Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/cs"

From Polyglot Club WIKI
Jump to navigation Jump to search
m (Quick edit)
m (Quick edit)
 
Line 1: Line 1:


{{Moroccan-arabic-Page-Top}}
{{Moroccan-arabic-Page-Top}}
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Moroccan-arabic/cs|Marocká arabština]] </span> → <span cat>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/cs|Gramatika]]</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/cs|0 do A1 kurzu]]</span> → <span title>Tvorba trpných konstrukcí</span></div>


<div class="pg_page_title"><span lang>Marocká arabština</span> → <span cat>Gramatika</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/cs|Kurz 0 až A1]]</span> → <span title>Formování pasivní konstrukce</span></div>
== Úvod ==


V této lekci se naučíte, jak tvořit pasivní konstrukce v marocké arabštině. Pasivní konstrukce jsou velmi užitečné a běžně se používají v každodenním jazyce.
Vítejte v další lekci našeho kurzu marocké arabštiny! Dnes se zaměříme na zajímavé a důležité téma: '''tvorba trpných konstrukcí'''. Trpný rod, nebo také pasivní konstrukce, je v jazyce klíčový pro vyjádření akcí, které se dějí, aniž bychom museli zdůrazňovat, kdo je vykonává. V marocké arabštině se trpný rod hojně používá a jeho správné ovládnutí vám pomůže lépe rozumět a komunikovat v každodenních situacích.  
 
V této lekci se podíváme na:
 
* Co je to trpný rod a kdy se používá
 
* Jak tvořit trpné konstrukce v marocké arabštině
 
* Příklady trpných konstrukcí
 
* Cvičení pro procvičení získaných znalostí


__TOC__
__TOC__


== Co jsou pasivní konstrukce? ==
=== Co je to trpný rod? ===
 
Trpný rod se používá, když chceme zdůraznit akci, nikoli subjekt, který ji vykonává. Například místo "Učitel napsal knihu" bychom mohli říct "Kniha byla napsána učitelem", kde je důraz na knize a ne na učiteli. V marocké arabštině se trpný rod tvoří specifickým způsobem, který se liší od aktivního rodu.


Pasivní konstrukce jsou věty, ve kterých je podmět pasivní, což znamená, že není aktivním prvkem věty. Místo toho je podmět pasivní konstrukce předmětem věty. Pasivní konstrukce se používají k vyjádření, že něco se děje s předmětem věty, a že to není vykonáváno podmětem věty.
=== Tvorba trpných konstrukcí v marocké arabštině ===


== Formování pasivních konstrukcí ==
Trpný rod v marocké arabštině se obvykle tvoří pomocí slovesného tvaru a předpon, které ukazují na pasivní akci. Zde je základní struktura:


K tvoření pasivních konstrukcí se v marocké arabštině používají slovesné tvary "مفعول به" a "مفعول له".  
* '''Aktivní forma:''' subjektem věty je ten, kdo vykonává akci.


* "مفعول به" se používá, když chcete vyjádřit, že předmět věty je předmětem nějakého jednání.  
* '''Pasivní forma:''' subjektem věty je ten, kdo akci přijímá.


* "مفعول له" se používá, když chcete vyjádřit, že předmět věty je majitelem nějakého vlastnictví.
Vytvoření trpné konstrukce zahrnuje následující kroky:


Níže jsou uvedeny příklady použití obou slovesných tvarů:
1. '''Změna slovesa na pasivní formu.'''
 
2. '''Přidání správného předložení.'''
 
Pojďme se podívat na konkrétní příklady:


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! Marocká arabština !! Výslovnost !! Čeština
! Marocká arabština !! Výslovnost !! Čeština
|-
|-
| الولد يكتب الكتاب || al-walad yaktub al-kitab || Chlapec píše knihu.
 
| كَتَبَ المعلم الكتاب || kataba l-mu'allim l-kitab || Učitel napsal knihu
 
|-
|-
| الكتاب يكتب من قبل الولد || al-kitab yaktub min qabl al-walad || Kniha je psána chlapcem.
 
| الكتاب كُتِبَ من المعلم || l-kitab kutiba min l-mu'allim || Kniha byla napsána učitelem
 
|-
|-
| الولد له الكتاب || al-walad lahu al-kitab || Chlapec má knihu.
 
| أَكَلَ التلميذ التفاحة || akala t-talmidh at-tuffaḥa || Žák snědl jablko
 
|-
|-
| الكتاب مملوك للولد || al-kitab mamluk lil-walad || Kniha patří chlapci.
 
| التفاحة أُكِلَت من التلميذ || at-tuffaḥa ukilat min t-talmidh || Jablko bylo snědeno žákem
 
|}
|}


Z tabulky je patrné, že pasivní konstrukce se v marocké arabštině vytváří pomocí slovesných tvarů "مفعول به" a "مفعول له".
=== Příklady trpných konstrukcí ===
 
Pojďme si ukázat více příkladů, abychom lépe pochopili, jak trpný rod funguje v marocké arabštině.
 
{| class="wikitable"
 
! Marocká arabština !! Výslovnost !! Čeština
 
|-
 
| شَرِبَ الطالب الماء || shariba t-talib al-ma'a || Student pil vodu
 
|-
 
| الماء شُرِبَ من الطالب || al-ma'a shuriba min t-talib || Voda byla vypita studentem


== Závěr ==
|-


Pasivní konstrukce jsou běžně používané v marocké arabštině a jsou velmi užitečné. V této lekci jste se naučili, jak tvořit pasivní konstrukce pomocí slovesných tvarů "مفعول به" a "مفعول له". Pokračujte v učení marocké arabštiny a brzy budete moci používat pasivní konstrukce svobodně a s jistotou.
| غَسَلَ الأبُ ابنه || ghasala l-abbu ibnahu || Otec umyl svého syna
 
|-
 
| الابن غُسِلَ من الأب || al-ibn ghusila min l-ab || Syn byl umyt otcem
 
|-
 
| قَرَأَت الفتاة الكتاب || qara'at al-fatā al-kitab || Dívka četla knihu
 
|-
 
| الكتاب قُرِئَ من الفتاة || al-kitab quri'a min al-fatā || Kniha byla přečtena dívkou
 
|-
 
| عَمِلَ المهندس المشروع || 'amila l-muhandis al-mashru'a || Inženýr pracoval na projektu
 
|-
 
| المشروع عُمِلَ من المهندس || al-mashru'a 'umila min l-muhandis || Projekt byl proveden inženýrem
 
|-
 
| بَاعَ التاجر الفاكهة || ba'a t-tajir al-fākihah || Obchodník prodal ovoce
 
|-
 
| الفاكهة بُيعت من التاجر || al-fākihah buyi't min at-tajir || Ovoce bylo prodáno obchodníkem
 
|}
 
=== Cvičení pro procvičení trpných konstrukcí ===
 
Teď, když jsme si probrali teorii a příklady, pojďme si vyzkoušet, co jsme se naučili. Následující cvičení vám pomohou procvičit tvorbu trpných konstrukcí.
 
==== Cvičení 1: Převeďte věty do trpného rodu ====
 
1. Učitel píše dopis.
 
2. Dívka zpívá píseň.
 
3. Chlapec hraje fotbal.
 
* __Odpovědi__:
 
1. Dopis je psán učitelem.
 
2. Píseň je zpívána dívkou.
 
3. Fotbal je hrán chlapcem.
 
==== Cvičení 2: Dokončete věty ====
 
Doplňte správné tvary pasivních sloves:
 
1. Kniha _____ (být napsána) učitelem.
 
2. Jídlo _____ (být uvařeno) matkou.
 
3. Dům _____ (být postaven) dělníky.
 
* __Odpovědi__:
 
1. Kniha byla napsána učitelem.
 
2. Jídlo bylo uvařeno matkou.
 
3. Dům byl postaven dělníky.
 
==== Cvičení 3: Přeložte do marocké arabštiny ====
 
Přeložte následující věty:
 
1. Film byl viděn mnoha lidmi.
 
2. Píseň byla napsána slavným zpěvákem.
 
3. Kniha byla koupena studentem.
 
* __Odpovědi__:
 
1. الفيلم شُوهد من العديد من الناس. (al-film shuhida min al-'adid min an-nas.)
 
2. الأغنية كُتِبَت من مغني مشهور. (al-ughniya kutibat min mughanni mashhur.)
 
3. الكتاب أُشْتِرِيَ من الطالب. (al-kitab ushtira min at-talib.)
 
==== Cvičení 4: Identifikujte pasivní konstrukce ====
 
Najděte a označte pasivní konstrukce v následujícím textu:
 
"Učitel napsal knihu. Kniha byla napsána a byla velmi oblíbená."
 
* __Odpovědi__:
 
Pasivní konstrukce: "Kniha byla napsána."
 
==== Cvičení 5: Vytvořte vlastní věty ====
 
Vytvořte tři vlastní věty v trpném rodě a sdílejte je s třídou.
 
* __Odpovědi__:
 
Odpovědi se liší podle studentů.
 
==== Cvičení 6: Převeďte na aktivní rod ====
 
Převeďte následující pasivní věty do aktivního rodu:
 
1. Kniha byla napsána autorem.
 
2. Jídlo bylo snědeno dětmi.
 
* __Odpovědi__:
 
1. Autor napsal knihu.
 
2. Děti snědly jídlo.
 
==== Cvičení 7: Odpověz na otázky ====
 
Jaké jsou hlavní znaky trpného rodu v marocké arabštině?
 
* __Odpovědi__:
 
* Důraz na akci, nikoli na subjekt.
 
* Použití specifických slovesných tvarů a předpon.
 
==== Cvičení 8: Přiřaďte správné odpovědi ====
 
Přiřaďte pasivní věty k jejich aktivním formám:
 
1. Kniha byla přečtena.
 
2. Jídlo bylo uvařeno.
 
3. Dům byl postaven.
 
* __Odpovědi__:
 
1. Kdo přečetl knihu?
 
2. Kdo uvařil jídlo?
 
3. Kdo postavil dům?
 
==== Cvičení 9: Přeložte pasivní věty do češtiny ====
 
Přeložte následující pasivní věty do češtiny:
 
1. Kniha byla napsána autorem.
 
2. Píseň byla zpívána dívkami.
 
* __Odpovědi__:
 
1. Kniha byla napsána autorem.
 
2. Píseň byla zpívána dívkami.
 
==== Cvičení 10: Diskuse ====
 
Diskutujte s ostatními studenty o tom, jak často používáte trpný rod v každodenní komunikaci.
 
* __Odpovědi__:
 
Odpovědi se liší podle studentů.
 
Věřím, že vám tato lekce pomohla lépe porozumět trpnému rodu v marocké arabštině. Nezapomeňte procvičovat, abyste se stali sebevědomějšími v používání tohoto gramatického jevu!


{{#seo:
{{#seo:
|title=Marocká arabština Gramatika Kurz 0 až A1 Formování pasivní konstrukce
 
|keywords=Marocká arabština, pasivní konstrukce, tvary sloves, marocká kultura
|title=Tvorba trpných konstrukcí v marocké arabštině
|description=Naučte se, jak tvořit pasivní konstrukce v marocké arabštině. Tato lekce je součástí kurzu Marocká arabština od úrovně 0 do A1.  
 
|keywords=marocká arabština, trpný rod, pasivní konstrukce, gramatika, jazyková lekce
 
|description=V této lekci se naučíte, jak tvořit trpné konstrukce v marocké arabštině a procvičíte si je prostřednictvím různých cvičení.
 
}}
}}


{{Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-cs}}
{{Template:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-cs}}


[[Category:Course]]
[[Category:Course]]
Line 52: Line 269:
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]]
[[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]]
<span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=0.7></span>
<span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span>




Latest revision as of 07:49, 16 August 2024


Morocco-flag-PolyglotClub.png
Marocká arabština → Gramatika → 0 do A1 kurzu → Tvorba trpných konstrukcí

Úvod[edit | edit source]

Vítejte v další lekci našeho kurzu marocké arabštiny! Dnes se zaměříme na zajímavé a důležité téma: tvorba trpných konstrukcí. Trpný rod, nebo také pasivní konstrukce, je v jazyce klíčový pro vyjádření akcí, které se dějí, aniž bychom museli zdůrazňovat, kdo je vykonává. V marocké arabštině se trpný rod hojně používá a jeho správné ovládnutí vám pomůže lépe rozumět a komunikovat v každodenních situacích.

V této lekci se podíváme na:

  • Co je to trpný rod a kdy se používá
  • Jak tvořit trpné konstrukce v marocké arabštině
  • Příklady trpných konstrukcí
  • Cvičení pro procvičení získaných znalostí

Co je to trpný rod?[edit | edit source]

Trpný rod se používá, když chceme zdůraznit akci, nikoli subjekt, který ji vykonává. Například místo "Učitel napsal knihu" bychom mohli říct "Kniha byla napsána učitelem", kde je důraz na knize a ne na učiteli. V marocké arabštině se trpný rod tvoří specifickým způsobem, který se liší od aktivního rodu.

Tvorba trpných konstrukcí v marocké arabštině[edit | edit source]

Trpný rod v marocké arabštině se obvykle tvoří pomocí slovesného tvaru a předpon, které ukazují na pasivní akci. Zde je základní struktura:

  • Aktivní forma: subjektem věty je ten, kdo vykonává akci.
  • Pasivní forma: subjektem věty je ten, kdo akci přijímá.

Vytvoření trpné konstrukce zahrnuje následující kroky:

1. Změna slovesa na pasivní formu.

2. Přidání správného předložení.

Pojďme se podívat na konkrétní příklady:

Marocká arabština Výslovnost Čeština
كَتَبَ المعلم الكتاب kataba l-mu'allim l-kitab Učitel napsal knihu
الكتاب كُتِبَ من المعلم l-kitab kutiba min l-mu'allim Kniha byla napsána učitelem
أَكَلَ التلميذ التفاحة akala t-talmidh at-tuffaḥa Žák snědl jablko
التفاحة أُكِلَت من التلميذ at-tuffaḥa ukilat min t-talmidh Jablko bylo snědeno žákem

Příklady trpných konstrukcí[edit | edit source]

Pojďme si ukázat více příkladů, abychom lépe pochopili, jak trpný rod funguje v marocké arabštině.

Marocká arabština Výslovnost Čeština
شَرِبَ الطالب الماء shariba t-talib al-ma'a Student pil vodu
الماء شُرِبَ من الطالب al-ma'a shuriba min t-talib Voda byla vypita studentem
غَسَلَ الأبُ ابنه ghasala l-abbu ibnahu Otec umyl svého syna
الابن غُسِلَ من الأب al-ibn ghusila min l-ab Syn byl umyt otcem
قَرَأَت الفتاة الكتاب qara'at al-fatā al-kitab Dívka četla knihu
الكتاب قُرِئَ من الفتاة al-kitab quri'a min al-fatā Kniha byla přečtena dívkou
عَمِلَ المهندس المشروع 'amila l-muhandis al-mashru'a Inženýr pracoval na projektu
المشروع عُمِلَ من المهندس al-mashru'a 'umila min l-muhandis Projekt byl proveden inženýrem
بَاعَ التاجر الفاكهة ba'a t-tajir al-fākihah Obchodník prodal ovoce
الفاكهة بُيعت من التاجر al-fākihah buyi't min at-tajir Ovoce bylo prodáno obchodníkem

Cvičení pro procvičení trpných konstrukcí[edit | edit source]

Teď, když jsme si probrali teorii a příklady, pojďme si vyzkoušet, co jsme se naučili. Následující cvičení vám pomohou procvičit tvorbu trpných konstrukcí.

Cvičení 1: Převeďte věty do trpného rodu[edit | edit source]

1. Učitel píše dopis.

2. Dívka zpívá píseň.

3. Chlapec hraje fotbal.

  • __Odpovědi__:

1. Dopis je psán učitelem.

2. Píseň je zpívána dívkou.

3. Fotbal je hrán chlapcem.

Cvičení 2: Dokončete věty[edit | edit source]

Doplňte správné tvary pasivních sloves:

1. Kniha _____ (být napsána) učitelem.

2. Jídlo _____ (být uvařeno) matkou.

3. Dům _____ (být postaven) dělníky.

  • __Odpovědi__:

1. Kniha byla napsána učitelem.

2. Jídlo bylo uvařeno matkou.

3. Dům byl postaven dělníky.

Cvičení 3: Přeložte do marocké arabštiny[edit | edit source]

Přeložte následující věty:

1. Film byl viděn mnoha lidmi.

2. Píseň byla napsána slavným zpěvákem.

3. Kniha byla koupena studentem.

  • __Odpovědi__:

1. الفيلم شُوهد من العديد من الناس. (al-film shuhida min al-'adid min an-nas.)

2. الأغنية كُتِبَت من مغني مشهور. (al-ughniya kutibat min mughanni mashhur.)

3. الكتاب أُشْتِرِيَ من الطالب. (al-kitab ushtira min at-talib.)

Cvičení 4: Identifikujte pasivní konstrukce[edit | edit source]

Najděte a označte pasivní konstrukce v následujícím textu:

"Učitel napsal knihu. Kniha byla napsána a byla velmi oblíbená."

  • __Odpovědi__:

Pasivní konstrukce: "Kniha byla napsána."

Cvičení 5: Vytvořte vlastní věty[edit | edit source]

Vytvořte tři vlastní věty v trpném rodě a sdílejte je s třídou.

  • __Odpovědi__:

Odpovědi se liší podle studentů.

Cvičení 6: Převeďte na aktivní rod[edit | edit source]

Převeďte následující pasivní věty do aktivního rodu:

1. Kniha byla napsána autorem.

2. Jídlo bylo snědeno dětmi.

  • __Odpovědi__:

1. Autor napsal knihu.

2. Děti snědly jídlo.

Cvičení 7: Odpověz na otázky[edit | edit source]

Jaké jsou hlavní znaky trpného rodu v marocké arabštině?

  • __Odpovědi__:
  • Důraz na akci, nikoli na subjekt.
  • Použití specifických slovesných tvarů a předpon.

Cvičení 8: Přiřaďte správné odpovědi[edit | edit source]

Přiřaďte pasivní věty k jejich aktivním formám:

1. Kniha byla přečtena.

2. Jídlo bylo uvařeno.

3. Dům byl postaven.

  • __Odpovědi__:

1. Kdo přečetl knihu?

2. Kdo uvařil jídlo?

3. Kdo postavil dům?

Cvičení 9: Přeložte pasivní věty do češtiny[edit | edit source]

Přeložte následující pasivní věty do češtiny:

1. Kniha byla napsána autorem.

2. Píseň byla zpívána dívkami.

  • __Odpovědi__:

1. Kniha byla napsána autorem.

2. Píseň byla zpívána dívkami.

Cvičení 10: Diskuse[edit | edit source]

Diskutujte s ostatními studenty o tom, jak často používáte trpný rod v každodenní komunikaci.

  • __Odpovědi__:

Odpovědi se liší podle studentů.

Věřím, že vám tato lekce pomohla lépe porozumět trpnému rodu v marocké arabštině. Nezapomeňte procvičovat, abyste se stali sebevědomějšími v používání tohoto gramatického jevu!

Obsah - Marocký arabský kurz - 0 až A1[edit source]


Úvod


Pozdravy a základní fráze


Jména a zájmena


Jídlo a pití


Slovesa


Dům a byt


Přídavná jména


Zvyky a tradice


Předložky


Doprava


Rozkazovací způsob


Nákupy a smlouvání


Historická místa a památky


Větné vztahy


Zdraví a pohotovost


Trpný rod


Volný čas a zábava


Svátky a festivaly


Regionální dialekty


Nepřímá řeč


Počasí a klima


Další lekce[edit | edit source]


Retrieved from "https://polyglotclub.com/wiki/index.php?title=Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/cs&oldid=320367"