Language/Kazakh/Grammar/Dative-Case/iw
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
הקדמה[edit | edit source]
ברוכים הבאים לשיעור על מקרה נתון בקזחית! בשיעור זה, נלמד על החשיבות של מקרה זה בשפה הקזחית ונבין כיצד להשתמש בו נכון כדי לבנות משפטים מורכבים וברורים. מקרה הנתון משמש בעיקר כדי לציין את האובייקט העקיף במשפטים, כמו גם במבנים נוספים. נתחיל בהסבר כללי על המקרה, ולאחר מכן נעבור על דוגמאות רבות שיעזרו לכם לקלוט את החומר בצורה הטובה ביותר.
מהו מקרה נתון?[edit | edit source]
מקרה הנתון, או באנגלית "Dative case", הוא אחד מהמקרים השונים בשפה הקזחית. הוא משמש לציון:
- האובייקט העקיף במשפט (למשל, למי אנחנו נותנים משהו).
- מקומות או כיוונים, כאשר יש צורך להדגיש את היעד.
במקרה זה, המילה משתנה בהתאם לסיומת שהיא מקבלת, ויש להכיר את השינויים הללו כדי להשתמש במילה בצורה נכונה.
כיצד לשים לב לשינויים?[edit | edit source]
בכדי להבין את השינויים במילים במצב נתון, נצטרך לשים לב לסיומות השונות. הסיומות משתנות בהתאם למין של המילה (זכר, נקבה, או רבים).
דוגמאות למקרה נתון[edit | edit source]
כדי להבין טוב יותר את מקרה הנתון, נציג מספר דוגמאות. כל דוגמה תכיל את המילה המקורית, את ההגייה שלה ואת התרגום לעברית.
| קזחית | הגייה | עברית |
|---|---|---|
| мені | meni | לי |
| сенің | sening | שלך |
| оған | oğan | לו |
| бізге | bizge | לנו |
| оларға | olarğa | להם |
| саған | sağan | לך |
| бізге | bizge | לנו |
| оларға | olarğa | להם |
| достарым | dostarım | החברים שלי |
| күйеуім | küyeuim | בעלי |
שימושים במצב נתון[edit | edit source]
כעת, נבין את השימושים השונים של מקרה הנתון. להלן רשימה של שימושים עיקריים:
- ציון של אדם או אובייקט המתקבל (דוגמה: אני נותן מתנה לאחי).
- ציון של יעד (דוגמה: אני הולך לבית הספר).
- ציון של זמן (דוגמה: אני אחזור בשעה 5).
תרגילים ותרגול[edit | edit source]
עכשיו, הגיע הזמן לתרגל את מה שלמדנו! הנה כמה תרגילים שיכולים לעזור לכם לחזק את הידע שלכם במצב נתון.
תרגיל 1: השלמת משפטים[edit | edit source]
השלימו את המשפטים הבאים עם הסיומת הנכונה למקרה הנתון:
1. אני נותן ספר ל-____ (אחי).
2. היא הלכה ל-____ (בית ספר).
3. אנחנו מחכים ל-____ (חברים).
פתרונות[edit | edit source]
1. менің ағам
2. мектепке
3. достарымызға
תרגיל 2: תרגום משפטים[edit | edit source]
תרגמו את המשפטים הבאים לעברית:
1. Мен оған көмек беремін.
2. Сен бізге хабарласасың.
3. Олар саған жауап берді.
פתרונות[edit | edit source]
1. אני אתן לו עזרה.
2. אתה תיצור איתנו קשר.
3. הם נתנו לך תשובה.
תרגיל 3: שאלות ותגובות[edit | edit source]
שאלו שאלות והגיבו על פי הדוגמאות:
1. Кімге сен кітап бердің? (למי נתת את הספר?)
2. Не үшін мені шақырдың? (למה קראת לי?)
פתרונות[edit | edit source]
1. Мен оған кітап бердім. (נתתי לו את הספר.)
2. Мен сені көмек үшін шақырдым. (קראתי לך לעזרה.)
תרגיל 4: זיהוי הסיומות[edit | edit source]
זיהוי הסיומת הנכונה למילים הקיימות:
1. досыма (לידיד שלי).
2. мені (לי).
3. оған (לו).
פתרונות[edit | edit source]
1. досыма - סיומת של מקרה נתון.
2. мені - סיומת של מקרה נתון.
3. оған - סיומת של מקרה נתון.
תרגיל 5: כתיבה יוצרת[edit | edit source]
כתבו משפטים משלכם הכוללים את מקרה הנתון. לדוגמה:
1. אני נותן מתנה לחבר שלי.
2. אני הולך לבית הספר.
פתרונות[edit | edit source]
הסטודנטים יכתבו משפטים שונים על פי ההנחיות.
סיכום[edit | edit source]
בשיעור זה למדנו על מקרה הנתון בשפה הקזחית, כיצד הוא משמש כדי לציין אובייקטים עקיפים, ומדוע הוא חשוב בהבנת השפה. עבדנו עם דוגמאות שונות ותרגילים כדי לחזק את הידע שלכם. אני מקווה שהשיעור היה מעניין ושהצלחתם לקלוט את החומר!