Perbaikan

Pesan dari PhillieSpott - Русский язык

    • О рассказе Токаревой

    • Рассказ, который мне запомнюсь больше всего — “Скажи мне что-нибудь на твоем языке”.
    • В рассказе Токаревой есть яркие герои, ирония, юмор и простой, но интересный сюжет.
    • Во-первых, на первый взгляд, и история эта простая, и герои её - обыкновенные люди, а в действительности, разговор идет о вещах чрезвычайно важных, таких как человеческое ценности.
    • Просто Токарева не делает из этого драмы, а говорит о серьёзных проблемах, как современный человек - с иронией и юмором.
    • Она не поучает нас, не морализирует, а приглашает нас задуматься об этих сложных жизненных проблемах.
    • А также, она использует метафору “Язык”, чтобы обсудить внутренной мир человека.
    • Герои рассказа Токаревой не открыты для диалога друг с другом, у них нет своего языка, у них нет ничего своего.
    • Вероника начинает задумываться над тем, что происходит.
    • Она ближе стоит к тому, чтобы обрести свой язык, стать самой собою, потому что она правдивее всех остальных героев этой истории.
    • Когда Вероника уходит, это происходит, потому что понимает, что язык её отличается от языка Александра Медведева после того, как она видит разные характеры Лили и Славы.
    • Герои рассказа Токаревой не скучные, когда Вероника говорит о них.
    • По-моему, они очень яркие и интересные, потому что Вероника говорит с юмором.
    • Например - Александр красив и талантлив, но, в то же время, высокомерен, самовлюблен и эгоистичен.
    • Легко воображать человека как Александр из-за того, что Токарева опишет отлично характеры героев.
    • А также, отлично опишет сложную ситуацию у Лили и Славы.
  • Вероника видит, что они плохо знают друг друга, хотя женаты.
    • Им предстоит большая работа, если они хотят быть счастливым вместе.
    • Лиля должна наконец понят, что нет у неё таланта к пению, а Слава должен увидеть красоту Лили и попытаться понять, как сделать любимую женщину счастливой.
  • Но смогут ли они начать этот диалог, начнут ли они слушать друг друга?
  • Рассказ не дает ответа на этот вопрос.
    • Конечно, мне нравится героина Вероника.
    • Как я уже писала, она говорит с юмором.
    • Она умная, наблюдательная, её интересуют люди, и она очень хороший психолог, прекрасно понимает.
    • что чувствуют другие.
    • Но, я не согласна, что она не никакой.
    • По-моему, в начале рассказа она не самонадеянна, но в конце рассказа после того, что она убегает мы понимаем, что она самонадеянная и понимает, что она другая.
  • Финал рассказа открыт, и мы не знаем наверняка, как сложится жизнь Вероники в будущем, но мне хочется верить, что новая Вероника победит.

TOLONG, BANTUANNYA UNTUK MEMBENARKAN SETIAP KALIMAT! - Русский язык

  • Judul
  • Kalimat 1
    • Рассказ, который мне запомнюсь больше всего — “Скажи мне что-нибудь на твоем языке”.
      Pilih sekarang juga!
    • Рассказ, который мне запомнюсьился больше всего — “Скажи мне что-нибудь на твоем языке”.
    • Рассказ, который мне запомнюсь больше всего мне запомнился — “Скажи мне что-нибудь на твоем языке”.
    • Рассказ, который мне запомнюсьился больше всего — “Скажи мне что-нибудь на тсвоем языке”.
    • Рассказ, который мне запомнюсьился больше всего — “Скажи мне что-нибудь на твоем языке”.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 1TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 1
  • Kalimat 2
    • В рассказе Токаревой есть яркие герои, ирония, юмор и простой, но интересный сюжет.
      Pilih sekarang juga!
    • В этом рассказе Токаревой есть- яркие герои, ирония, юмор и простой, но интересный сюжет.
    • В данном рассказе Токаревой есть яркие герои, ирония, юмор и, а также простой, но интересный сюжет.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 2TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 2
  • Kalimat 3
    • Во-первых, на первый взгляд, и история эта простая, и герои её - обыкновенные люди, а в действительности, разговор идет о вещах чрезвычайно важных, таких как человеческое ценности.
      Pilih sekarang juga!
    • Во-первых, на первый взгляд, и история эта простая, и герои её - обыкновенные люди, а в действительности, разговор идет о вещах чрезвычайно важных, таких как человеческоие ценности.
    • Во-первых, нНа первый взгляд, и история эта простая, и герои её - обыкновенные люди, ано в действительности, разговор идет о вещах чрезвычайно важных, таких как человеческоие ценности.
    • Во-первых, нНа первый взгляд, и история эта простая, и герои её - обыкновенные люди, а в действительности, разговор идет о вещах чрезвычайно важных, таких как человеческоие ценности.
    • Во-первых, на первый взгляд, и эта история эта простая, и, герои её - обыкновенные люди, а в действительности, разговор идет о вещах чрезвычайно важных, таких как человеческоие ценности.
    • Во-первых, нНа первый взгляд, и история эта кажется простаяой, и герои её - обыкновенные люди, а в действительности, разговор идет о вещах чрезвычайно важных, таких как человеческоие ценности.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 3TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 3
  • Kalimat 4
    • Просто Токарева не делает из этого драмы, а говорит о серьёзных проблемах, как современный человек - с иронией и юмором.
      Pilih sekarang juga!
    • Просто Токарева не делает из этого драмы, а говорит о серьёзных проблемах, как современныйого человек -а с иронией и юмором.
    • Просто Токарева не делает из этого драмы, а говорит с иронией и юмором о серьёзных проблемах, какоторые есть у современныйого человек - с иронией и юморома.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 4TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 4
  • Kalimat 5
    • Она не поучает нас, не морализирует, а приглашает нас задуматься об этих сложных жизненных проблемах.
      Pilih sekarang juga!
    • Она не поучает нас, не морализирует, а приглашает нас задуматься об этих сложных жизненных проблемах.
    • Она не поучает нас, не морализирует, а пригедлашгает насм задуматься об этих сложных жизненных проблемах.
    • Она не поучает нас, не морализирует, а пригедлашгает насм задуматься об этих сложных жизненных проблемах.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 5TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 5
  • Kalimat 6
    • А также, она использует метафору “Язык”, чтобы обсудить внутренной мир человека.
      Pilih sekarang juga!
    • А тТакже, она использует метафору “Язык”, чтобы обсудить внутренной мир человека.
    • АОна также, она использует метафору “Язык”, чтобы обсудитьзаглянуть во внутренноий мир человека.
    • А тТакже, она использует метафору “Язык”, чтобы обсудить внутренноий мир человека.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 6TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 6
  • Kalimat 7
    • Герои рассказа Токаревой не открыты для диалога друг с другом, у них нет своего языка, у них нет ничего своего.
      Pilih sekarang juga!
    • Герои рассказа Токаревой не открыты для диалога друг с другом, у них нет своего языка, у них вообще нет ничего своего.
    • Герои рассказа Токаревой не отзакрыты для диалога друг с другом, у них нет своеобственного языка, у них нет ничего своего.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 7TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 7
  • Kalimat 8
  • Kalimat 9
    • Она ближе стоит к тому, чтобы обрести свой язык, стать самой собою, потому что она правдивее всех остальных героев этой истории.
      Pilih sekarang juga!
    • Она ближе всех стоит к тому, чтобы обрести свой язык, стать самой собою, потому что она правдивее всех остальных героев этой истории.
    • Она ближе стоитуже близка к тому, чтобы обрести свой язык, стать самой собою, потому что она правдивее всех остальных героев этой истории.
    • Она ближе стоит к тому, чтобы обрести свой язык, стать самой собою, потому что(так как) она правдивее всех остальных героев этой истории.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 9TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 9
  • Kalimat 10
    • Когда Вероника уходит, это происходит, потому что понимает, что язык её отличается от языка Александра Медведева после того, как она видит разные характеры Лили и Славы.
      Pilih sekarang juga!
    • Когда Вероника уходит, это происходит, потому что она понимает, что язык её отличается от языка Александра Медведева после того, как она видит разные характеры Лили и Славы.
    • Когда Вероника уходит, это происходит, потому что она понимает, что язык её отличается от языка Александра Медведева и после того, как она видит разные характеры Лили и Славы.
    • Когда Вероника уходит, это происходит, потому что понимаетя, что язык её отличается от языка Александра Медведева после того, как она видит разные, и видя, что характеры Лили и Славы - разные.
    • Когда Вероника уходит, это происходит, потому что она понимает, что язык её отличается от языка Александра Медведева после того, как она видит разные характеры Лили и Славы.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 10TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 10
  • Kalimat 11
  • Kalimat 12
  • Kalimat 13
    • Например - Александр красив и талантлив, но, в то же время, высокомерен, самовлюблен и эгоистичен.
      Pilih sekarang juga!
    • Например -, Александр красив и талантлив, но, в то же время, высокомерен, самовлюблен и эгоистичен.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 13TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 13
  • Kalimat 14
    • Легко воображать человека как Александр из-за того, что Токарева опишет отлично характеры героев.
      Pilih sekarang juga!
    • Легко воображатьпредставить себе человека как Александр из-за того, что Токарева опишет отличнотлично описывает характеры героев.
    • Легко воображатьТакого человека как Александр легко представить из-за того, что Токарева опишет отличноустами Вероники отлично описывает характеры героев.
    • Легко воображатьзить такого человека, как Александр из-за того,, потому что Токарева опишет отлично описывает характеры героев.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 14TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 14
  • Kalimat 15
  • Kalimat 16
  • Kalimat 17
  • Kalimat 18
    • Лиля должна наконец понят, что нет у неё таланта к пению, а Слава должен увидеть красоту Лили и попытаться понять, как сделать любимую женщину счастливой.
      Pilih sekarang juga!
    • Лиля должна наконец понять, что нет у неё таланта к пению, а Слава должен увидеть красоту Лили и попытаться понять, как сделать любимую женщину счастливой.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 18TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 18
  • Kalimat 19
  • Kalimat 20
  • Kalimat 21
  • Kalimat 22
  • Kalimat 23
    • Она умная, наблюдательная, её интересуют люди, и она очень хороший психолог, прекрасно понимает.
      Pilih sekarang juga!
    • Она юморная, умная, наблюдательная, её интересуют люди, и она очень хороший психолог, прекрасно понимает-отличный психолог.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 23TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 23
  • Kalimat 24
  • Kalimat 25
  • Kalimat 26
    • По-моему, в начале рассказа она не самонадеянна, но в конце рассказа после того, что она убегает мы понимаем, что она самонадеянная и понимает, что она другая.
      Pilih sekarang juga!
    • По-моему, в начале рассказа она не самонадеянна, но в конце рассказа после того, чтокак она убегает мы понимаем, что она самонадеянная и понимает, что она другая.
    • По-моему, в начале рассказа она не самонадеянна, но в конце рассказа, после того, чтокак она убегает, мы понимаем, что она самонадеянная и понимает, что она другая.
    • По-моему, в начале рассказа она не самонадеянна, но в конце рассказа, после того, чтокак она убегает, мы понимаем, что она самонадеянная и понимает, что она другая.
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 26TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 26
  • Kalimat 27
    • Финал рассказа открыт, и мы не знаем наверняка, как сложится жизнь Вероники в будущем, но мне хочется верить, что новая Вероника победит.
      Pilih sekarang juga!
    • TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 27TAMBAHKAN KOREKSI YANG BARU! - Kalimat 27