Language/German/Grammar/Plural-Forms/cs





































Úvod
=
Vítejte na další lekci našeho kurzu "Němčina od 0 do A1"! Dnes se zaměříme na množné číslo podstatných jmen a jejich odpovídající členy. Množné číslo je v němčině klíčové pro každodenní komunikaci. Bez znalosti toho, jak správně používat množné číslo, se nám může stát, že budeme mít potíže při rozhovorech, objednávání jídla nebo dokonce při popisování našich zážitků. Pojďme se tedy ponořit do světa německého množného čísla a naučit se, jak ho správně používat!
Význam množného čísla
Množné číslo v němčině nám umožňuje vyjádřit, že něco existuje ve více než jednom exempláři. Například, zatímco „dům“ (das Haus) označuje jediný objekt, „domy“ (die Häuser) označuje více objektů. Správné používání množného čísla zahrnuje nejen změnu tvaru podstatného jména, ale také přizpůsobení členu, který ho doprovází. V němčině rozlišujeme mezi určitým a neurčitým členem, což je pro začátečníky důležitý koncept.
Struktura lekce
Naše lekce bude strukturována následovně:
1. Základní pravidla pro tvorbu množného čísla.
2. Příklady různých typů podstatných jmen a jejich množného čísla.
3. Odpovídající členy v množném čísle.
4. Cvičení pro upevnění znalostí.
Základní pravidla pro tvorbu množného čísla
Množné číslo v němčině se vytváří různými způsoby. Podívejme se na některá základní pravidla:
Pravidlo 1: Přidání -e
Mnoho podstatných jmen se mění tak, že k nim přidáme -e.
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
der Lehrer | [deːr ˈleːʁɐ] | učitel |
die Lehrer | [diː ˈleːʁɐ] | učitelé |
Pravidlo 2: Přidání -n nebo -en
Některá podstatná jména, zejména ta, která končí na -e, se mění přidáním -n nebo -en.
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
die Blume | [diː ˈbluːmə] | květina |
die Blumen | [diː ˈbluːmən] | květiny |
Pravidlo 3: Změna samohlásky
Některá podstatná jména mění samohlásku při přechodu do množného čísla.
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
der Fuß | [deːɐ̯ fuːs] | noha |
die Füße | [diː ˈfyːsə] | nohy |
Pravidlo 4: Nepravidelná podstatná jména
Existují také podstatná jména, která mají nepravidelná množná čísla.
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
das Kind | [das kɪnt] | dítě |
die Kinder | [diː ˈkɪndɐ] | děti |
Příklady různých typů podstatných jmen
Nyní se podíváme na různé typy podstatných jmen a jejich množná čísla. Budeme se snažit pokrýt různé koncovky a struktury.
Příklady s -e
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
der Tisch | [deːr tɪʃ] | stůl |
die Tische | [diː ˈtɪʃə] | stoly |
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
der Stuhl | [deːr ʃtuːl] | židle |
die Stühle | [diː ˈʃyːlə] | židle (množné číslo) |
Příklady s -n nebo -en
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
die Katze | [diː ˈkaʦə] | kočka |
die Katzen | [diː ˈkaʦən] | kočky |
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
die Lampe | [diː ˈlampə] | lampa |
die Lampen | [diː ˈlampən] | lampy |
Příklady se změnou samohlásky
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
der Apfel | [deːr ˈapfəl] | jablko |
die Äpfel | [diː ˈɛpfəl] | jablka |
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
der Bruder | [deːr ˈbʁuːdɐ] | bratr |
die Brüder | [diː ˈbʁyːdɐ] | bratři |
Příklady s nepravidelnými tvary
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
das Buch | [das buːx] | kniha |
die Bücher | [diː ˈbyːχɐ] | knihy |
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
der Mann | [deːr man] | muž |
die Männer | [diː ˈmɛnɐ] | muži |
Odpovídající členy v množném čísle
Nezapomínejme na členy, které doprovázejí podstatná jména. V němčině používáme určitý člen (die) a neurčitý člen (ein) v množném čísle. Zatímco určitý člen se mění na „die“ pro všechna podstatná jména v množném čísle, neurčitý člen nemáme v množném čísle, protože „ein“ a „eine“ se používají pouze pro jednotné číslo.
Určitý člen v množném čísle
V množném čísle používáme pouze „die“:
Němčina | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
die Blumen | [diː ˈbluːmən] | květiny |
die Tische | [diː ˈtɪʃə] | stoly |
Neurčitý člen v množném čísle
Neurčitý člen se v množném čísle nepoužívá. Například, místo „ein Auto“ (jedno auto) říkáme pouze „Autos“ (auta).
Cvičení a praktické scénáře
Nyní, když jsme si probrali teorii, pojďme se podívat na několik cvičení, která nám pomohou upevnit naše znalosti.
Cvičení 1: Určete množné číslo
Převěďte následující podstatná jména do množného čísla:
1. der Hund
2. die Frau
3. das Auto
Řešení 1
1. die Hunde
2. die Frauen
3. die Autos
Cvičení 2: Doplňte členy
Doplňte správný určitý člen do množného čísla pro následující podstatná jména:
1. _______ Stühle
2. _______ Katzen
3. _______ Tische
Řešení 2
1. die Stühle
2. die Katzen
3. die Tische
Cvičení 3: Určete správný tvar
Vyberte správný tvar pro množné číslo:
1. der Lehrer → _______
2. die Blume → _______
3. das Kind → _______
Řešení 3
1. die Lehrer
2. die Blumen
3. die Kinder
Cvičení 4: Přiřazení členů
Přiřaďte správné členy k podstatným jménům:
1. _______ Apfel
2. _______ Bücher
3. _______ Mann
Řešení 4
1. ein Apfel
2. die Bücher
3. der Mann
Cvičení 5: Tvoření vět
Sestavte věty pomocí následujících podstatných jmen v množném čísle:
1. die Katze
2. der Tisch
3. die Blume
Řešení 5
1. Die Katzen sind süß. (Kočky jsou roztomilé.)
2. Die Tische sind groß. (Stoly jsou velké.)
3. Die Blumen sind schön. (Květiny jsou krásné.)
Cvičení 6: Vyhledejte chybu
Najděte a opravte chybu v následujících větách:
1. Die Katze sind schnell.
2. Der Tisch sind neu.
Řešení 6
1. Die Katzen sind schnell. (Kočky jsou rychlé.)
2. Die Tische sind neu. (Stoly jsou nové.)
Cvičení 7: Překlad do češtiny
Přeložte následující věty do češtiny:
1. Die Blumen sind rot.
2. Die Hunde spielen im Park.
Řešení 7
1. Květiny jsou červené.
2. Psi si hrají v parku.
Cvičení 8: Určete správný člen
Doplňte správný člen do vět:
1. _______ Auto ist schnell.
2. _______ Bücher sind interessant.
Řešení 8
1. Das Auto ist schnell. (To auto je rychlé.)
2. Die Bücher sind zajímavé. (Ty knihy jsou zajímavé.)
Cvičení 9: Přiřazení podstatných jmen
Přiřaďte podstatná jména k jejich množným číslům:
1. der Lehrer → _______
2. die Frau → _______
3. das Kind → _______
Řešení 9
1. die Lehrer
2. die Frauen
3. die Kinder
Cvičení 10: Tvoření otázek
Vytvořte otázky pomocí následujících podstatných jmen v množném čísle:
1. die Katze
2. die Blumen
3. die Tische
Řešení 10
1. Sind die Katzen süß? (Jsou kočky roztomilé?)
2. Sind die Blumen schön? (Jsou květiny krásné?)
3. Sind die Tische groß? (Jsou stoly velké?)
Na závěr dnešní lekce doufám, že jste se naučili něco nového o německém množném čísle a jeho používání. Množné číslo je důležitou součástí každodenní komunikace, a proto je dobré mít tyto znalosti v malíčku. Nezapomeňte si procvičit to, co jste se dnes naučili, a těším se na vás v další lekci!
Videa
Množné číslo podstatných jmen: Němčina pro úplné začátečníky ...
Další lekce
- 0 to A1 Kurz → Gramatika → Přítomný čas
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Využití předložek
- 0 až A1 kurz → Gramatika → Oddělitelná slovesa
- 0 to A1 Course
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Jméno a Rod
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Possessivpronomen
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Předmět a sloveso
- Kurz 0 do A1 → Gramatika → Pády: Nominativ a Akuzativ
- Kurz 0 do A1 → Gramatika → Osobní zájmena
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Rod a členy
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Slovesné tvary
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Vyjádření schopností
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Dvoucestné předložky
- Kurz od 0 do A1 → Gramatika → Časové předložky