Language/German/Grammar/Noun-and-Gender/bg





































Въведение[edit | edit source]
Добре дошли в урока за съществителни имена и род! В този урок ще разгледаме основните концепции за съществителните имена в немския език и как да определим техния род. Разбирането на рода на съществителните имена е изключително важно, защото то влияе на формите на определените и неопределените членове, както и на прилагателните, които използваме с тях. С познанията, които ще придобиете, ще можете да съставяте по-сложни изречения и да се изразявате по-ясно на немски.
Сега нека да видим как ще структурираме урока:
- Определение на съществително име
- Какво е род?
- Трите рода в немския език
- Примери на съществителни имена и техния род
- Упражнения за практикуване
Определение на съществително име[edit | edit source]
Съществителното име е дума, която обозначава лице, място, предмет или идея. В немския език съществителните имена винаги се пишат с главна буква. Например:
- Hund (куче)
- Haus (къща)
- Freiheit (свобода)
Какво е род?[edit | edit source]
Родът на съществителното име определя как ще се използват определените и неопределените членове. В немския език съществителните имена могат да бъдат от три рода: мъжки, женски и среден. Тези родове не винаги съвпадат с реалния пол на предмета или лицето, което обозначават. Например:
- Der Lehrer (учител - мъжки род)
- Die Lehrerin (учителка - женски род)
- Das Kind (дете - среден род)
Трите рода в немския език[edit | edit source]
Следващата стъпка е да видим какво представлява всеки от трите рода. Нека разгледаме таблицата по-долу:
Род | Примери | Български превод |
---|---|---|
Мъжки (der) | der Tisch, der Stuhl | масата, столът |
Женски (die) | die Lampe, die Blume | лампата, цветето |
Среден (das) | das Buch, das Auto | книгата, колата |
Примери на съществителни имена и техния род[edit | edit source]
Сега ще разгледаме 20 примера на съществителни имена и техния род. Важно е да запомните, че с времето ще свикнете с родовете на съществителните имена, но е полезно да се запомнят основните правила. Вижте таблицата по-долу:
Немски | Произношение | Български |
---|---|---|
der Mann | [deːɐ̯ man] | мъжът |
die Frau | [diː fʁaʊ̯] | жената |
das Kind | [das kɪnd] | детето |
der Hund | [deːɐ̯ hʊnt] | кучето |
die Katze | [diː ˈkaʦə] | котката |
das Haus | [das haʊ̯s] | къщата |
der Lehrer | [deːɐ̯ ˈleːʁɐ] | учителят |
die Lehrerin | [diː ˈleːʁəʁɪn] | учителката |
das Auto | [das ˈaʊ̯to] | колата |
der Stuhl | [deːɐ̯ ʃtuːl] | столът |
die Lampe | [diː ˈlampə] | лампата |
das Buch | [das buːx] | книгата |
der Tisch | [deːɐ̯ tɪʃ] | масата |
die Blume | [diː ˈbluːmə] | цветето |
das Wasser | [das ˈvasɐ] | водата |
der Apfel | [deːɐ̯ ˈapfəl] | ябълката |
die Orange | [diː oˈʁaŋʒə] | портокалът |
das Zimmer | [das ˈtsɪmɐ] | стаята |
der Lehrerzimmer | [deːɐ̯ ˈleːʁɐˌtsɪmɐ] | учителската стая |
die Schule | [diː ˈʃuːlə] | училището |
Упражнения за практикуване[edit | edit source]
Сега е време да приложите наученото! По-долу ще намерите 10 упражнения, които ще ви помогнат да затвърдите знанията си за съществителните имена и техния род.
Упражнение 1[edit | edit source]
Напишете правилния член (der, die или das) пред следните съществителни:
1. ___ Tisch
2. ___ Katze
3. ___ Buch
Решение:
1. der Tisch
2. die Katze
3. das Buch
Упражнение 2[edit | edit source]
Свържете съществителните имена с правилния род:
1. Hund
2. Blume
3. Kind
a) der
b) die
c) das
Решение:
1. Hund - a) der
2. Blume - b) die
3. Kind - c) das
Упражнение 3[edit | edit source]
Изберете правилния член за следните изречения:
1. ___ Mann е учител.
2. ___ жена е учителка.
3. ___ дете играе.
Решение:
1. Der Mann е учител.
2. Die жена е учителка.
3. Das дете играе.
Упражнение 4[edit | edit source]
Напишете съществителните имена в множествено число:
1. Tisch
2. Katze
3. Buch
Решение:
1. Tische
2. Katzen
3. Bücher
Упражнение 5[edit | edit source]
Заменете съществителните имена с техния род в изреченията:
1. ___ (дете) играе.
2. ___ (котка) спи.
3. ___ (куче) лае.
Решение:
1. Das Kind играе.
2. Die Katze спи.
3. Der Hund лае.
Упражнение 6[edit | edit source]
Направете изречения с думите:
1. Lehrer
2. Blume
3. Wasser
Решение:
1. Der Lehrer учи в училище.
2. Die Blume е красива.
3. Das вода е студена.
Упражнение 7[edit | edit source]
Определете рода на следните съществителни:
1. книга
2. лампа
3. апарат
Решение:
1. das Buch (среден род)
2. die Lampe (женски род)
3. der Apparat (мъжки род)
Упражнение 8[edit | edit source]
Свържете съществителните с правилния член:
1. стола
2. ябълка
3. портокал
a) der
b) die
c) das
Решение:
1. der стол
2. die ябълка
3. das портокал
Упражнение 9[edit | edit source]
Напишете изречение с всяко от следните съществителни:
1. училище
2. стая
3. стол
Решение:
1. Училището е голямо.
2. Стаята е светла.
3. Столът е удобен.
Упражнение 10[edit | edit source]
Изберете правилния род за съществителните:
1. ___ (дете) играе.
2. ___ (учител) говори.
3. ___ (книга) е интересна.
Решение:
1. Das дете играе.
2. Der учител говори.
3. Die книга е интересна.
Сега, когато завършихте упражненията, ще имате по-добро разбиране за съществителните имена и техния род в немския език. Не забравяйте, че практиката е ключова за усвояването на нови концепции. Продължавайте да упражнявате и скоро ще се почувствате уверени в използването на съществителните имена на немски!
Други уроци[edit | edit source]
- Курс от 0 до A1 → Граматика → Разделимите глаголи
- Курс 0 до A1 → Граматика → Сравнителна и превъзходна степен на прилагателните
- 0 до A1 курс → Граматика → Използване на изрази за време
- Курс от 0 до A1 → Граматика → Времеви предлози
- Курс 0 до A1 → Граматика → Притежателни местоимения
- Курс 0 до A1 → Граматика → Подлог и сказуемо
- Курс от 0 до A1 → Граматика → Употреба на предлози
- Курс от 0 до A1 → Граматика → Род и артикли
- Курс от 0 до A1 → Граматика → Лични местоимения
- 0 to A1 Course
- Курс 0 до A1 → Граматика → Форми на глаголите
- Курс 0 до A1 → Граматика → Говорене за задължения
- Курс 0 до A1 → Граматика → Настоящо време
- Курс от 0 до A1 → Граматика → Двупосочни предлози