Language/Italian/Grammar/Present-Subjunctive/cs





































◀️ Italské současné umění — Předchozí lekce | Další lekce — Forma imperativu ▶️ |
Vítejte v další lekci našeho kurzu italštiny! Dnes se zaměříme na přítomný podmiňovací způsob, který je v italštině důležitým nástrojem pro vyjádření přání, naděje nebo pochybností. I když se může zdát, že tento způsob je určen pro pokročilejší studenty, naučíme se ho tak, aby i začátečníci mohli snadno porozumět a používat ho v každodenní komunikaci.
V této lekci se nejprve podíváme na to, co podmiňovací způsob vlastně je a proč je důležitý. Poté se naučíme, jak ho správně tvořit a používat. Na konci lekce budou mít studenti k dispozici cvičení, která jim pomohou upevnit nové znalosti.
Co je přítomný podmiňovací způsob?[edit | edit source]
Přítomný podmiňovací způsob (v italštině "Congiuntivo Presente") se používá k vyjádření nejen přání, ale také k formulaci hypotetických situací a pochybností. Tento způsob se často objevuje v větách, které obsahují určité spojky, jako například "che" (že) nebo "se" (pokud).
Proč je důležité znát podmiňovací způsob?
- Umožňuje vám vyjádřit nuance a emoce.
- Pomáhá v literárních a formálních kontextech.
- Umožňuje lepší porozumění italskému jazyku a kultuře.
Jak tvořit přítomný podmiňovací způsob[edit | edit source]
Přítomný podmiňovací způsob se tvoří odvozením od infinitivu sloves. Pro pravidelná slovesa se používají následující koncovky:
Pravidelná slovesa[edit | edit source]
- -are: -i, -i, -i, -iamo, -iate, -ino
- -ere: -a, -a, -a, -iamo, -iate, -ano
- -ire: -a, -a, -a, -iamo, -iate, -ano
Pojďme si ukázat, jak to vypadá na příkladech:
Italština | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
amiare | [aˈmʲaːre] | milovat |
che io ami | [ke ˈiːo ˈami] | abych miloval |
che tu ami | [ke ˈtu ˈami] | abys miloval |
che lui/lei ami | [ke ˈlui/ˈlei ˈami] | aby miloval/milovala |
che noi amiamo | [ke ˈnoi aˈmʲaːmo] | abychom milovali |
che voi amiate | [ke ˈvoi aˈmjate] | abyste milovali |
che loro amino | [ke ˈloro ˈmino] | aby milovali |
|! Italština !! Výslovnost !! Čeština
|-
| avere || [aˈveːre] || mít
|-
| che io abbia || [ke ˈiːo ˈabʲa] || abych měl
|-
| che tu abbia || [ke ˈtu ˈabʲa] || abys měl
|-
| che lui/lei abbia || [ke ˈlui/ˈlei ˈabʲa] || aby měl/měla
|-
| che noi abbiamo || [ke ˈnoi abˈbʲaːmo] || abychom měli
|-
| che voi abbiate || [ke ˈvoi abˈbʲate] || abyste měli
|-
| che loro abbiano || [ke ˈloro abˈbʲano] || aby měli
|}
Nepravidelná slovesa[edit | edit source]
Některá slovesa mají nepravidelné tvary, které musíme zapamatovat. Zde je několik příkladů:
Italština | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
essere | [ˈɛsːere] | být |
che io sia | [ke ˈiːo ˈsia] | abych byl |
che tu sia | [ke ˈtu ˈsia] | abys byl |
che lui/lei sia | [ke ˈlui/ˈlei ˈsia] | aby byl/byla |
che noi siamo | [ke ˈnoi ˈsjamo] | abychom byli |
che voi siate | [ke ˈvoi ˈsjate] | abyste byli |
che loro siano | [ke ˈloro ˈsjano] | aby byli |
Použití přítomného podmiňovacího způsobu[edit | edit source]
Přítomný podmiňovací způsob se používá v několika typech vět:
1. Přání:
- "Spero che tu venga." (Doufám, že přijdeš.)
2. Pochybnosti:
- "Non credo che lui sappia." (Nevěřím, že ví.)
3. Hypotetické situace:
- "Se avessi tempo, verrei." (Kdybych měl čas, přišel bych.)
4. Doporučení:
- "È importante che tu studi." (Je důležité, abys studoval.)
5. Připomínky:
- "È meglio che tu vada." (Je lepší, abys šel.)
Pojďme si některé z těchto vět podrobněji rozebrat:
Italština | Výslovnost | Čeština |
---|---|---|
Spero che tu venga. | [ˈspɛro ke tu ˈveŋɡa] | Doufám, že přijdeš. |
Non credo che lui sappia. | [non ˈkreːdo ke lui ˈsapːja] | Nevím, že ví. |
Se avessi tempo, verrei. | [se aˈvesːi ˈtempo veˈrɛi] | Kdybych měl čas, přišel bych. |
È importante che tu studi. | [ɛ imˈportante ke tu ˈstudɪ] | Je důležité, abys studoval. |
È meglio che tu vada. | [ɛ ˈmɛʎʎo ke tu ˈvada] | Je lepší, abys šel. |
Cvičení a praxe[edit | edit source]
Nyní, když jsme si prošli gramatiku a příklady použití přítomného podmiňovacího způsobu, pojďme se pustit do cvičení. Následující cvičení vám pomůže upevnit vaše znalosti.
Cvičení 1: Přeložte do italštiny[edit | edit source]
Přeložte následující české věty do italštiny, použijte přítomný podmiňovací způsob:
1. Doufám, že přijdeš.
2. Je důležité, abys studoval.
3. Kdybych měl čas, přišel bych.
Řešení:
1. Spero che tu venga.
2. È importante che tu studi.
3. Se avessi tempo, verrei.
Cvičení 2: Doplňte slova[edit | edit source]
Doplňte do vět správný tvar podmiňovacího způsobu:
1. Spero che on ___ (být) šťastný.
2. Non věřím, že ona ___ (vědět) pravdu.
Řešení:
1. Spero che lui sia šťastný.
2. Non credo che lei sappia pravdu.
[edit | edit source]
Přemýšlejte o situacích, kdy byste mohli použít přítomný podmiňovací způsob. Napište 3 příklady.
Řešení:
1. Když chci vyjádřit přání.
2. Když mám pochybnosti o něčem.
3. Když chci doporučit někomu, co má udělat.
Cvičení 4: Vytvořte vlastní věty[edit | edit source]
Napište 3 věty v přítomném podmiňovacím způsobu.
Řešení: (příklady)
1. Spero che mio fratello venga.
2. È meglio che noi partiamo dříve.
3. Se tu studi, uspěješ.
Cvičení 5: Rozpoznejte podmiňovací způsob[edit | edit source]
Určete, které z následujících vět obsahují podmiňovací způsob:
1. Věřím, že to udělá.
2. Doufám, že přijde.
3. Myslím, že to ví.
4. Je důležité, aby se učil.
Řešení:
Podmiňovací způsob obsahují věty 2 a 4.
Cvičení 6: Přiřaďte správné tvary sloves[edit | edit source]
Přiřaďte správné tvary k osobám:
1. (io) essere
2. (tu) avere
3. (loro) venire
Řešení:
1. (io) sia
2. (tu) abbia
3. (loro) vengano
Cvičení 7: Vytvořte otázky[edit | edit source]
Napište 3 otázky v přítomném podmiňovacím způsobu.
Řešení: (příklady)
1. Doufáš, že přijdu?
2. Myslíš, že on ví?
3. Je důležité, abychom se setkali?
Cvičení 8: Převeďte věty do podmiňovacího způsobu[edit | edit source]
Převeďte následující věty do podmiňovacího způsobu:
1. Já chcípnu, pokud to neuděláš.
2. On neví, že je nemocný.
Řešení:
1. Se io muoia, se tu non lo fai.
2. Non sa che è malato.
Cvičení 9: Přeložte do češtiny[edit | edit source]
Přeložte následující italské věty do češtiny:
1. Spero che lei venga.
2. È meglio che noi partiamo.
Řešení:
1. Doufám, že přijde.
2. Je lepší, abychom odjeli.
Cvičení 10: Diskuze[edit | edit source]
Diskutujte s partnerem o tom, v jakých situacích byste použili podmiňovací způsob v každodenním životě.
Tímto způsobem jsme se dostali k závěru naší lekce o přítomném podmiňovacím způsobu. Doufám, že vám tento způsob pomůže lépe komunikovat v italštině a vyjádřit vaše myšlenky a pocity. Pamatujte, že praxe je klíčem k úspěchu!
Další lekce[edit | edit source]
- 0 to A1 Course
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Condizionale Presente
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Jednoduché minulé časování v subjuntivu
- Kurz 0 na A1 → Gramatika → Passato Prossimo
- Kurz 0- A1 → Gramatika → Futuro Semplice
- 0 až A1 Kurs → Gramatika → Dokonavý čas minulý
- Kurz 0 do A1 → Gramatika → Pravidelná slovesa v přítomném čase
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Přídavná jména a příslovce
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Přítomný čas nepravidelných sloves
- Kurz od 0 do úrovně A1 → Gramatika → Kondicionál subjunktivu
- 0 do A1 Kurz → Gramatika → Italská Abeceda
- Kurz 0 - A1 → Gramatika → Trapassato Prossimo
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Podstatná jména a členy
- Kurz od 0 do A1 → Gramatika → Futuro Anteriore
◀️ Italské současné umění — Předchozí lekce | Další lekce — Forma imperativu ▶️ |