Difference between revisions of "Language/German/Grammar/Subject-and-Verb/iw"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{German-Page-Top}} | {{German-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/German/iw|גרמנית]] </span> → <span cat>[[Language/German/Grammar/iw|דקדוק]]</span> → <span level>[[Language/German/Grammar/0-to-A1-Course/iw|קורס 0 עד A1]]</span> → <span title>נושא ופועל</span></div> | |||
== מבוא == | |||
ברוכים הבאים לשיעור על נושא ופועל בשפה הגרמנית! בשיעור זה נלמד כיצד ליצור משפטים בסיסיים על ידי שימוש בנושא ובפועל. זהו שלב קרדינלי בלימוד השפה, שכן כל משפט שאנחנו רוצים לבנות בגרמנית מתחיל תמיד בנושאים ובפעלים. הקפיצה הזו לעולם המשפטים תאפשר לכם לתקשר בצורה בסיסית אך אפקטיבית. | |||
לכן, אם אתם מוכנים, בואו נתחיל! | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === מהו נושא? === | ||
נושא הוא החלק של המשפט שמבצע את הפעולה. זה יכול להיות אדם, חיה, או אפילו רעיון. בשפה הגרמנית, הנושא בדרך כלל מופיע בתחילת המשפט. | |||
לדוגמא: | |||
* '''אני''' לומד גרמנית. (אני - נושא) | |||
* '''החתול''' רץ ברחוב. (החתול - נושא) | |||
=== מהו פועל? === | |||
הפועל הוא החלק של המשפט שמתאר את הפעולה שמבוצעת על ידי הנושא. הפועל יכול להיות במגוון צורות, אך בשלב זה נתרכז בפועל בזמן הווה. | |||
לדוגמא: | |||
* אני '''לומד''' גרמנית. (לומד - פועל) | |||
* החתול '''רץ''' ברחוב. (רץ - פועל) | |||
=== מבנה משפט בסיסי === | |||
בגרמנית, מבנה המשפט הבסיסי הוא: | |||
'''נושא + פועל'''. | |||
לדוגמא: | |||
* אני '''לומד'''. (Ich lerne.) | |||
* היא '''אוכלת''' תפוח. (Sie isst einen Apfel.) | |||
== דוגמאות == | == דוגמאות == | ||
כדי להמחיש את הנושא והפועל, הנה טבלה עם 20 דוגמאות: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! גרמנית !! | |||
! גרמנית !! תעתיק !! עברית | |||
|- | |||
| אני לומד גרמנית. || Ich lerne Deutsch. || אני לומד גרמנית. | |||
|- | |||
| היא קוראת ספר. || Sie liest ein Buch. || היא קוראת ספר. | |||
|- | |||
| הם משחקים כדורגל. || Sie spielen Fußball. || הם משחקים כדורגל. | |||
|- | |||
| אנחנו אוכלים פיצה. || Wir essen Pizza. || אנחנו אוכלים פיצה. | |||
|- | |||
| אתה כותב מכתב. || Du schreibst einen Brief. || אתה כותב מכתב. | |||
|- | |||
| הוא שותה מים. || Er trinkt Wasser. || הוא שותה מים. | |||
|- | |||
| אני רואה סרט. || Ich sehe einen Film. || אני רואה סרט. | |||
|- | |||
| היא מנגנת בפסנתר. || Sie spielt Klavier. || היא מנגנת בפסנתר. | |||
|- | |||
| הם מחפשים עבודה. || Sie suchen einen Job. || הם מחפשים עבודה. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| אנחנו נוסעים לחופשה. || Wir fahren in den Urlaub. || אנחנו נוסעים לחופשה. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| אתה מבשל ארוחת ערב. || Du kochst das Abendessen. || אתה מבשל ארוחת ערב. | |||
|- | |- | ||
| Er | |||
| הוא עובד במשרד. || Er arbeitet im Büro. || הוא עובד במשרד. | |||
|- | |||
| אני מתעורר מוקדם. || Ich wache früh auf. || אני מתעורר מוקדם. | |||
|- | |- | ||
| Sie | |||
| היא מחייכת. || Sie lächelt. || היא מחייכת. | |||
|- | |||
| הם מדברים גרמנית. || Sie sprechen Deutsch. || הם מדברים גרמנית. | |||
|- | |||
| אנחנו חושבים על חופשה. || Wir denken an den Urlaub. || אנחנו חושבים על חופשה. | |||
|- | |||
| אתה אוהב קפה. || Du magst Kaffee. || אתה אוהב קפה. | |||
|- | |||
| הוא שואל שאלה. || Er stellt eine Frage. || הוא שואל שאלה. | |||
|- | |||
| אני מתאמן בחדר כושר. || Ich trainiere im Fitnessstudio. || אני מתאמן בחדר כושר. | |||
|- | |||
| היא קונה בגדים. || Sie kauft Kleidung. || היא קונה בגדים. | |||
|- | |||
| הם רואים שמש זורחת. || Sie sehen die Sonne aufgehen. || הם רואים שמש זורחת. | |||
|} | |} | ||
== | == תרגילים == | ||
כדי לתרגל את מה שלמדנו, הנה 10 תרגילים שיכולים לעזור לכם לשפר את היכולת שלכם לזהות נושאים ופעלים: | |||
1. '''השלימו את המשפטים הבאים עם פועל מתאים''': | |||
* אני ________ (לקרוא) ספר. | |||
* היא ________ (לשיר) שיר. | |||
* הם ________ (לשחק) כדורגל. | |||
2. '''זיהוי נושא ופועל''': קראו את המשפטים הבאים וכתבו מהו הנושא ומהו הפועל. | |||
* הוא אוכל תפוח. | |||
* אנחנו רואים סרט. | |||
* אתה נוסע באוטובוס. | |||
3. '''הפכו את המשפטים הבאים לשאלות''': | |||
* היא לומדת גרמנית. | |||
* אנחנו אוכלים פיצה. | |||
* הם משחקים כדורגל. | |||
4. '''כתיבת משפטים''': כתבו משפטים משלכם בעזרת הפעלים הבאים: | |||
* לכתוב | |||
* לרוץ | |||
* לשתות | |||
5. '''תרגול צורות שונות''': שנו את הפועל במשפטים הבאים לזמן הווה. | |||
* אני כתבתי מכתב. (לכתוב) | |||
* הם אכלו תפוח. (לאכול) | |||
* היא שאלה שאלה. (לשאול) | |||
6. '''שאלות ותשובות''': שאלו את חבריכם שאלות על תחביבים שלהם עם הפעלים שלמדנו. | |||
* מה אתה ________ (לאכול) לארוחת בוקר? | |||
* מה היא ________ (לשחק) בסוף השבוע? | |||
7. '''זיהוי שגיאות''': קראו את המשפטים הבאים ומצאו את השגיאות: | |||
* אני רואה ספר. | |||
* הם כותבים מכתבים. | |||
* היא שותה קפה. | |||
8. '''משחק תפקידים''': שחקו תפקידים עם חבריכם. אחד מכם יכול לשאול שאלות והשני צריך לענות תוך שימוש בנושאים ובפעלים. | |||
* מה אתה עושה עכשיו? | |||
* מה היא אוהבת לאכול? | |||
9. '''כתיבת סיפור קצר''': כתבו סיפור קצר שבו תשתמשו ב-5 משפטים עם נושאים ופעלים. | |||
* דוגמא: "אני אוהב ללכת לחוף הים." | |||
10. '''תרגול הגייה''': קראו את המשפטים בקול רם, שימו לב להיגוי הנכון של הפעלים והנושאים. | |||
== פתרונות לתרגילים == | |||
1. | |||
* אני '''קורא''' ספר. | |||
* היא '''שרה''' שיר. | |||
* הם '''משחקים''' כדורגל. | |||
2. | |||
* נושא: הוא; פועל: אוכל | |||
* נושא: אנחנו; פועל: רואים | |||
* נושא: אתה; פועל: נוסע | |||
3. | |||
* האם היא לומדת גרמנית? | |||
* האם אנחנו אוכלים פיצה? | |||
* האם הם משחקים כדורגל? | |||
4. | |||
* אני '''כותב'''. | |||
* אני '''רץ'''. | |||
* אני '''שותה'''. | |||
5. | |||
* אני '''כותב''' מכתב. | |||
* הם '''אוכלים''' תפוח. | |||
* היא '''שואלת''' שאלה. | |||
6. | |||
* מה אתה '''אוכל''' לארוחת בוקר? | |||
* מה היא '''משחקת''' בסוף השבוע? | |||
7. | |||
* אני רואה '''סרט'''. | |||
* הם כותבים '''מכתבים'''. | |||
* היא שותה '''תה'''. | |||
8. (תשובות משתנות בהתאם לשיחה) | |||
9. (תשובות משתנות בהתאם לסיפור שיכתב) | |||
10. (תשובות משתנות בהתאם להיגוי של התלמידים) | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title= | |||
|keywords=גרמנית, נושא ופועל, | |title=נושא ופועל בשפה הגרמנית | ||
|description=בשיעור זה נלמד | |||
|keywords=גרמנית, דקדוק גרמני, נושא ופועל, לימוד גרמנית, משפטים בסיסיים | |||
|description=בשיעור זה נלמד כיצד ליצור משפטים בסיסיים בגרמנית בעזרת נושא ופועל. שיעור זה מתאים למתחילים. | |||
}} | }} | ||
{{German-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | {{Template:German-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 62: | Line 287: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:German-0-to-A1-Course]] | [[Category:German-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 06:22, 12 August 2024
מבוא[edit | edit source]
ברוכים הבאים לשיעור על נושא ופועל בשפה הגרמנית! בשיעור זה נלמד כיצד ליצור משפטים בסיסיים על ידי שימוש בנושא ובפועל. זהו שלב קרדינלי בלימוד השפה, שכן כל משפט שאנחנו רוצים לבנות בגרמנית מתחיל תמיד בנושאים ובפעלים. הקפיצה הזו לעולם המשפטים תאפשר לכם לתקשר בצורה בסיסית אך אפקטיבית.
לכן, אם אתם מוכנים, בואו נתחיל!
מהו נושא?[edit | edit source]
נושא הוא החלק של המשפט שמבצע את הפעולה. זה יכול להיות אדם, חיה, או אפילו רעיון. בשפה הגרמנית, הנושא בדרך כלל מופיע בתחילת המשפט.
לדוגמא:
- אני לומד גרמנית. (אני - נושא)
- החתול רץ ברחוב. (החתול - נושא)
מהו פועל?[edit | edit source]
הפועל הוא החלק של המשפט שמתאר את הפעולה שמבוצעת על ידי הנושא. הפועל יכול להיות במגוון צורות, אך בשלב זה נתרכז בפועל בזמן הווה.
לדוגמא:
- אני לומד גרמנית. (לומד - פועל)
- החתול רץ ברחוב. (רץ - פועל)
מבנה משפט בסיסי[edit | edit source]
בגרמנית, מבנה המשפט הבסיסי הוא:
נושא + פועל.
לדוגמא:
- אני לומד. (Ich lerne.)
- היא אוכלת תפוח. (Sie isst einen Apfel.)
דוגמאות[edit | edit source]
כדי להמחיש את הנושא והפועל, הנה טבלה עם 20 דוגמאות:
גרמנית | תעתיק | עברית |
---|---|---|
אני לומד גרמנית. | Ich lerne Deutsch. | אני לומד גרמנית. |
היא קוראת ספר. | Sie liest ein Buch. | היא קוראת ספר. |
הם משחקים כדורגל. | Sie spielen Fußball. | הם משחקים כדורגל. |
אנחנו אוכלים פיצה. | Wir essen Pizza. | אנחנו אוכלים פיצה. |
אתה כותב מכתב. | Du schreibst einen Brief. | אתה כותב מכתב. |
הוא שותה מים. | Er trinkt Wasser. | הוא שותה מים. |
אני רואה סרט. | Ich sehe einen Film. | אני רואה סרט. |
היא מנגנת בפסנתר. | Sie spielt Klavier. | היא מנגנת בפסנתר. |
הם מחפשים עבודה. | Sie suchen einen Job. | הם מחפשים עבודה. |
אנחנו נוסעים לחופשה. | Wir fahren in den Urlaub. | אנחנו נוסעים לחופשה. |
אתה מבשל ארוחת ערב. | Du kochst das Abendessen. | אתה מבשל ארוחת ערב. |
הוא עובד במשרד. | Er arbeitet im Büro. | הוא עובד במשרד. |
אני מתעורר מוקדם. | Ich wache früh auf. | אני מתעורר מוקדם. |
היא מחייכת. | Sie lächelt. | היא מחייכת. |
הם מדברים גרמנית. | Sie sprechen Deutsch. | הם מדברים גרמנית. |
אנחנו חושבים על חופשה. | Wir denken an den Urlaub. | אנחנו חושבים על חופשה. |
אתה אוהב קפה. | Du magst Kaffee. | אתה אוהב קפה. |
הוא שואל שאלה. | Er stellt eine Frage. | הוא שואל שאלה. |
אני מתאמן בחדר כושר. | Ich trainiere im Fitnessstudio. | אני מתאמן בחדר כושר. |
היא קונה בגדים. | Sie kauft Kleidung. | היא קונה בגדים. |
הם רואים שמש זורחת. | Sie sehen die Sonne aufgehen. | הם רואים שמש זורחת. |
תרגילים[edit | edit source]
כדי לתרגל את מה שלמדנו, הנה 10 תרגילים שיכולים לעזור לכם לשפר את היכולת שלכם לזהות נושאים ופעלים:
1. השלימו את המשפטים הבאים עם פועל מתאים:
- אני ________ (לקרוא) ספר.
- היא ________ (לשיר) שיר.
- הם ________ (לשחק) כדורגל.
2. זיהוי נושא ופועל: קראו את המשפטים הבאים וכתבו מהו הנושא ומהו הפועל.
- הוא אוכל תפוח.
- אנחנו רואים סרט.
- אתה נוסע באוטובוס.
3. הפכו את המשפטים הבאים לשאלות:
- היא לומדת גרמנית.
- אנחנו אוכלים פיצה.
- הם משחקים כדורגל.
4. כתיבת משפטים: כתבו משפטים משלכם בעזרת הפעלים הבאים:
- לכתוב
- לרוץ
- לשתות
5. תרגול צורות שונות: שנו את הפועל במשפטים הבאים לזמן הווה.
- אני כתבתי מכתב. (לכתוב)
- הם אכלו תפוח. (לאכול)
- היא שאלה שאלה. (לשאול)
6. שאלות ותשובות: שאלו את חבריכם שאלות על תחביבים שלהם עם הפעלים שלמדנו.
- מה אתה ________ (לאכול) לארוחת בוקר?
- מה היא ________ (לשחק) בסוף השבוע?
7. זיהוי שגיאות: קראו את המשפטים הבאים ומצאו את השגיאות:
- אני רואה ספר.
- הם כותבים מכתבים.
- היא שותה קפה.
8. משחק תפקידים: שחקו תפקידים עם חבריכם. אחד מכם יכול לשאול שאלות והשני צריך לענות תוך שימוש בנושאים ובפעלים.
- מה אתה עושה עכשיו?
- מה היא אוהבת לאכול?
9. כתיבת סיפור קצר: כתבו סיפור קצר שבו תשתמשו ב-5 משפטים עם נושאים ופעלים.
- דוגמא: "אני אוהב ללכת לחוף הים."
10. תרגול הגייה: קראו את המשפטים בקול רם, שימו לב להיגוי הנכון של הפעלים והנושאים.
פתרונות לתרגילים[edit | edit source]
1.
- אני קורא ספר.
- היא שרה שיר.
- הם משחקים כדורגל.
2.
- נושא: הוא; פועל: אוכל
- נושא: אנחנו; פועל: רואים
- נושא: אתה; פועל: נוסע
3.
- האם היא לומדת גרמנית?
- האם אנחנו אוכלים פיצה?
- האם הם משחקים כדורגל?
4.
- אני כותב.
- אני רץ.
- אני שותה.
5.
- אני כותב מכתב.
- הם אוכלים תפוח.
- היא שואלת שאלה.
6.
- מה אתה אוכל לארוחת בוקר?
- מה היא משחקת בסוף השבוע?
7.
- אני רואה סרט.
- הם כותבים מכתבים.
- היא שותה תה.
8. (תשובות משתנות בהתאם לשיחה)
9. (תשובות משתנות בהתאם לסיפור שיכתב)
10. (תשובות משתנות בהתאם להיגוי של התלמידים)
שיעורים אחרים[edit | edit source]
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → צורות השוואה והסופרלטיב בגרמנית
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → שימוש בצירופי מילים
- Using Time Expressions
- קורס למתחילים מ-0 עד A1 → דקדוק → ביטוי יכולות
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → צורות רבים
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → שם עצם ומין
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → פועלים ניתנים לפירוש
- קורס מתחילים עד A1 → דקדוק → זמן הווה
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → פעמיים יחסיות
- קורס מתחילים - A1 → דקדוק → מילים משולשות - Two-Way Prepositions
- מתחילים מרמה 0 עד A1 → דקדוק → דיבור על החובות
- 0 to A1 Course
- קורס 0 ל-A1 בגרמנית → דקדוק → זמנים עצמיים
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → זמנים