Difference between revisions of "Language/Mandarin-chinese/Grammar/Complex-Verb-Phrases/ko"

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<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Mandarin-chinese/ko|중국어]] </span> → <span cat>[[Language/Mandarin-chinese/Grammar/ko|문법]]</span> → <span level>[[Language/Mandarin-chinese/Grammar/0-to-A1-Course/ko|0 to A1 과정]]</span> → <span title>복합 동사 구문</span></div>
== 서론 ==


<div class="pg_page_title"><span lang="zh">만다린 중국어</span>→<span cat="문법">문법</span>→<span level="0 to A1 코스">0 to A1 코스</span>→<span title="복잡한 동사 구문">복잡한 동사 구문</span></div>
중국어 문법에서 동사 구문은 매우 중요한 역할을 합니다. 특히 복합 동사 구문은 일상 대화에서 자주 사용되며, 다양한 의미와 뉘앙스를 전달하는 데 큰 도움이 됩니다. 이번 수업에서는 복합 동사 구문의 개념을 배우고, 다양한 동사 유형과 문법 포인트를 활용하여 직접적으로 문장을 만들어 보는 연습을 할 것입니다. 수업의 구조는 다음과 같습니다.


__TOC__
__TOC__


== 제목 레벨 1 ==
=== 복합 동사 구문의 정의 ===
 
복합 동사 구문이란 두 개 이상의 동사가 결합하여 새로운 의미를 형성하는 구문을 말합니다. 이는 중국어의 특징 중 하나로, 동사의 조합을 통해 다양한 상황을 표현할 수 있습니다.
 
=== 주요 문법 포인트 ===
 
1. '''동사 + 보어 구조''': 동사 뒤에 보어를 추가하여 행동의 결과나 상태를 설명합니다.
 
2. '''동사 + 동사 구조''': 두 개의 동사가 결합하여 행동이나 과정을 나타냅니다.
 
3. '''모달 동사 사용''': 가능성이나 필요성을 표현하는 동사를 사용합니다.
 
== 복합 동사 구문의 예시 ==
 
복합 동사 구문의 이해를 돕기 위해 다양한 예시를 통해 설명하겠습니다.
 
{| class="wikitable"
 
! Mandarin Chinese !! Pronunciation !! Korean
 
|-
 
| 吃饭 || chī fàn || 밥을 먹다
 
|-
 
| 看书 || kàn shū || 책을 보다


=== 제목 레벨 2 ===
|-


==== 제목 레벨 3 ====
| 学习中文 || xué xí zhōng wén || 중국어를 배우다


==== 제목 레벨 3 ====
|-


=== 제목 레벨 2 ===
| 去游泳 || qù yóu yǒng || 수영하러 가다


== 제목 레벨 1 ==
|-


안녕하세요, 만다린 중국어 교사입니다! 이번에는 "복잡한 동사 구문"을 배워보겠습니다. 이번 레슨에서는 다양한 동사 유형과 문법 요소를 사용하여 만다린 중국어에서 복잡한 동사 구문을 만들어 보겠습니다. 이번 레슨은 0에서 A1 수준의 완전한 초보자를 대상으로 하며, 만다린 중국어 전문 용어를 배우는 것 외에도 문화 정보와 흥미로운 사실도 함께 제공하겠습니다.
| 买东西 || mǎi dōng xī || 물건을 사다


=== 단순한 동사 구문 ===
|-


우선 단순한 동사 구문을 살펴보겠습니다. 만다린 중국어에서 동사 구문은 기본적으로 "주어 + 동사"의 형태를 가지며, 주어와 동사 사이에는 어떠한 조사나 단어도 들어가지 않습니다. 아래의 표를 참고해주세요.
| 说话 || shuō huà || 이야기하다


{| class="wikitable"
! 만다린 중국어 !! 발음 !! 한국어
|-
|-
| 我吃饭 || wǒ chī fàn || 저는 밥을 먹어요
 
| 唱歌 || chàng gē || 노래하다
 
|-
|-
| 你听音乐 || nǐ tīng yīn yuè || 당신은 음악을 들어요
 
| 打电话 || dǎ diàn huà || 전화하다
 
|-
|-
| 他看书 || tā kàn shū || 그는 책을 읽어요
 
| 做饭 || zuò fàn || 요리하다
 
|-
|-
| 她写信 || tā xiě xìn || 그녀는 편지를 쓰고 있어요
 
| 跑步 || pǎo bù || 뛰다
 
|}
|}


=== 조동사를 사용한 동사 구문 ===
=== 동사 + 보어 구조 ===


이번에는 조동사를 사용한 동사 구문을 배워보겠습니다. 조동사는 "要 (yào)", "会 (huì)", "能 (néng)" 등으로, 동사 앞에 사용되며 동사의 의미를 강조하거나 문장의 뉘앙스를 바꿔줍니다. 아래의 표를 참고해주세요.
동사 + 보어 구조는 동사 뒤에 보어를 추가하여 행동의 결과나 상태를 설명합니다. 다음은 이 구조의 몇 가지 예시입니다.


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! 만다린 중국어 !! 발음 !! 한국어
 
! Mandarin Chinese !! Pronunciation !! Korean
 
|-
|-
| 我要吃饭 || wǒ yào chī fàn || 저는 밥을 먹을 거예요
 
| 吃饱 || chī bǎo || 배부르게 먹다
 
|-
|-
| 你会听音乐吗? || nǐ huì tīng yīn yuè ma? || 당신은 음악을 들을 수 있나요?
 
| 看到 || kàn dào || 보게 되다
 
|-
|-
| 他不能看书 || tā néng bù kàn shū || 그는 책을 볼 수 없어요
 
| 学会 || xué huì || 배우다
 
|-
|-
| 她可以写信 || tā kě yǐ xiě xìn || 그녀는 편지를 쓸 수 있어요
 
| 听懂 || tīng dǒng || 이해하다
 
|-
 
| 打开 || dǎ kāi || 열다
 
|}
|}


=== 동사 보어를 사용한 동사 구문 ===
=== 동사 + 동사 구조 ===


다음으로는 동사 보어를 사용한 동사 구문을 배워보겠습니다. 동사 보어란, 동사 뒤에 나오는 보어(명사, 형용사, 전치사구 등)로 동사의 의미를 구체화하는 것입니다. 아래의 표를 참고해주세요.
동사 + 동사 구조는 두 개의 동사가 결합하여 새로운 행동이나 과정을 표현합니다. 아래는 이 구조의 예시입니다.


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! 만다린 중국어 !! 발음 !! 한국어
 
! Mandarin Chinese !! Pronunciation !! Korean
 
|-
|-
| 我觉得吃饭很好 || wǒ jué de chī fàn hěn hǎo || 저는 밥 먹는 걸 좋아해요
 
| 看见 || kàn jiàn || 보게 되다
 
|-
 
| 听见 || tīng jiàn || 듣게 되다
 
|-
|-
| 你听起来很高兴 || nǐ tīng qǐ lái hěn gāo xìng || 당신은 기분이 좋아 보여요
 
| 做完 || zuò wán || 끝내다
 
|-
|-
| 他开始学中文 || tā kāi shǐ xué zhōng wén || 그는 중국어 공부를 시작했어요
 
| 走进 || zǒu jìn || 들어가다
 
|-
|-
| 她喜欢跑步去公园 || tā xǐ huān pǎo bù qù gōng yuán || 그녀는 공원에서 달리기를 좋아해요
 
| 走出去 || zǒu chū qù || 나가다
 
|}
|}


=== 동사의 측면을 나타내는 구문 ===
=== 모달 동사 사용 ===


마지막으로 동사의 측면을 나타내는 구문을 배워보겠습니다. 예를 들어 "在 (zài)"와 "着 (zhe)"는 동사의 지속적인 측면을 나타냅니다. 아래의 표를 참고해주세요.
모달 동사는 가능성이나 필요성을 표현하는 데 사용됩니다. 이 동사들은 주로 주 동사 앞에 위치하며, 문장의 의미를 더 풍부하게 만듭니다.


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! 만다린 중국어 !! 발음 !! 한국어
 
! Mandarin Chinese !! Pronunciation !! Korean
 
|-
|-
| 我在吃饭 || wǒ zài chī fàn || 저는 밥을 먹고 있어요
 
| 能去 || néng qù || 갈 수 있다
 
|-
|-
| 你在听音乐吗? || nǐ zài tīng yīn yuè ma? || 당신은 음악을 듣고 있나요?
 
| 要吃 || yào chī || 먹고 싶다
 
|-
|-
| 他在看书 || tā zài kàn shū || 그는 책을 읽고 있어요
 
| 可以看 || kě yǐ kàn || 볼 수 있다
 
|-
|-
| 她写着信 || tā xiě zhe xìn || 그녀는 편지를 쓰고 있어요
 
| 想学 || xiǎng xué || 배우고 싶다
 
|-
 
| 应该做 || yīng gāi zuò || 해야 한다
 
|}
|}


이상으로 "복잡한 동사 구문" 레슨을 마치겠습니다. 복잡한 동사 구문을 구성하는 다양한 문법 요소와 동사 유형에 대해 배웠습니다. 또한 중국어 문화와 관련된 흥미로운 사실도 함께 배웠습니다. 다음 레슨에서 더욱 많은 것을 배워보시길 바랍니다!
== 연습 문제 ==
 
이제 배운 내용을 바탕으로 연습 문제를 통해 복합 동사 구문을 적용해 보겠습니다.
 
=== 연습 문제 1: 빈칸 채우기 ===
 
다음 문장에서 빈칸에 맞는 동사를 채우세요.
 
1. 我想要 ____ (看) 映画。
 
2. 她能 ____ (吃) 辣的食物吗？
 
3. 他们 ____ (做) 作业。
 
4. 我们 ____ (去) 逛街。
 
5. 他 ____ (听) 音乐。
 
=== 연습 문제 2: 문장 만들기 ===
 
아래의 단어를 사용하여 복합 동사 구문을 포함한 문장을 만드세요.
 
1. 学习, 中文
 
2. 吃, 饭
 
3. 买, 东西
 
4. 看, 电影
 
5. 跑, 步
 
=== 연습 문제 3: 번역하기 ===
 
아래 문장을 한국어로 번역하세요.
 
1. 我想去游泳。
 
2. 你能帮我吗？
 
3. 她已经吃饱了。
 
4. 他们在看书。
 
5. 我会唱歌。
 
== 연습 문제 해답 ==
 
=== 연습 문제 1 해답 ===
 
1. 看
 
2. 吃
 
3. 做
 
4. 去
 
5. 听
 
=== 연습 문제 2 해답 ===
 
1. 我学习中文。 (나는 중국어를 배운다.)
 
2. 我吃饭。 (나는 밥을 먹는다.)
 
3. 我买东西。 (나는 물건을 산다.)
 
4. 我看电影。 (나는 영화를 본다.)
 
5. 我跑步。 (나는 뛴다.)
 
=== 연습 문제 3 해답 ===
 
1. 나는 수영하러 가고 싶다.
 
2. 너는 나를 도와줄 수 있니?
 
3. 그녀는 이미 배부르게 먹었다.
 
4. 그들은 책을 보고 있다.
 
5. 나는 노래할 수 있다.
 
이번 수업을 통해 복합 동사 구문의 기본을 이해하고, 다양한 예문을 통해 연습해 보았습니다. 이러한 구조를 활용하면 중국어 대화에서 더 자연스럽고 유창하게 의사소통할 수 있습니다.


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|title=만다린 중국어 문법 → 0 to A1 코스 → 복잡한 동사 구문
 
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|title=중국어 문법: 복합 동사 구문 배우기
|description=이 레슨에서는 다양한 동사 유형과 문법 요소를 사용하여 만다린 중국어에서 복잡한 동사 구문을 만들어 보겠습니다.
 
|keywords=중국어, 문법, 복합 동사, 구문, 초급
 
|description=이번 수업에서는 중국어의 복합 동사 구문에 대해 배우고, 다양한 예문과 연습 문제를 통해 이해를 높입니다.
 
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Latest revision as of 00:13, 12 August 2024


Chinese-Language-PolyglotClub.jpg
중국어 → 문법 → 0 to A1 과정 → 복합 동사 구문

서론[edit | edit source]

중국어 문법에서 동사 구문은 매우 중요한 역할을 합니다. 특히 복합 동사 구문은 일상 대화에서 자주 사용되며, 다양한 의미와 뉘앙스를 전달하는 데 큰 도움이 됩니다. 이번 수업에서는 복합 동사 구문의 개념을 배우고, 다양한 동사 유형과 문법 포인트를 활용하여 직접적으로 문장을 만들어 보는 연습을 할 것입니다. 수업의 구조는 다음과 같습니다.

복합 동사 구문의 정의[edit | edit source]

복합 동사 구문이란 두 개 이상의 동사가 결합하여 새로운 의미를 형성하는 구문을 말합니다. 이는 중국어의 특징 중 하나로, 동사의 조합을 통해 다양한 상황을 표현할 수 있습니다.

주요 문법 포인트[edit | edit source]

1. 동사 + 보어 구조: 동사 뒤에 보어를 추가하여 행동의 결과나 상태를 설명합니다.

2. 동사 + 동사 구조: 두 개의 동사가 결합하여 행동이나 과정을 나타냅니다.

3. 모달 동사 사용: 가능성이나 필요성을 표현하는 동사를 사용합니다.

복합 동사 구문의 예시[edit | edit source]

복합 동사 구문의 이해를 돕기 위해 다양한 예시를 통해 설명하겠습니다.

Mandarin Chinese Pronunciation Korean
吃饭 chī fàn 밥을 먹다
看书 kàn shū 책을 보다
学习中文 xué xí zhōng wén 중국어를 배우다
去游泳 qù yóu yǒng 수영하러 가다
买东西 mǎi dōng xī 물건을 사다
说话 shuō huà 이야기하다
唱歌 chàng gē 노래하다
打电话 dǎ diàn huà 전화하다
做饭 zuò fàn 요리하다
跑步 pǎo bù 뛰다

동사 + 보어 구조[edit | edit source]

동사 + 보어 구조는 동사 뒤에 보어를 추가하여 행동의 결과나 상태를 설명합니다. 다음은 이 구조의 몇 가지 예시입니다.

Mandarin Chinese Pronunciation Korean
吃饱 chī bǎo 배부르게 먹다
看到 kàn dào 보게 되다
学会 xué huì 배우다
听懂 tīng dǒng 이해하다
打开 dǎ kāi 열다

동사 + 동사 구조[edit | edit source]

동사 + 동사 구조는 두 개의 동사가 결합하여 새로운 행동이나 과정을 표현합니다. 아래는 이 구조의 예시입니다.

Mandarin Chinese Pronunciation Korean
看见 kàn jiàn 보게 되다
听见 tīng jiàn 듣게 되다
做完 zuò wán 끝내다
走进 zǒu jìn 들어가다
走出去 zǒu chū qù 나가다

모달 동사 사용[edit | edit source]

모달 동사는 가능성이나 필요성을 표현하는 데 사용됩니다. 이 동사들은 주로 주 동사 앞에 위치하며, 문장의 의미를 더 풍부하게 만듭니다.

Mandarin Chinese Pronunciation Korean
能去 néng qù 갈 수 있다
要吃 yào chī 먹고 싶다
可以看 kě yǐ kàn 볼 수 있다
想学 xiǎng xué 배우고 싶다
应该做 yīng gāi zuò 해야 한다

연습 문제[edit | edit source]

이제 배운 내용을 바탕으로 연습 문제를 통해 복합 동사 구문을 적용해 보겠습니다.

연습 문제 1: 빈칸 채우기[edit | edit source]

다음 문장에서 빈칸에 맞는 동사를 채우세요.

1. 我想要 ____ (看) 映画。

2. 她能 ____ (吃) 辣的食物吗？

3. 他们 ____ (做) 作业。

4. 我们 ____ (去) 逛街。

5. 他 ____ (听) 音乐。

연습 문제 2: 문장 만들기[edit | edit source]

아래의 단어를 사용하여 복합 동사 구문을 포함한 문장을 만드세요.

1. 学习, 中文

2. 吃, 饭

3. 买, 东西

4. 看, 电影

5. 跑, 步

연습 문제 3: 번역하기[edit | edit source]

아래 문장을 한국어로 번역하세요.

1. 我想去游泳。

2. 你能帮我吗？

3. 她已经吃饱了。

4. 他们在看书。

5. 我会唱歌。

연습 문제 해답[edit | edit source]

연습 문제 1 해답[edit | edit source]

1. 看

2. 吃

3. 做

4. 去

5. 听

연습 문제 2 해답[edit | edit source]

1. 我学习中文。 (나는 중국어를 배운다.)

2. 我吃饭。 (나는 밥을 먹는다.)

3. 我买东西。 (나는 물건을 산다.)

4. 我看电影。 (나는 영화를 본다.)

5. 我跑步。 (나는 뛴다.)

연습 문제 3 해답[edit | edit source]

1. 나는 수영하러 가고 싶다.

2. 너는 나를 도와줄 수 있니?

3. 그녀는 이미 배부르게 먹었다.

4. 그들은 책을 보고 있다.

5. 나는 노래할 수 있다.

이번 수업을 통해 복합 동사 구문의 기본을 이해하고, 다양한 예문을 통해 연습해 보았습니다. 이러한 구조를 활용하면 중국어 대화에서 더 자연스럽고 유창하게 의사소통할 수 있습니다.

한국어 과정 목차 - 0에서 A1까지[edit source]


핀인(Pinyin)과 음조


인사말과 기본 표현


문장 구조와 어순


일상생활과 생존표현


중국의 축제와 전통


동사와 동사 문형


취미, 스포츠 및 활동


중국 지리와 랜드마크


명사와 대명사


직업 및 성격 특성


중국 전통 미술과 공예


비교급과 최상급


도시, 국가와 관광지


현대 중국과 최근 이슈


기타 수업[edit | edit source]


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