Difference between revisions of "Language/German/Grammar/Plural-Forms/ru"

From Polyglot Club WIKI
Jump to navigation Jump to search
m (Quick edit)
 
m (Quick edit)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
Line 1: Line 1:


{{German-Page-Top}}
{{German-Page-Top}}
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/German/ru|Немецкий]] </span> → <span cat>[[Language/German/Grammar/ru|Грамматика]]</span> → <span level>[[Language/German/Grammar/0-to-A1-Course/ru|Курс от 0 до A1]]</span> → <span title>Формы множественного числа</span></div>
== Введение ==


<div class="pg_page_title"><span lang>Немецкий</span> → <span cat>Грамматика</span> → <span level>[[Language/German/Grammar/0-to-A1-Course/ru|Курс 0 до A1]]</span> → <span title>Множественное число</span></div>
Формы множественного числа в немецком языке являются важной частью грамматики, которая помогает нам правильно строить предложения и общаться. Понимание того, как образуются множественные числа существительных и какие артикли с ними используются, существенно облегчает изучение языка. В этой лекции мы подробно рассмотрим, как образуется множественное число в немецком языке, и проведем множество примеров, чтобы закрепить материал.


__TOC__
__TOC__


<h2>Урок: Множественное число в немецком языке</h2>
=== Значение множественного числа ===
 
Множественное число позволяет нам говорить о нескольких предметах или сущностях. Например, если «der Tisch» — это «стол», то «die Tische» — это «столы». Понимание этого преобразования помогает избежать недоразумений в общении. В немецком языке существует несколько способов образования множественного числа, и в этой лекции мы рассмотрим самые распространенные из них.
 
=== Основные правила образования множественного числа ===
 
В немецком языке существуют различные способы образования форм множественного числа. Однако, несмотря на разнообразие, можно выделить несколько основных правил:
 
* '''Добавление суффиксов''': Часто к существительным добавляются определенные суффиксы.
 
* '''Изменение гласных''': В некоторых случаях происходит изменение гласной в корне слова.
 
* '''Комбинация методов''': Иногда используются оба метода одновременно.
 
Теперь давайте рассмотрим некоторые примеры.
 
== Способы образования множественного числа ==
 
=== 1. Добавление суффиксов ===
 
Одним из самых простых способов образования множественного числа в немецком языке является добавление суффиксов к существительным. Наиболее распространенные суффиксы:
 
* -e
 
* -n
 
* -en
 
* -s
 
* -er
 
==== Примеры с добавлением суффиксов ====
 
{| class="wikitable"
 
! Немецкий !! Произношение !! Русский
 
|-
 
| der Tisch || [deːɐ̯ tɪʃ] || стол
 
|-
 
| die Tische || [diː ˈtɪʃə] || столы
 
|-
 
| der Lehrer || [deːɐ̯ ˈleːʁɐ] || учитель
 
|-
 
| die Lehrer || [diː ˈleːʁɐ] || учителя
 
|-
 
| das Buch || [das buːx] || книга
 
|-
 
| die Bücher || [diː ˈbyːçɐ] || книги
 
|}
 
=== 2. Изменение гласных ===
 
Некоторые существительные требуют изменения гласной в корне слова при образовании множественного числа. Это часто связано с изменением основного звука.
 
==== Примеры с изменением гласных ====
 
{| class="wikitable"
 
! Немецкий !! Произношение !! Русский
 
|-
 
| der Mann || [deːɐ̯ man] || мужчина
 
|-
 
| die Männer || [diː ˈmɛnɐ] || мужчины
 
|-
 
| die Frau || [diː fʁaʊ] || женщина
 
|-
 
| die Frauen || [diː ˈfʁaʊən] || женщины
 
|-
 
| das Kind || [das kɪnt] || ребенок
 
|-
 
| die Kinder || [diː ˈkɪndɐ] || дети
 
|}
 
=== 3. Комбинация методов ===
 
В некоторых случаях множественное число образуется при помощи комбинации методов, что делает его изучение более сложным, но интересным.
 
==== Примеры комбинированных форм ====
 
{| class="wikitable"
 
! Немецкий !! Произношение !! Русский
 
|-
 
| der Fuß || [deːɐ̯ fuːs] || нога
 
|-
 
| die Füße || [diː ˈfyːsə] || ноги
 
|-
 
| die Hand || [diː hant] || рука
 
|-
 
| die Hände || [diː ˈhɛndə] || руки
 
|-
 
| der Apfel || [deːɐ̯ ˈʔapfəl] || яблоко
 
|-
 
| die Äpfel || [diː ˈɛpfəl] || яблоки
 
|}
 
== Артикли во множественном числе ==
 
Наряду с формами существительных, также важно знать, какие артикли используются с ними. В немецком языке во множественном числе используется только один артикль:
 
* '''die''' – для всех существительных во множественном числе.
 
=== Примеры артиклей во множественном числе ===
 
{| class="wikitable"
 
! Немецкий !! Произношение !! Русский
 
|-
 
| die Tische || [diː ˈtɪʃə] || столы
 
|-
 
| die Lehrer || [diː ˈleːʁɐ] || учителя
 
|-
 
| die Bücher || [diː ˈbyːçɐ] || книги
 
|-
 
| die Männer || [diː ˈmɛnɐ] || мужчины
 
|-
 
| die Kinder || [diː ˈkɪndɐ] || дети
 
|}
 
== Упражнения и практические задания ==
 
Теперь, когда вы освоили основные правила и примеры, давайте перейдем к упражнениям, которые помогут вам закрепить изученный материал.
 
=== Упражнение 1: Образуйте множественное число ===
 
Переведите следующие существительные в множественное число.
 
1. die Blume (цветок)
 
2. der Lehrer (учитель)
 
3. das Auto (автомобиль)
 
4. der Stuhl (стул)
 
5. das Kind (ребенок)
 
==== Решение ====
 
1. die Blumen
 
2. die Lehrer
 
3. die Autos
 
4. die Stühle
 
5. die Kinder
 
=== Упражнение 2: Заполните пропуски ===
 
Заполните пропуски подходящими формами множественного числа.
 
1. Ich habe viele ________ (стол).
 
2. Die ________ (учитель) sind nett.
 
3. Wo sind die ________ (книга)?
 
4. Die ________ (женщина) sprechen deutsch.
 
5. Ich sehe zwei ________ (ребенок).
 
==== Решение ====
 
1. Tische
 
2. Lehrer
 
3. Bücher
 
4. Frauen
 
5. Kinder
 
=== Упражнение 3: Соответствие артиклей ===
 
Установите соответствие между существительными и их артиклями во множественном числе.
 
1. die Katze (кот)
 
2. der Hund (собака)
 
3. das Haus (дом)
 
4. die Blume (цветок)
 
5. der Apfel (яблоко)
 
==== Решение ====
 
1. die Katzen
 
2. die Hunde
 
3. die Häuser
 
4. die Blumen
 
5. die Äpfel
 
=== Упражнение 4: Составьте предложения ===
 
Составьте предложения с использованием следующих существительных во множественном числе.
 
1. die Schule (школа)
 
2. die Stadt (город)
 
3. die Zeitung (газета)
 
==== Примерные решения ====
 
1. Die Schulen sind groß. (Школы большие.)
 
2. In den Städten gibt es viele Menschen. (В городах много людей.)
 
3. Ich lese die Zeitungen. (Я читаю газеты.)
 
=== Упражнение 5: Найдите ошибки ===
 
В следующих предложениях найдите и исправьте ошибки в формах множественного числа.
 
1. Die Tisch sind neu.
 
2. Ich habe zwei Hunde und eine Katze.
 
3. Die Frau sind hier.
 
==== Решение ====
 
1. Die Tische sind neu.
 
2. Я имею два Hunde и eine Katze. (правильно: zwei Hunde и eine Katze)
 
3. Die Frauen sind hier.
 
=== Упражнение 6: Переведите на немецкий ===
 
Переведите следующие предложения на немецкий язык, используя множественное число.
 
1. У меня есть три стула.
 
2. Эти книги интересные.
 
3. В нашем городе много магазинов.
 
==== Решение ====
 
1. Ich habe drei Stühle.
 
2. Diese Bücher sind interessant.
 
3. In unserer Stadt gibt es viele Geschäfte.
 
=== Упражнение 7: Выберите правильный артикль ===
 
Выберите правильный артикль для множественного числа в предложении.
 
1. __________ (die/der) Tische sind sauber.
 
2. __________ (die/der) Lehrer sind freundlich.
 
3. __________ (die/der) Bücher sind interessant.
 
==== Решение ====
 
1. Die Tische sind sauber.
 
2. Die Lehrer sind freundlich.
 
3. Die Bücher sind interessant.
 
=== Упражнение 8: Составьте таблицу ===
 
Составьте таблицу с существительными, их множественным числом и артиклями.
 
==== Пример таблицы ====
 
{| class="wikitable"
 
! Существительное !! Множественное число !! Артикль
 
|-
 
| der Stuhl || die Stühle || die


<p>Добро пожаловать на урок множественного числа в немецком языке. В этом уроке вы узнаете о том, как образуются имена существительные во множественном числе и каким образом изменяются соответствующие им артикли.</p>
|-


<h3>1. Образование множественного числа</h3>
| die Blume || die Blumen || die


<p>Множественное число в немецком языке может образовываться по-разному, в зависимости от окончания исходного слова. Ниже приведены наиболее распространенные способы образования множественного числа:</p>
|-


<table class="wikitable">
| das Buch || die Bücher || die
    <tr>
        <th>Немецкий</th>
        <th>Произношение</th>
        <th>Перевод на русский</th>
    </tr>
    <tr>
        <td>нуля</td>
        <td>[ˈnuːlə]</td>
        <td>нули</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>яблоко</td>
        <td>[ˈjɑːbl̩ko]</td>
        <td>яблоки</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>стол</td>
        <td>[ʃtoːl]</td>
        <td>столы</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>школа</td>
        <td>[ˈʃkoːla]</td>
        <td>школы</td>
    </tr>
</table>


<h3>2. Изменение артиклей в множественном числе</h3>
|}


<p>Артикли в немецком языке также изменяются в соответствии с числом существительного, к которому они относятся. Ниже приведены таблицы изменения артиклей в множественном числе:</p>
=== Упражнение 9: Найдите синонимы ===


<h4>2.1 Определенный артикль</h4>
Найдите синонимы для следующих существительных во множественном числе.


<table class="wikitable">
1. die Katze
    <tr>
        <th>Падеж</th>
        <th>Мужской род</th>
        <th>Женский род</th>
        <th>Средний род</th>
        <th>Множественное число</th>
    </tr>
    <tr>
        <td>Именительный</td>
        <td>der</td>
        <td>die</td>
        <td>das</td>
        <td>die</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>Родительный</td>
        <td>des</td>
        <td>der</td>
        <td>des</td>
        <td>der</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>Дательный</td>
        <td>dem</td>
        <td>der</td>
        <td>dem</td>
        <td>den</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>Винительный</td>
        <td>den</td>
        <td>die</td>
        <td>das</td>
        <td>die</td>
    </tr>
</table>


<h4>2.2 Неопределенный артикль</h4>
2. der Hund


<table class="wikitable">
3. das Auto
    <tr>
        <th>Падеж</th>
        <th>Мужской род</th>
        <th>Женский род</th>
        <th>Средний род</th>
        <th>Множественное число</th>
    </tr>
    <tr>
        <td>Именительный</td>
        <td>ein</td>
        <td>eine</td>
        <td>ein</td>
        <td>---</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>Родительный</td>
        <td>eines</td>
        <td>einer</td>
        <td>eines</td>
        <td>---</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>Дательный</td>
        <td>einem</td>
        <td>einer</td>
        <td>einem</td>
        <td>---</td>
    </tr>
    <tr>
        <td>Винительный</td>
        <td>einen</td>
        <td>eine</td>
        <td>ein</td>
        <td>---</td>
    </tr>
</table>


<h3>3. Исключения</h3>
==== Примерные решения ====


<p>Как и в любом языке, в немецком языке существуют исключения из правил образования множественного числа и изменения артиклей. Некоторые из наиболее распространенных исключений приведены ниже:</p>
1. die Katzen (кошки)


<ul>
2. die Hunde (собаки)
    <li>das Kind → die Kinder (ребенок → дети)</li>
    <li>der Mann → die Männer (мужчина → мужчины)</li>
    <li>die Frau → die Frauen (женщина → женщины)</li>
    <li>der Fuß → die Füße (нога → ноги)</li>
    <li>die Maus → die Mäuse (мышь → мыши)</li>
</ul>


<h3>4. Практика</h3>
3. die Autos (автомобили)


<p>Теперь, когда вы знакомы с образованием множественного числа и изменением артиклей в немецком языке, попробуйте выполнить следующие упражнения:</p>
=== Упражнение 10: Напишите рассказ ===


<ol>
Напишите короткий рассказ о своей семье, используя множественное число для описания членов семьи.
    <li>Напишите множественное число для следующих слов: Haus, Buch, Blume, Bruder, Vogel.</li>
    <li>Измените определенный артикль в соответствии с падежом и числом для слова "Stuhl".</li>
    <li>Измените неопределенный артикль в соответствии с падежом и числом для слова "Katze".</li>
</ol>


<p>Спасибо за участие в этом уроке. Надеемся, что он был полезен для вас и помог вам лучше понять множественное число в немецком языке.</p>
==== Примерный рассказ ====
 
В моей семье много людей. У меня есть два брата и одна сестра. Мои родители работают. Мы часто проводим время вместе. Моя мама готовит вкусные блюда, а папа рассказывает интересные истории. Мы любим гулять в парке и играть в футбол.
 
== Заключение ==
 
В этой лекции мы рассмотрели, как образуются формы множественного числа в немецком языке, а также артикли, которые с ними используются. Надеюсь, что данный материал был полезен и поможет вам в дальнейших занятиях. Не забывайте практиковаться и использовать множественное число в своих предложениях!


{{#seo:
{{#seo:
|title=Урок немецкой грамматики: множественное число
 
|keywords=немецкий язык, грамматика, множественное число, имена существительные, артикли
|title=Формы множественного числа в немецком языке
|description=В этом уроке вы узнаете об образовании множественного числа и изменении соответствующих им артиклей в немецком языке.
 
|keywords=немецкий, грамматика, множественное число, существительные, артикли
 
|description=В этой лекции вы узнаете, как образуются формы множественного числа в немецком языке, а также как правильно использовать артикли.
 
}}
}}


{{German-0-to-A1-Course-TOC-ru}}
{{Template:German-0-to-A1-Course-TOC-ru}}


[[Category:Course]]
[[Category:Course]]
Line 162: Line 405:
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:German-0-to-A1-Course]]
[[Category:German-0-to-A1-Course]]
<span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=0.7></span>
<span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span>
 
==Видео==
 
===Немецкий язык, 7 урок. Множественное число существительных ...===
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=DWIohRqQiag</youtube>
 
===Немецкий с нуля Урок 9 Множественное число существительных ...===
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=qHR9Kz_blLQ</youtube>
 
 
 


==Другие уроки==
* [[Language/German/Grammar/Cases:-Nominative-and-Accusative/ru|Курс 0-А1 → Грамматика → Падежи: Именительный и Винительный]]
* [[Language/German/Grammar/Descriptive-Adjectives/ru|Курс от 0 до A1 → Грамматика → Описательные прилагательные]]
* [[Language/German/Grammar/Using-Prepositions/ru|Курс 0 до уровня А1 → Грамматика → Использование предлогов]]
* [[Language/German/Grammar/Talking-About-Obligations/ru|Курс от 0 до A1 → Грамматика → Говорим о обязанностях]]
* [[Language/German/Grammar/Two-Way-Prepositions/ru|Курс 0 до A1 → Грамматика → Двусторонние предлоги]]
* [[Language/German/Grammar/Verb-Forms/ru|Курс от 0 до A1 → Грамматика → Формы глаголов]]
* [[Language/German/Grammar/Possessive-Pronouns/ru|Курс 0-А1 → Грамматика → Притяжательные местоимения]]
* [[Language/German/Grammar/Noun-and-Gender/ru|Курс 0 до А1 → Грамматика → Существительные и род]]
* [[Language/German/Grammar/Comparative-and-Superlative-Forms/ru|Курс 0-А1 → Грамматика → Степенные формы прилагательных]]
* [[Language/German/Grammar/Expressing-Abilities/ru|Курс 0 до A1 → Грамматика → Выражение способностей]]
* [[Language/German/Grammar/Present-Tense/ru|Курс 0 до A1 → Грамматика → Настоящее время]]
* [[Language/German/Grammar/Separable-Verbs/ru|Курс 0-А1 → Грамматика → Разделяемые глаголы]]
* [[Language/German/Grammar/Using-Time-Expressions/ru|Курс 0-А1 → Грамматика → Использование временных выражений]]
* [[Language/German/Grammar/Temporal-Prepositions/ru|Курс от 0 до A1 → Грамматика → Временные Предлоги]]


{{German-Page-Bottom}}
{{German-Page-Bottom}}

Latest revision as of 07:40, 12 August 2024


German-Language-PolyglotClub.jpg
Немецкий ГрамматикаКурс от 0 до A1Формы множественного числа

Введение[edit | edit source]

Формы множественного числа в немецком языке являются важной частью грамматики, которая помогает нам правильно строить предложения и общаться. Понимание того, как образуются множественные числа существительных и какие артикли с ними используются, существенно облегчает изучение языка. В этой лекции мы подробно рассмотрим, как образуется множественное число в немецком языке, и проведем множество примеров, чтобы закрепить материал.

Значение множественного числа[edit | edit source]

Множественное число позволяет нам говорить о нескольких предметах или сущностях. Например, если «der Tisch» — это «стол», то «die Tische» — это «столы». Понимание этого преобразования помогает избежать недоразумений в общении. В немецком языке существует несколько способов образования множественного числа, и в этой лекции мы рассмотрим самые распространенные из них.

Основные правила образования множественного числа[edit | edit source]

В немецком языке существуют различные способы образования форм множественного числа. Однако, несмотря на разнообразие, можно выделить несколько основных правил:

  • Добавление суффиксов: Часто к существительным добавляются определенные суффиксы.
  • Изменение гласных: В некоторых случаях происходит изменение гласной в корне слова.
  • Комбинация методов: Иногда используются оба метода одновременно.

Теперь давайте рассмотрим некоторые примеры.

Способы образования множественного числа[edit | edit source]

1. Добавление суффиксов[edit | edit source]

Одним из самых простых способов образования множественного числа в немецком языке является добавление суффиксов к существительным. Наиболее распространенные суффиксы:

  • -e
  • -n
  • -en
  • -s
  • -er

Примеры с добавлением суффиксов[edit | edit source]

Немецкий Произношение Русский
der Tisch [deːɐ̯ tɪʃ] стол
die Tische [diː ˈtɪʃə] столы
der Lehrer [deːɐ̯ ˈleːʁɐ] учитель
die Lehrer [diː ˈleːʁɐ] учителя
das Buch [das buːx] книга
die Bücher [diː ˈbyːçɐ] книги

2. Изменение гласных[edit | edit source]

Некоторые существительные требуют изменения гласной в корне слова при образовании множественного числа. Это часто связано с изменением основного звука.

Примеры с изменением гласных[edit | edit source]

Немецкий Произношение Русский
der Mann [deːɐ̯ man] мужчина
die Männer [diː ˈmɛnɐ] мужчины
die Frau [diː fʁaʊ] женщина
die Frauen [diː ˈfʁaʊən] женщины
das Kind [das kɪnt] ребенок
die Kinder [diː ˈkɪndɐ] дети

3. Комбинация методов[edit | edit source]

В некоторых случаях множественное число образуется при помощи комбинации методов, что делает его изучение более сложным, но интересным.

Примеры комбинированных форм[edit | edit source]

Немецкий Произношение Русский
der Fuß [deːɐ̯ fuːs] нога
die Füße [diː ˈfyːsə] ноги
die Hand [diː hant] рука
die Hände [diː ˈhɛndə] руки
der Apfel [deːɐ̯ ˈʔapfəl] яблоко
die Äpfel [diː ˈɛpfəl] яблоки

Артикли во множественном числе[edit | edit source]

Наряду с формами существительных, также важно знать, какие артикли используются с ними. В немецком языке во множественном числе используется только один артикль:

  • die – для всех существительных во множественном числе.

Примеры артиклей во множественном числе[edit | edit source]

Немецкий Произношение Русский
die Tische [diː ˈtɪʃə] столы
die Lehrer [diː ˈleːʁɐ] учителя
die Bücher [diː ˈbyːçɐ] книги
die Männer [diː ˈmɛnɐ] мужчины
die Kinder [diː ˈkɪndɐ] дети

Упражнения и практические задания[edit | edit source]

Теперь, когда вы освоили основные правила и примеры, давайте перейдем к упражнениям, которые помогут вам закрепить изученный материал.

Упражнение 1: Образуйте множественное число[edit | edit source]

Переведите следующие существительные в множественное число.

1. die Blume (цветок)

2. der Lehrer (учитель)

3. das Auto (автомобиль)

4. der Stuhl (стул)

5. das Kind (ребенок)

Решение[edit | edit source]

1. die Blumen

2. die Lehrer

3. die Autos

4. die Stühle

5. die Kinder

Упражнение 2: Заполните пропуски[edit | edit source]

Заполните пропуски подходящими формами множественного числа.

1. Ich habe viele ________ (стол).

2. Die ________ (учитель) sind nett.

3. Wo sind die ________ (книга)?

4. Die ________ (женщина) sprechen deutsch.

5. Ich sehe zwei ________ (ребенок).

Решение[edit | edit source]

1. Tische

2. Lehrer

3. Bücher

4. Frauen

5. Kinder

Упражнение 3: Соответствие артиклей[edit | edit source]

Установите соответствие между существительными и их артиклями во множественном числе.

1. die Katze (кот)

2. der Hund (собака)

3. das Haus (дом)

4. die Blume (цветок)

5. der Apfel (яблоко)

Решение[edit | edit source]

1. die Katzen

2. die Hunde

3. die Häuser

4. die Blumen

5. die Äpfel

Упражнение 4: Составьте предложения[edit | edit source]

Составьте предложения с использованием следующих существительных во множественном числе.

1. die Schule (школа)

2. die Stadt (город)

3. die Zeitung (газета)

Примерные решения[edit | edit source]

1. Die Schulen sind groß. (Школы большие.)

2. In den Städten gibt es viele Menschen. (В городах много людей.)

3. Ich lese die Zeitungen. (Я читаю газеты.)

Упражнение 5: Найдите ошибки[edit | edit source]

В следующих предложениях найдите и исправьте ошибки в формах множественного числа.

1. Die Tisch sind neu.

2. Ich habe zwei Hunde und eine Katze.

3. Die Frau sind hier.

Решение[edit | edit source]

1. Die Tische sind neu.

2. Я имею два Hunde и eine Katze. (правильно: zwei Hunde и eine Katze)

3. Die Frauen sind hier.

Упражнение 6: Переведите на немецкий[edit | edit source]

Переведите следующие предложения на немецкий язык, используя множественное число.

1. У меня есть три стула.

2. Эти книги интересные.

3. В нашем городе много магазинов.

Решение[edit | edit source]

1. Ich habe drei Stühle.

2. Diese Bücher sind interessant.

3. In unserer Stadt gibt es viele Geschäfte.

Упражнение 7: Выберите правильный артикль[edit | edit source]

Выберите правильный артикль для множественного числа в предложении.

1. __________ (die/der) Tische sind sauber.

2. __________ (die/der) Lehrer sind freundlich.

3. __________ (die/der) Bücher sind interessant.

Решение[edit | edit source]

1. Die Tische sind sauber.

2. Die Lehrer sind freundlich.

3. Die Bücher sind interessant.

Упражнение 8: Составьте таблицу[edit | edit source]

Составьте таблицу с существительными, их множественным числом и артиклями.

Пример таблицы[edit | edit source]

Существительное Множественное число Артикль
der Stuhl die Stühle die
die Blume die Blumen die
das Buch die Bücher die

Упражнение 9: Найдите синонимы[edit | edit source]

Найдите синонимы для следующих существительных во множественном числе.

1. die Katze

2. der Hund

3. das Auto

Примерные решения[edit | edit source]

1. die Katzen (кошки)

2. die Hunde (собаки)

3. die Autos (автомобили)

Упражнение 10: Напишите рассказ[edit | edit source]

Напишите короткий рассказ о своей семье, используя множественное число для описания членов семьи.

Примерный рассказ[edit | edit source]

В моей семье много людей. У меня есть два брата и одна сестра. Мои родители работают. Мы часто проводим время вместе. Моя мама готовит вкусные блюда, а папа рассказывает интересные истории. Мы любим гулять в парке и играть в футбол.

Заключение[edit | edit source]

В этой лекции мы рассмотрели, как образуются формы множественного числа в немецком языке, а также артикли, которые с ними используются. Надеюсь, что данный материал был полезен и поможет вам в дальнейших занятиях. Не забывайте практиковаться и использовать множественное число в своих предложениях!

Содержание - Курс немецкого языка - от 0 до A1[edit source]


Основные структуры предложений


Приветствия и знакомства


Определенные и неопределенные артикли


Числа, даты и время


Глаголы и спряжение


Семья и друзья


Предлоги


Еда и напитки


Германия и говорящие на немецком языке страны


Местоимения и притяжательные местоимения


Путешествия и транспорт


Модальные глаголы


Покупки и одежда


Музыка и развлечения


Прилагательные


Здоровье и тело


Время и временные предлоги

Видео[edit | edit source]

Немецкий язык, 7 урок. Множественное число существительных ...[edit | edit source]

Немецкий с нуля Урок 9 Множественное число существительных ...[edit | edit source]



Другие уроки[edit | edit source]