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    • Résumée Dans cette interview Jack Lang, le ministre de l’éducation nationale, parle de son idée de renforcer l’apprentissage des langues étrangères à l’école primaire.
  • Lang pense que c’est très important de commencer l’apprentissage tôt parce qu’il est beaucoup plus facile d’apprendre une langue étrangère quand on est encore jeune.
    • « Les enfants (…) peuvent quasiment tout apprendre », donc il en faut profiter.
  • En plus, l’apprentissage d’une langue étrangère permet de mieux comprendre les phénomènes linguistiques de la langue maternelle et ça permet également un meilleur discours avec les autres pays européens.
    • Le plan est d’introduire les langues étrangères le plus tôt que possible.
    • Les maîtres de l’école sont responsables pour l’enseignement aux enfants.
    • On peut quand-même profiter d’autres ressources comme des maîtres étrangers et les professeurs de collège qui volontairement enseignent les enfants plus petits.
    • Bien sûr, ce plan ambitieux coute très cher mais le ministre de l’éducation nationale le voit comme une priorité et il a déjà inscrit une supplémentaire de 10,70 millions d’euros pour l’enseignement des langues à l’école primaire.
  • Selon lui, c’est l’une des priorités du budget suivant.
    • Lang insiste qu’il est important de ne pas seulement se focaliser sur la langue anglais mais aussi sur les autres langues européens comme l’allemand, l’italien, le russe, etc. Il évoque qu’il pense qu’il serait mieux de commencer par une langue plus difficile que l’anglais mais il sait bien que l’apprentissage d’anglais est indispensable.
    • Il voudrait bien aussi établir la possibilité d’apprendre les langues originaires de certain enfants comme l’arabe, le serbe, le turc, etc. et également les langues régionales de France comme l’alsacien, le breton, l’occitan.
    • Ça permet aux enfants de mieux comprendre l’histoire de leur pays et apprendre plus sur la culture française.

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    • Résumée Dans cette interview Jack Lang, le ministre de l’éducation nationale, parle de son idée de renforcer l’apprentissage des langues étrangères à l’école primaire.
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    • Résumée¶Dans cette interview Jack Lang, le ministre de l’éducation nationale, parle de son idée de renforcer l’apprentissage des langues étrangères à l’école primaire.
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    • En plus, l’apprentissage d’une langue étrangère permet de mieux comprendre les phénomènes linguistiques de la langue maternelle et ça permet également un meilleur discours avec les autres pays européens.
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    • On peut quand-même profiter d’autres ressources comme des maîtres étrangers et les professeurs de collège qui volontairement enseignent les enfants plus petits.
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    • Bien sûr, ce plan ambitieux coute très cher mais le ministre de l’éducation nationale le voit comme une priorité et il a déjà inscrit une supplémentaire de 10,70 millions d’euros pour l’enseignement des langues à l’école primaire.
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    • Bien sûr, ce plan ambitieux coute très cher mais le ministre de l’éducation nationale le voit comme une priorité et il a déjà inscrit une supplémentaire de 10,70 millions d’euros pour l’enseignement des langues à l’école primaire.
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    • Lang insiste qu’il est important de ne pas seulement se focaliser sur la langue anglais mais aussi sur les autres langues européens comme l’allemand, l’italien, le russe, etc. Il évoque qu’il pense qu’il serait mieux de commencer par une langue plus difficile que l’anglais mais il sait bien que l’apprentissage d’anglais est indispensable.
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    • Lang insiste qu’il est important de ne pas seulement se focaliser sur la langue anglaise mais aussi sur les autres langues européenes comme l’allemand, l’italien, le russe, etc. Il évoque qu’il pense qu’il serait mieux de commencer par une langue plus difficile que l’anglais mais il sait bien que l’apprentissage de l’anglais est indispensable.
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    • Il voudrait bien aussi établir la possibilité d’apprendre les langues originaires de certain enfants comme l’arabe, le serbe, le turc, etc. et également les langues régionales de France comme l’alsacien, le breton, l’occitan.
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    • Il voudrait bien aussi établir la possibilité d’apprendre les langues originaires de certains enfants comme l’arabe, le serbe, le turc, etc. et également les langues régionales de France comme l’alsacien, le breton, l’occitan.
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