Language/Indonesian/Grammar/Word-Order/cs





































Úvod[edit | edit source]
Vítejte na další lekci našeho kurzu indonéštiny! Dnes se zaměříme na pořadí slov v indonéských větách, což je klíčovým prvkem pro správné porozumění a vyjadřování v tomto krásném jazyce. Indonéština má specifické pravidlo ohledně pořadí slov: podmět - sloveso - předmět. Tento jednoduchý rámec vám umožní tvořit základní věty a komunikovat efektivně už od samého začátku. V této lekci se podíváme na detaily, uvedeme příklady a připravíme cvičení, která vám pomohou toto pravidlo zažít v praxi.
Základní struktura vět[edit | edit source]
Indonéské věty obvykle začínají podmětem, následovaným slovesem a poté předmětem. To znamená, že když chcete říct, co někdo dělá nebo co se děje, můžete použít tuto strukturu.
Příklad základní věty[edit | edit source]
Vezměme si jednoduchý příklad:
- Saya makan nasi. (Já jím rýži.)
- Saya (já) - podmět
- makan (jíst) - sloveso
- nasi (rýže) - předmět
Toto pořadí zůstává konzistentní i v delších větách, což činí indonéštinu přehlednou a srozumitelnou.
Příklady základního pořádku slov[edit | edit source]
Pro lepší pochopení se podívejme na následující tabulku s příklady:
Indonéský | Výslovnost | Český překlad |
---|---|---|
Saya membaca buku. | sa.ja mem.ba.ca bu.ku | Já čtu knihu. |
Dia bermain sepak bola. | di.a ber.main se.pak bo.la | On hraje fotbal. |
Kami pergi ke pasar. | ka.mi per.gi ke pa.sar | Jdeme na trh. |
Mereka makan soto. | me.re.ka ma.kan so.to | Oni jedí soto. |
Dia menyanyi lagu. | di.a me.nya.ngi la.gu | Ona zpívá píseň. |
Saya membeli buah. | sa.ja mem.be.li buah | Já kupuji ovoce. |
Kita belajar bahasa. | ki.ta be.la.jar ba.ha.sa | My se učíme jazyk. |
Dia menggambar gambar. | di.a meng.gam.bar gam.bar | On kreslí obrázek. |
Saya minum air. | sa.ja mi.num air | Já piji vodu. |
Mereka menonton film. | me.re.ka me.non.ton fi.lm | Oni sledují film. |
Tato tabulka ilustruje, jak je možné jednoduše tvořit věty pomocí základního pořadí slov. Jak vidíte, struktura zůstává stejná a to vám usnadní učení.
Další příklady složenějších vět[edit | edit source]
Když se stanete pohodlnějšími se základním pořadím, můžete začít přidávat další prvky do svých vět. Například:
- Saya suka makan nasi goreng di restoran. (Mám rád jíst smaženou rýži v restauraci.)
- I zde stále dodržujeme podmět – sloveso – předmět, ale přidáváme další informace.
Indonéský | Výslovnost | Český překlad |
---|---|---|
Dia pergi ke sekolah setiap hari. | di.a per.gi ke se.kolah se.tiap ha.ri | Ona chodí do školy každý den. |
Kami belajar di perpustakaan setiap sore. | ka.mi be.la.jar di per.pus.ta.khan se.tiap so.re | Učíme se v knihovně každé odpoledne. |
Mereka bermain di taman pada víkend. | me.re.ka ber.main di ta.man pa.da ví.kend | Oni hrají v parku o víkendu. |
Saya membeli sayuran segar di pasar. | sa.ja mem.be.li sa.yu.ran se.gar di pa.sar | Já kupuji čerstvou zeleninu na trhu. |
Dia mendengarkan musik klasik di rumah. | di.a men.de.ngar.kan mu.sik klas.sik di ru.ma.h | Ona poslouchá klasickou hudbu doma. |
Tato struktura věty vám umožňuje přidávat další detaily a rozvíjet vaši slovní zásobu.
Cvičení pro posílení znalostí[edit | edit source]
Nyní, když jste obeznámeni se základním pořadím slov, je důležité si to procvičit. Zde je několik cvičení, která vám pomohou aplikovat to, co jste se naučili.
Cvičení 1: Doplňte slova[edit | edit source]
Doplňte slova do vět podle správného pořadí:
1. (Saya) (makan) (nasi)
2. (Dia) (belajar) (bahasa)
3. (Mereka) (pergi) (ke pasar)
Cvičení 2: Přeložte do indonéštiny[edit | edit source]
Přeložte následující české věty do indonéštiny:
1. Já čtu knihu.
2. Ona hraje fotbal.
3. Oni jedí soto.
Cvičení 3: Oprava vět[edit | edit source]
Opravit následující věty tak, aby dodržovaly správné pořadí slov:
1. Makan saya nasi.
2. Sekolah pergi dia.
3. Film menonton mereka.
Cvičení 4: Vytvořte větu[edit | edit source]
Vytvořte větu podle daných slov:
1. (Saya) (membeli) (buah)
2. (Dia) (menyanyi) (lagu)
3. (Kami) (pergi) (ke) (taman)
Cvičení 5: Diskuze s partnerem[edit | edit source]
Najděte si partnera a navzájem si říkejte věty podle daného vzoru. Například: "Saya makan nasi." a druhý partner odpoví "Dia makan nasi goreng."
Řešení cvičení[edit | edit source]
Zde jsou správné odpovědi na předchozí cvičení:
Cvičení 1: Doplňte slova[edit | edit source]
1. Saya makan nasi.
2. Dia belajar bahasa.
3. Mereka pergi ke pasar.
Cvičení 2: Přeložte do indonéštiny[edit | edit source]
1. Saya membaca buku.
2. Dia bermain sepak bola.
3. Mereka makan soto.
Cvičení 3: Oprava vět[edit | edit source]
1. Saya makan nasi.
2. Dia pergi ke sekolah.
3. Mereka menonton film.
Cvičení 4: Vytvořte větu[edit | edit source]
1. Saya membeli buah.
2. Dia menyanyi lagu.
3. Kami pergi ke taman.
Cvičení 5: Diskuze s partnerem[edit | edit source]
Odpovědi se budou lišit v závislosti na partnerovi, ale měly by dodržovat správné pořadí slov.
Závěr[edit | edit source]
Gramatika může být výzvou, ale jakmile pochopíte základní pravidla jako je pořadí slov, otevřou se vám dveře k efektivní komunikaci v indonéštině. Procvičujte si tyto struktury ve svých konverzacích a brzy se stanete jistějšími. Těším se na další lekci, kde se podíváme na další zajímavé aspekty indonéského jazyka!
Další lekce[edit | edit source]
- Kurz od 0 do A1 → Gramatika → Přímá řeč
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Negace a potvrzení
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Otázky a Odpovědi
- Kurz 0 do A1 → Gramatika → Srovnávací
- Kurz 0 do A1 → Gramatika → Budoucí čas
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Předminulý čas
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Indonéská podstatná jména
- Kurz 0- A1 → Gramatika → Moci a muset
- Verbs in Indonesian
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Přídavná jména a příslovce
- Kurz 0 - A1 → Gramatika → Přítomný čas
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Mohu a Měl bych
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Nepřímá řeč
- Kurz 0 do A1 → Gramatika → Superlativ