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Latest revision as of 00:01, 12 August 2024

서론[edit | edit source]

안녕하세요, 여러분! 오늘은 중국어에서 매우 중요한 주제인 모달 동사와 보조 동사에 대해 배우겠습니다. 이 두 가지 동사는 일상 회화에서 자주 사용되며, 우리의 의사를 표현하는 데 큰 도움을 줍니다. 모달 동사는 가능성, 능력, 허가 등을 나타내고, 보조 동사는 동사와 결합하여 그 의미를 확장합니다. 이 수업을 통해 여러분은 이 동사들의 기본적인 사용법과 예제를 배우게 될 것입니다.

수업의 구조는 다음과 같습니다:

1. 모달 동사의 정의 및 예시

2. 보조 동사의 정의 및 예시

3. 모달 동사와 보조 동사의 사용법

4. 연습 문제 및 해답

이제부터 본격적으로 수업을 시작해볼까요?

모달 동사[edit | edit source]

모달 동사는 어떤 행동이나 상태의 가능성이나 능력을 나타내는 동사입니다. 중국어에서는 주로 다음과 같은 모달 동사가 사용됩니다: 能 (néng), 可以 (kěyǐ), 要 (yào), 会 (huì), 该 (gāi).

모달 동사의 예시[edit | edit source]

Mandarin Chinese	Pronunciation	Korean
能	néng	할 수 있다
可以	kěyǐ	~해도 된다
要	yào	~하고 싶다
会	huì	~할 수 있다 (능력)
该	gāi	~해야 한다

모달 동사는 주로 다음과 같은 방식으로 사용됩니다:

능력: 我能游泳。(Wǒ néng yóuyǒng.) - 나는 수영을 할 수 있다.

허가: 你可以坐这里吗？(Nǐ kěyǐ zuò zhèlǐ ma?) - 여기 앉아도 되나요?

원하는 행동: 我想要喝水。(Wǒ yào hē shuǐ.) - 나는 물을 마시고 싶다.

보조 동사[edit | edit source]

보조 동사는 다른 동사와 결합하여 그 의미를 보충하는 역할을 합니다. 중국어에서 가장 흔히 사용되는 보조 동사는 是 (shì), 在 (zài), 有 (yǒu)입니다.

보조 동사의 예시[edit | edit source]

Mandarin Chinese	Pronunciation	Korean
是	shì	이다, ~이다
在	zài	~에 있다
有	yǒu	있다

보조 동사는 주로 다음과 같은 방식으로 사용됩니다:

상태 표현: 他是老师。(Tā shì lǎoshī.) - 그는 선생님이다.

위치 표현: 我在家。(Wǒ zài jiā.) - 나는 집에 있다.

소유 표현: 我有一只狗。(Wǒ yǒu yī zhī gǒu.) - 나는 개가 한 마리 있다.

모달 동사와 보조 동사의 사용법[edit | edit source]

모달 동사와 보조 동사는 서로 결합하여 더 복잡한 문장을 만드는데 사용될 수 있습니다. 예를 들어, "나는 수영을 할 수 있다"라는 문장은 "我能游泳"으로 표현되고, "나는 선생님이다"는 "我是一名老师"로 표현됩니다.

연습 문제[edit | edit source]

이제 여러분이 배운 내용을 바탕으로 연습 문제를 풀어보겠습니다.

연습 문제 1[edit | edit source]

다음 문장을 중국어로 번역하세요:

1. 나는 물을 마시고 싶다.

2. 그는 선생님입니다.

3. 우리는 집에 있습니다.

4. 너는 수영을 할 수 있니?

5. 나는 개가 있다.

해답 1[edit | edit source]

1. 我想要喝水。(Wǒ yào hē shuǐ.)

2. 他是老师。(Tā shì lǎoshī.)

3. 我们在家。(Wǒmen zài jiā.)

4. 你能游泳吗？(Nǐ néng yóuyǒng ma?)

5. 我有一只狗。(Wǒ yǒu yī zhī gǒu.)

연습 문제 2[edit | edit source]

각 문장에서 모달 동사와 보조 동사를 찾아보세요:

1. 她可以来吗？

2. 我在学校学习。

3. 你会说中文吗？

4. 他们是朋友。

5. 我有很多书。

해답 2[edit | edit source]

1. 可以 (kěyǐ) - 모달 동사

2. 在 (zài) - 보조 동사

3. 会 (huì) - 모달 동사

4. 是 (shì) - 보조 동사

5. 有 (yǒu) - 보조 동사

이제 여러분은 모달 동사와 보조 동사에 대해 더 잘 이해하게 되었을 것입니다. 이 동사들은 일상 대화에서 매우 유용하게 사용할 수 있습니다. 여러분이 자주 사용해보길 바랍니다!

한국어 과정 목차 - 0에서 A1까지[edit source]

과정 소개

핀인(Pinyin)과 음조

인사말과 기본 표현

문장 구조와 어순

일상생활과 생존표현

중국의 축제와 전통

동사와 동사 문형

취미, 스포츠 및 활동

중국 지리와 랜드마크

명사와 대명사

직업 및 성격 특성

중국 전통 미술과 공예

비교급과 최상급

도시, 국가와 관광지

현대 중국과 최근 이슈

기타 수업[edit | edit source]

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서론[edit | edit source]

Contents

모달 동사[edit | edit source]

모달 동사의 예시[edit | edit source]

보조 동사[edit | edit source]

보조 동사의 예시[edit | edit source]

모달 동사와 보조 동사의 사용법[edit | edit source]

연습 문제[edit | edit source]

연습 문제 1[edit | edit source]

해답 1[edit | edit source]

연습 문제 2[edit | edit source]

해답 2[edit | edit source]

한국어 과정 목차 - 0에서 A1까지[edit source]

기타 수업[edit | edit source]

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+== 서론 ==
-__TOC__
+안녕하세요, 여러분! 오늘은 중국어에서 매우 중요한 주제인 '''모달 동사와 보조 동사'''에 대해 배우겠습니다. 이 두 가지 동사는 일상 회화에서 자주 사용되며, 우리의 의사를 표현하는 데 큰 도움을 줍니다. 모달 동사는 가능성, 능력, 허가 등을 나타내고, 보조 동사는 동사와 결합하여 그 의미를 확장합니다. 이 수업을 통해 여러분은 이 동사들의 기본적인 사용법과 예제를 배우게 될 것입니다.
-== Heading level 1 ==
+수업의 구조는 다음과 같습니다:
-안녕하세요! 이번 수업에서는 중국어의 조동사와 보조동사에 대해 배우게 됩니다. 중국어에서는 동사의 앞이나 뒤에 조동사나 보조동사를 사용하여 다양한 뉘앙스나 문장 구조를 나타냅니다. 이러한 동사들은 중국어에서 매우 중요하므로 이번 수업에서 자세히 살펴보겠습니다.
+. 모달 동사의 정의 및 예시
-=== Heading level 2 ===
+. 보조 동사의 정의 및 예시
-#### 조동사란 무엇인가요?
+. 모달 동사와 보조 동사의 사용법
-조동사(助动词)는 동사 앞이나 뒤에 붙어서 그 동사의 뉘앙스를 변화시키는 동사입니다. 중국어에서는 매우 다양한 조동사가 있으며, 이에 따라 다양한 문장 구조와 뉘앙스를 나타냅니다.
+. 연습 문제 및 해답
-#### 조동사의 종류는 무엇이 있나요?
+이제부터 본격적으로 수업을 시작해볼까요?
-중국어의 조동사는 크게 2가지로 나뉩니다.
+__TOC__
-. 감정 조동사: 감정을 나타내는 동사와 함께 사용되는 조동사로, 감정의 정도나 성격을 강화하거나 완화시킵니다. 예를 들어, “很(hěn)”은 “매우”를 나타내는 조동사로, “很高兴(hěn gāo xìng)”은 “매우 기쁘다”를 의미합니다.
+=== 모달 동사 ===
-. 작용 조동사: 작용을 나타내는 동사와 함께 사용되는 조동사로, 작용의 정도나 방법을 나타냅니다. 예를 들어, “了(le)”은 작용의 완료를 나타내는 조동사로, “吃了(chī le)”은 “먹었다”를 의미합니다.
+모달 동사는 어떤 행동이나 상태의 가능성이나 능력을 나타내는 동사입니다. 중국어에서는 주로 다음과 같은 모달 동사가 사용됩니다: 能 (néng), 可以 (kěyǐ), 要 (yào), 会 (huì), 该 (gāi).
-#### 조동사의 사용 예시는 어떤 것이 있나요?
+==== 모달 동사의 예시 ====
-아래는 중국어의 대표적인 조동사와 그 사용 예시입니다.
+{| class="wikitable"
+! Mandarin Chinese !! Pronunciation !! Korean
-{| class="wikitable"
-! 중국어 !! 발음 !! 한국어
 |-
-| 很(hěn) || hěn || 매우
+| 能 || néng || 할 수 있다
 |-
-| 都(dōu) || dōu || 모두
+| 可以 || kěyǐ || ~해도 된다
 |-
-| 会(huì) || huì || ~할 수 있다
+| 要 || yào || ~하고 싶다
 |-
-| 能(néng) || néng || ~할 수 있다
+| 会 || huì || ~할 수 있다 (능력)
 |-
-| 要(yào) || yào || ~할 것이다
-|-
+| 该 || gāi || ~해야 한다
-| 应该(yīng gāi) || yīng gāi || ~해야 한다
-|-
-| 必须(bì xū) || bì xū || 반드시
-|-
-| 可以(kě yǐ) || kě yǐ || ~할 수 있다
-|-
-| 不(bù) || bù || 부정적인 의미 (예: 不要(bù yào) - 하지 마세요)
 |}
-=== Heading level 2 ===
+모달 동사는 주로 다음과 같은 방식으로 사용됩니다:
-#### 보조동사란 무엇인가요?
+* '''능력''': 我能游泳。(Wǒ néng yóuyǒng.) - 나는 수영을 할 수 있다.
-보조동사(助动词)는 동사 뒤에 붙어서 그 동사의 문법적 구성을 나타내는 동사입니다. 중국어에서는 보조동사를 사용하여 문장 구조를 다양하게 표현할 수 있습니다.
+* '''허가''': 你可以坐这里吗？(Nǐ kěyǐ zuò zhèlǐ ma?) - 여기 앉아도 되나요?
-#### 보조동사의 종류는 무엇이 있나요?
+* '''원하는 행동''': 我想要喝水。(Wǒ yào hē shuǐ.) - 나는 물을 마시고 싶다.
-중국어의 보조동사는 크게 2가지로 나뉩니다.
+=== 보조 동사 ===
-. 수식 보조동사: 동사 뒤에 붙어서 그 동사의 뉘앙스를 나타내지 않고, 문장의 수식을 나타내는 역할을 합니다. 예를 들어, “得(de)”은 수식 보조동사로, “跑得很快(pǎo de hěn kuài)”는 “빨리 달린다”를 의미합니다.
+보조 동사는 다른 동사와 결합하여 그 의미를 보충하는 역할을 합니다. 중국어에서 가장 흔히 사용되는 보조 동사는 是 (shì), 在 (zài), 有 (yǒu)입니다.
-. 비교 보조동사: 두 가지 사물을 비교할 때 사용되는 보조동사입니다. 예를 들어, “比(bǐ)”는 “~보다 더”를 의미하는 보조동사로, “比我高(bǐ wǒ gāo)”는 “나보다 키가 크다”를 의미합니다.
+==== 보조 동사의 예시 ====
-#### 보조동사의 사용 예시는 어떤 것이 있나요?
+{| class="wikitable"
-아래는 중국어의 대표적인 보조동사와 그 사용 예시입니다.
+! Mandarin Chinese !! Pronunciation !! Korean
-{| class="wikitable"
-! 중국어 !! 발음 !! 한국어
 |-
-| 的(de) || de || ~의
+| 是 || shì || 이다, ~이다
 |-
-| 地(de) || de || -ly (예: 慢慢地(màn màn de) - 천천히)
+| 在 || zài || ~에 있다
 |-
-| 得(de) || de || ~하게 (예: 跑得很快(pǎo de hěn kuài) - 빨리 달린다)
-|-
+| 有 || yǒu || 있다
-| 比(bǐ) || bǐ || ~보다 더 (예: 比我高(bǐ wǒ gāo) - 나보다 키가 크다)
 |}
-이번 수업에서는 조동사와 보조동사에 대해 배웠습니다. 조동사는 동사 앞이나 뒤에 붙어서 그 동사의 뉘앙스를 변화시키는 역할을 하며, 보조동사는 동사 뒤에 붙어서 그 동사의 문법적 구성을 나타내는 역할을 합니다. 조동사와 보조동사는 중국어에서 매우 중요한 역할을 하므로, 이번 수업에서 배운 내용을 잘 숙지하시기 바랍니다.
+보조 동사는 주로 다음과 같은 방식으로 사용됩니다:
+* '''상태 표현''': 他是老师。(Tā shì lǎoshī.) - 그는 선생님이다.
+* '''위치 표현''': 我在家。(Wǒ zài jiā.) - 나는 집에 있다.
+* '''소유 표현''': 我有一只狗。(Wǒ yǒu yī zhī gǒu.) - 나는 개가 한 마리 있다.
+=== 모달 동사와 보조 동사의 사용법 ===
-== Heading level 1 ==
+모달 동사와 보조 동사는 서로 결합하여 더 복잡한 문장을 만드는데 사용될 수 있습니다. 예를 들어, "나는 수영을 할 수 있다"라는 문장은 "我能游泳"으로 표현되고, "나는 선생님이다"는 "我是一名老师"로 표현됩니다.
+=== 연습 문제 ===
+이제 여러분이 배운 내용을 바탕으로 연습 문제를 풀어보겠습니다.
+==== 연습 문제 1 ====
+다음 문장을 중국어로 번역하세요:
+. 나는 물을 마시고 싶다.
+. 그는 선생님입니다.
+. 우리는 집에 있습니다.
+. 너는 수영을 할 수 있니?
+. 나는 개가 있다.
+==== 해답 1 ====
+. 我想要喝水。(Wǒ yào hē shuǐ.)
+. 他是老师。(Tā shì lǎoshī.)
+. 我们在家。(Wǒmen zài jiā.)
+. 你能游泳吗？(Nǐ néng yóuyǒng ma?)
+. 我有一只狗。(Wǒ yǒu yī zhī gǒu.)
+==== 연습 문제 2 ====
+각 문장에서 모달 동사와 보조 동사를 찾아보세요:
+. 她可以来吗？
+. 我在学校学习。
+. 你会说中文吗？
+. 他们是朋友。
+. 我有很多书。
+==== 해답 2 ====
+. 可以 (kěyǐ) - 모달 동사
+. 在 (zài) - 보조 동사
+. 会 (huì) - 모달 동사
+. 是 (shì) - 보조 동사
+. 有 (yǒu) - 보조 동사
+이제 여러분은 모달 동사와 보조 동사에 대해 더 잘 이해하게 되었을 것입니다. 이 동사들은 일상 대화에서 매우 유용하게 사용할 수 있습니다. 여러분이 자주 사용해보길 바랍니다!
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서론[edit | edit source]

모달 동사[edit | edit source]

모달 동사의 예시[edit | edit source]

보조 동사[edit | edit source]

보조 동사의 예시[edit | edit source]

모달 동사와 보조 동사의 사용법[edit | edit source]

연습 문제[edit | edit source]

연습 문제 1[edit | edit source]

해답 1[edit | edit source]

연습 문제 2[edit | edit source]

해답 2[edit | edit source]

한국어 과정 목차 - 0에서 A1까지[edit source]

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