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RÉSUMÉ Cher membres de juri!

Permettez-moi de presenter lerésumé de mon diplôme.

Le sujet de mon travail est les caractéristiques pragmatiques et sémantiques des énonciations d’évaluation avec la négation de la négation à l’exemple de la langue française moderne.

Ce sujet est actuel car les fonctions secondaires de la négation plutôt la double négation est le sujet assez rarement étudié et il intéresse beaucoup les linguistes et les professeurs français.

Comme aujourd’hui il y a peu de travaux consacrés au problème de la double négation, cette étude est nécessaire et actuelle.

Ce but nécessite les tâches suivantes : Décrire les méthodes scientifiques prinipales pour résoudre les problèmes de la négation et de la double négation en particulièr ; Analyser les méthodes principales de renforcement et de l'affaiblissement des énonciations d'évaluation de la négation; Identifier le contenu sémantique et pragmatique et caractéristiques fonctionnelles de lexpression de la négation en français; • Analyser l'utilisation des expressions de la négation dans le discours moderne de la publicité , d'identifier leur rôle sémantique et pragmatique ; • Élaborer les recommandations méthodologique pour l'utilisation des resultats de travail dans la pratique d'un professeur de français .

La nouveaulité scientifique de mon travail c’est premièrement l’analyse combinatoire du sens secondaire de la négation plutôt la négation de la négation à la base des matériaux publicitaires modernes et deuxièmement c’est l’élaboration des recommendations méthodiques au sujet d’emploi des résultats d’étude dans la pratique.

Quant à structure de mon tavail je peux dire qu’il quatre parties.

Dans la premiere partie il s’agit des méthodes scientifiques pour étudier le problème d’évaluation et la négation en linguistique.

Parmi des linguistes qui étudiaient ces questionnes on peut souligner Arutyunova, Volf, Gulinov, Minkin et d’autres.

La plupart des linguistes reconnaissent la catégorie d'évaluation de la langue universelle, car elle exist présque dans toutes les langues.

À la suite de l'utilisation de structures avec la négation de la négation l’énonciation reçoit un sens affirmatif c’est-à-dire l’enociation négatif devient positif.

On va illustrer ce phénomène linguistique.

Prêtez attention à l’exemple №1 Je n’aime pas qu’on fait de mal aux animaux. (D.

Picouly L’enfant léopard, 18 ) Comme vous pouvez remarquer ici cette énonciation a l'évaluation positive par l'utilisation de la négation de l'évaluation négative : J’aime qu’on fait de mal aux animaux.

Cette utilisation de deux éléments négatifs a mené à leur neutralisation réciproque.

Rien de rien Non!

Je ne regrette rien Ni le bien qu'on m'a fait Ni le mal tout ça m'est bien égal! (E.

Piaf Non, je ne regrette rien) C’est absolument que cette chanson a un sens positif parce que la chanteuse dit qu'elle ne regrette rien.