Language/Korean/Grammar/Reading-and-writing-Korean-Alphabets/iw
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
מבוא[edit | edit source]
ברוכים הבאים לשיעור על קריאה וכתיבה באלפבית הקוריאני, הידוע גם בשם האנגול! בשיעור זה נלמד את היסודות של האותיות הקוריאניות, שהם אבני הבניין של השפה. ההבנה של האותיות תאפשר לכם לקרוא ולכתוב מילים וסיפורים פשוטים בקוריאנית. זהו שלב קרדינלי בדרך להבנת השפה, ולכן אני ממליץ להקדיש תשומת לב רבה לכל פרט.
בשיעור זה, נעסוק בנושאים הבאים:
- היכרות עם האותיות של האנגול
- מבנה האותיות והגייה
- דוגמאות לקריאה וכתיבה
- תרגולים מעשיים לחיזוק הידע
היכרות עם האותיות של האנגול[edit | edit source]
האנגול מורכב מ-14 עיצורים בסיסיים ו-10 תנועות. כל אות יכולה להיבנות בצורה שונה, אך בסופו של דבר, כל המילים נוצרות מהשילובים של אותיות אלה.
העיצורים[edit | edit source]
העיצורים הם האותיות המייצגות קונסוננטים. להלן רשימה של העיצורים הבסיסיים:
| Korean | Pronunciation | Hebrew |
|---|---|---|
| ㄱ | g/k | ג' / ק' |
| ㄲ | kk | ק' |
| ㄴ | n | נ' |
| ㄷ | d/t | ד' / ת' |
| ㄸ | tt | ת' |
| ㄹ | r/l | ר' / ל' |
| ㅁ | m | מ' |
| ㅂ | b/p | ב' / פ' |
| ㅃ | pp | פ' |
| ㅅ | s | ס' |
| ㅆ | ss | ס' |
| ㅇ | ng | נג' |
| ㅈ | j | ג' / ד' |
| ㅉ | jj | ג' / ד' |
| ㅊ | ch | צ' |
התנועות[edit | edit source]
התנועות הן האותיות המייצגות ווקלים. להלן רשימה של התנועות הבסיסיות:
| Korean | Pronunciation | Hebrew |
|---|---|---|
| ㅏ | a | א' |
| ㅐ | ae | אה' |
| ㅓ | eo | א' |
| ㅔ | e | א' |
| ㅗ | o | או' |
| ㅜ | u | או' |
| ㅛ | yo | יו' |
| ㅠ | yu | יו' |
| ㅣ | i | אי' |
| ㅘ | wa | ווא' |
מבנה האותיות[edit | edit source]
האותיות הקוריאניות נכתבות בכמה צורות. כאשר כותבים מילה, יש להתחיל בעיצור, אחריו להציב תנועה, ולעיתים להוסיף עיצור נוסף.
דוגמה למבנה של מילה[edit | edit source]
למשל, המילה "מדריך" נכתבת כך:
- ㄴ (n) + ㅏ (a) + ㄱ (g) = "נג"
ואילו המילה "אדם" נכתבת כך:
- ㅇ (ng) + ㅏ (a) + ㄷ (d) + ㅁ (m) = "אדם"
דוגמאות לקריאה וכתיבה[edit | edit source]
כעת נציג מספר דוגמאות לשמות ולמילים פשוטות בקוריאנית.
| Korean | Pronunciation | Hebrew |
|---|---|---|
| 나무 | namu | עץ |
| 물 | mul | מים |
| 사람 | saram | אדם |
| 집 | jip | בית |
| 책 | chaek | ספר |
| 고양이 | goyangi | חתול |
| 강아지 | gangaji | גור כלבים |
| 학교 | hakgyo | בית ספר |
| 사랑 | salang | אהבה |
| 친구 | chingu | חבר |
תרגולים מעשיים[edit | edit source]
כעת, נבצע מספר תרגולים שיסייעו לכם לחזק את הידע שרכשתם.
תרגול 1: כתיבת האותיות[edit | edit source]
כתבו את כל העיצורים והתנועות של האנגול בעמודה.
תרגול 2: חיבור מילים[edit | edit source]
נסו לחבר מילים מהאותיות שלמדתם. לדוגמה:
- ㄱ + ㅏ = 가 (גא)
תרגול 3: קריאת מילים[edit | edit source]
קראו את המילים הבאות ונסו להבין את משמעותן:
1. 학교
2. 사랑
3. 친구
תרגול 4: כתיבת מילים[edit | edit source]
כתבו את המילים הבאות מהעברית לקוריאנית:
1. מים
2. עץ
3. אדם
תרגול 5: זיהוי תנועות[edit | edit source]
בחרו מילה אחת ופרקו אותה לנפרדת העיצורים והתנועות שלה.
תרגול 6: חידון קצר[edit | edit source]
שאלות:
1. מהו עיצור הבסיס של המילה "בית"?
2. מהו הווקל של המילה "אהבה"?
תרגול 7: כתיבת משפטים פשוטים[edit | edit source]
נסו לכתוב משפטים פשוטים בעזרת המילים שלמדתם:
1. אני אוהב מים.
2. אני רואה עץ.
תרגול 8: משחק זיכרון[edit | edit source]
שחקו עם חברים משחק זיכרון עם האותיות והמשמעויות שלהן.
תרגול 9: תרגול קריאה[edit | edit source]
בחרו טקסט קצר בקוריאנית ונסו לקרוא אותו בקול רם.
תרגול 10: חיבור סיפורים[edit | edit source]
נסו לחבר סיפור קצר בעזרת המילים שלמדתם.
פתרונות לתרגולים[edit | edit source]
1. כתיבת האותיות: חפשו את העיצורים והתנועות ברשימות שמעל.
2. חיבור מילים: לדוגמה: ㄱ + ㅏ = 가.
3. קריאת מילים: היכנסו למילון כדי להבין את המשמעות.
4. כתיבת מילים:
- מים = 물
- עץ = 나무
- אדם = 사람
5. זיהוי תנועות: לדוגמה: המילה "사람" מורכבת מ-사 (s), 람 (ram).
6. חידון קצר: 1. ㄱ (ג) 2. ㅏ (אה).
7. כתיבת משפטים:
- אני אוהב מים. = 나는 물을 좋아해요.
- אני רואה עץ. = 나는 나무를 봐요.
8. משחק זיכרון: חפשו חברים שישחקו אתכם.
9. תרגול קריאה: מצאו טקסט קצר באינטרנט.
10. חיבור סיפורים: השתמשו באותיות ובמילים שלמדתם.