Language/Kazakh/Grammar/Nominative-Case/iw
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
מבוא[edit | edit source]
ברוכים הבאים לשיעור על המקרה הנומינטיבי בשפה הקזחית! המקרה הנומינטיבי הוא אחד המקרים הבסיסיים והחשובים ביותר בשפה, שכן הוא משמש כדי לציין את הנושא של המשפט. הבנת המקרה הזה היא קריטית כדי לבנות משפטים נכונים ולהביע את עצמכם בקזחית באופן ברור. במהלך השיעור הזה, נלמד מהו המקרה הנומינטיבי, כיצד להשתמש בו במשפטים פשוטים, ונראה דוגמאות שונות שיעזרו לכם להבין את החומר בצורה טובה יותר.
מהו המקרה הנומינטיבי?[edit | edit source]
המקרה הנומינטיבי הוא המקרה שבו נמצא הנושא של המשפט. זהו המקרה שבו אנו משתמשים כדי לדבר על אדם, חיה או דבר שמבצע פעולה. בשפה הקזחית, המילה במצב נומינטיבי תופסת את המקום הראשי במשפט.
מבנה המילים במקרה נומינטיבי[edit | edit source]
במקרה הנומינטיבי, המילים בדרך כלל לא משנות את צורתן, אך יש כמה יוצאים מהכלל. בואו נסתכל על המבנה הבסיסי של משפט קזחי במצב נומינטיבי:
- נושא + פועל + מושא
דוגמאות למקרה נומינטיבי[edit | edit source]
כדי להבין את המקרה הנומינטיבי טוב יותר, נביא מספר דוגמאות:
| קזחית | הגייה | עברית |
|---|---|---|
| Мен | men | אני |
| Сен | sen | אתה |
| Ол | ol | הוא/היא |
| Біз | biz | אנחנו |
| Сендер | sendar | אתם |
| Олар | olar | הם |
במילים אלו, אתם רואים את הכינויים האישיים במצב נומינטיבי. עכשיו, נשתמש בכינויים הללו במשפטים פשוטים:
| קזחית | הגייה | עברית |
|---|---|---|
| Мен кітап оқимын. | men kitap oqımin. | אני קורא ספר. |
| Сен тамақ жейсің. | sen tamak zheysin. | אתה אוכל אוכל. |
| Ол мектепте оқиды. | ol mektepte oqidy. | הוא/היא לומד בבית ספר. |
| Біз кино көреміз. | biz kino köreminiz. | אנחנו רואים סרט. |
| Сендер спортпен шұғылданасыңдар. | sendar sportpen shugıldanasınlar. | אתם עוסקים בספורט. |
| Олар саябақта ойнайды. | olar sayabakta oınaidy. | הם משחקים בפארק. |
שימושים נוספים במקרה נומינטיבי[edit | edit source]
המקרה הנומינטיבי אינו מוגבל רק לכינויים אישיים. הוא גם משמש עבור שמות עצם. לדוגמה:
| קזחית | הגייה | עברית |
|---|---|---|
| Кітап | kitap | ספר |
| Үй | üı | בית |
| Адам | adam | אדם |
| Мысық | mısıq | חתול |
| Ит | it | כלב |
נראה כיצד נשתמש בשמות עצם אלו במשפטים:
| קזחית | הגייה | עברית |
|---|---|---|
| Кітап үстелде жатыр. | kitap üstelde jatır. | הספר נמצא על השולחן. |
| Үй үлкен. | üı ülken. | הבית גדול. |
| Адам жұмыс істейді. | adam jumıs isteidi. | האדם עובד. |
| Мысық ұйықтап жатыр. | mısıq uyıqtap jatır. | החתול ישן. |
| Ит бақырып жатыр. | it baqırıp jatır. | הכלב נובח. |
תרגול והבנה[edit | edit source]
כדי להעמיק את ההבנה שלכם של המקרה הנומינטיבי, הכנתי עבורכם כמה תרגילים. כל תרגיל נועד לבדוק את הידע שלכם ולקדם את הבנתכם.
תרגילים[edit | edit source]
תרגיל 1: השלם את המשפטים[edit | edit source]
1. Мен ______ (кот) жеймін.
2. Сен ______ (кітап) оқисың.
3. Олар ______ (адам) көреді.
4. Біз ______ (үй) саламыз.
5. Ол ______ (мектеп) барады.
פתרונות תרגיל 1[edit | edit source]
1. Мен мысықты жеймін. (אני אוכל את החתול.)
2. Сен кітап оқисың. (אתה קורא ספר.)
3. Олар адамдарды көреді. (הם רואים אנשים.)
4. Біз үй салып жатырмыз. (אנחנו בונים בית.)
5. Ол мектепке барады. (הוא הולך לבית הספר.)
תרגיל 2: הכנס את המילים הנכונות[edit | edit source]
1. ______ (Мен/Сен) мектепке барамын.
2. ______ (Ол/Сендер) спортпен шұғылданады.
3. ______ (Біз/Олар) кино көреді.
4. ______ (Адам/Мысық) көп.
5. ______ (Ит/Кітап) жейді.
פתרונות תרגיל 2[edit | edit source]
1. Мен мектепке барамын. (אני הולך לבית הספר.)
2. Ол спортпен шұғылданады. (הוא עוסק בספורט.)
3. Біз кино көреміз. (אנחנו רואים סרט.)
4. Адам көп. (הרבה אנשים.)
5. Ит жейді. (הכלב אוכל.)
תרגיל 3: תרגום משפטים[edit | edit source]
תרגמו את המשפטים הבאים לקזחית:
1. אני רואה ספר.
2. אתה משחק כדורגל.
3. הם לומדים בבית ספר.
פתרונות תרגיל 3[edit | edit source]
1. Мен кітапты көремін. (אני רואה ספר.)
2. Сен футбол ойнайсың. (אתה משחק כדורגל.)
3. Олар мектепте оқиды. (הם לומדים בבית ספר.)
תרגיל 4: שאלות[edit | edit source]
שאלו שאלות על פי המידע שנלמד במהלך השיעור:
1. מהו המקרה הנומינטיבי?
2. איזה תפקיד יש למילים במצב נומינטיבי במשפט?
3. האם המילים במצב נומינטיבי משתנות?
פתרונות תרגיל 4[edit | edit source]
1. המקרה הנומינטיבי הוא המקרה שבו נמצא הנושא של המשפט.
2. המילים במצב נומינטיבי מציינות את הנושא של המשפט.
3. לא, לרוב המילים במצב נומינטיבי לא משתנות, אך יש יוצאים מהכלל.
תרגיל 5: הכנס את המילים הנכונות במשפטים[edit | edit source]
1. ______ (Мен/Сен) ______ (мысық) оқимын.
2. ______ (Сендер/Олар) ______ (кітап) жейсіздер.
3. ______ (Біз/Сен) ______ (адам) көреміз.
פתרונות תרגיל 5[edit | edit source]
1. Мен мысықты оқимын. (אני קורא את החתול.)
2. Сендер кітапты жейсіздер. (אתם אוכלים את הספר.)
3. Біз адамдарды көреміз. (אנחנו רואים אנשים.)
סיכום[edit | edit source]
בשיעור זה למדנו על המקרה הנומינטיבי בשפה הקזחית, הבנו את משמעותו ואת השימושים השונים שלו. כמו כן, התנסינו בתרגילים שיכולים לעזור לנו לחזק את הידע שלנו. זכרו להתאמן על השפה, והמשיכו ללמוד!