Language/German/Grammar/Comparative-and-Superlative-Forms/pl
![Armenian](/image/flag/lang/Language_7.gif)
![Bulgarian](/image/flag/lang/Language_22.gif)
![Chinese, Mandarin (simplified)](/image/flag/lang/Language_28.gif)
![Chinese, Mandarin (traditional)](/image/flag/lang/Language_171.gif)
![Croatian](/image/flag/lang/Language_31.gif)
![Czech](/image/flag/lang/Language_32.gif)
![Dutch](/image/flag/lang/Language_34.gif)
![English](/image/flag/lang/Language_36.gif)
![Finnish](/image/flag/lang/Language_41.gif)
![French](/image/flag/lang/Language_42.gif)
![Hebrew](/image/flag/lang/Language_53.gif)
![Hindi](/image/flag/lang/Language_54.gif)
![Hungarian](/image/flag/lang/Language_55.gif)
![Indonesian](/image/flag/lang/Language_57.gif)
![Iranian Persian](/image/flag/lang/Language_95.gif)
![Italian](/image/flag/lang/Language_61.gif)
![Japanese](/image/flag/lang/Language_62.gif)
![Kazakh](/image/flag/lang/Language_66.gif)
![Korean](/image/flag/lang/Language_70.gif)
![Lithuanian](/image/flag/lang/Language_76.gif)
![Modern Greek (1453-)](/image/flag/lang/Language_48.gif)
![North Azerbaijani](/image/flag/lang/Language_11.gif)
![Polish](/image/flag/lang/Language_96.gif)
![Portuguese](/image/flag/lang/Language_97.gif)
![Romanian](/image/flag/lang/Language_102.gif)
![Russian](/image/flag/lang/Language_103.gif)
![Serbian](/image/flag/lang/Language_107.gif)
![Spanish](/image/flag/lang/Language_119.gif)
![Standard Arabic](/image/flag/lang/Language_6.gif)
![Swedish](/image/flag/lang/Language_122.gif)
![Tagalog](/image/flag/lang/Language_123.gif)
![Tamil](/image/flag/lang/Language_125.gif)
![Thai](/image/flag/lang/Language_128.gif)
![Turkish](/image/flag/lang/Language_133.gif)
![Ukrainian](/image/flag/lang/Language_136.gif)
![Urdu](/image/flag/lang/Language_137.gif)
![Vietnamese](/image/flag/lang/Language_139.gif)
Stopień wyższy i najwyższy przymiotników[edit | edit source]
W tym rozdziale nauczysz się, jak tworzyć stopień wyższy i najwyższy przymiotników w języku niemieckim.
Stopień wyższy[edit | edit source]
Stopień wyższy służy do porównywania dwóch rzeczy lub osób. W języku niemieckim tworzy się go za pomocą końcówek "-er".
Przykłady:
- groß (duży) → größer (większy)
- gut (dobry) → besser (lepszy)
- alt (stary) → älter (starszy)
Aby utworzyć stopień wyższy przymiotników dla przymiotników dwusylabowych, które kończą się na samogłoskę, spółgłoskę i samogłoskę, podwaja się ostatnią spółgłoskę i dodaje końcówkę "-er".
Przykłady:
- dumm (głupi) → dümmer (głupszy)
- hübsch (ładny) → hübscher (ładniejszy)
- bitter (gorzki) → bitterer (gorzki)
Dla przymiotników dwusylabowych, które kończą się na "e", dodaje się tylko końcówkę "-r".
Przykłady:
- teuer (drogi) → teurer (droższy)
- leise (cichy) → leiser (ciszej)
- neue (nowy) → neuer (nowszy)
Dla przymiotników dwusylabowych, które kończą się na spółgłoskę i samogłoskę, dodaje się końcówkę "-er".
Przykłady:
- offen (otwarty) → offener (bardziej otwarty)
- sauber (czysty) → sauberer (czystszy)
- jung (młody) → jünger (młodszy)
Jeśli przymiotnik ma trzy lub więcej sylab, używa się słowa "mehr" (więcej) przed przymiotnikiem.
Przykłady:
- interessant (interesujący) → mehr interessant (bardziej interesujący)
- bequem (wygodny) → mehr bequem (bardziej wygodny)
- kompliziert (skomplikowany) → mehr kompliziert (bardziej skomplikowany)
Stopień najwyższy[edit | edit source]
Stopień najwyższy służy do porównywania trzech lub więcej rzeczy lub osób. W języku niemieckim tworzy się go za pomocą końcówek "-est" lub "am -sten".
Przykłady:
- groß (duży) → am größten (największy)
- gut (dobry) → am besten (najlepszy)
- alt (stary) → am ältesten (najstarszy)
Dla przymiotników dwusylabowych, które kończą się na samogłoskę, spółgłoskę i samogłoskę, podwaja się ostatnią spółgłoskę i dodaje końcówkę "am -sten".
Przykłady:
- dumm (głupi) → am dümmsten (najgłupszy)
- hübsch (ładny) → am hübschesten (najładniejszy)
- bitter (gorzki) → am bittersten (najgorzki)
Dla przymiotników dwusylabowych, które kończą się na "e", dodaje się tylko końcówkę "am -sten".
Przykłady:
- teuer (drogi) → am teuersten (najdroższy)
- leise (cichy) → am leisesten (najciszej)
- neue (nowy) → am neuesten (najnowszy)
Dla przymiotników dwusylabowych, które kończą się na spółgłoskę i samogłoskę, dodaje się końcówkę "am -sten".
Przykłady:
- offen (otwarty) → am offensten (najbardziej otwarty)
- sauber (czysty) → am saubersten (najczystszy)
- jung (młody) → am jüngsten (najmłodszy)
Dla przymiotników, które mają trzy lub więcej sylab, używa się słowa "am meisten" (najbardziej) przed przymiotnikiem.
Przykłady:
- interessant (interesujący) → am meisten interessant (najbardziej interesujący)
- bequem (wygodny) → am meisten bequem (najbardziej wygodny)
- kompliziert (skomplikowany) → am meisten kompliziert (najbardziej skomplikowany)
Zestawienie przymiotników[edit | edit source]
Poniżej znajduje się zestawienie przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym.
Niemiecki | Wymowa | Polski |
---|---|---|
groß (duży) | größer (większy) | am größten (największy) |
klein (mały) | kleiner (mniejszy) | am kleinsten (najmniejszy) |
gut (dobry) | besser (lepszy) | am besten (najlepszy) |
schlecht (zły) | schlechter (gorszy) | am schlechtesten (najgorszy) |
alt (stary) | älter (starszy) | am ältesten (najstarszy) |
jung (młody) | jünger (młodszy) | am jüngsten (najmłodszy) |
schön (piękny) | schöner (piękniejszy) | am schönsten (najpiękniejszy) |
hässlich (brzydki) | hässlicher (brzydszy) | am hässlichsten (najbrzydszy) |
warm (ciepły) | wärmer (cieplejszy) | am wärmsten (najcieplejszy) |
kalt (zimny) | kälter (zimniejszy) | am kältesten (najzimniejszy) |
intelligent (inteligentny) | intelligenter (bardziej inteligentny) | am intelligentesten (najbardziej inteligentny) |
doof (głupi) | dümmer (głupszy) | am dümmsten (najgłupszy) |
nett (miły) | netter (milsi) | am nettesten (najmilszy) |
Mam nadzieję, że ta lekcja była dla ciebie pomocna. Powodzenia w nauce języka niemieckiego!
Inne lekcje[edit | edit source]
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Formy Mnogie
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Czasowniki rozdzielne
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Czasowniki
- Kurs od 0 do A1 → Gramatyka → Dwukierunkowe przyimki
- Kurs od 0 do A1 → Gramatyka → Zaimki osobowe
- Kurs od 0 do A1 → Gramatyka → Mówienie o Obowiązkach
- Kurs od poziomu 0 do A1 → Gramatyka → Korzystanie z wyrażeń czasowych
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Podmiot i orzeczenie
- Kurs od 0 do A1 → Gramatyka → Przymiotniki opisujące
- Kurs od poziomu 0 do A1 → Gramatyka → Wyrażanie umiejętności
- Kurs od poziomu 0 do A1 → Gramatyka → Rodzaj i artykuły
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Przypadki: Mianownik i Biernik
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Czas teraźniejszy
- Kurs od 0 do A1 → Gramatyka → Zaimki dzierżawcze