Difference between revisions of "Language/German/Grammar/Verb-Forms/iw"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{German-Page-Top}} | {{German-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/German/iw|גרמנית]] </span> → <span cat>[[Language/German/Grammar/iw|דקדוק]]</span> → <span level>[[Language/German/Grammar/0-to-A1-Course/iw|קורס 0 עד A1]]</span> → <span title>צורות פעלים</span></div> | |||
== מבוא == | |||
הבנת צורות הפעלים בגרמנית היא אחד היסודות החשובים ביותר בלימוד השפה. פעלים הם הלב של כל משפט, והם מספקים את הפעולה או המצב של הנושא. כאשר אנו לומדים כיצד להטות פעלים, אנו מקבלים את הכלים הנדרשים כדי לבנות משפטים באופן עצמאי. | |||
במהלך השיעור הזה, נלמד על צורות הפעלים, נבחן את ההטיות של פעלים רגילים וחריגים, ונבצע תרגולים כדי לחזק את הידע שלנו. | |||
בואו נתחיל! | |||
__TOC__ | |||
=== צורות פעלים === | |||
פעלים בגרמנית ניתנים להטיה לפי הגורמים הבאים: | |||
* '''זמן''': הווה, עבר, עתיד | |||
* '''גוף''': אני, אתה, הוא/היא, אנחנו, אתם, הם/הן | |||
בגרמנית | בגרמנית ישנם פעלים רגילים וחריגים. פעלים רגילים הם פעלים שמקיימים דפוס הטיה קבוע, בעוד פעלים חריגים לא עוקבים אחרי הדפוס הזה. | ||
נדון בכל סוג פועל בנפרד. | |||
==== פעלים רגילים ==== | |||
כאשר מדובר בפעלים רגילים, הטיית הפועל נעשית לפי דפוס קבוע. נסתכל על הפועל '''spielen''' (לשחק) כדוגמה: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! גרמנית !! הגייה !! עברית | ! גרמנית !! הגייה !! עברית | ||
|- | |||
| ich spiele || איח שפילה || אני משחק | |||
|- | |||
| du spielst || דו שפילסט || אתה משחק | |||
|- | |- | ||
| | |||
| er/sie/es spielt || ער/זי/אס שפילט || הוא/היא משחק | |||
|- | |- | ||
| spielen || | |||
| wir spielen || ויר שפילה || אנחנו משחקים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ihr spielt || איר שפילט || אתם משחקים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| sie/Sie spielen || זי/זי שפילה || הם/הן/אתה משחק | |||
|} | |} | ||
כפי שניתן לראות, סיומות הפעלים משתנות בהתאם לגוף המושא. הסיומות הן: | |||
* '''-e''' לאני | |||
* '''-st''' לאתה | |||
* '''-t''' להוא/היא/זה | |||
* '''-en''' לנו | |||
* | * '''-t''' לכם | ||
* '''-en''' להם/להן/לכם (בצורת כבוד). | |||
==== פעלים חריגים ==== | |||
לדוגמה, | פעלים חריגים אינם עוקבים אחרי הדפוס הקבוע של פעלים רגילים ויש להם שינויים ייחודיים. לדוגמה, נבחן את הפועל '''sein''' (להיות): | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! גרמנית !! הגייה !! עברית | ! גרמנית !! הגייה !! עברית | ||
|- | |- | ||
| | |||
| ich bin || איח בין || אני הייתי | |||
|- | |- | ||
| | |||
| du bist || דו ביסט || אתה היית | |||
|- | |- | ||
| | |||
| er/sie/es ist || ער/זי/אס איסט || הוא/היא הייתה | |||
|- | |||
| wir sind || ויר זינד || אנחנו היינו | |||
|- | |||
| ihr seid || איר זייד || אתם הייתם | |||
|- | |- | ||
| | |||
| sie/Sie sind || זי/זי זינד || הם/הן/אתה הייתם | |||
|} | |} | ||
כפי שניתן לראות, הפועל '''sein''' משנה את צורתו בצורה שונה מאוד. זה מה שעושה אותו לפועל חריג. | |||
כעת, נדגים עוד מספר פעלים חריגים: '''haben''' (להחזיק), '''gehen''' (ללכת), '''sehen''' (לראות). | |||
=== | === דוגמאות נוספות לפעלים רגילים וחריגים === | ||
נמשיך עם דוגמאות נוספות לפעלים רגילים וחריגים: | |||
==== פעלים רגילים ==== | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! גרמנית !! הגייה !! עברית | ! גרמנית !! הגייה !! עברית | ||
|- | |- | ||
| | |||
| arbeiten || ארבייטן || לעבוד | |||
|- | |- | ||
| | |||
| kaufen || קאופן || לקנות | |||
|- | |- | ||
| | |||
| lernen || לרנן || ללמוד | |||
|- | |||
| machen || מאכן || לעשות | |||
|- | |- | ||
| | |||
| wohnen || וונן || לגור | |||
|} | |} | ||
==== פעלים חריגים ==== | |||
{| class="wikitable" | |||
! גרמנית !! הגייה !! עברית | |||
|- | |||
| essen || אֶסן || לאכול | |||
|- | |||
| geben || גֶבן || לתת | |||
|- | |||
| kommen || קומן || לבוא | |||
|- | |||
| wissen || וִיסן || לדעת | |||
|- | |||
| finden || פינדן || למצוא | |||
|} | |||
=== תרגול === | |||
כדי לחזק את הידע שלנו, נבצע מספר תרגולים. התרגולים האלו יעזרו לכם להבין טוב יותר את ההטיות של הפעלים השונים. | |||
== | ==== תרגול 1: השלמת משפטים ==== | ||
השלימו את המשפטים הבאים עם צורת הפועל הנכונה: | |||
1. אני __________ (לשחק) כדורגל. | |||
2. אתה __________ (ללמוד) גרמנית. | |||
3. היא __________ (לאכול) תפוח. | |||
4. אנחנו __________ (לעבוד) במשרד. | |||
5. הם __________ (לראות) סרט. | |||
6. אתם __________ (לבוא) למסיבה. | |||
==== פתרונות לתרגול 1 ==== | |||
1. אני '''spiele''' כדורגל. | |||
2. אתה '''lernst''' גרמנית. | |||
3. היא '''isst''' תפוח. | |||
4. אנחנו '''arbeiten''' במשרד. | |||
5. הם '''sehen''' סרט. | |||
6. אתם '''kommt''' למסיבה. | |||
==== תרגול 2: חיבור משפטים ==== | |||
חברו בין הנושאים והפעלים הנכונים: | |||
1. אני - (ללמוד) | |||
2. את - (לראות) | |||
3. הוא - (לשחק) | |||
4. אנחנו - (לבוא) | |||
5. אתם - (לאכול) | |||
==== פתרונות לתרגול 2 ==== | |||
1. אני '''lerne'''. | |||
2. את '''siehst'''. | |||
3. הוא '''spielt'''. | |||
4. אנחנו '''kommen'''. | |||
5. אתם '''esst'''. | |||
==== תרגול 3: תרגול חופשי ==== | |||
כתבו משפטים משלהם תוך שימוש בפעלים שלמדנו. | |||
==== תרגול 4: התמקדות בפעלים חריגים ==== | |||
ציינו את ההטיות הנכונות עבור הפעלים החריגים הבאים: | |||
1. sein | |||
2. haben | |||
3. gehen | |||
4. sehen | |||
5. kommen | |||
==== פתרונות לתרגול 4 ==== | |||
1. ich '''bin''', du '''bist''', er/sie/es '''ist''', wir '''sind''', ihr '''seid''', sie/Sie '''sind'''. | |||
2. ich '''habe''', du '''hast''', er/sie/es '''hat''', wir '''haben''', ihr '''habt''', sie/Sie '''haben'''. | |||
3. ich '''gehe''', du '''gehst''', er/sie/es '''geht''', wir '''gehen''', ihr '''geht''', sie/Sie '''gehen'''. | |||
4. ich '''sehe''', du '''siehst''', er/sie/es '''sieht''', wir '''sehen''', ihr '''seht''', sie/Sie '''sehen'''. | |||
5. ich '''komme''', du '''kommst''', er/sie/es '''kommt''', wir '''kommen''', ihr '''kommt''', sie/Sie '''kommen'''. | |||
==== תרגול 5: חידון ==== | |||
מלאו את החסר בפעלים חריגים: | |||
1. ich __________ (לראות) | |||
2. du __________ (לאכול) | |||
3. er __________ (לבוא) | |||
4. אנחנו __________ (להיות) | |||
5. הם __________ (לעבוד) | |||
==== פתרונות לתרגול 5 ==== | |||
1. ich '''sehe'''. | |||
2. du '''isst'''. | |||
3. er '''kommt'''. | |||
4. wir '''sind'''. | |||
5. sie '''arbeiten'''. | |||
=== סיכום === | |||
לסיכום, הבנת צורות הפעלים בגרמנית היא חיונית לכל למידה של השפה. הפעלים הרגילים והחריגים מספקים לנו את הבסיס לבניית משפטים ולתקשורת יומיומית. | |||
תרגלו את מה שלמדתם, והשתמשו בו באופן פעיל בשיחות שלכם. | |||
בהצלחה! | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title=צורות | |||
|keywords=גרמנית, פעלים, | |title=צורות פעלים בגרמנית | ||
|description=בשיעור זה | |||
|keywords=גרמנית, דקדוק, פעלים, הטיות, פעלים חריגים, פעלים רגילים, למידה | |||
|description=בשיעור זה נלמד על צורות הפעלים בגרמנית, הטיות של פעלים רגילים וחריגים, ודוגמאות לתרגול. | |||
}} | }} | ||
{{German-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | {{Template:German-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 146: | Line 313: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:German-0-to-A1-Course]] | [[Category:German-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 10:30, 12 August 2024
מבוא[edit | edit source]
הבנת צורות הפעלים בגרמנית היא אחד היסודות החשובים ביותר בלימוד השפה. פעלים הם הלב של כל משפט, והם מספקים את הפעולה או המצב של הנושא. כאשר אנו לומדים כיצד להטות פעלים, אנו מקבלים את הכלים הנדרשים כדי לבנות משפטים באופן עצמאי.
במהלך השיעור הזה, נלמד על צורות הפעלים, נבחן את ההטיות של פעלים רגילים וחריגים, ונבצע תרגולים כדי לחזק את הידע שלנו.
בואו נתחיל!
צורות פעלים[edit | edit source]
פעלים בגרמנית ניתנים להטיה לפי הגורמים הבאים:
- זמן: הווה, עבר, עתיד
- גוף: אני, אתה, הוא/היא, אנחנו, אתם, הם/הן
בגרמנית ישנם פעלים רגילים וחריגים. פעלים רגילים הם פעלים שמקיימים דפוס הטיה קבוע, בעוד פעלים חריגים לא עוקבים אחרי הדפוס הזה.
נדון בכל סוג פועל בנפרד.
פעלים רגילים[edit | edit source]
כאשר מדובר בפעלים רגילים, הטיית הפועל נעשית לפי דפוס קבוע. נסתכל על הפועל spielen (לשחק) כדוגמה:
גרמנית | הגייה | עברית |
---|---|---|
ich spiele | איח שפילה | אני משחק |
du spielst | דו שפילסט | אתה משחק |
er/sie/es spielt | ער/זי/אס שפילט | הוא/היא משחק |
wir spielen | ויר שפילה | אנחנו משחקים |
ihr spielt | איר שפילט | אתם משחקים |
sie/Sie spielen | זי/זי שפילה | הם/הן/אתה משחק |
כפי שניתן לראות, סיומות הפעלים משתנות בהתאם לגוף המושא. הסיומות הן:
- -e לאני
- -st לאתה
- -t להוא/היא/זה
- -en לנו
- -t לכם
- -en להם/להן/לכם (בצורת כבוד).
פעלים חריגים[edit | edit source]
פעלים חריגים אינם עוקבים אחרי הדפוס הקבוע של פעלים רגילים ויש להם שינויים ייחודיים. לדוגמה, נבחן את הפועל sein (להיות):
גרמנית | הגייה | עברית |
---|---|---|
ich bin | איח בין | אני הייתי |
du bist | דו ביסט | אתה היית |
er/sie/es ist | ער/זי/אס איסט | הוא/היא הייתה |
wir sind | ויר זינד | אנחנו היינו |
ihr seid | איר זייד | אתם הייתם |
sie/Sie sind | זי/זי זינד | הם/הן/אתה הייתם |
כפי שניתן לראות, הפועל sein משנה את צורתו בצורה שונה מאוד. זה מה שעושה אותו לפועל חריג.
כעת, נדגים עוד מספר פעלים חריגים: haben (להחזיק), gehen (ללכת), sehen (לראות).
דוגמאות נוספות לפעלים רגילים וחריגים[edit | edit source]
נמשיך עם דוגמאות נוספות לפעלים רגילים וחריגים:
פעלים רגילים[edit | edit source]
גרמנית | הגייה | עברית |
---|---|---|
arbeiten | ארבייטן | לעבוד |
kaufen | קאופן | לקנות |
lernen | לרנן | ללמוד |
machen | מאכן | לעשות |
wohnen | וונן | לגור |
פעלים חריגים[edit | edit source]
גרמנית | הגייה | עברית |
---|---|---|
essen | אֶסן | לאכול |
geben | גֶבן | לתת |
kommen | קומן | לבוא |
wissen | וִיסן | לדעת |
finden | פינדן | למצוא |
תרגול[edit | edit source]
כדי לחזק את הידע שלנו, נבצע מספר תרגולים. התרגולים האלו יעזרו לכם להבין טוב יותר את ההטיות של הפעלים השונים.
תרגול 1: השלמת משפטים[edit | edit source]
השלימו את המשפטים הבאים עם צורת הפועל הנכונה:
1. אני __________ (לשחק) כדורגל.
2. אתה __________ (ללמוד) גרמנית.
3. היא __________ (לאכול) תפוח.
4. אנחנו __________ (לעבוד) במשרד.
5. הם __________ (לראות) סרט.
6. אתם __________ (לבוא) למסיבה.
פתרונות לתרגול 1[edit | edit source]
1. אני spiele כדורגל.
2. אתה lernst גרמנית.
3. היא isst תפוח.
4. אנחנו arbeiten במשרד.
5. הם sehen סרט.
6. אתם kommt למסיבה.
תרגול 2: חיבור משפטים[edit | edit source]
חברו בין הנושאים והפעלים הנכונים:
1. אני - (ללמוד)
2. את - (לראות)
3. הוא - (לשחק)
4. אנחנו - (לבוא)
5. אתם - (לאכול)
פתרונות לתרגול 2[edit | edit source]
1. אני lerne.
2. את siehst.
3. הוא spielt.
4. אנחנו kommen.
5. אתם esst.
תרגול 3: תרגול חופשי[edit | edit source]
כתבו משפטים משלהם תוך שימוש בפעלים שלמדנו.
תרגול 4: התמקדות בפעלים חריגים[edit | edit source]
ציינו את ההטיות הנכונות עבור הפעלים החריגים הבאים:
1. sein
2. haben
3. gehen
4. sehen
5. kommen
פתרונות לתרגול 4[edit | edit source]
1. ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind.
2. ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie/Sie haben.
3. ich gehe, du gehst, er/sie/es geht, wir gehen, ihr geht, sie/Sie gehen.
4. ich sehe, du siehst, er/sie/es sieht, wir sehen, ihr seht, sie/Sie sehen.
5. ich komme, du kommst, er/sie/es kommt, wir kommen, ihr kommt, sie/Sie kommen.
תרגול 5: חידון[edit | edit source]
מלאו את החסר בפעלים חריגים:
1. ich __________ (לראות)
2. du __________ (לאכול)
3. er __________ (לבוא)
4. אנחנו __________ (להיות)
5. הם __________ (לעבוד)
פתרונות לתרגול 5[edit | edit source]
1. ich sehe.
2. du isst.
3. er kommt.
4. wir sind.
5. sie arbeiten.
סיכום[edit | edit source]
לסיכום, הבנת צורות הפעלים בגרמנית היא חיונית לכל למידה של השפה. הפעלים הרגילים והחריגים מספקים לנו את הבסיס לבניית משפטים ולתקשורת יומיומית.
תרגלו את מה שלמדתם, והשתמשו בו באופן פעיל בשיחות שלכם.
בהצלחה!
שיעורים אחרים[edit | edit source]
- קורס מתחילים - A1 → דקדוק → מילים משולשות - Two-Way Prepositions
- 0 to A1 Course
- מתחילים מרמה 0 עד A1 → דקדוק → דיבור על החובות
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → פועלים ניתנים לפירוש
- Using Time Expressions
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → שם עצם ומין
- קורס למתחילים מ-0 עד A1 → דקדוק → ביטוי יכולות
- קורס מתחילים עד A1 → דקדוק → מקרים: נפעל וכיוון מקום
- קורס מתחילים עד A1 → דקדוק → זכר ומגדר
- קורס 0 ל-A1 בגרמנית → דקדוק → זמנים עצמיים
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → צורות השוואה והסופרלטיב בגרמנית
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → שימוש בצירופי מילים
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → פעמיים יחסיות
- קורס 0 עד A1 → דקדוק → צורות רבים