Difference between revisions of "Language/Kazakh/Grammar/Nominative-Case/el"

From Polyglot Club WIKI
Jump to navigation Jump to search
m (Quick edit)
 
m (Quick edit)
 
Line 1: Line 1:


{{Kazakh-Page-Top}}
{{Kazakh-Page-Top}}
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Kazakh/el|Καζακικά]] </span> → <span cat>[[Language/Kazakh/Grammar/el|Γραμματική]]</span> → <span level>[[Language/Kazakh/Grammar/0-to-A1-Course/el|Μάθημα 0 έως Α1]]</span> → <span title>Ονομαστική Πτώση</span></div>


<div class="pg_page_title"><span lang="kk">Қазақша</span> → <span cat="Grammar">Грамматика</span> → <span level="0 to A1 Course">0-А1 Деңгейі</span> → <span title="Nominative Case">Туындық төрі</span></div>
Η κατανόηση της ονομαστικής πτώσης είναι θεμελιώδους σημασίας για την εκμάθηση της καζακικής γλώσσας, καθώς αυτή η πτώση μας βοηθά να αναγνωρίσουμε υποκείμενα και να δομήσουμε απλές προτάσεις. Στην καζακική γλώσσα, η ονομαστική πτώση χρησιμοποιείται για να δηλώσουμε το υποκείμενο της πρότασης, δηλαδή τον «ήρωα» που εκτελεί τη δράση. Σε αυτήν την ενότητα, θα αναλύσουμε τη χρήση της ονομαστικής πτώσης μέσα από παραδείγματα και ασκήσεις που θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα το θέμα.


__TOC__
__TOC__


== Туындық төрі ==
=== Τι είναι η Ονομαστική Πτώση; ===
 
Η ονομαστική πτώση είναι η πτώση που χρησιμοποιείται για να δηλώσει το υποκείμενο του ρήματος. Σε απλές προτάσεις, το υποκείμενο είναι συνήθως το πρώτο στοιχείο της πρότασης. Για παράδειγμα, αν πούμε "Ο Αλί πηγαίνει στο σχολείο", ο Αλί είναι το υποκείμενο που εκτελεί τη δράση.
 
=== Χαρακτηριστικά της Ονομαστικής Πτώσης ===
 
* Χρησιμοποιείται για να δηλώσει το υποκείμενο.
 
* Διαφέρει ανάλογα με το γένος (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο).
 
* Στις καζακικές λέξεις, η κατάληξη μπορεί να αλλάξει ανάλογα με το γένος και τον αριθμό.
 
=== Παραδείγματα Ονομαστικής Πτώσης ===
 
Ακολουθούν παραδείγματα που δείχνουν τη χρήση της ονομαστικής πτώσης σε απλές προτάσεις:
 
{| class="wikitable"
 
! Καζακικά !! Προφορά !! Μοντέρνα Ελληνικά (1453-)
 
|-
 
| Мен  || Men || Εγώ


Туындық төрі қазақ тілінде белгілі сөйлемдерде пайда болады. Бұл төріні ұғымдылық пен деректердің белгілілігіне қолдау жасайды. Туындық төрімен бірге қазақ тілінің басқа төрт төріне де бөлінеді: іс-әрекеттік, туралы, қате-қабылдамалық және басқа.
|-


=== Туындық төрінің мағынасы ===
| Сен  || Sen || Εσύ


Туындық төрі белгілі сөйлемдердің негізгі төріді. Бұл төрінің мағынасы қажетті және қажетсіз ақпаратты белгілеу үшін қолданылады. Туындық төрінің мағынасы қазақ тілінің басқа төрт төрінен айырмашылығы мен маңыздылығын байқайды.
|-


=== Туындық төрінің қолданылуы ===
| Ол  || Ol || Αυτός/Αυτή


Туындық төрі қазақ тілінде белгілі сөйлемдердің негізгі төрі деп есептеледі. Туындық төрінің қолданылуы және мағынасы қазақ тілінің басқа төрт төрінен айырмашылығын байқайды. Туындық төрінің қолданылуын білу қажетті және қажетсіз ақпаратты белгілеу үшін қажет.
|-


Туындық төрінің қолданылуын білу үшін бірнеше ерекшеліктерін ескеріңіз:
| Біз  || Biz || Εμείς


* Туындық төрі тек жеке әріптермен басталған сөйлемдерде пайда болады.
|-
* Туындық төрінің қолданылуының негізгі мақсаты оқушыларға сөйлем мағынасын түсіндіру.
* Туындық төрінің қолданылуы қазақ тілінің басқа төрт төрінен айырмашылығын байқайды.


=== Туындық төрінің құрылысы ===
| Сіз  || Siz || Εσείς
 
|-


Туындық төрінің құрылысы қазақ тілінің басқа төрт төрінен айырмашылығын байқайды. Туындық төрінде белгілі сөйлемдерге туындық белгілерін қолдану керек.
| Олар  || Olar || Αυτοί/Αυτές


Туындық белгілерін қолданумен қатар сөйлемнің атауы және тұрғыдан бастап келетін сөйлемге қатысты көптеген ерекшеліктерді ескеріңіз.
|-


Туындық төрінің құрылысынғ анықтау үшін қазақ тілінің басқа төрт төріне де көз жеткізіңіз.
| Алі  || Ali || Αλί


==== Туындық белгілерінің мағынасы ====
|-


Туындық белгілері атау, есім, сан және басқа белгілі сөйлемдермен бірге қолданылады. Туындық белгісінің мағынасы түсіндіру үшін қажетті.
| Айша  || Aisha || Άιςα


Қазақ тілінде туындық белгілерінің мағынасы:
|-


* Атаудың негізгі өзінен айырылған белгі.
| Кітап  || Kitap || Βιβλίο
* Сөйлемде қатарларды белгілеу үшін қолданылады.
* Сан белгілерінің арасында туындық белгісін қолданумен сан бүтінге және бөлшекке бөлінеді.
* Есімнің түрін белгілеу үшін қолданылады.


==== Туындық белгілерінің қолданылуы ====
|-


Туындық белгілерінің қолданылуын білу қажетті және қажетсіз ақпаратты белгілеу үшін қажет.
| Мектеп  || Mektep || Σχολείο


Туындық белгілерінің қолданылуын анықтау үшін бірнеше ерекшеліктерді ескеріңіз:
|-


* Туындық белгілері тек әріптермен қолданылады.
| Дос  || Dos || Φίλος
* Туындық белгілерінің мағынасын түсіну үшін атау, есім, сан және басқа белгілі сөйлемдермен бірге қолдану керек.
* Туындық белгілерінің қолданылуы қазақ тілінің басқа төрт төрінен айырмашылығын байқайды.


=== Туындық төрінің қолданылуын бағалау ===
|-


Туындық төрінің қолданылуын бағалау үшін бірнеше мисалдарды қолдануға болады.
| Қыз  || Qyz || Κορίτσι


==== Мисал 1 ====
|-
 
| Ер  || Er || Αγόρι
 
|-
 
| Ата  || Ata || Πατέρας
 
|-
 
| Ана  || Ana || Μητέρα
 
|-
 
| Адам  || Adam || Άνθρωπος
 
|-
 
| Жер  || Jer || Γη
 
|-
 
| Су  || Su || Νερό
 
|-
 
| Күн  || Kün || Ήλιος
 
|-
 
| Ай  || Ay || Σελήνη


{| class="wikitable"
! Қазақ !! Қазақша транскрипциясы !! Мәні
|-
|-
| Мен || мен || Мен
 
| Бала  || Bala || Παιδί
 
|}
|}


==== Мисал 2 ====
=== Χρήση της Ονομαστικής Πτώσης σε Προτάσεις ===
 
Για να κατανοήσουμε καλύτερα τη χρήση της ονομαστικής πτώσης, ας δούμε μερικές παραδείγματα προτάσεων:


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! Қазақ !! Қазақша транскрипциясы !! Мәні
 
! Καζακικά !! Προφορά !! Μοντέρνα Ελληνικά (1453-)
 
|-
 
| Мен мектепке барамын.  || Men mektepke baramyn. || Εγώ πηγαίνω στο σχολείο.
 
|-
 
| Ол кітап оқиды.  || Ol kitap oqidy. || Αυτός διαβάζει ένα βιβλίο.
 
|-
 
| Сен досыңмен бірге кел.  || Sen dosıngmen birge kel. || Εσύ έρχεσαι με τον φίλο σου.
 
|-
 
| Біз ойын ойнаймыз.  || Biz oyun oinaymyz. || Εμείς παίζουμε ένα παιχνίδι.
 
|-
 
| Олар паркта отыр.  || Olar parkta otır. || Αυτοί κάθονται στο πάρκο.
 
|-
 
| Ата мен ана мектепте.  || Ata men ana mektepte. || Ο πατέρας και η μητέρα είναι στο σχολείο.
 
|-
 
| Жер көк.  || Jer kók. || Η γη είναι μπλε.
 
|-
 
| Су таза.  || Su taza. || Το νερό είναι καθαρό.
 
|-
|-
| Сіз || сіз || Сіз
|}


==== Мисал 3 ====
| Күн жарқын.  || Kün jarqın. || Ο ήλιος είναι φωτεινός.


{| class="wikitable"
! Қазақ !! Қазақша транскрипциясы !! Мәні
|-
|-
| Сен || сен || Сен
 
| Ай әдемі.  || Ay ädemi. || Η σελήνη είναι όμορφη.
 
|}
|}


=== Туындық төрінің қолданылуын үйрену ===
=== Ασκήσεις και Εφαρμογές ===
 
Για να εδραιώσουμε τη γνώση που αποκτήσαμε, ακολουθούν μερικές ασκήσεις:
 
==== Άσκηση 1: Συμπλήρωση Κενών ====
 
Συμπληρώστε τις προτάσεις με τη σωστή ονομαστική πτώση.
 
1. ___ мектепте. (Εγώ)
 
2. ___ кітап оқиды. (Αυτή)
 
3. ___ досыммен кел. (Εσύ)
 
==== Άσκηση 2: Μετάφραση ====
 
Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις από τα καζακικά στα ελληνικά.


Туындық төрінің қолданылуын үйрену үшін өзіңізге мұнда мисалдарды қолданыңыз:
1. Мен досыммен кино көремін.


* Атауларға туындық белгісін қолданыңыз.
2. Ол су ішеді.
* Сөйлемнің түрін белгілеу үшін туындық белгісін қолданыңыз.
* Сан белгілерінің арасында туындық белгісін қолданыңыз.


== Қорытындылар ==
==== Άσκηση 3: Ανάγνωση και Κατανόηση ====


Туындық төрі қазақ тілінің басқа төрт төрінен айырмашылығын байқайды. Туындық төрінің мағынасы қажетті және қажетсіз ақпаратты белгілеу үшін қолданылады. Туындық төрінің қолданылуы қазақ тілінің басқа төрт төрінен айырмашылығын байқайды.  
Διαβάστε τις παρακάτω προτάσεις και απαντήστε στις ερωτήσεις.


== Сізге көмектесу үшін қандай ресурстар ұсынылды ==
1. Ата бақшада отыр. (Πού είναι ο πατέρας;)


* https://til-kaz.kz/kk/grammatika/
2. Күн жарық. (Ποιο είναι το θέμα της πρότασης;)
* https://til-kaz.kz/kk/grammatika/tu-indyk-t-ri/
 
* https://www.kazakhlanguage.net/grammar/cases/nominative-case
=== Λύσεις Ασκήσεων ====
 
==== Λύση Άσκησης 1 ====
 
1. Мен мектепте.
 
2. Ол кітап оқиды.
 
3. Сен досыммен кел.
 
==== Λύση Άσκησης 2 ====
 
1. Εγώ βλέπω ταινία με τον φίλο μου.
 
2. Αυτός πίνει νερό.
 
==== Λύση Άσκησης 3 ====
 
1. Ο πατέρας είναι στον κήπο.
 
2. Το θέμα της πρότασης είναι ότι ο ήλιος είναι φωτεινός.
 
Με την κατανόηση της ονομαστικής πτώσης, έχετε τη δυνατότητα να δομήσετε απλές προτάσεις και να εκφράσετε βασικές ιδέες στην καζακική γλώσσα. Συνεχίστε να εξασκήστε με τις ασκήσεις και η γνώση σας θα ενισχυθεί.


{{#seo:
{{#seo:
|title=Қазақша → Грамматика → 0-А1 Деңгейі → Туындық төрі
|keywords=Қазақша, туындық төрі, грамматика, А1 деңгейі, курстар
|description=Туындық төрі қазақ тілінде белгілі с


{{Kazakh-0-to-A1-Course-TOC-el}}
|title=Καζακικά Γραμματική - Ονομαστική Πτώση
 
|keywords=Καζακικά, Γραμματική, Ονομαστική Πτώση, Μαθήματα Καζακικών
 
|description=Μάθετε την ονομαστική πτώση στην καζακική γλώσσα και πώς να τη χρησιμοποιείτε σε απλές προτάσεις.
 
}}
 
{{Template:Kazakh-0-to-A1-Course-TOC-el}}


[[Category:Course]]
[[Category:Course]]
Line 110: Line 235:
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:Kazakh-0-to-A1-Course]]
[[Category:Kazakh-0-to-A1-Course]]
<span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=0.7></span>
<span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span>
 




{{Kazakh-Page-Bottom}}
{{Kazakh-Page-Bottom}}

Latest revision as of 15:00, 22 August 2024


Kazakh-language-lesson-polyglot-club.jpg
Καζακικά → Γραμματική → Μάθημα 0 έως Α1 → Ονομαστική Πτώση

Η κατανόηση της ονομαστικής πτώσης είναι θεμελιώδους σημασίας για την εκμάθηση της καζακικής γλώσσας, καθώς αυτή η πτώση μας βοηθά να αναγνωρίσουμε υποκείμενα και να δομήσουμε απλές προτάσεις. Στην καζακική γλώσσα, η ονομαστική πτώση χρησιμοποιείται για να δηλώσουμε το υποκείμενο της πρότασης, δηλαδή τον «ήρωα» που εκτελεί τη δράση. Σε αυτήν την ενότητα, θα αναλύσουμε τη χρήση της ονομαστικής πτώσης μέσα από παραδείγματα και ασκήσεις που θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα το θέμα.

Τι είναι η Ονομαστική Πτώση;[edit | edit source]

Η ονομαστική πτώση είναι η πτώση που χρησιμοποιείται για να δηλώσει το υποκείμενο του ρήματος. Σε απλές προτάσεις, το υποκείμενο είναι συνήθως το πρώτο στοιχείο της πρότασης. Για παράδειγμα, αν πούμε "Ο Αλί πηγαίνει στο σχολείο", ο Αλί είναι το υποκείμενο που εκτελεί τη δράση.

Χαρακτηριστικά της Ονομαστικής Πτώσης[edit | edit source]

  • Χρησιμοποιείται για να δηλώσει το υποκείμενο.
  • Διαφέρει ανάλογα με το γένος (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο).
  • Στις καζακικές λέξεις, η κατάληξη μπορεί να αλλάξει ανάλογα με το γένος και τον αριθμό.

Παραδείγματα Ονομαστικής Πτώσης[edit | edit source]

Ακολουθούν παραδείγματα που δείχνουν τη χρήση της ονομαστικής πτώσης σε απλές προτάσεις:

Καζακικά Προφορά Μοντέρνα Ελληνικά (1453-)
Мен Men Εγώ
Сен Sen Εσύ
Ол Ol Αυτός/Αυτή
Біз Biz Εμείς
Сіз Siz Εσείς
Олар Olar Αυτοί/Αυτές
Алі Ali Αλί
Айша Aisha Άιςα
Кітап Kitap Βιβλίο
Мектеп Mektep Σχολείο
Дос Dos Φίλος
Қыз Qyz Κορίτσι
Ер Er Αγόρι
Ата Ata Πατέρας
Ана Ana Μητέρα
Адам Adam Άνθρωπος
Жер Jer Γη
Су Su Νερό
Күн Kün Ήλιος
Ай Ay Σελήνη
Бала Bala Παιδί

Χρήση της Ονομαστικής Πτώσης σε Προτάσεις[edit | edit source]

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τη χρήση της ονομαστικής πτώσης, ας δούμε μερικές παραδείγματα προτάσεων:

Καζακικά Προφορά Μοντέρνα Ελληνικά (1453-)
Мен мектепке барамын. Men mektepke baramyn. Εγώ πηγαίνω στο σχολείο.
Ол кітап оқиды. Ol kitap oqidy. Αυτός διαβάζει ένα βιβλίο.
Сен досыңмен бірге кел. Sen dosıngmen birge kel. Εσύ έρχεσαι με τον φίλο σου.
Біз ойын ойнаймыз. Biz oyun oinaymyz. Εμείς παίζουμε ένα παιχνίδι.
Олар паркта отыр. Olar parkta otır. Αυτοί κάθονται στο πάρκο.
Ата мен ана мектепте. Ata men ana mektepte. Ο πατέρας και η μητέρα είναι στο σχολείο.
Жер көк. Jer kók. Η γη είναι μπλε.
Су таза. Su taza. Το νερό είναι καθαρό.
Күн жарқын. Kün jarqın. Ο ήλιος είναι φωτεινός.
Ай әдемі. Ay ädemi. Η σελήνη είναι όμορφη.

Ασκήσεις και Εφαρμογές[edit | edit source]

Για να εδραιώσουμε τη γνώση που αποκτήσαμε, ακολουθούν μερικές ασκήσεις:

Άσκηση 1: Συμπλήρωση Κενών[edit | edit source]

Συμπληρώστε τις προτάσεις με τη σωστή ονομαστική πτώση.

1. ___ мектепте. (Εγώ)

2. ___ кітап оқиды. (Αυτή)

3. ___ досыммен кел. (Εσύ)

Άσκηση 2: Μετάφραση[edit | edit source]

Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις από τα καζακικά στα ελληνικά.

1. Мен досыммен кино көремін.

2. Ол су ішеді.

Άσκηση 3: Ανάγνωση και Κατανόηση[edit | edit source]

Διαβάστε τις παρακάτω προτάσεις και απαντήστε στις ερωτήσεις.

1. Ата бақшада отыр. (Πού είναι ο πατέρας;)

2. Күн жарық. (Ποιο είναι το θέμα της πρότασης;)

Λύσεις Ασκήσεων =[edit | edit source]

Λύση Άσκησης 1[edit | edit source]

1. Мен мектепте.

2. Ол кітап оқиды.

3. Сен досыммен кел.

Λύση Άσκησης 2[edit | edit source]

1. Εγώ βλέπω ταινία με τον φίλο μου.

2. Αυτός πίνει νερό.

Λύση Άσκησης 3[edit | edit source]

1. Ο πατέρας είναι στον κήπο.

2. Το θέμα της πρότασης είναι ότι ο ήλιος είναι φωτεινός.

Με την κατανόηση της ονομαστικής πτώσης, έχετε τη δυνατότητα να δομήσετε απλές προτάσεις και να εκφράσετε βασικές ιδέες στην καζακική γλώσσα. Συνεχίστε να εξασκήστε με τις ασκήσεις και η γνώση σας θα ενισχυθεί.

Πίνακας Περιεχομένων - Καζακικό Μάθημα - 0 έως Α1[edit source]


Προφορά Καζακικών


Χαιρετισμοί και Βασικές Εκφράσεις


Καζακικές Πτώσεις


Φαγητό και Ποτό


Ρήματα


Εθιμα και Συνήθειες


Οικογένεια και Σχέσεις


Επίθετα


Ταξίδια και Κατευθύνσεις


Αντωνυμίες


Αγορές και Καταναλωτισμός


Τέχνη και Λογοτεχνία


Επιρρήματα


Υγεία και Επείγοντα Ιατρικά Περιστατικά


Αθλήματα και Ψυχαγωγία


Προθέσεις και Μετοχές


Φύση και Περιβάλλον



Retrieved from "https://polyglotclub.com/wiki/index.php?title=Language/Kazakh/Grammar/Nominative-Case/el&oldid=328577"