Difference between revisions of "Language/Korean/Grammar/Future-Tense/el"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Korean-Page-Top}} | {{Korean-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Korean/el|Κορεατικά]] </span> → <span cat>[[Language/Korean/Grammar/el|Γραμματική]]</span> → <span level>[[Language/Korean/Grammar/0-to-A1-Course/el|Μάθημα 0 έως Α1]]</span> → <span title>Μέλλοντας Χρόνος</span></div> | |||
== Εισαγωγή == | |||
Ο μέλλοντας χρόνος είναι θεμελιώδης για την κατανόηση της κορεατικής γλώσσας, καθώς μας επιτρέπει να εκφράσουμε γεγονότα και προθέσεις που θα συμβούν στο μέλλον. Καθώς προχωρούμε σε αυτή τη διάλεξη, θα εξερευνήσουμε πώς να σχηματίσουμε ρήματα στο μέλλον και να κατασκευάσουμε προτάσεις που περιγράφουν μελλοντικά γεγονότα. Αυτό θα σας βοηθήσει να επικοινωνείτε πιο αποτελεσματικά και να μοιράζεστε τις σκέψεις και τα σχέδιά σας με τους άλλους. | |||
__TOC__ | |||
=== Σχηματισμός Ρημάτων στον Μέλλοντα Χρόνο === | |||
Για να σχηματίσουμε τον μέλλοντα χρόνο στα κορεατικά, χρησιμοποιούμε την κατάληξη '-ㄹ/을 것이다' (l/eul geosida). Η επιλογή της κατάληξης εξαρτάται από το αν το ρήμα τελειώνει σε φωνήεν ή συμφωνικό. Αν το ρήμα τελειώνει σε φωνήεν, χρησιμοποιούμε '-ㄹ 것이다' (l geosida), ενώ αν τελειώνει σε συμφωνικό, χρησιμοποιούμε '-을 것이다' (eul geosida). | |||
==== Παράδειγμα Σχηματισμού Ρημάτων ==== | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Κορεατικά !! Προφορά !! Μετάφραση στα Ελληνικά | |||
|- | |- | ||
| | |||
| 가다 || gada || θα πάω | |||
|- | |- | ||
| | |||
| 먹다 || meokda || θα φάω | |||
|- | |- | ||
| | |||
| 공부하다 || gongbuhada || θα μελετήσω | |||
|- | |||
| 하다 || hada || θα κάνω | |||
|- | |- | ||
| | |||
| 자다 ||jada || θα κοιμηθώ | |||
|} | |} | ||
== | === Κατασκευή Προτάσεων στον Μέλλοντα Χρόνο === | ||
Αφού μάθουμε πώς να σχηματίζουμε ρήματα, μπορούμε να προχωρήσουμε στην κατασκευή προτάσεων. Για να κατασκευάσουμε προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο, προσθέτουμε το ρήμα στο τέλος των υποκειμένων ή των αντικειμένων. Ιδού μερικά παραδείγματα: | |||
==== Παράδειγμα Προτάσεων ==== | |||
{| class="wikitable" | |||
! Κορεατικά !! Προφορά !! Μετάφραση στα Ελληνικά | |||
|- | |||
| 나는 내일 학교에 갈 것이다. || naneun naeil hakgyo-e gal geosida. || Θα πάω στο σχολείο αύριο. | |||
|- | |||
| 그들은 저녁을 먹을 것이다. || geudeul-eun jeonyeog-eul meogeul geosida. || Θα φάνε το δείπνο. | |||
|- | |||
| 나는 한국어를 공부할 것이다. || naneun hangug-eoleul gongbuhal geosida. || Θα μελετήσω κορεατικά. | |||
|- | |||
| 우리는 영화를 볼 것이다. || urideul-eun yeonghwa-reul bol geosida. || Θα δούμε μια ταινία. | |||
|- | |||
| 그가 내일 올 것이다. || geuga naeil ol geosida. || Αυτός θα έρθει αύριο. | |||
|} | |||
== Ασκήσεις και Πρακτική == | |||
Για να εδραιώσουμε τη γνώση μας στον μέλλοντα χρόνο, ακολουθούν μερικές ασκήσεις. Προσπαθήστε να συμπληρώσετε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας τον κατάλληλο μέλλοντα χρόνο. | |||
=== Άσκηση 1: Συμπλήρωσε τις κενές θέσεις === | |||
1. 나는 내일 ______ (가다). | |||
2. 우리는 내년에 ______ (여행하다). | |||
3. 그들은 오늘 저녁 ______ (먹다). | |||
4. 그녀는 다음 주 ______ (일하다). | |||
5. 나는 다음 달 ______ (가다). | |||
=== Λύσεις === | |||
1. 갈 것이다 (gal geosida) | |||
2. 여행할 것이다 (yeohaenghal geosida) | |||
3. 먹을 것이다 (meogeul geosida) | |||
4. 일할 것이다 (ilhal geosida) | |||
5. 갈 것이다 (gal geosida) | |||
=== Άσκηση 2: Δημιουργία Προτάσεων === | |||
Δημιουργήστε 5 δικές σας προτάσεις χρησιμοποιώντας τον μέλλοντα χρόνο. | |||
=== Λύσεις === | |||
Οι μαθητές μπορούν να συγκρίνουν τις προτάσεις τους με τις ακόλουθες: | |||
1. Θα πάω στο πάρκο την Κυριακή. | |||
2. Θα διαβάσω ένα βιβλίο το βράδυ. | |||
3. Θα επισκεφτώ τους παππούδες μου το Σαββατοκύριακο. | |||
4. Θα αγοράσω νέα ρούχα την επόμενη εβδομάδα. | |||
5. Θα γράψω μια επιστολή στους φίλους μου. | |||
=== Άσκηση 3: Μετάφραση Προτάσεων === | |||
Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις στα κορεατικά: | |||
1. Θα πω αργότερα. | |||
2. Θα παίξω ποδόσφαιρο αύριο. | |||
3. Θα έρθω στο πάρτι. | |||
=== Λύσεις === | |||
1. 나중에 말할 것이다. (najunge malhal geosida.) | |||
2. 내일 축구를 할 것이다. (naeil chukgu-reul hal geosida.) | |||
3. 파티에 올 것이다. (pati-e ol geosida.) | |||
=== Άσκηση 4: Σωστό ή Λάθος === | |||
Καθορίστε αν οι παρακάτω προτάσεις είναι σωστές ή λάθος: | |||
1. 나는 내일 학교에 가겠어. | |||
2. 그는 오늘 저녁을 먹을 것이다. | |||
3. 우리는 내년에 여행하겠다. | |||
=== Λύσεις === | |||
1. Λάθος (Πρέπει να είναι "갈 것이다.") | |||
2. Σωστό | |||
3. Λάθος (Πρέπει να είναι "여행할 것이다.") | |||
=== Άσκηση 5: Συμπλήρωση Κενών === | |||
Συμπληρώστε τα κενά με τη σωστή μορφή του ρήματος: | |||
1. 나는 내일 (가다) ______. | |||
2. 너는 (사다) ______ 새로운 책을. | |||
3. 우리는 (공부하다) ______ 한국어. | |||
=== Λύσεις === | |||
1. 갈 것이다 (gal geosida) | |||
2. 살 것이다 (sal geosida) | |||
3. 공부할 것이다 (gongbuhal geosida) | |||
=== Άσκηση 6: Σύνθεση Προτάσεων === | |||
Συνθέστε προτάσεις χρησιμοποιώντας τα παρακάτω ρήματα: | |||
1. 가다 | |||
2. 먹다 | |||
3. 공부하다 | |||
=== Λύσεις === | |||
1. Θα πάω στο σχολείο. | |||
2. Θα φάω μεσημεριανό. | |||
3. Θα μελετήσω για τις εξετάσεις. | |||
=== Άσκηση 7: Δημιουργία Διηγήματος === | |||
Γράψτε ένα σύντομο διήγημα χρησιμοποιώντας τουλάχιστον 5 προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο. | |||
=== Άσκηση 8: Διάλογος === | |||
Δημιουργήστε έναν διάλογο μεταξύ δύο ατόμων όπου χρησιμοποιούνται τουλάχιστον 4 προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο. | |||
=== Άσκηση 9: Πίνακας Προτάσεων === | |||
Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα με προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο. | |||
{| class="wikitable" | |||
! Κορεατικά !! Προφορά !! Μετάφραση στα Ελληνικά | |||
|- | |||
| _______ || _______ || _______ | |||
|} | |||
=== Άσκηση 10: Εξάσκηση με Φίλους === | |||
Δουλέψτε με έναν φίλο και κάντε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας τον μέλλοντα χρόνο. Για παράδειγμα, "Τι θα κάνεις αύριο;". | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title= | |||
|keywords=Κορεατικά, μέλλοντας χρόνος, | |title=Μάθημα Κορεατικής Γραμματικής: Μέλλοντας Χρόνος | ||
|description= | |||
|keywords=Κορεατικά, γραμματική, μέλλοντας χρόνος, ρήματα, προτάσεις | |||
|description=Σε αυτό το μάθημα, θα μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε τον μέλλοντα χρόνο στα κορεατικά και να κατασκευάζετε προτάσεις για μελλοντικά γεγονότα. | |||
}} | }} | ||
{{Korean-0-to-A1-Course-TOC-el}} | {{Template:Korean-0-to-A1-Course-TOC-el}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 50: | Line 235: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Korean-0-to-A1-Course]] | [[Category:Korean-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
==Άλλα μαθήματα== | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Korean-Pronunciation/el|Korean Pronunciation]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Connecting-Verbs/el|Μάθημα 0 έως A1 → Γραμματική → Σύνδεση Ρημάτων]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Comparatives-and-Superlatives/el|Comparatives and Superlatives]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Describing-Things/el|Describing Things]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Past-Tense/el|Past Tense]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Subject-and-Object-Markers/el|Μάθημα 0 έως Α1 → Γραμματική → Ονομαστικές Και Αντικειμενικές Επιρρήμανσεις]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/0-to-A1-Course/el|0 to A1 Course]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Describing-People/el|Μάθημα 0 έως A1 → Γραμματική → Περιγραφή Ανθρώπων]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Question-Words/el|Question Words]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Basic-Verb-Conjugation/el|Basic Verb Conjugation]] | |||
* [[Language/Korean/Grammar/Reading-and-writing-Korean-Alphabets/el|Μαθήματα 0 έως Α1 → Γραμματική → Ανάγνωση και γραφή κορεατικών αλφαβήτων]] | |||
{{Korean-Page-Bottom}} | {{Korean-Page-Bottom}} |
Latest revision as of 16:41, 14 August 2024
Εισαγωγή[edit | edit source]
Ο μέλλοντας χρόνος είναι θεμελιώδης για την κατανόηση της κορεατικής γλώσσας, καθώς μας επιτρέπει να εκφράσουμε γεγονότα και προθέσεις που θα συμβούν στο μέλλον. Καθώς προχωρούμε σε αυτή τη διάλεξη, θα εξερευνήσουμε πώς να σχηματίσουμε ρήματα στο μέλλον και να κατασκευάσουμε προτάσεις που περιγράφουν μελλοντικά γεγονότα. Αυτό θα σας βοηθήσει να επικοινωνείτε πιο αποτελεσματικά και να μοιράζεστε τις σκέψεις και τα σχέδιά σας με τους άλλους.
Σχηματισμός Ρημάτων στον Μέλλοντα Χρόνο[edit | edit source]
Για να σχηματίσουμε τον μέλλοντα χρόνο στα κορεατικά, χρησιμοποιούμε την κατάληξη '-ㄹ/을 것이다' (l/eul geosida). Η επιλογή της κατάληξης εξαρτάται από το αν το ρήμα τελειώνει σε φωνήεν ή συμφωνικό. Αν το ρήμα τελειώνει σε φωνήεν, χρησιμοποιούμε '-ㄹ 것이다' (l geosida), ενώ αν τελειώνει σε συμφωνικό, χρησιμοποιούμε '-을 것이다' (eul geosida).
Παράδειγμα Σχηματισμού Ρημάτων[edit | edit source]
Κορεατικά | Προφορά | Μετάφραση στα Ελληνικά |
---|---|---|
가다 | gada | θα πάω |
먹다 | meokda | θα φάω |
공부하다 | gongbuhada | θα μελετήσω |
하다 | hada | θα κάνω |
자다 | jada | θα κοιμηθώ |
Κατασκευή Προτάσεων στον Μέλλοντα Χρόνο[edit | edit source]
Αφού μάθουμε πώς να σχηματίζουμε ρήματα, μπορούμε να προχωρήσουμε στην κατασκευή προτάσεων. Για να κατασκευάσουμε προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο, προσθέτουμε το ρήμα στο τέλος των υποκειμένων ή των αντικειμένων. Ιδού μερικά παραδείγματα:
Παράδειγμα Προτάσεων[edit | edit source]
Κορεατικά | Προφορά | Μετάφραση στα Ελληνικά |
---|---|---|
나는 내일 학교에 갈 것이다. | naneun naeil hakgyo-e gal geosida. | Θα πάω στο σχολείο αύριο. |
그들은 저녁을 먹을 것이다. | geudeul-eun jeonyeog-eul meogeul geosida. | Θα φάνε το δείπνο. |
나는 한국어를 공부할 것이다. | naneun hangug-eoleul gongbuhal geosida. | Θα μελετήσω κορεατικά. |
우리는 영화를 볼 것이다. | urideul-eun yeonghwa-reul bol geosida. | Θα δούμε μια ταινία. |
그가 내일 올 것이다. | geuga naeil ol geosida. | Αυτός θα έρθει αύριο. |
Ασκήσεις και Πρακτική[edit | edit source]
Για να εδραιώσουμε τη γνώση μας στον μέλλοντα χρόνο, ακολουθούν μερικές ασκήσεις. Προσπαθήστε να συμπληρώσετε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας τον κατάλληλο μέλλοντα χρόνο.
Άσκηση 1: Συμπλήρωσε τις κενές θέσεις[edit | edit source]
1. 나는 내일 ______ (가다).
2. 우리는 내년에 ______ (여행하다).
3. 그들은 오늘 저녁 ______ (먹다).
4. 그녀는 다음 주 ______ (일하다).
5. 나는 다음 달 ______ (가다).
Λύσεις[edit | edit source]
1. 갈 것이다 (gal geosida)
2. 여행할 것이다 (yeohaenghal geosida)
3. 먹을 것이다 (meogeul geosida)
4. 일할 것이다 (ilhal geosida)
5. 갈 것이다 (gal geosida)
Άσκηση 2: Δημιουργία Προτάσεων[edit | edit source]
Δημιουργήστε 5 δικές σας προτάσεις χρησιμοποιώντας τον μέλλοντα χρόνο.
Λύσεις[edit | edit source]
Οι μαθητές μπορούν να συγκρίνουν τις προτάσεις τους με τις ακόλουθες:
1. Θα πάω στο πάρκο την Κυριακή.
2. Θα διαβάσω ένα βιβλίο το βράδυ.
3. Θα επισκεφτώ τους παππούδες μου το Σαββατοκύριακο.
4. Θα αγοράσω νέα ρούχα την επόμενη εβδομάδα.
5. Θα γράψω μια επιστολή στους φίλους μου.
Άσκηση 3: Μετάφραση Προτάσεων[edit | edit source]
Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις στα κορεατικά:
1. Θα πω αργότερα.
2. Θα παίξω ποδόσφαιρο αύριο.
3. Θα έρθω στο πάρτι.
Λύσεις[edit | edit source]
1. 나중에 말할 것이다. (najunge malhal geosida.)
2. 내일 축구를 할 것이다. (naeil chukgu-reul hal geosida.)
3. 파티에 올 것이다. (pati-e ol geosida.)
Άσκηση 4: Σωστό ή Λάθος[edit | edit source]
Καθορίστε αν οι παρακάτω προτάσεις είναι σωστές ή λάθος:
1. 나는 내일 학교에 가겠어.
2. 그는 오늘 저녁을 먹을 것이다.
3. 우리는 내년에 여행하겠다.
Λύσεις[edit | edit source]
1. Λάθος (Πρέπει να είναι "갈 것이다.")
2. Σωστό
3. Λάθος (Πρέπει να είναι "여행할 것이다.")
Άσκηση 5: Συμπλήρωση Κενών[edit | edit source]
Συμπληρώστε τα κενά με τη σωστή μορφή του ρήματος:
1. 나는 내일 (가다) ______.
2. 너는 (사다) ______ 새로운 책을.
3. 우리는 (공부하다) ______ 한국어.
Λύσεις[edit | edit source]
1. 갈 것이다 (gal geosida)
2. 살 것이다 (sal geosida)
3. 공부할 것이다 (gongbuhal geosida)
Άσκηση 6: Σύνθεση Προτάσεων[edit | edit source]
Συνθέστε προτάσεις χρησιμοποιώντας τα παρακάτω ρήματα:
1. 가다
2. 먹다
3. 공부하다
Λύσεις[edit | edit source]
1. Θα πάω στο σχολείο.
2. Θα φάω μεσημεριανό.
3. Θα μελετήσω για τις εξετάσεις.
Άσκηση 7: Δημιουργία Διηγήματος[edit | edit source]
Γράψτε ένα σύντομο διήγημα χρησιμοποιώντας τουλάχιστον 5 προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο.
Άσκηση 8: Διάλογος[edit | edit source]
Δημιουργήστε έναν διάλογο μεταξύ δύο ατόμων όπου χρησιμοποιούνται τουλάχιστον 4 προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο.
Άσκηση 9: Πίνακας Προτάσεων[edit | edit source]
Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα με προτάσεις στον μέλλοντα χρόνο.
Κορεατικά | Προφορά | Μετάφραση στα Ελληνικά |
---|---|---|
_______ | _______ | _______ |
Άσκηση 10: Εξάσκηση με Φίλους[edit | edit source]
Δουλέψτε με έναν φίλο και κάντε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας τον μέλλοντα χρόνο. Για παράδειγμα, "Τι θα κάνεις αύριο;".
Άλλα μαθήματα[edit | edit source]
- Korean Pronunciation
- Μάθημα 0 έως A1 → Γραμματική → Σύνδεση Ρημάτων
- Comparatives and Superlatives
- Describing Things
- Past Tense
- Μάθημα 0 έως Α1 → Γραμματική → Ονομαστικές Και Αντικειμενικές Επιρρήμανσεις
- 0 to A1 Course
- Μάθημα 0 έως A1 → Γραμματική → Περιγραφή Ανθρώπων
- Question Words
- Basic Verb Conjugation
- Μαθήματα 0 έως Α1 → Γραμματική → Ανάγνωση και γραφή κορεατικών αλφαβήτων