Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/zh-TW"

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<div class="pg_page_title"><span lang>摩洛哥阿拉伯语</span> → <span cat>语法</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/zh-TW|从零到A1课程]]</span> → <span title>被动语态的构成</span></div>
在摩洛哥阿拉伯语中，被动语态是一种非常重要的语法结构。它不仅能让我们更清晰地表达动作的接受者，而且在日常交流中也非常常见。掌握被动语态的形成和使用，有助于提升我们对语言的理解和应用能力。在本课中，我们将深入探讨如何在摩洛哥阿拉伯语中构建被动语态，并通过许多实例来帮助你理解这一概念。课程结构如下：


__TOC__
__TOC__


== 第一级标题 ==
=== 课程目标 ===
 
* 理解被动语态的基本概念
 
* 学习如何在摩洛哥阿拉伯语中形成被动语态
 
* 通过实例加深对被动语态的理解
 
* 完成练习以巩固所学知识
 
=== 被动语态的基本概念 ===
 
在摩洛哥阿拉伯语中，被动语态的形成与主动语态有所不同。被动语态强调动作的接受者，而非执行者。了解这一点对于学习被动语态至关重要。例如，主动语态的句子“老师教学生”可以转变为被动语态“学生被老师教”。
 
=== 被动语态的形成 ===
 
被动语态通常由动词的变化和特定的助动词构成。以下是被动语态的基本构成规则：
 
1. '''动词的变化''' - 通常采用动词的过去分词形式。
 
2. '''助动词的使用''' - 在摩洛哥阿拉伯语中，常用的助动词包括“كان”（kān）和“تكون”（tkūn）。


在本课中，你将学习如何构成摩洛哥阿拉伯语中的被动语态。
=== 被动语态的结构 ===


=== 第二级标题 ===
在摩洛哥阿拉伯语中，构成被动语态的基本结构如下：


什么是被动语态？
* '''主语 + 助动词 + 动词的过去分词'''


被动语态是描述句子主语受动作影响的语态。在摩洛哥阿拉伯语中，被动语态的构成依赖于动词的时态和语气。
例如：


=== 第二级标题 ===
* “الكتاب كُتِبَ” （书被写了）


如何构成被动语态？
* “الطعام طُبِخَ” （食物被煮了）


在摩洛哥阿拉伯语中，被动语态的构成取决于动词的时态和语气。
=== 示例 ===


以下是一些例子：
我们来看看一些具体的例子，这些例子将帮助你理解被动语态的形成。


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! 摩洛哥阿拉伯语 !! 发音 !! 中文翻译
! 摩洛哥阿拉伯语 !! 发音 !! 中文翻译
|-
| الكتاب كُتِبَ || al-kitab kutiba || 书被写了
|-
| الطعام طُبِخَ || al-ta‘am tubikha || 食物被煮了
|-
| البيت بُنيَ || al-bayt bunya || 房子被建造了
|-
| الرسالة أُرسِلَت || al-risāla ursilat || 信被发送了
|-
| الفلم عُرِضَ || al-film ‘urida || 电影被放映了
|-
| الدرس فُهِمَ || al-dars fuhima || 课被理解了
|-
|-
| الكِتَاب غَرَقْ || al-kitāb gharak || 书沉了
 
| الفكرة نُقِلَت || al-fikra nuqilat || 想法被传达了
 
|-
|-
| البَيْت دَقَّ || al-bayt daqqa || 房子被敲了
 
| السيارة قُدِمَت || al-sayyara qudimat || 车被提供了
 
|-
|-
| البَاب فَتِحْ || al-bāb fatiḥ || 门被打开了
 
| العلبة فُتِحَت || al-‘ulba futihat || 盒子被打开了
 
|-
|-
| السَّيَارَة دَارْتْ || as-sayyārah dart || 车子被开走了
 
| الأغنية سُمِعَت || al-ughniya sumiat || 歌曲被听到了
 
|}
|}


注意：在被动语态中，动词的主语成为被动语态的主语，而动词变成被动语态。
=== 被动语态的用途 ===
 
被动语态在摩洛哥阿拉伯语中的用途广泛，主要包括以下几个方面：
 
* 强调动作的接受者
 
* 在不明确执行者的情况下使用
 
* 在正式或书面语中更常见
 
=== 练习与应用 ===
 
为了巩固你对被动语态的理解，以下是一些练习题。请尝试完成这些练习，并将答案与下面的解决方案进行对照。
 
==== 练习 1 ====
 
将以下主动语态句子转换为被动语态：
 
1. المعلم علم الطلاب. (老师教学生)
 
2. الأطباء عالجوا المرضى. (医生治疗病人)
 
3. المهندسون صمموا المباني. (工程师设计建筑)
 
==== 练习 2 ====
 
填空：根据提示填入适当的过去分词形式
 
1. الكتاب _____ (كُتِبَ/كَتَبَ)
 
2. الحديقة _____ (أُزهِرَت/زَهَرَت)
 
3. الفلم _____ (عُرِضَ/عُرَضَ)
 
=== 练习答案 ===
 
==== 练习 1 答案 ====


=== 第二级标题 ===
1. الطلاب كُتِبوا (学生被教了)


被动语态的时态和语气
2. المرضى عُولجوا (病人被治疗了)


在摩洛哥阿拉伯语中，被动语态的时态和语气与主动语态相同。例如，过去时的被动语态和过去时的主动语态有相同的变化。
3. المباني صُممت (建筑被设计了)


以下是一些例子：
==== 练习 2 答案 ====


* 过去时的被动语态：الكِتَاب غَرَقْ（书沉了）
1. كُتِبَ
* 过去时的主动语态：غَرَقْتْ الكِتَاب（我沉了书）


=== 第二级标题 ===
2. أُزهِرَت


结论
3. عُرِضَ


现在你已经知道如何构成摩洛哥阿拉伯语中的被动语态。让我们练习一下吧！
通过以上的学习和练习，相信你对摩洛哥阿拉伯语的被动语态有了更深入的理解。请继续保持练习，直到你对这些结构感到自信为止！


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|title=摩洛哥阿拉伯语语法：从零到A1课程-被动语态的构成
 
|keywords=摩洛哥阿拉伯语，语法，从零到A1课程，被动语态
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|description=在本课中，您将学习如何在摩洛哥阿拉伯语中形成被动语态，包括示例和练习，以帮助您掌握这一重要语法结构。
 
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==Other lessons==
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Comparative-and-Superlative-Adjectives/zh-TW|0到A1课程 → 语法 → 比较级和最高级形容词]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Alphabet-and-Writing/zh-TW|从零到A1课程 → 语法 → 字母与写作]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Adjective-Agreement/zh-TW|Adjective Agreement]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Direct-and-Indirect-Object-Clauses/zh-TW|0至A1课程 → 语法 → 直接和间接宾语从句]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Negative-Imperative/zh-TW|从零入门到A1课程 → 语法 → 否定祈使句]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Future-Tense/zh-TW|从零到A1课程 → 语法 → 未来时态]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Possessive-Pronouns/zh-TW|0到A1课程 → 语法 → 所有格代词]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Gender-and-Plurals/zh-TW|0到A1课程 → 语法 → 性别和复数]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Relative-Pronouns/zh-TW|0到A1课程 → 语法 → 关系代词]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Past-Tense/zh-TW|0到A1课程 → 语法 → 过去时态]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Demonstratives/zh-TW|从0到A1级别课程 → 语法 → 指示代词]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/zh-TW|0 to A1 Course]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Directional-Prepositions/zh-TW|0到A1级课程 → 语法 → 方向介词]]
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Pronunciation/zh-TW|0至A1课程 → 语法 → 发音]]


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Latest revision as of 07:00, 21 August 2024


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摩洛哥阿拉伯语 → 语法 → 0到A1课程 → 被动语态的形成

在摩洛哥阿拉伯语中，被动语态是一种非常重要的语法结构。它不仅能让我们更清晰地表达动作的接受者，而且在日常交流中也非常常见。掌握被动语态的形成和使用，有助于提升我们对语言的理解和应用能力。在本课中，我们将深入探讨如何在摩洛哥阿拉伯语中构建被动语态，并通过许多实例来帮助你理解这一概念。课程结构如下：

课程目标[edit | edit source]

  • 理解被动语态的基本概念
  • 学习如何在摩洛哥阿拉伯语中形成被动语态
  • 通过实例加深对被动语态的理解
  • 完成练习以巩固所学知识

被动语态的基本概念[edit | edit source]

在摩洛哥阿拉伯语中，被动语态的形成与主动语态有所不同。被动语态强调动作的接受者，而非执行者。了解这一点对于学习被动语态至关重要。例如，主动语态的句子“老师教学生”可以转变为被动语态“学生被老师教”。

被动语态的形成[edit | edit source]

被动语态通常由动词的变化和特定的助动词构成。以下是被动语态的基本构成规则：

1. 动词的变化 - 通常采用动词的过去分词形式。

2. 助动词的使用 - 在摩洛哥阿拉伯语中，常用的助动词包括“كان”（kān）和“تكون”（tkūn）。

被动语态的结构[edit | edit source]

在摩洛哥阿拉伯语中，构成被动语态的基本结构如下：

  • 主语 + 助动词 + 动词的过去分词

例如：

  • “الكتاب كُتِبَ” （书被写了）
  • “الطعام طُبِخَ” （食物被煮了）

示例[edit | edit source]

我们来看看一些具体的例子，这些例子将帮助你理解被动语态的形成。

摩洛哥阿拉伯语 发音 中文翻译
الكتاب كُتِبَ al-kitab kutiba 书被写了
الطعام طُبِخَ al-ta‘am tubikha 食物被煮了
البيت بُنيَ al-bayt bunya 房子被建造了
الرسالة أُرسِلَت al-risāla ursilat 信被发送了
الفلم عُرِضَ al-film ‘urida 电影被放映了
الدرس فُهِمَ al-dars fuhima 课被理解了
الفكرة نُقِلَت al-fikra nuqilat 想法被传达了
السيارة قُدِمَت al-sayyara qudimat 车被提供了
العلبة فُتِحَت al-‘ulba futihat 盒子被打开了
الأغنية سُمِعَت al-ughniya sumiat 歌曲被听到了

被动语态的用途[edit | edit source]

被动语态在摩洛哥阿拉伯语中的用途广泛，主要包括以下几个方面：

  • 强调动作的接受者
  • 在不明确执行者的情况下使用
  • 在正式或书面语中更常见

练习与应用[edit | edit source]

为了巩固你对被动语态的理解，以下是一些练习题。请尝试完成这些练习，并将答案与下面的解决方案进行对照。

练习 1[edit | edit source]

将以下主动语态句子转换为被动语态：

1. المعلم علم الطلاب. (老师教学生)

2. الأطباء عالجوا المرضى. (医生治疗病人)

3. المهندسون صمموا المباني. (工程师设计建筑)

练习 2[edit | edit source]

填空：根据提示填入适当的过去分词形式

1. الكتاب _____ (كُتِبَ/كَتَبَ)

2. الحديقة _____ (أُزهِرَت/زَهَرَت)

3. الفلم _____ (عُرِضَ/عُرَضَ)

练习答案[edit | edit source]

练习 1 答案[edit | edit source]

1. الطلاب كُتِبوا (学生被教了)

2. المرضى عُولجوا (病人被治疗了)

3. المباني صُممت (建筑被设计了)

练习 2 答案[edit | edit source]

1. كُتِبَ

2. أُزهِرَت

3. عُرِضَ

通过以上的学习和练习，相信你对摩洛哥阿拉伯语的被动语态有了更深入的理解。请继续保持练习，直到你对这些结构感到自信为止！

超级多昨加里语课程A1等级 - 目录[edit source]


介绍


问候语和基础短语


名词和代词


食物和饮料


动词


房子和住所


形容词


传统风俗


介词


交通


祈使语气


购物和讨价还价


历史遗址和标志性建筑


关系从句


健康和紧急情况


被动语态


休闲和娱乐


节日和庆典


条件语气


当地方言


间接引语


天气和气候


Other lessons[edit | edit source]


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