Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/iw"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Moroccan-arabic-Page-Top}} | {{Moroccan-arabic-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Moroccan-arabic/iw|ערבית מרוקאית]] </span> → <span cat>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/iw|דקדוק]]</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/iw|קורס 0 עד A1]]</span> → <span title>יצירת מבנים פסיביים</span></div> | |||
== הקדמה == | |||
ברוך הבא לשיעור על יצירת מבנים פסיביים בערבית מרוקאית! | |||
הנושא הזה חשוב מאוד, כי הוא מאפשר לך לתקשר בצורה יותר גמישה ומתקדמת בשפה. כאשר אנחנו משתמשים במבנים פסיביים, אנחנו יכולים לשים את הדגש על הפעולה או המושא של המשפט, במקום על המבצע שלה. | |||
זה יכול להיות שימושי במגוון מצבים, כמו בשיחה יומיומית, במאמרים, ובכתיבה כללית. | |||
בשיעור הזה נלמד איך להקים משפטים פסיביים בערבית מרוקאית, נבחן דוגמאות שונות ונעשה תרגולים כדי לחזק את מה שלמדנו. | |||
בואו נתחיל! | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === מה זה דיבור פסיבי? === | ||
דיבור פסיבי מתאר מצב שבו המושא של המשפט הוא זה שמקבל את הפעולה, ולא זה שמבצע אותה. | |||
במילים אחרות, זה המקום שבו אנחנו מדברים על מה שנעשה, ולא על מי שעשה את זה. | |||
בואו נסתכל על דוגמאות כדי להבין את זה טוב יותר. | |||
=== | === דוגמאות למבנים פסיביים בערבית מרוקאית === | ||
נראה כעת כמה דוגמאות לדיבור פסיבי בערבית מרוקאית. | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! מרוקאית ערבית !! הגייה !! | |||
! ערבית מרוקאית !! הגייה !! עברית | |||
|- | |||
| الكتاب كُتِبَ || al-kitab kutiba || הספר נכתב | |||
|- | |||
| الغداء أُكِلَ || al-ghada' ukila || הארוחה נאכלה | |||
|- | |||
| السيارة تُمُدَّدُ || as-sayara tumuddu || המכונית מורדת | |||
|- | |||
| البيت بُنيَ || al-bayt bunya || הבית נבנה | |||
|- | |||
| الرسالة أُرسِلَتْ || ar-risala ursilat || ההודעה נשלחה | |||
|- | |||
| الفيلم عُرِضَ || al-film 'urida || הסרט הוצג | |||
|- | |||
| الطعام طُبِخَ || at-ta'am tubikha || האוכל בושל | |||
|- | |||
| الزهور رُتِّبَتْ || az-zuhur ruttibat || הפרחים סודרו | |||
|- | |||
| الدراسة أُكْمِلَتْ || ad-dirasa ukmilat || הלימודים הושלמו | |||
|- | |||
| الحفلة أُقيمَتْ || al-hafla uqimat || המסיבה התקיימה | |||
|} | |||
=== כיצד ליצור משפטים פסיביים? === | |||
בואו נדבר על איך אנחנו יוצרים משפטים פסיביים בערבית מרוקאית. | |||
השלבים הם: | |||
# בוחרים פועל בזמן המתאים (עבר, הווה, עתיד). | |||
# משנה את הפועל לצורת הפסיב. | |||
# מוסיפים את המושא של המשפט (אם יש צורך). | |||
נשמע פשוט, נכון? | |||
בואו נסתכל על כמה דוגמאות נוספות כדי להבין את התהליך טוב יותר. | |||
{| class="wikitable" | |||
! ערבית מרוקאית !! הגייה !! עברית | |||
|- | |||
| الكتاب كُتِبَ من قبل المعلم. || al-kitab kutiba min qabl al-mu'allim || הספר נכתב על ידי המורה. | |||
|- | |||
| العشاء أُكِلَ في المطعم. || al-'asha' ukila fi al-mat'am || הערב נאכל במסעדה. | |||
|- | |||
| السيارة تُمُدَّدُ في الورشة. || as-sayara tumuddu fi al-warsha || המכונית מורדת בסדנא. | |||
|- | |||
| الحديقة بُنيت من قبل العمال. || al-hadika bunyat min qabl al-'ummal || הגינה נבנתה על ידי הפועלים. | |||
|- | |||
| الرسالة أُرسِلَتْ إلى صديقي. || ar-risala ursilat ila sadiqi || ההודעה נשלחה לחברי. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| الفيلم عُرِضَ في السينما. || al-film 'urida fi as-sinama || הסרט הוצג בקולנוע. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| الطعام طُبِخَ بشكل جيد. || at-ta'am tubikha bishakl jayyid || האוכל בושל היטב. | |||
|- | |||
| الزهور رُتِّبَتْ في الحديقة. || az-zuhur ruttibat fi al-hadika || הפרחים סודרו בגינה. | |||
|- | |||
| الدراسة أُكْمِلَتْ بنجاح. || ad-dirasa ukmilat binajah || הלימודים הושלמו בהצלחה. | |||
|- | |||
| الحفلة أُقيمَتْ في بيتي. || al-hafla uqimat fi bayti || המסיבה התקיימה בבית שלי. | |||
|} | |} | ||
=== | === תרגול עצמי === | ||
עכשיו, לאחר שלמדנו את העקרונות של מבנים פסיביים, הגיע הזמן לתרגל! | |||
הנה כמה תרגולים כדי לחזק את מה שלמדנו. | |||
נסה ליצור משפטים פסיביים בעצמך. | |||
==== תרגיל 1: תרגום משפטים ==== | |||
תרגם את המשפטים הבאים לערבית מרוקאית בצורה פסיבית: | |||
1. הספר נכתב על ידי התלמיד. | |||
2. האוכל בושל על ידי השף. | |||
3. הסרט הוצג על ידי הבמאי. | |||
==== תרגיל 2: שינוי צורה ==== | |||
שנה את המשפטים הבאים לצורת הפסיב: | |||
1. התלמיד כתב את המאמר. | |||
2. השף מבשל את האוכל. | |||
3. הבמאי הציג את הסרט. | |||
==== תרגיל 3: יצירת משפטים פסיביים ==== | |||
השתמש במילים הבאות כדי ליצור משפטים פסיביים: | |||
1. גן / נבנה / פועלים | |||
2. ספר / נכתב / מורה | |||
3. אוכל / נאכל / מסעדה | |||
==== תרגיל 4: זיהוי מבנים פסיביים ==== | |||
קרא את המשפטים הבאים וזיהה איזה מהם הם פסיביים: | |||
1. הספר נכתב על ידי החבר. | |||
2. המורה מלמד את התלמידים. | |||
3. האוכל הוכן על ידי השף. | |||
==== תרגיל 5: השלמת משפטים ==== | |||
השלם את המשפטים הבאים בצורת הפסיב: | |||
1. הבית ______ (נבנה) על ידי הארכיטקט. | |||
2. הפיצה ______ (נאכלה) במסעדה. | |||
3. השיר ______ (הושמע) ברדיו. | |||
=== פתרונות לתרגילים === | |||
==== פתרון תרגיל 1: ==== | |||
1. الكتاب كُتِبَ من قبل التلميذ. | |||
2. الطعام طُبِخَ من قبل الطباخ. | |||
3. الفيلم عُرِضَ من قبل المخرج. | |||
==== פתרון תרגיל 2: ==== | |||
1. המאמר נכתב על ידי התלמיד. → המאמר كُتِبَ من قبل التلميذ. | |||
2. השף מבשל את האוכל. → האוכל طُبِخَ من قبل الشيف. | |||
3. הבמאי הציג את הסרט. → הסרט عُرِضَ من قبل المخرج. | |||
==== פתרון תרגיל 3: ==== | |||
1. الحديقة بُنِيَتْ من قبل العمال. | |||
2. الكتاب كُتِبَ من قبل المعلم. | |||
3. الطعام أُكِلَ في المطعم. | |||
==== פתרון תרגיל 4: ==== | |||
1. נכון | |||
2. לא נכון | |||
3. נכון | |||
==== פתרון תרגיל 5: ==== | |||
1. הבית بُنيَ על ידי הארכיטקט. | |||
2. הפיצה أُكِلَتْ במסעדה. | |||
3. השיר أُشِيعَ في الراديو. | |||
=== סיכום === | |||
כעת, לאחר שסיימנו את השיעור על יצירת מבנים פסיביים, אני מקווה שהבנתם את העקרונות והדוגמאות. | |||
זהו כלי חשוב בשפה שתעזור לכם לנסח משפטים בצורה גמישה יותר. | |||
אל תשכחו לתרגל את מה שלמדתם, ואל תהססו לשאול שאלות אם יש לכם ספקות. | |||
בהצלחה בלימודים! | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title=מרוקאית | |||
|keywords=מרוקאית | |title=יצירת מבנים פסיביים בערבית מרוקאית | ||
|description=בשיעור | |||
|keywords=ערבית מרוקאית, דקדוק ערבית, מבנים פסיביים, למידה בערבית, קורס ערבית | |||
|description=בשיעור הזה נלמד איך ליצור מבנים פסיביים בערבית מרוקאית, עם דוגמאות ותרגולים. | |||
}} | }} | ||
{{Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | {{Template:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 50: | Line 265: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | [[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 09:17, 16 August 2024
הקדמה[edit | edit source]
ברוך הבא לשיעור על יצירת מבנים פסיביים בערבית מרוקאית!
הנושא הזה חשוב מאוד, כי הוא מאפשר לך לתקשר בצורה יותר גמישה ומתקדמת בשפה. כאשר אנחנו משתמשים במבנים פסיביים, אנחנו יכולים לשים את הדגש על הפעולה או המושא של המשפט, במקום על המבצע שלה.
זה יכול להיות שימושי במגוון מצבים, כמו בשיחה יומיומית, במאמרים, ובכתיבה כללית.
בשיעור הזה נלמד איך להקים משפטים פסיביים בערבית מרוקאית, נבחן דוגמאות שונות ונעשה תרגולים כדי לחזק את מה שלמדנו.
בואו נתחיל!
מה זה דיבור פסיבי?[edit | edit source]
דיבור פסיבי מתאר מצב שבו המושא של המשפט הוא זה שמקבל את הפעולה, ולא זה שמבצע אותה.
במילים אחרות, זה המקום שבו אנחנו מדברים על מה שנעשה, ולא על מי שעשה את זה.
בואו נסתכל על דוגמאות כדי להבין את זה טוב יותר.
דוגמאות למבנים פסיביים בערבית מרוקאית[edit | edit source]
נראה כעת כמה דוגמאות לדיבור פסיבי בערבית מרוקאית.
ערבית מרוקאית | הגייה | עברית |
---|---|---|
الكتاب كُتِبَ | al-kitab kutiba | הספר נכתב |
الغداء أُكِلَ | al-ghada' ukila | הארוחה נאכלה |
السيارة تُمُدَّدُ | as-sayara tumuddu | המכונית מורדת |
البيت بُنيَ | al-bayt bunya | הבית נבנה |
الرسالة أُرسِلَتْ | ar-risala ursilat | ההודעה נשלחה |
الفيلم عُرِضَ | al-film 'urida | הסרט הוצג |
الطعام طُبِخَ | at-ta'am tubikha | האוכל בושל |
الزهور رُتِّبَتْ | az-zuhur ruttibat | הפרחים סודרו |
الدراسة أُكْمِلَتْ | ad-dirasa ukmilat | הלימודים הושלמו |
الحفلة أُقيمَتْ | al-hafla uqimat | המסיבה התקיימה |
כיצד ליצור משפטים פסיביים?[edit | edit source]
בואו נדבר על איך אנחנו יוצרים משפטים פסיביים בערבית מרוקאית.
השלבים הם:
- בוחרים פועל בזמן המתאים (עבר, הווה, עתיד).
- משנה את הפועל לצורת הפסיב.
- מוסיפים את המושא של המשפט (אם יש צורך).
נשמע פשוט, נכון?
בואו נסתכל על כמה דוגמאות נוספות כדי להבין את התהליך טוב יותר.
ערבית מרוקאית | הגייה | עברית |
---|---|---|
الكتاب كُتِبَ من قبل المعلم. | al-kitab kutiba min qabl al-mu'allim | הספר נכתב על ידי המורה. |
العشاء أُكِلَ في المطعم. | al-'asha' ukila fi al-mat'am | הערב נאכל במסעדה. |
السيارة تُمُدَّدُ في الورشة. | as-sayara tumuddu fi al-warsha | המכונית מורדת בסדנא. |
الحديقة بُنيت من قبل العمال. | al-hadika bunyat min qabl al-'ummal | הגינה נבנתה על ידי הפועלים. |
الرسالة أُرسِلَتْ إلى صديقي. | ar-risala ursilat ila sadiqi | ההודעה נשלחה לחברי. |
الفيلم عُرِضَ في السينما. | al-film 'urida fi as-sinama | הסרט הוצג בקולנוע. |
الطعام طُبِخَ بشكل جيد. | at-ta'am tubikha bishakl jayyid | האוכל בושל היטב. |
الزهور رُتِّبَتْ في الحديقة. | az-zuhur ruttibat fi al-hadika | הפרחים סודרו בגינה. |
الدراسة أُكْمِلَتْ بنجاح. | ad-dirasa ukmilat binajah | הלימודים הושלמו בהצלחה. |
الحفلة أُقيمَتْ في بيتي. | al-hafla uqimat fi bayti | המסיבה התקיימה בבית שלי. |
תרגול עצמי[edit | edit source]
עכשיו, לאחר שלמדנו את העקרונות של מבנים פסיביים, הגיע הזמן לתרגל!
הנה כמה תרגולים כדי לחזק את מה שלמדנו.
נסה ליצור משפטים פסיביים בעצמך.
תרגיל 1: תרגום משפטים[edit | edit source]
תרגם את המשפטים הבאים לערבית מרוקאית בצורה פסיבית:
1. הספר נכתב על ידי התלמיד.
2. האוכל בושל על ידי השף.
3. הסרט הוצג על ידי הבמאי.
תרגיל 2: שינוי צורה[edit | edit source]
שנה את המשפטים הבאים לצורת הפסיב:
1. התלמיד כתב את המאמר.
2. השף מבשל את האוכל.
3. הבמאי הציג את הסרט.
תרגיל 3: יצירת משפטים פסיביים[edit | edit source]
השתמש במילים הבאות כדי ליצור משפטים פסיביים:
1. גן / נבנה / פועלים
2. ספר / נכתב / מורה
3. אוכל / נאכל / מסעדה
תרגיל 4: זיהוי מבנים פסיביים[edit | edit source]
קרא את המשפטים הבאים וזיהה איזה מהם הם פסיביים:
1. הספר נכתב על ידי החבר.
2. המורה מלמד את התלמידים.
3. האוכל הוכן על ידי השף.
תרגיל 5: השלמת משפטים[edit | edit source]
השלם את המשפטים הבאים בצורת הפסיב:
1. הבית ______ (נבנה) על ידי הארכיטקט.
2. הפיצה ______ (נאכלה) במסעדה.
3. השיר ______ (הושמע) ברדיו.
פתרונות לתרגילים[edit | edit source]
פתרון תרגיל 1:[edit | edit source]
1. الكتاب كُتِبَ من قبل التلميذ.
2. الطعام طُبِخَ من قبل الطباخ.
3. الفيلم عُرِضَ من قبل المخرج.
פתרון תרגיל 2:[edit | edit source]
1. המאמר נכתב על ידי התלמיד. → המאמר كُتِبَ من قبل التلميذ.
2. השף מבשל את האוכל. → האוכל طُبِخَ من قبل الشيف.
3. הבמאי הציג את הסרט. → הסרט عُرِضَ من قبل المخرج.
פתרון תרגיל 3:[edit | edit source]
1. الحديقة بُنِيَتْ من قبل العمال.
2. الكتاب كُتِبَ من قبل المعلم.
3. الطعام أُكِلَ في المطعم.
פתרון תרגיל 4:[edit | edit source]
1. נכון
2. לא נכון
3. נכון
פתרון תרגיל 5:[edit | edit source]
1. הבית بُنيَ על ידי הארכיטקט.
2. הפיצה أُكِلَتْ במסעדה.
3. השיר أُشِيعَ في الراديو.
סיכום[edit | edit source]
כעת, לאחר שסיימנו את השיעור על יצירת מבנים פסיביים, אני מקווה שהבנתם את העקרונות והדוגמאות.
זהו כלי חשוב בשפה שתעזור לכם לנסח משפטים בצורה גמישה יותר.
אל תשכחו לתרגל את מה שלמדתם, ואל תהססו לשאול שאלות אם יש לכם ספקות.
בהצלחה בלימודים!
שיעורים אחרים[edit | edit source]
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → עבר המושלם
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → תוספי עצמה והשוואה בשם תואר בערבית מרוקאית
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → זמן הווה
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → הציווי השלילי
- Directional Prepositions
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → עתיד פעל
- קורס מתחילים עד A1 → דקדוק → זכר ורבים
- Adjective Agreement
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → מפעילים
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → אלפבית וכתיבה
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → הבטאה
- Affirmative Imperative
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → משפטי עצם ישיר ועקיף
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → כנסיות יחסיות