Language/German/Grammar/Cases:-Nominative-and-Accusative/el

From Polyglot Club WIKI
Jump to navigation Jump to search
Rate this lesson:
0.00
(0 votes)


German-Language-PolyglotClub.jpg
Γερμανικά → Γραμματική → Μάθημα 0 έως A1 → Πτώσεις: Ονομαστική και Αιτιατική

Η γερμανική γλώσσα είναι πλούσια και περίπλοκη, και οι πτώσεις αποτελούν έναν από τους πιο σημαντικούς τομείς που πρέπει να κατανοήσουμε. Οι πτώσεις βοηθούν στην κατανόηση του ρόλου των λέξεων μέσα σε μία πρόταση. Σήμερα θα εξερευνήσουμε τις δύο από τις τέσσερις πτώσεις της γερμανικής γλώσσας: την ονομαστική και την αιτιατική. Αυτές οι πτώσεις είναι θεμελιώδεις για την κατανόηση των προτάσεων και θα σας επιτρέψουν να σχηματίσετε απλές, αλλά σωστές προτάσεις.

Η δομή του μαθήματος θα είναι η εξής:

  • Εισαγωγή στις πτώσεις
  • Ονομαστική πτώση
  • Αιτιατική πτώση
  • Σύγκριση και παραδείγματα
  • Άσκηση και εφαρμογή

Εισαγωγή στις πτώσεις[edit | edit source]

Οι πτώσεις είναι το γραμματικό σύστημα που καθορίζει τη λειτουργία και τη σχέση των λέξεων σε μια πρόταση. Στη γερμανική γλώσσα, έχουμε τέσσερις πτώσεις:

  • Ονομαστική (Nominativ)
  • Αιτιατική (Akkusativ)
  • Δοτική (Dativ)
  • Γενική (Genitiv)

Στην παρούσα ενότητα θα εστιάσουμε μόνο στις δύο πρώτες: την ονομαστική και την αιτιατική. Η ονομαστική είναι η πτώση που χρησιμοποιείται για το υποκείμενο της πρότασης, ενώ η αιτιατική χρησιμοποιείται για το αντικείμενο.

Ονομαστική πτώση[edit | edit source]

Η ονομαστική πτώση χρησιμοποιείται για το υποκείμενο της πρότασης. Είναι η πτώση που μας λέει ποιος ή τι κάνει την ενέργεια του ρήματος.

Παραδείγματα Ονομαστικής Πτώσης[edit | edit source]

Γερμανικά Προφορά Νέα Ελληνικά
der Hund dɛʁ hʊnt ο σκύλος
die Katze diː ˈkʰat͡sə η γάτα
das Buch das buːx το βιβλίο
die Blumen diː ˈbluːmən τα λουλούδια
der Lehrer deːɐ̯ ˈleːʁɐ ο δάσκαλος

Αιτιατική πτώση[edit | edit source]

Η αιτιατική πτώση χρησιμοποιείται για το αντικείμενο της πρότασης. Είναι η πτώση που μας λέει ποιον ή τι επηρεάζει η ενέργεια του ρήματος.

Παραδείγματα Αιτιατικής Πτώσης[edit | edit source]

Γερμανικά Προφορά Νέα Ελληνικά
den Hund deːn hʊnt τον σκύλο
die Katze diː ˈkʰat͡sə την γάτα
das Buch das buːx το βιβλίο
die Blumen diː ˈbluːmən τα λουλούδια
den Lehrer deːn ˈleːʁɐ τον δάσκαλο

Σύγκριση και παραδείγματα[edit | edit source]

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τη διαφορά μεταξύ της ονομαστικής και της αιτιατικής πτώσης. Ας δούμε μερικά παραδείγματα που δείχνουν τη χρήση και των δύο πτώσεων σε προτάσεις:

Γερμανικά Προφορά Νέα Ελληνικά
Der Hund sieht die Katze. deːɐ̯ hʊnd ziːt diː ˈkʰat͡sə. Ο σκύλος βλέπει τη γάτα.
Die Katze frisst den Fisch. diː ˈkʰat͡sə fʁɪst deːn fɪʃ. Η γάτα τρώει τον ψάρι.
Das Buch ist interessant. das buːx ɪst ɪntɛʁɛsant. Το βιβλίο είναι ενδιαφέρον.
Ich lese das Buch. ɪç leːzə das buːx. Διαβάζω το βιβλίο.
Der Lehrer erklärt die Regeln. deːɐ̯ ˈleːʁɐ ɛkˈlɛʁt diː ˈʁeːɡl̩n. Ο δάσκαλος εξηγεί τους κανόνες.

Άσκηση και εφαρμογή[edit | edit source]

Τώρα που κατανοείτε τις βασικές έννοιες της ονομαστικής και αιτιατικής πτώσης, είναι ώρα να εξασκηθείτε! Ακολουθούν δέκα ασκήσεις για να εφαρμόσετε όσα μάθατε.

Άσκηση 1: Συμπλήρωση Κενών[edit | edit source]

Συμπληρώστε τα κενά με την σωστή μορφή του άρθρου στην ονομαστική ή αιτιατική πτώση.

1. ___ Hund είναι μεγάλος. (ονομαστική)

2. Βλέπω ___ Katze. (αιτιατική)

3. ___ Buch είναι στο τραπέζι. (ονομαστική)

4. Έχω ___ Blumen. (αιτιατική)

Λύσεις:

1. Der

2. die

3. Das

4. die

Άσκηση 2: Μετάφραση Προτάσεων[edit | edit source]

Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις από τα γερμανικά στα ελληνικά.

1. Der Lehrer sieht die Schüler.

2. Ich kaufe das Buch.

Λύσεις:

1. Ο δάσκαλος βλέπει τους μαθητές.

2. Αγοράζω το βιβλίο.

Άσκηση 3: Αναγνώριση Πτώσεων[edit | edit source]

Διαβάστε τις παρακάτω προτάσεις και αναγνωρίστε την πτώση (ονομαστική ή αιτιατική).

1. Die Katze schläft.

2. Ich sehe den Hund.

Λύσεις:

1. Ονομαστική

2. Αιτιατική

Άσκηση 4: Δημιουργία Προτάσεων[edit | edit source]

Δημιουργήστε προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις που δίνονται.

1. (σκύλος, βλέπω)

2. (γάτα, τρώω)

Λύσεις:

1. Βλέπω τον σκύλο.

2. Τρώω τη γάτα.

Άσκηση 5: Σωστό ή Λάθος[edit | edit source]

Δηλώστε αν οι προτάσεις είναι σωστές ή λανθασμένες.

1. Der Hund sieht die Katze. (Σωστό)

2. Ich lese den Buch. (Λάθος)

Λύσεις:

1. Σωστό

2. Λάθος (πρέπει να είναι "das Buch")

Άσκηση 6: Σύνθεση Προτάσεων[edit | edit source]

Συνδέστε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας σωστά τα άρθρα.

1. (ο δάσκαλος, εξηγεί, τους κανόνες)

2. (η γάτα, τρώει, τον ψάρι)

Λύσεις:

1. Ο δάσκαλος εξηγεί τους κανόνες.

2. Η γάτα τρώει τον ψάρι.

Άσκηση 7: Πολλαπλή Επιλογή[edit | edit source]

Ποιο άρθρο είναι σωστό για την ονομαστική πτώση;

  • a. die
  • b. den
  • c. das

Λύσεις:

α. die

Άσκηση 8: Αντιστροφή Προτάσεων[edit | edit source]

Αντιστρέψτε τις προτάσεις από την αιτιατική στην ονομαστική.

1. Βλέπω τον σκύλο.

2. Αγοράζω το βιβλίο.

Λύσεις:

1. Ο σκύλος βλέπει.

2. Το βιβλίο αγοράζω.

Άσκηση 9: Συμπλήρωση Λέξεων[edit | edit source]

Συμπληρώστε τις λέξεις στην πρόταση.

Der ___ (σκύλος) είναι φίλος.

Λύσεις:

Der Hund είναι φίλος.

Άσκηση 10: Μετάφραση Λέξεων[edit | edit source]

Μεταφράστε τις ακόλουθες λέξεις.

1. Lehrer

2. Blume

Λύσεις:

1. δάσκαλος

2. λουλούδι

Αυτή η ενότητα σας έδωσε τη δυνατότητα να εξερευνήσετε τις πτώσεις και την εφαρμογή τους στις προτάσεις. Είναι σημαντικό να εξασκηθείτε και να επαναλάβετε αυτές τις έννοιες για να γίνετε πιο άνετοι με τη γερμανική γλώσσα.

Πίνακας Περιεχομένων - Γερμανικό Μάθημα - 0 μέχρι A1[edit source]


Βασικές Δομές Προτάσεων


Χαιρετισμοί και Εισαγωγή


Καθοριστικά και Αόριστα Άρθρα


Αριθμοί, Ημερομηνίες και Ώρα


Ρήματα και Κλίση


Οικογένεια και Φίλοι


Προθέσεις


Φαγητό και Ποτά


Γερμανία και Γερμανόφωνες Χώρες


Αντωνυμίες και Κτητικά


Ταξίδια και Μεταφορά


Επιθυμητικοί Ρήματα


Αγορές και Ρούχα


Μουσική και Διασκέδαση


Επίθετα


Υγεία και Σώμα


Χρόνος και Προθέσεις Χρονικού Χαρακτήρα


Άλλα μαθήματα[edit | edit source]


Contributors

Maintenance script

Create a new Lesson

Retrieved from "https://polyglotclub.com/wiki/index.php?title=Language/German/Grammar/Cases:-Nominative-and-Accusative/el&oldid=308252"