่อสารได้โดยไม่ต้องระบุผู้กระทำเสมอไป นี่เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากในการพูดถึงสถานการณ์ซึ่งไม่ต้องการเน้นที่ผู้ทำ แต่ต้องการเน้นที่การกระทำหรือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ตัวอย่างเช่น ในภาษาไทยเราสามารถพูดว่า "ข้าวถูกทำให้สุก" ซึ่งเราจะเห็นว่าเราไม่ได้เน้นที่ใครทำ แต่เน้นที่ผลลัพธ์ของการกระทำนั้น
วิธีการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต[edit | edit source]
การสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกตนั้นจะใช้โครงสร้างที่แตกต่างจากภาษาไทย โดยทั่วไปแล้วจะมีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงจากรูปแบบแอคทีฟไปเป็นพาสซีฟ ซึ่งเราจะใช้กริยาในรูปแบบที่เหมาะสมกับโครงสร้างนี้
ตัวอย่างการเปลี่ยนจากแอคทีฟเป็นพาสซีฟ[edit | edit source]
- ในโครงสร้างแบบแอคทีฟ: "เขาทำอาหาร" (هو طهى الطعام)
- ในโครงสร้างแบบพาสซีฟ: "อาหารถูกทำโดยเขา" (الطعام تم طهيه بواسطة هو)
ตัวอย่างการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ[edit | edit source]
เรามาดูตัวอย่างการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกตกัน:
ภาษาอาหรับมรกต | การออกเสียง | ภาษาไทย |
---|---|---|
الكتاب كُتِبَ | al-kitab kutiba | หนังสือถูกเขียน |
الطعام طُبِخَ | al-ta'am tubikha | อาหารถูกทำให้สุก |
السيارة سُرِقَتْ | al-sayara suriqaat | รถถูกขโมย |
الرسالة أُرسِلَتْ | al-risala ursilat | จดหมายถูกส่ง |
المنزل بُنِيَ | al-manzil bunia | บ้านถูกสร้าง |
الفيلم عُرِضَ | al-film urida | หนังถูกฉาย |
الفستان خُيِّطَ | al-fustan khuyita | ชุดถูกตัดเย็บ |
الفطور أُعِدَّ | al-futur u'ida | อาหารเช้าถูกเตรียม |
المسابقة أُقيمَتْ | al-musabaqa uqimat | การแข่งขันถูกจัดขึ้น |
الكتابة أُنجِزَتْ | al-kitabah unjizat | การเขียนถูกทำเสร็จ |
แบบฝึกหัดเพื่อการฝึกฝน[edit | edit source]
ทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้เพื่อฝึกการใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ:
1. แปลงประโยคต่อไปนี้จากแอคทีฟเป็นพาสซีฟ:
- เขาทำการบ้าน
- พวกเขาเล่นฟุตบอล
- เธอทำเค้ก
2. เขียนประโยคใหม่โดยใช้โครงสร้างแบบพาสซีฟ:
- รถยนต์ถูกซ่อม
- หนังสือถูกอ่าน
- ดอกไม้ถูกปลูก
3. ฟังคำบรรยายแล้วเขียนประโยคในรูปแบบพาสซีฟ
4. จากประโยคต่อไปนี้ ให้เปลี่ยนเป็นรูปแบบพาสซีฟ:
- พวกเรากินข้าว
- เขาขับรถ
- เพื่อนของฉันวาดภาพ
5. สร้างประโยคในรูปแบบพาสซีฟโดยใช้คำต่อไปนี้:
- สวน
- โรงเรียน
- หนังสือ
คำตอบและคำอธิบาย[edit | edit source]
1.
- การบ้านถูกทำโดยเขา
- ฟุตบอลถูกเล่นโดยพวกเขา
- เค้กถูกทำโดยเธอ
2.
- รถยนต์ถูกซ่อม
- หนังสือถูกอ่าน
- ดอกไม้ถูกปลูก
3. [คำบรรยายที่ให้ฟังจะต้องถูกระบุที่นี่]
4.
- ข้าวถูกกินโดยพวกเรา
- รถถูกขับโดยเขา
- ภาพถูกวาดโดยเพื่อนของฉัน
5.
- สวนถูกปลูก
- โรงเรียนถูกสร้าง
- หนังสือถูกอ่าน
บทเรียนนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจวิธีการสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟในภาษาอาหรับมรกต ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
บทเรียนอื่น ๆ[edit | edit source]
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → Present Tense
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → วรรคสำหรับวัตถุประสงค์ตรงและอ้อมคอย
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → ตัวชี้บอก
- ระดับศึกษา 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → Future Tense
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → เพศและพหูพจน์ในภาษาโมร็อกโก
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำบุรพทิศทิศทาง
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → สรรพนามกรรมประสิทธิภาพ
- คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → การตกลงคำคุณศัพท์
- 0 to A1 Course
- คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำคุณศัพท์เปรียบเทียบและเยี่ยมมากที่สุด
- Alphabet and Writing
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → การออกเสียง
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำสั่งการปฏิเสธ
- คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำบุพบทเกี่ยวกับเวลา