Difference between revisions of "Language/German/Grammar/Cases:-Nominative-and-Accusative/hy"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
{{German-Page-Top}} | {{German-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/German/hy|Գերմաներեն]] </span> → <span cat>[[Language/German/Grammar/hy|Կառուցվածք]]</span> → <span level>[[Language/German/Grammar/0-to-A1-Course/hy|0-ից A1 դասընթաց]]</span> → <span title>Դերեր. Նոմինատիվ եւ Ակուզատիվ</span></div> | |||
== Ներածություն == | |||
Բարի գալուստ գերմաներենի դասընթանում, որտեղ այսօր մենք կսովորենք կարևոր մի թեմա՝ '''Դերերը: Նոմինատիվ եւ Ակուզատիվ''': Այս երկու դեպքերը հիմնական նշանակություն ունեն գերմաներենի կառուցվածքում, և դրանց ճիշտ օգտագործումը կօգնի ձեզ կառուցել պարզ ու հասկանալի նախադասություններ: | |||
Այս դասի ընթացքում մենք կներկայացնենք, թե ինչպես պետք է կիրառել նոմինատիվ և ակուզատիվ դեպքերը, ինչպես նաև կքննարկենք դրանց տարբերությունները: | |||
Առաջին հերթին, նոմինատիվը ցույց է տալիս, թե ով է գործողը (subject), իսկ ակուզատիվը՝ ում կամ ինչին է ուղղված գործողությունը (object): | |||
Այսպիսով, մեր դասը կներառի. | |||
* Նոմինատիվ եւ ակուզատիվ դեպքերի բացատրում | |||
* Օրինակներ, որոնք կօգնեն հասկանալ | |||
* Դասավանդման վարժություններ, որոնց միջոցով դուք կարող եք կիրառել սովորածը | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === Նոմինատիվ դեպքը === | ||
==== Նոմինատիվի նշանակությունը ==== | |||
Նոմինատիվը ցույց է տալիս, որ բառն օգտագործվում է որպես գործող (subject) նախադասությունում: Սովորաբար, դա «Ով» հարցին պատասխանող բառերն են: | |||
Օրինակ. | |||
* '''Der Mann''' liest. (Այդ տղամարդը կարդում է.) | |||
* '''Die Frau''' kocht. (Այդ կինն ուտեստ է պատրաստում.) | |||
==== Նոմինատիվի օրինակներ ==== | |||
Այժմ եկեք տեսնենք մի քանի օրինակներ, որոնք կօգնեն հասկանալ, թե ինչպես է կիրառվում նոմինատիվը: | |||
{| class="wikitable" | |||
! German !! Pronunciation !! Armenian | |||
|- | |||
| Der Hund schläft. || dɛʁ hʊnt ʃlɛːft || Այո, շունը քնում է. | |||
|- | |||
| Die Katze spielt. || diː ˈkaːtsə ʃpiːlt || Կատուն խաղում է. | |||
|- | |||
| Das Kind lacht. || das kɪnt laxt || Պետությունը ծիծաղում է. | |||
|- | |||
| Die Blumen blühen. || diː ˈbluːmən ˈblyːən || Ծաղիկները ծաղկում են. | |||
|} | |||
=== Ակուզատիվ դեպքը === | |||
==== Ակուզատիվի նշանակությունը ==== | |||
Ակուզատիվը ցույց է տալիս, թե ում կամ ինչին է ուղղված գործողությունը: Սովորաբար, դա «Ինչի» կամ «Ով» հարցերին պատասխանող բառերն են: | |||
Օրինակ. | |||
* Ich sehe '''den Mann'''. (Ես տեսնում եմ այդ տղամարդուն.) | |||
* Sie liebt '''die Katze'''. (Նա սիրում է այդ կատուն.) | |||
==== Ակուզատիվի օրինակներ ==== | |||
Այժմ եկեք տեսնենք մի քանի օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես է կիրառվում ակուզատիվը: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! German !! Pronunciation !! Armenian | |||
|- | |- | ||
| | |||
| Ich höre '''den Hund'''. || ɪç ˈhøːʁə dɛn hʊnt || Ես լսում եմ այդ շանը. | |||
|- | |- | ||
| die | |||
| Er hat '''die Blume'''. || eːɐ hat diː ˈbluːmə || Նա ունի այդ ծաղկը. | |||
|- | |- | ||
| das | |||
| Wir essen '''das Brot'''. || viːɐ ˈɛsən das bʁoːt || Մենք ուտում ենք այդ հացը. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| Sie mag '''die Äpfel'''. || ziː maːk diː ˈɛpfəl || Նա սիրում է այդ խնձորները. | |||
|} | |} | ||
== Օրինակներ == | === Նոմինատիվ եւ Ակուզատիվի տարբերությունները === | ||
Բացի նրանից, որ երկուսն էլ դեպքեր են, որոնց միջոցով կարելի է բացատրել, թե ինչ է կատարվում նախադասություններում, դրանց միջև որոշ տարբերություններ կան: | |||
* '''Նոմինատիվ'''՝ ցույց է տալիս, թե ով է գործողությունը կատարում: | |||
* '''Ակուզատիվ'''՝ ցույց է տալիս, թե ում կամ ինչին է վերաբերում գործողությունը: | |||
=== Օրինակներ նոմինատիվ և ակուզատիվ === | |||
{| class="wikitable" | |||
! German !! Pronunciation !! Armenian | |||
|- | |||
| '''Der Lehrer''' erklärt '''die Grammatik'''. || dɛʁ ˈleːʁɐ ɪkˈlɛːʁt diː ɡʁaˈmaːtɪk || '''Ուսուցիչը''' բացատրում է '''կառուցվածքը'''. | |||
{{German-0-to-A1-Course-TOC-hy}} | |- | ||
| '''Die Schüler''' hören '''die Erklärung'''. || diː ˈʃyːlɐ ˈhøːʁən diː ɛkˈlɛːʁʊŋ || '''Ուսանողները''' լսում են '''բացատրությունը'''. | |||
|} | |||
== Դասավանդման վարժություններ == | |||
Որպես վարժություններ, դուք կարող եք փորձել հետևյալ առաջադրանքները՝ ձեր ուսումը ամրապնդելու համար: | |||
=== Վարժություն 1 === | |||
* Սկսեք կազմել նախադասություններ, որտեղ օգտագործում եք նոմինատիվ եւ ակուզատիվ դեպքերը: | |||
* Օրինակ. '''Die Katze''' (նոմինատիվ) sieht '''den Hund''' (ակուզատիվ). | |||
=== Վարժություն 2 === | |||
* Նշեք, թե որ բառերն են նոմինատիվ, եւ որոնք ակուզատիվ, հետևյալ նախադասություններում: | |||
* '''Der Mann sieht die Frau.''' (Մարդը տեսնում է կնոջը.) | |||
* '''Die Kinder spielen mit dem Ball.''' (Երեխաները խաղում են գնդակի հետ.) | |||
=== Վարժություն 3 === | |||
* Լրացրեք բաց թողնված բառերը՝ նոմինատիվ եւ ակուզատիվ օգտագործելով. | |||
* '''___ (Der Lehrer) erklärt ___ (die Schüler).''' | |||
=== Վարժություն 4 === | |||
* Կազմեք 5 նախադասություն, օգտագործելով նոմինատիվ եւ ակուզատիվ: | |||
* Օրինակ: '''Ich sehe den Hund.''' (Ես տեսնում եմ շանը.) | |||
=== Վարժություն 5 === | |||
* Ընտրեք 5 բառեր, որոնք կարող եք օգտագործել նոմինատիվում եւ ակուզատիվում: | |||
* Օրինակ: '''der Mann''', '''die Frau''', '''das Kind''', '''die Katze''', '''der Hund'''. | |||
=== Վարժություն 6 === | |||
* Լուծեք հետևյալ նախադասությունները՝ նշելով, թե որտեղ է նոմինատիվը եւ որտեղ ակուզատիվը: | |||
* '''Die Frau trinkt das Wasser.''' | |||
* '''Der Junge sieht den Ball.''' | |||
=== Վարժություն 7 === | |||
* Գնեք ձեր սիրելի կենդանու անունը և կազմեք նախադասություն, օգտագործելով նոմինատիվ եւ ակուզատիվ: | |||
* Օրինակ: '''Der Hund''' schläft '''auf dem Sofa'''. | |||
=== Վարժություն 8 === | |||
* Նշեք, թե ով է գործողությունը կատարում, և ով է դրա զոհը, հետևյալ նախադասություններում՝ | |||
* '''Die Katze fängt die Maus.''' | |||
* '''Der Lehrer erklärt die Aufgabe.''' | |||
=== Վարժություն 9 === | |||
* Կազմեք նախադասություններ, որոնք բացատրում են տարբեր գործողություններ, օգտագործելով նոմինատիվ եւ ակուզատիվ: | |||
* Օրինակ: '''Die Kinder essen das Eis.''' | |||
=== Վարժություն 10 === | |||
* Նախադասություններում նշեք, թե որ բառերն են նոմինատիվ եւ ակուզատիվ, և բացատրում եք, թե ինչու: | |||
* '''Ich liebe die Musik.''' | |||
== Հետազոտության արդյունքներ == | |||
Այս դասի ընթացքում դուք սովորել եք, թե ինչպես են կիրառվում նոմինատիվ եւ ակուզատիվ դեպքերը, ինչպես նաև որ տարբերությունները կան դրանց միջև: Հույս ունեմ, որ այս թեման ձեզ համար օգտակար էր, և դուք կարող եք կիրառել այն ձեր գերմաներենի ուսման մեջ: | |||
Հաջորդ դասին մենք կշարունակենք ուսումնասիրել գերմաներենի կառուցվածքները, և նոր թեմաներ կքննարկենք: | |||
Հաջորդ դասին հանդիպենք: | |||
{{#seo: | |||
|title=Գերմաներեն. Դերեր: Նոմինատիվ եւ Ակուզատիվ | |||
|keywords=Գերմաներեն, Դերեր, Նոմինատիվ, Ակուզատիվ, ուսուցում, լեզու | |||
|description=Այս դասում դուք կսովորեք, թե ինչպես օգտագործել նոմինատիվ եւ ակուզատիվ դեպքերը պարզ նախադասություններում: | |||
}} | |||
{{Template:German-0-to-A1-Course-TOC-hy}} | |||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 51: | Line 217: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:German-0-to-A1-Course]] | [[Category:German-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
==Other lessons== | |||
* [[Language/German/Grammar/Expressing-Abilities/hy|0-ից A1-ը Առաջին դասընթաց → Քրեականություն → Հմուտ մասնակիցների հետ խոսելու եղանակներ]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Gender-and-Articles/hy|0-ից A1-միջակայք → քննություն → Սեռ և հոդվածներ]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Temporal-Prepositions/hy|0 մինչև A1 դասընթաց → Գրականություն → Ժամանակակից անձանց նախաբառեր]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Using-Time-Expressions/hy|0-ից A1-մինչև → Գրականություն → Ժամանակակից Ընդհանուրում]] | |||
* [[Language/German/Grammar/0-to-A1-Course/hy|0 to A1 Course]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Talking-About-Obligations/hy|0-ից A1-ը մինչև Ա1 → Քերականություն → Պարտքների մասին խոսողություն]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Separable-Verbs/hy|0-ից A1-ը Դասընթաց → Գրականություն → Հատականացված Բայեր]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Plural-Forms/hy|0-ից A1-ը քննարկում → բացառություն → Հանգույցների մեծություն]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Personal-Pronouns/hy|0-ից A1-ը մինչև առաջին մակարդակ → Գրականություն → Անձնական անուններ]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Possessive-Pronouns/hy|0-ից A1-ը միայնակ → Գրականություն → Աղբայրական անուններ]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Comparative-and-Superlative-Forms/hy|0-ից A1 դասընթաց → բացառություն → Համեմատական և վերաբազմական հանդեպ]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Present-Tense/hy|0-ից A1-ը միայն → բառարան → Անցում Ժամանական Գործողություն]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Two-Way-Prepositions/hy|0-ից A1-ը միայնակ → Գրականություն → Երկուական նախաբառեր]] | |||
* [[Language/German/Grammar/Verb-Forms/hy|0 մինչև A1 Դասընթաց → Դասավանություն → Ենթաբայցերի Ձևանմուշներ]] | |||
{{German-Page-Bottom}} | {{German-Page-Bottom}} |
Latest revision as of 23:30, 12 August 2024
Ներածություն[edit | edit source]
Բարի գալուստ գերմաներենի դասընթանում, որտեղ այսօր մենք կսովորենք կարևոր մի թեմա՝ Դերերը: Նոմինատիվ եւ Ակուզատիվ: Այս երկու դեպքերը հիմնական նշանակություն ունեն գերմաներենի կառուցվածքում, և դրանց ճիշտ օգտագործումը կօգնի ձեզ կառուցել պարզ ու հասկանալի նախադասություններ:
Այս դասի ընթացքում մենք կներկայացնենք, թե ինչպես պետք է կիրառել նոմինատիվ և ակուզատիվ դեպքերը, ինչպես նաև կքննարկենք դրանց տարբերությունները:
Առաջին հերթին, նոմինատիվը ցույց է տալիս, թե ով է գործողը (subject), իսկ ակուզատիվը՝ ում կամ ինչին է ուղղված գործողությունը (object):
Այսպիսով, մեր դասը կներառի.
- Նոմինատիվ եւ ակուզատիվ դեպքերի բացատրում
- Օրինակներ, որոնք կօգնեն հասկանալ
- Դասավանդման վարժություններ, որոնց միջոցով դուք կարող եք կիրառել սովորածը
Նոմինատիվ դեպքը[edit | edit source]
Նոմինատիվի նշանակությունը[edit | edit source]
Նոմինատիվը ցույց է տալիս, որ բառն օգտագործվում է որպես գործող (subject) նախադասությունում: Սովորաբար, դա «Ով» հարցին պատասխանող բառերն են:
Օրինակ.
- Der Mann liest. (Այդ տղամարդը կարդում է.)
- Die Frau kocht. (Այդ կինն ուտեստ է պատրաստում.)
Նոմինատիվի օրինակներ[edit | edit source]
Այժմ եկեք տեսնենք մի քանի օրինակներ, որոնք կօգնեն հասկանալ, թե ինչպես է կիրառվում նոմինատիվը:
German | Pronunciation | Armenian |
---|---|---|
Der Hund schläft. | dɛʁ hʊnt ʃlɛːft | Այո, շունը քնում է. |
Die Katze spielt. | diː ˈkaːtsə ʃpiːlt | Կատուն խաղում է. |
Das Kind lacht. | das kɪnt laxt | Պետությունը ծիծաղում է. |
Die Blumen blühen. | diː ˈbluːmən ˈblyːən | Ծաղիկները ծաղկում են. |
Ակուզատիվ դեպքը[edit | edit source]
Ակուզատիվի նշանակությունը[edit | edit source]
Ակուզատիվը ցույց է տալիս, թե ում կամ ինչին է ուղղված գործողությունը: Սովորաբար, դա «Ինչի» կամ «Ով» հարցերին պատասխանող բառերն են:
Օրինակ.
- Ich sehe den Mann. (Ես տեսնում եմ այդ տղամարդուն.)
- Sie liebt die Katze. (Նա սիրում է այդ կատուն.)
Ակուզատիվի օրինակներ[edit | edit source]
Այժմ եկեք տեսնենք մի քանի օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես է կիրառվում ակուզատիվը:
German | Pronunciation | Armenian |
---|---|---|
Ich höre den Hund. | ɪç ˈhøːʁə dɛn hʊnt | Ես լսում եմ այդ շանը. |
Er hat die Blume. | eːɐ hat diː ˈbluːmə | Նա ունի այդ ծաղկը. |
Wir essen das Brot. | viːɐ ˈɛsən das bʁoːt | Մենք ուտում ենք այդ հացը. |
Sie mag die Äpfel. | ziː maːk diː ˈɛpfəl | Նա սիրում է այդ խնձորները. |
Նոմինատիվ եւ Ակուզատիվի տարբերությունները[edit | edit source]
Բացի նրանից, որ երկուսն էլ դեպքեր են, որոնց միջոցով կարելի է բացատրել, թե ինչ է կատարվում նախադասություններում, դրանց միջև որոշ տարբերություններ կան:
- Նոմինատիվ՝ ցույց է տալիս, թե ով է գործողությունը կատարում:
- Ակուզատիվ՝ ցույց է տալիս, թե ում կամ ինչին է վերաբերում գործողությունը:
Օրինակներ նոմինատիվ և ակուզատիվ[edit | edit source]
German | Pronunciation | Armenian |
---|---|---|
Der Lehrer erklärt die Grammatik. | dɛʁ ˈleːʁɐ ɪkˈlɛːʁt diː ɡʁaˈmaːtɪk | Ուսուցիչը բացատրում է կառուցվածքը. |
Die Schüler hören die Erklärung. | diː ˈʃyːlɐ ˈhøːʁən diː ɛkˈlɛːʁʊŋ | Ուսանողները լսում են բացատրությունը. |
Դասավանդման վարժություններ[edit | edit source]
Որպես վարժություններ, դուք կարող եք փորձել հետևյալ առաջադրանքները՝ ձեր ուսումը ամրապնդելու համար:
Վարժություն 1[edit | edit source]
- Սկսեք կազմել նախադասություններ, որտեղ օգտագործում եք նոմինատիվ եւ ակուզատիվ դեպքերը:
- Օրինակ. Die Katze (նոմինատիվ) sieht den Hund (ակուզատիվ).
Վարժություն 2[edit | edit source]
- Նշեք, թե որ բառերն են նոմինատիվ, եւ որոնք ակուզատիվ, հետևյալ նախադասություններում:
- Der Mann sieht die Frau. (Մարդը տեսնում է կնոջը.)
- Die Kinder spielen mit dem Ball. (Երեխաները խաղում են գնդակի հետ.)
Վարժություն 3[edit | edit source]
- Լրացրեք բաց թողնված բառերը՝ նոմինատիվ եւ ակուզատիվ օգտագործելով.
- ___ (Der Lehrer) erklärt ___ (die Schüler).
Վարժություն 4[edit | edit source]
- Կազմեք 5 նախադասություն, օգտագործելով նոմինատիվ եւ ակուզատիվ:
- Օրինակ: Ich sehe den Hund. (Ես տեսնում եմ շանը.)
Վարժություն 5[edit | edit source]
- Ընտրեք 5 բառեր, որոնք կարող եք օգտագործել նոմինատիվում եւ ակուզատիվում:
- Օրինակ: der Mann, die Frau, das Kind, die Katze, der Hund.
Վարժություն 6[edit | edit source]
- Լուծեք հետևյալ նախադասությունները՝ նշելով, թե որտեղ է նոմինատիվը եւ որտեղ ակուզատիվը:
- Die Frau trinkt das Wasser.
- Der Junge sieht den Ball.
Վարժություն 7[edit | edit source]
- Գնեք ձեր սիրելի կենդանու անունը և կազմեք նախադասություն, օգտագործելով նոմինատիվ եւ ակուզատիվ:
- Օրինակ: Der Hund schläft auf dem Sofa.
Վարժություն 8[edit | edit source]
- Նշեք, թե ով է գործողությունը կատարում, և ով է դրա զոհը, հետևյալ նախադասություններում՝
- Die Katze fängt die Maus.
- Der Lehrer erklärt die Aufgabe.
Վարժություն 9[edit | edit source]
- Կազմեք նախադասություններ, որոնք բացատրում են տարբեր գործողություններ, օգտագործելով նոմինատիվ եւ ակուզատիվ:
- Օրինակ: Die Kinder essen das Eis.
Վարժություն 10[edit | edit source]
- Նախադասություններում նշեք, թե որ բառերն են նոմինատիվ եւ ակուզատիվ, և բացատրում եք, թե ինչու:
- Ich liebe die Musik.
Հետազոտության արդյունքներ[edit | edit source]
Այս դասի ընթացքում դուք սովորել եք, թե ինչպես են կիրառվում նոմինատիվ եւ ակուզատիվ դեպքերը, ինչպես նաև որ տարբերությունները կան դրանց միջև: Հույս ունեմ, որ այս թեման ձեզ համար օգտակար էր, և դուք կարող եք կիրառել այն ձեր գերմաներենի ուսման մեջ:
Հաջորդ դասին մենք կշարունակենք ուսումնասիրել գերմաներենի կառուցվածքները, և նոր թեմաներ կքննարկենք:
Հաջորդ դասին հանդիպենք:
Other lessons[edit | edit source]
- 0-ից A1-ը Առաջին դասընթաց → Քրեականություն → Հմուտ մասնակիցների հետ խոսելու եղանակներ
- 0-ից A1-միջակայք → քննություն → Սեռ և հոդվածներ
- 0 մինչև A1 դասընթաց → Գրականություն → Ժամանակակից անձանց նախաբառեր
- 0-ից A1-մինչև → Գրականություն → Ժամանակակից Ընդհանուրում
- 0 to A1 Course
- 0-ից A1-ը մինչև Ա1 → Քերականություն → Պարտքների մասին խոսողություն
- 0-ից A1-ը Դասընթաց → Գրականություն → Հատականացված Բայեր
- 0-ից A1-ը քննարկում → բացառություն → Հանգույցների մեծություն
- 0-ից A1-ը մինչև առաջին մակարդակ → Գրականություն → Անձնական անուններ
- 0-ից A1-ը միայնակ → Գրականություն → Աղբայրական անուններ
- 0-ից A1 դասընթաց → բացառություն → Համեմատական և վերաբազմական հանդեպ
- 0-ից A1-ը միայն → բառարան → Անցում Ժամանական Գործողություն
- 0-ից A1-ը միայնակ → Գրականություն → Երկուական նախաբառեր
- 0 մինչև A1 Դասընթաց → Դասավանություն → Ենթաբայցերի Ձևանմուշներ