Difference between revisions of "Language/Spanish/Vocabulary/Numbers-and-Counting/tr"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Spanish-Page-Top}} | {{Spanish-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Spanish/tr|İspanyolca]] </span> → <span cat>[[Language/Spanish/Vocabulary/tr|Kelime Bilgisi]]</span> → <span level>[[Language/Spanish/Grammar/0-to-A1-Course/tr|0'dan A1'e Kurs]]</span> → <span title>Sayılar ve Sayma</span></div> | |||
== Giriş == | |||
İspanyolca öğrenirken, sayılar ve sayma, dilin temellerinden biridir. Sayılar, günlük hayatta sıkça kullanılır ve iletişimde önemli bir rol oynar. Alışveriş yaparken, tarihleri belirtirken veya bir etkinlikte katılımcı sayısını belirtirken sayılara ihtiyaç duyarız. Bu nedenle, İspanyolca'da sayıları ve saymayı öğrenmek, dil becerilerinizi geliştirmenin yanı sıra, İspanyolca konuşulan ülkelerde daha rahat bir şekilde iletişim kurmanıza yardımcı olacaktır. | |||
Bu derste, İspanyolca sayıları öğrenecek ve 1'den 100'e kadar nasıl sayılacağını keşfedeceksiniz. Ayrıca, bu sayıları kullanarak pratik yapabileceğiniz alıştırmalar da sunacağız. Hazırsanız, sayılar dünyasına dalalım! | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === İspanyolca'da Sayılar === | ||
İspanyolca'da sayılar, belirli kurallara göre oluşturulur. 0'dan 30'a kadar olan sayılar, genellikle tek tek ezberlenir. 30'dan sonra, sayılar birleştirilerek oluşturulur. Aşağıda, 1'den 30'a kadar olan sayılar ve Türkçe karşılıkları verilmiştir. | |||
{| class="wikitable" | |||
! İspanyolca !! Telaffuz !! Türkçe | |||
|- | |||
| uno || [ˈuno] || bir | |||
|- | |||
| dos || [dos] || iki | |||
|- | |||
| tres || [tres] || üç | |||
|- | |||
| cuatro || [ˈkwatro] || dört | |||
|- | |- | ||
| | |||
| cinco || [ˈsiŋko] || beş | |||
|- | |- | ||
| | |||
| seis || [sejs] || altı | |||
|- | |- | ||
| | |||
| siete || [ˈsjete] || yedi | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ocho || [ˈotʃo] || sekiz | |||
|- | |||
| nueve || [ˈnweβe] || dokuz | |||
|- | |- | ||
| | |||
| diez || [djes] || on | |||
|- | |- | ||
| | |||
| once || [ˈonse] || on bir | |||
|- | |- | ||
| | |||
| doce || [ˈdose] || on iki | |||
|- | |- | ||
| | |||
| trece || [ˈtɾeθe] || on üç | |||
|- | |- | ||
| | |||
| catorce || [kaˈtoɾθe] || on dört | |||
|- | |- | ||
| | |||
| quince || [ˈkinse] || on beş | |||
|- | |- | ||
| | |||
| dieciséis || [djesiˈsejs] || on altı | |||
|- | |- | ||
| | |||
| diecisiete || [djesiˈsjete] || on yedi | |||
|- | |- | ||
| | |||
| dieciocho || [djesiˈotʃo] || on sekiz | |||
|- | |- | ||
| | |||
| diecinueve || [djesiˈnweβe] || on dokuz | |||
|- | |- | ||
| | |||
| veinte || [ˈbeinte] || yirmi | |||
|- | |- | ||
| | |||
| veintiuno || [βeinˈtju.no] || yirmi bir | |||
|- | |- | ||
| | |||
| veintidós || [βein.tiˈðos] || yirmi iki | |||
|- | |- | ||
| | |||
| veintitrés || [βein.tiˈtɾes] || yirmi üç | |||
|- | |- | ||
| | |||
| veinticuatro || [βein.tiˈkwatro] || yirmi dört | |||
|- | |- | ||
| veinticinco || [βein.tiˈsiŋko] || yirmi beş | |||
|- | |||
| veintiséis || [βein.tiˈsejs] || yirmi altı | |||
|- | |||
| veintisiete || [βein.tiˈsjete] || yirmi yedi | |||
|- | |||
| veintiocho || [βein.tiˈotʃo] || yirmi sekiz | |||
|- | |||
| veintinueve || [βein.tiˈnweβe] || yirmi dokuz | |||
|- | |||
| treinta || [ˈtɾeinta] || otuz | |||
|} | |||
=== 31'den 100'e Kadar Sayılar === | |||
31'den 100'e kadar olan sayılar, 30'lu sayılar ile 1'den 9'a kadar olan sayılar birleştirilerek oluşturulur. Örneğin, 31 "treinta y uno" (otuz bir), 42 "cuarenta y dos" (kırk iki) gibi. Aşağıda, bazı örnekler verilmiştir: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! İspanyolca !! Telaffuz !! Türkçe | ! İspanyolca !! Telaffuz !! Türkçe | ||
|- | |- | ||
| | |||
| treinta y uno || [tɾeinta i ˈuno] || otuz bir | |||
|- | |- | ||
| | |||
| treinta y dos || [tɾeinta i ˈðos] || otuz iki | |||
|- | |- | ||
| | |||
| cuarenta || [kwaˈɾenta] || kırk | |||
|- | |- | ||
| | |||
| cuarenta y cinco || [kwaˈɾenta i ˈsiŋko] || kırk beş | |||
|- | |- | ||
| | |||
| cincuenta || [sinˈkwenta] || elli | |||
|- | |- | ||
| | |||
| sesenta y tres || [seˈsenta i ˈtɾes] || altmış üç | |||
|- | |- | ||
| | |||
| setenta || [seˈtenta] || yetmiş | |||
|- | |||
| ochenta y cuatro || [oˈtʃenta i ˈkwatro] || seksen dört | |||
|- | |- | ||
| | |||
| noventa || [noˈβenta] || doksan | |||
|- | |- | ||
| | |||
| cien || [sjen] || yüz | |||
|} | |} | ||
=== Sayıların Kullanımı === | |||
Sayılar, birçok farklı bağlamda kullanılır. İşte bazı yaygın kullanımlar: | |||
* '''Alışveriş:''' Fiyatları belirtmek için. | |||
* '''Tarih:''' Gün, ay ve yıl belirtmek için. | |||
* '''Sıra:''' Sıralama veya derecelendirme için. | |||
* '''Zaman:''' Saat belirtmek için. | |||
Bu bağlamlarda sayıları doğru bir şekilde kullanmak, iletişiminizi güçlendirecektir. Şimdi, öğrendiklerimizi pekiştirmek için alıştırmalar yapalım. | |||
== Alıştırmalar == | |||
=== Alıştırma 1: Sayıları Yazma === | |||
Aşağıdaki sayıları İspanyolca olarak yazın: | |||
1. 5 | |||
2. 12 | |||
3. 27 | |||
4. 33 | |||
5. 44 | |||
=== Çözüm 1 === | |||
1. cinco | |||
2. doce | |||
3. veintisiete | |||
4. treinta y tres | |||
5. cuarenta y cuatro | |||
=== Alıştırma 2: İspanyolca'dan Türkçe'ye Çeviri === | |||
Aşağıdaki İspanyolca sayıları Türkçeye çevirin: | |||
1. diecisiete | |||
2. cuarenta y uno | |||
3. sesenta | |||
4. noventa y cinco | |||
5. ochenta y ocho | |||
=== Çözüm 2 === | |||
1. on yedi | |||
2. kırk bir | |||
3. altmış | |||
4. doksan beş | |||
5. seksen sekiz | |||
=== Alıştırma 3: Sayıları Eşleştirme === | |||
Aşağıdaki Türkçe sayıları İspanyolca karşılıklarıyla eşleştirin: | |||
1. on üç | |||
2. yirmi beş | |||
3. elli | |||
4. yetmiş sekiz | |||
5. yüz | |||
=== Çözüm 3 === | |||
1. trece | |||
2. veinticinco | |||
3. cincuenta | |||
4. setenta y ocho | |||
5. cien | |||
=== Alıştırma 4: Sayıların Sıralanması === | |||
Aşağıdaki sayıları küçükten büyüğe sıralayın: | |||
1. 15 | |||
2. 3 | |||
3. 22 | |||
4. 10 | |||
5. 28 | |||
=== Çözüm 4 === | |||
1. 3 (tres) | |||
2. 10 (diez) | |||
3. 15 (quince) | |||
4. 22 (veintidós) | |||
5. 28 (veintiocho) | |||
=== Alıştırma 5: Sayıların Kullanımı === | |||
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sayılarla doldurun: | |||
1. El precio es ___ euros. (fiyat) | |||
2. Hay ___ personas en la sala. (insan sayısı) | |||
3. El año es ___ (yıl) | |||
4. El tren sale a las ___ (saat) | |||
5. Hay ___ días en una semana. (hafta) | |||
=== Çözüm 5 === | |||
1. diez | |||
2. veinte | |||
3. dos mil veintitrés | |||
4. cinco | |||
5. siete | |||
== | === Alıştırma 6: Doğru veya Yanlış === | ||
Aşağıdaki ifadelerin doğru mu yanlış mı olduğunu belirtin: | |||
1. "cuarenta y uno" kırk iki demektir. (Doğru/Yanlış) | |||
2. "cien" yüz demektir. (Doğru/Yanlış) | |||
3. "veintinueve" yirmi sekiz demektir. (Doğru/Yanlış) | |||
4. "treinta" otuz demektir. (Doğru/Yanlış) | |||
5. "diez" on bir demektir. (Doğru/Yanlış) | |||
=== Çözüm 6 === | |||
1. Yanlış | |||
2. Doğru | |||
3. Yanlış | |||
4. Doğru | |||
5. Yanlış | |||
=== Alıştırma 7: Sayıları Kullanarak Cümle Oluşturma === | |||
Verilen sayıları kullanarak cümleler oluşturun: | |||
1. 4 | |||
2. 19 | |||
3. 32 | |||
4. 50 | |||
5. 86 | |||
=== Çözüm 7 === | |||
1. Tengo cuatro manzanas. (Dört elmam var.) | |||
2. Hay diecinueve estudiantes en la clase. (Sınıfta on dokuz öğrenci var.) | |||
3. El autobús llega a las treinta y dos minutos. (Otobüs otuz iki dakikada geliyor.) | |||
4. Mi hermano tiene cincuenta años. (Kardeşim elli yaşında.) | |||
5. Hay ochenta y seis países en el mundo. (Dünyada seksen altı ülke var.) | |||
=== Alıştırma 8: Sayıların Telaffuzu === | |||
Aşağıdaki sayıları telaffuz edin ve doğru olup olmadığını kontrol edin: | |||
1. 14 | |||
2. 21 | |||
3. 36 | |||
4. 47 | |||
5. 59 | |||
=== Çözüm 8 === | |||
1. catorce | |||
2. veintiuno | |||
3. treinta y seis | |||
4. cuarenta y siete | |||
5. cincuenta y nueve | |||
=== Alıştırma 9: Sayıların Eşleştirilmesi === | |||
Aşağıdaki sayıları İspanyolca karşılıklarıyla eşleştirin: | |||
1. 11 | |||
2. 24 | |||
3. 38 | |||
4. 49 | |||
5. 52 | |||
=== Çözüm 9 === | |||
1. once | |||
2. veinticuatro | |||
3. treinta y ocho | |||
4. cuarenta y nueve | |||
5. cincuenta y dos | |||
=== Alıştırma 10: Sayıların Toplanması === | |||
Aşağıdaki sayıları toplayın: | |||
1. 5 + 3 | |||
2. 15 + 12 | |||
3. 22 + 18 | |||
4. 30 + 25 | |||
5. 42 + 8 | |||
=== Çözüm 10 === | |||
1. 8 (ocho) | |||
2. 27 (veintisiete) | |||
3. 40 (cuarenta) | |||
4. 55 (cincuenta y cinco) | |||
5. 50 (cincuenta) | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title=İspanyolca Sayılar ve Sayma | |||
|keywords=İspanyolca, | |title=İspanyolca Sayılar ve Sayma Dersi | ||
|description=İspanyolca | |||
|keywords=İspanyolca, sayılar, sayma, kelime bilgisi, başlangıç, A1 | |||
|description=Bu ders, İspanyolca sayıları ve saymayı öğrenmenize yardımcı olacaktır. 1'den 100'e kadar sayılar ve alıştırmalar içermektedir. | |||
}} | }} | ||
{{Spanish-0-to-A1-Course-TOC-tr}} | {{Template:Spanish-0-to-A1-Course-TOC-tr}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 129: | Line 485: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Spanish-0-to-A1-Course]] | [[Category:Spanish-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 01:25, 11 August 2024
Giriş[edit | edit source]
İspanyolca öğrenirken, sayılar ve sayma, dilin temellerinden biridir. Sayılar, günlük hayatta sıkça kullanılır ve iletişimde önemli bir rol oynar. Alışveriş yaparken, tarihleri belirtirken veya bir etkinlikte katılımcı sayısını belirtirken sayılara ihtiyaç duyarız. Bu nedenle, İspanyolca'da sayıları ve saymayı öğrenmek, dil becerilerinizi geliştirmenin yanı sıra, İspanyolca konuşulan ülkelerde daha rahat bir şekilde iletişim kurmanıza yardımcı olacaktır.
Bu derste, İspanyolca sayıları öğrenecek ve 1'den 100'e kadar nasıl sayılacağını keşfedeceksiniz. Ayrıca, bu sayıları kullanarak pratik yapabileceğiniz alıştırmalar da sunacağız. Hazırsanız, sayılar dünyasına dalalım!
İspanyolca'da Sayılar[edit | edit source]
İspanyolca'da sayılar, belirli kurallara göre oluşturulur. 0'dan 30'a kadar olan sayılar, genellikle tek tek ezberlenir. 30'dan sonra, sayılar birleştirilerek oluşturulur. Aşağıda, 1'den 30'a kadar olan sayılar ve Türkçe karşılıkları verilmiştir.
İspanyolca | Telaffuz | Türkçe |
---|---|---|
uno | [ˈuno] | bir |
dos | [dos] | iki |
tres | [tres] | üç |
cuatro | [ˈkwatro] | dört |
cinco | [ˈsiŋko] | beş |
seis | [sejs] | altı |
siete | [ˈsjete] | yedi |
ocho | [ˈotʃo] | sekiz |
nueve | [ˈnweβe] | dokuz |
diez | [djes] | on |
once | [ˈonse] | on bir |
doce | [ˈdose] | on iki |
trece | [ˈtɾeθe] | on üç |
catorce | [kaˈtoɾθe] | on dört |
quince | [ˈkinse] | on beş |
dieciséis | [djesiˈsejs] | on altı |
diecisiete | [djesiˈsjete] | on yedi |
dieciocho | [djesiˈotʃo] | on sekiz |
diecinueve | [djesiˈnweβe] | on dokuz |
veinte | [ˈbeinte] | yirmi |
veintiuno | [βeinˈtju.no] | yirmi bir |
veintidós | [βein.tiˈðos] | yirmi iki |
veintitrés | [βein.tiˈtɾes] | yirmi üç |
veinticuatro | [βein.tiˈkwatro] | yirmi dört |
veinticinco | [βein.tiˈsiŋko] | yirmi beş |
veintiséis | [βein.tiˈsejs] | yirmi altı |
veintisiete | [βein.tiˈsjete] | yirmi yedi |
veintiocho | [βein.tiˈotʃo] | yirmi sekiz |
veintinueve | [βein.tiˈnweβe] | yirmi dokuz |
treinta | [ˈtɾeinta] | otuz |
31'den 100'e Kadar Sayılar[edit | edit source]
31'den 100'e kadar olan sayılar, 30'lu sayılar ile 1'den 9'a kadar olan sayılar birleştirilerek oluşturulur. Örneğin, 31 "treinta y uno" (otuz bir), 42 "cuarenta y dos" (kırk iki) gibi. Aşağıda, bazı örnekler verilmiştir:
İspanyolca | Telaffuz | Türkçe |
---|---|---|
treinta y uno | [tɾeinta i ˈuno] | otuz bir |
treinta y dos | [tɾeinta i ˈðos] | otuz iki |
cuarenta | [kwaˈɾenta] | kırk |
cuarenta y cinco | [kwaˈɾenta i ˈsiŋko] | kırk beş |
cincuenta | [sinˈkwenta] | elli |
sesenta y tres | [seˈsenta i ˈtɾes] | altmış üç |
setenta | [seˈtenta] | yetmiş |
ochenta y cuatro | [oˈtʃenta i ˈkwatro] | seksen dört |
noventa | [noˈβenta] | doksan |
cien | [sjen] | yüz |
Sayıların Kullanımı[edit | edit source]
Sayılar, birçok farklı bağlamda kullanılır. İşte bazı yaygın kullanımlar:
- Alışveriş: Fiyatları belirtmek için.
- Tarih: Gün, ay ve yıl belirtmek için.
- Sıra: Sıralama veya derecelendirme için.
- Zaman: Saat belirtmek için.
Bu bağlamlarda sayıları doğru bir şekilde kullanmak, iletişiminizi güçlendirecektir. Şimdi, öğrendiklerimizi pekiştirmek için alıştırmalar yapalım.
Alıştırmalar[edit | edit source]
Alıştırma 1: Sayıları Yazma[edit | edit source]
Aşağıdaki sayıları İspanyolca olarak yazın:
1. 5
2. 12
3. 27
4. 33
5. 44
Çözüm 1[edit | edit source]
1. cinco
2. doce
3. veintisiete
4. treinta y tres
5. cuarenta y cuatro
Alıştırma 2: İspanyolca'dan Türkçe'ye Çeviri[edit | edit source]
Aşağıdaki İspanyolca sayıları Türkçeye çevirin:
1. diecisiete
2. cuarenta y uno
3. sesenta
4. noventa y cinco
5. ochenta y ocho
Çözüm 2[edit | edit source]
1. on yedi
2. kırk bir
3. altmış
4. doksan beş
5. seksen sekiz
Alıştırma 3: Sayıları Eşleştirme[edit | edit source]
Aşağıdaki Türkçe sayıları İspanyolca karşılıklarıyla eşleştirin:
1. on üç
2. yirmi beş
3. elli
4. yetmiş sekiz
5. yüz
Çözüm 3[edit | edit source]
1. trece
2. veinticinco
3. cincuenta
4. setenta y ocho
5. cien
Alıştırma 4: Sayıların Sıralanması[edit | edit source]
Aşağıdaki sayıları küçükten büyüğe sıralayın:
1. 15
2. 3
3. 22
4. 10
5. 28
Çözüm 4[edit | edit source]
1. 3 (tres)
2. 10 (diez)
3. 15 (quince)
4. 22 (veintidós)
5. 28 (veintiocho)
Alıştırma 5: Sayıların Kullanımı[edit | edit source]
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sayılarla doldurun:
1. El precio es ___ euros. (fiyat)
2. Hay ___ personas en la sala. (insan sayısı)
3. El año es ___ (yıl)
4. El tren sale a las ___ (saat)
5. Hay ___ días en una semana. (hafta)
Çözüm 5[edit | edit source]
1. diez
2. veinte
3. dos mil veintitrés
4. cinco
5. siete
Alıştırma 6: Doğru veya Yanlış[edit | edit source]
Aşağıdaki ifadelerin doğru mu yanlış mı olduğunu belirtin:
1. "cuarenta y uno" kırk iki demektir. (Doğru/Yanlış)
2. "cien" yüz demektir. (Doğru/Yanlış)
3. "veintinueve" yirmi sekiz demektir. (Doğru/Yanlış)
4. "treinta" otuz demektir. (Doğru/Yanlış)
5. "diez" on bir demektir. (Doğru/Yanlış)
Çözüm 6[edit | edit source]
1. Yanlış
2. Doğru
3. Yanlış
4. Doğru
5. Yanlış
Alıştırma 7: Sayıları Kullanarak Cümle Oluşturma[edit | edit source]
Verilen sayıları kullanarak cümleler oluşturun:
1. 4
2. 19
3. 32
4. 50
5. 86
Çözüm 7[edit | edit source]
1. Tengo cuatro manzanas. (Dört elmam var.)
2. Hay diecinueve estudiantes en la clase. (Sınıfta on dokuz öğrenci var.)
3. El autobús llega a las treinta y dos minutos. (Otobüs otuz iki dakikada geliyor.)
4. Mi hermano tiene cincuenta años. (Kardeşim elli yaşında.)
5. Hay ochenta y seis países en el mundo. (Dünyada seksen altı ülke var.)
Alıştırma 8: Sayıların Telaffuzu[edit | edit source]
Aşağıdaki sayıları telaffuz edin ve doğru olup olmadığını kontrol edin:
1. 14
2. 21
3. 36
4. 47
5. 59
Çözüm 8[edit | edit source]
1. catorce
2. veintiuno
3. treinta y seis
4. cuarenta y siete
5. cincuenta y nueve
Alıştırma 9: Sayıların Eşleştirilmesi[edit | edit source]
Aşağıdaki sayıları İspanyolca karşılıklarıyla eşleştirin:
1. 11
2. 24
3. 38
4. 49
5. 52
Çözüm 9[edit | edit source]
1. once
2. veinticuatro
3. treinta y ocho
4. cuarenta y nueve
5. cincuenta y dos
Alıştırma 10: Sayıların Toplanması[edit | edit source]
Aşağıdaki sayıları toplayın:
1. 5 + 3
2. 15 + 12
3. 22 + 18
4. 30 + 25
5. 42 + 8
Çözüm 10[edit | edit source]
1. 8 (ocho)
2. 27 (veintisiete)
3. 40 (cuarenta)
4. 55 (cincuenta y cinco)
5. 50 (cincuenta)
diğer dersler[edit | edit source]
- Greetings and Salutations
- Colors
- Common Foods
- Asking for Directions
- 0'dan A1'e Kadar İspanyolca Kursu → Kelime Bilgisi → Haftanın Günleri ve Yılın Ayları
- Hotel Vocabulary
- Count from 1 to 10
- 0 dan A1 seviyesine → Kelime Hazinesi → Restoran İfadeleri