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Mehr Frauen in die Ingenieurwissenschaften?

• Obwohl es in Deutschland an Fachkräften in Ingenieurwissenschaften mangelt, neigen Frauen weniger zum Studium in Technik als Männer.

• Somit ergibt sich eine Frage, ob man Studienbewerberinnen zum Ingenieurwesen anziehen sollte?

• Die vorliegende Grafik liefert Informationen über Vergleiche zwischen Studienanfänger/innen in den Ingenieurwissenschaften in der Laufzeit von 1981 bis 2005.

• Es ist deutlich zu sehen, dass die Statistik schwankende Tendenz zwischen männlichen Studierenden aufweist, so dass deren Anzahl im Jahr 1985 steigt, jedoch danach haben sie bis 2007 abgenommen.

• Im Jahr 2005 haben sie wieder zugenommen.

• Dagegen stagniert die Anzahl der Frauen sehr gering, nämlich ein Fünftel der Männer.

• Insgesamt lässt sich feststellen, dass sich wenige Frauen um Aufnahme der technischen Fachrichtungen bewerben wollten, was die Ungleichheit zwischen den Geschlechtern zeigt.

• Aufgrund solcher Studien werden zwei Meinungen vertreten: Einerseits behaupten Befürworter der speziellen Erziehungsmethode, dass Mädchen und Jungen verschiedene Erziehung von Eltern und Schulsystem erhalten würden, was zur Abneigung der Frauen gegenüber dem Ingenieurwesen führe.

• Andererseits äußern Kritiker Bedenken, dass sie die gleichen Schulen besuchen würden.

• Kinder bekommen ein besonderes Klischee und mediale Vorbild für Frauen und Männer.

• Beispielsweise hatten wir keine Puppe, die Ärztin war, weshalb wir von solchen stereotypischen Merkmalen erzogen wurden.

• Wenn Mädchen beispielsweise einen Studiengang auswählen möchten, fallen ihnen nur gelernte typische Stereotypen ein, sodass sie über den Tellerrand selten schauen können.

• Diese Erziehung hat eine ungleiche Verteilung der Anteil der Geschlechter zur Folge.

• Zwar gibt es die gleichen Schulen für Mädchen und Jungen, aber die Lernstoffe sind je nach ihrer Begabung und ihrer Aufmerksamkeit nicht vorbereitet worden.

• Möglicherweise kann man mit Hilfe bunter Fotos und Zeichnen besser Schülerinnen reizen, sich Mathematik und Physik anzueignen.

• Darüber hinaus lassen sich diese Probleme mit besonderen Stipendien für Frauen lösen, da Studienbewerber/innen nach Finanzierung und erreichbaren Voraussetzungen folgen.

• Informatik und mathematisch bedingten Studiengänge fehlen es Frauen/ besitzen wenige Frauen.

• Allerdings ist Ingenieurwesen nach der Auszeichnung einer iranischen Mathematikerin namens “Maryam Mirzakhani” in.