Correccións

Text from ilovefrench - Français

  • La caractéristique des personnages

    • Les personnages principaux sont: Maman et les enfants ; les personnages du 2ème plan sont : Papa et les vendeuses.
    • Les caractères des personnages sont exprimés à l’aide de procédés stylistiques différents, mais ils ne donnent pas au lecteur une description du portrait physique des personnages principaux.
    • Pourtant, dans les certains phrases l’auteur nous donne une chance de présenter en détail le personnage principal et de dessiner mentalement son image: «Maman fleurait le savon; son visage nu, marqué de rides legères, était rose, redevenu presque enfantin».
    • L’auteur accompagne le discours de ses héros par des notations précises sur leur comportement, en mettant l’accent sur le ton de la voix: «Les veines de son cou tendues sous 1'épiderme comme des cordes, elle interpella d'une voix sourde, mais assez terrible, l'employée:…» Je voudrais décrire plus en détail la mère parce qu'elle est au centre de l'attention de l'auteur.
    • Alors, с'est un personnage doux, mais en même temps solide et courageux.
    • Avec sa famille, elle «a 1'air d'un petit enfant», mais dans les situations où les membres de sa famille ont besoin de protection c’est c'est une personne complètement différente.
  • Selon moi elle est assez stricte.
    • Au début du texte, elle donne à ses enfants des consignes péremptoires qui leur interdisent de se comporter comme ils le souhaitent: « ne toucher à rien, ne pas ricaner, ne rien dé¬signer du doigt, la suivre au plus près, sans reniflements ni tortillements excessifs…».
    • Elle est convaincante parce qu’elle sait trouver les arguments nécessaires pour que l'interlocuteur ne trouve pas quoi répondre.
    • Par example dans le magasin elle trouve des mots précis qui désavantagent les vendeuses.
  • « « C'est défendu de le dire à Papa; il me gronderait et, à mon tour, je vous donnerais la fessée parce que vous m’auriez fait attraper...
    • » Un tel argument nous laissait forcement bouche cousue!»- ce fragment confirme aussi le fait que maman sait convaincre.

PLEASE, HELP TO CORRECT EACH SENTENCE! - Français

  • Título
  • Frase 1
    • Les personnages principaux sont: Maman et les enfants ; les personnages du 2ème plan sont : Papa et les vendeuses.
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    • Les personnages principaux sont: Maman la mère et les enfants ; les personnages du 2ème plan sont : Papasecondaires, le père et les vendeuses.
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  • Frase 2
    • Les caractères des personnages sont exprimés à l’aide de procédés stylistiques différents, mais ils ne donnent pas au lecteur une description du portrait physique des personnages principaux.
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    • Les caractères des personnages sontest exprimés à l’aide de procédés stylistiques différents, mais ils ne donnent pas au lecteur une description du portrait physique des personnages principaux.
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  • Frase 3
    • Pourtant, dans les certains phrases l’auteur nous donne une chance de présenter en détail le personnage principal et de dessiner mentalement son image: «Maman fleurait le savon; son visage nu, marqué de rides legères, était rose, redevenu presque enfantin».
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    • Pourtant, dans les certains phrases l’auteur nous donne une chance de se représenter en détail le personnage principal et de dessiner mentalement son image: «Maman fleurait le savon; son visage nu, marqué de rides legères, était rose, redevenu presque enfantin».
    • Pourtant, dans les certaines phrases l’auteur nous donne une chance de présenter en détail le personnage principal et de dessiner mentalement son image: «Maman fleursentait le savon; son visage nu, marqué de rides leégères, était rose, redevenu presque enfantin».
    • Pourtant, dans les certaines phrases, l’auteur nous donne une chance de présent'imaginer en détail le personnage principal et de dessiner mentalement son image: «Maman fleurait le savon; s. Son visage nu, rose marqué de rides leégères rose, était rose, redevenu presque enfantin».
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  • Frase 4
    • L’auteur accompagne le discours de ses héros par des notations précises sur leur comportement, en mettant l’accent sur le ton de la voix: «Les veines de son cou tendues sous 1'épiderme comme des cordes, elle interpella d'une voix sourde, mais assez terrible, l'employée:…» Je voudrais décrire plus en détail la mère parce qu'elle est au centre de l'attention de l'auteur.
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    • L’auteur accompagne le discours de ses héros par des notadescriptions précises surde leur comportement, en mettant l’accent sur le ton de la voix: «Les veines de son cou tendues sous 1'épiderme comme des cordes, elle interpella d'une voix sourde, mais assez terrible, l'employée:…»¶
      Je voudrais décrire plus en détail la mère parce qu'elle est au centre de l'attention de l'auteur.
    • L’auteur accompagne le discours de ses héros par des notaune descriptions précises sur de leur comportement, en mettant l’accent sur le ton de la voix: «Les veines de son cou tendues sous 1'épiderme comme des cordes sous l'épiderme, elle interpella d'une voix sourde, mais assez terrible, l'employée:…»¶
      Je voudrais décrire
      la mère avec plus den détails la mère parce qu'elle est au centre de l'attentionle personnage principal du récit de l'auteur.
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  • Frase 5
  • Frase 6
    • Avec sa famille, elle «a 1'air d'un petit enfant», mais dans les situations où les membres de sa famille ont besoin de protection c’est c'est une personne complètement différente.
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    • Avec sa famille, elle «a 1l'air d'un petit enfant», mais dans les situations où les membres de sa famille ont besoin de protection c’est c'est une personne complètement différente.
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  • Frase 7
  • Frase 8
    • Au début du texte, elle donne à ses enfants des consignes péremptoires qui leur interdisent de se comporter comme ils le souhaitent: « ne toucher à rien, ne pas ricaner, ne rien dé¬signer du doigt, la suivre au plus près, sans reniflements ni tortillements excessifs…».
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    • Au début du texte, elle donne à ses enfants des consignes péremptoires qui leur interdisent de se comporter comme ils le souhaitent: « ne toucher à rien, ne pas ricaner, ne rien dé¬signer du doigt, la suivre au plus près, sans reniflements ni tortillements excessifs…».
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  • Frase 9
    • Elle est convaincante parce qu’elle sait trouver les arguments nécessaires pour que l'interlocuteur ne trouve pas quoi répondre.
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    • Elle est convaincante parce qu’elle sait trouver les arguments nécessaires pour que l'interlocuteur ne trouvsache pas quoi répondre.
    • Elle est convaincante parce qu’elle sait trouver les arguments nécessaires pour que l'interlocuteur ne trouve pas quoireste sans répondrse.
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  • Frase 10
  • Frase 11
    • « « C'est défendu de le dire à Papa; il me gronderait et, à mon tour, je vous donnerais la fessée parce que vous m’auriez fait attraper...
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  • Frase 12
    • » Un tel argument nous laissait forcement bouche cousue!»- ce fragment confirme aussi le fait que maman sait convaincre.
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    • » Un tel argument nous laissait forcement bouche cousue!»- ce fragment (passage) confirme aussi le fait que maman sait convaincre. ¶
    • » Un tel argument nous laissait forcement bouche coususans réponse!»- ce fragment confirme aussi le fait que maman sait convaincre. ¶
    • » Un tel argument nous laissait forcement bouche cousue!»- ce fragmentpassage(cet extrait) confirme aussi le fait que mamanla mère sait convaincre. ¶
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