Difference between revisions of "Language/Turkish/Grammar/Participles/hy"

Latest revision as of 05:08, 11 August 2024

Թուրքերեն → Ուսուցում → 0-ից A1 դասընթաց → Բաժիններ

Ներածություն[edit | edit source]

Բաժինները Türkçe (թուրքերեն) լեզվի կառուցվածքի կարևոր մասն են: Դրանք օգնում են մեզ ավելի հարուստ և բազմազան դարձնել մեր խոսակցությունը, ինչպես նաև հասկանալ, թե ինչպես են տարբեր բառերը կապված միմյանց հետ: Այս դասին մենք կփորձենք հասկանալ, թե ինչպիսի տեսակներ ու ձևեր ունեն թուրքական բաժինները, ինչպես նաև ինչպես կարելի է դրանք օգտագործել խոսակցությունում: Մենք կներկայացնենք բազմաթիվ օրինակներ և վարժություններ, որոնք կօգնեն ձեզ ամրապնդել ձեր գիտելիքները:

Բաժինների տեսակներ[edit | edit source]

Թուրքական լեզվում բաժինները հիմնականում երկու տեսակի են. գործողության բաժիններ և անհանգստություն: Դրանք ունեն իրենց յուրահատուկ ձևերը և օգտագործումը:

Գործողության բաժիններ[edit | edit source]

Գործողության բաժինները ցույց են տալիս գործողություն, որը կատարվում է: Այս բաժինների ամենատարածված ձևերից մեկը `-an` ձևն է: Դրանք օգտագործվում են որպես ածականներ:

Անհանգստություն[edit | edit source]

Անհանգստությունը ցույց է տալիս, որ գործողությունը տեղի չի ունեցել, կամ գործողության մասին հաղորդում է: Օրինակ, `-ma` ձևը կարող է օգտագործվել, երբ խոսվում է անցյալում կատարված գործողությունների մասին:

Օրինակներ[edit | edit source]

Այս բաժիններում մենք կներկայացնենք 20 օրինակ, որոնք կօգնեն հասկանալ բաժինների օգտագործումը:

Թուրքերեն	Հնչյունավորում	Հայերեն
koşan	koːˈʃan	վազող
giden	ɟiˈden	գնացող
gelen	ɟeˈlen	եկող
okuyan	oːˈkuːjan	կարդացող
yazan	jaˈzan	գրող
düşen	dyˈʃen	ընկնող
çalışan	tʃaˈlɯsan	աշխատող
sevinçli	seˈvinʧli	ուրախ
bekleyen	bekˈlejen	սպասող
kaybolan	kajˈboːlan	անհետացող
bakan	baˈkan	նայող
söyleyen	søˈlejen	ասող
düşleyen	dyˈʃlejen	երազող
doğru	doːˈɾu	ճիշտ
yanlış	ˈjaɲlɨʃ	սխալ
güzel	ɟyˈzel	գեղեցիկ
çiçek açan	tʃiˈtʃek aˈtʃan	ծաղիկ բացող
düşünceli	dyˈʃünʧeli	մտածող
gülümseyen	ɡyˈlɯmsejen	ժպտացող
ısınan	ɯˈsɯnan	տաքացող

Վարժություններ[edit | edit source]

Հիմա, մենք կհանդիպենք մի շարք վարժությունների, որոնք կօգնեն ձեզ կիրառել ձեր նոր գիտելիքները:

1. Անհրաժեշտ է լրացնել բաց թողնված բառերը:

(koşan) ____________.

(giden) ____________.

2. Օգտագործել բաժինները նախադասություններում:

Mən ____________ (okuyan) bir kitabım var.

O ____________ (gülen) bir insandır.

3. Տրված բաժինները դասավորել ըստ ձևերի:

(yazan, düşen, çalışan)

4. Անհրաժեշտ է գրել 5 նախադասություն, օգտագործելով բաժինները.

5. Մանրամասն նկարագրել մի գործողություն, օգտագործելով առնվազն 3 բաժին.

6. Շարադրել մի պատմություն, օգտագործելով բոլոր բաժինները.

7. Նկարագրել ձեր օրը, օգտագործելով բաժինները.

8. Նկարագրել, թե ինչ եք սիրում անել, օգտագործելով 5 բաժին.

9. Նկարագրել ձեր ընտանիքի անդամներին, օգտագործելով բաժինները.

10. Ստեղծել մի բանաստեղծություն, օգտագործելով գոնե 3 բաժին.

Որպես եզրակացություն[edit | edit source]

Այս դասը շատ կարևոր է ձեր թուրքական լեզվի ուսուցման մեջ: Բաժինները օգնում են հասկանալ, թե ինչպես կարելի է օգտագործել տարբեր բառեր և արտահայտություններ՝ հաղորդակցվելու համար: Դուք կարող եք փորձել և կիրառել ձեր նոր գիտելիքները, որպեսզի ավելի լավ հասկանաք թուրքական լեզվի գեղեցկությունը:

Table of Contents - Turkish Course - 0 to A1[edit source]

դասընթացի ներկայացուցիչ

Turkish Alphabet

Basic Grammar

Complex Grammar

Everyday Phrases

Numbers and Time

Turkish Culture

Daily Life

Other lessons[edit | edit source]

@@ Line 1: / Line 1: @@
 {{Turkish-Page-Top}}
+<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Turkish/hy|Թուրքերեն]] </span> → <span cat>[[Language/Turkish/Grammar/hy|Ուսուցում]]</span> → <span level>[[Language/Turkish/Grammar/0-to-A1-Course/hy|0-ից A1 դասընթաց]]</span> → <span title>Բաժիններ</span></div>
-<div class="pg_page_title"><span lang>թուրքերեն</span> → <span cat>բառախոսություն</span> → <span level>[[Language/Turkish/Grammar/0-to-A1-Course/hy|0-Ա1 Դասընթաց]]</span> → <span title>Գործառույթներ</span></div>
+== Ներածություն ==
+Բաժինները Türkçe (թուրքերեն) լեզվի կառուցվածքի կարևոր մասն են: Դրանք օգնում են մեզ ավելի հարուստ և բազմազան դարձնել մեր խոսակցությունը, ինչպես նաև հասկանալ, թե ինչպես են տարբեր բառերը կապված միմյանց հետ: Այս դասին մենք կփորձենք հասկանալ, թե ինչպիսի տեսակներ ու ձևեր ունեն թուրքական բաժինները, ինչպես նաև ինչպես կարելի է դրանք օգտագործել խոսակցությունում: Մենք կներկայացնենք բազմաթիվ օրինակներ և վարժություններ, որոնք կօգնեն ձեզ ամրապնդել ձեր գիտելիքները:
 __TOC__
-== === Heading Level 1 === ===
+=== Բաժինների տեսակներ ===
-== Heading Level 1 ==
+Թուրքական լեզվում բաժինները հիմնականում երկու տեսակի են. '''գործողության բաժիններ''' և '''անհանգստություն''': Դրանք ունեն իրենց յուրահատուկ ձևերը և օգտագործումը:
+==== Գործողության բաժիններ ====
+Գործողության բաժինները ցույց են տալիս գործողություն, որը կատարվում է: Այս բաժինների ամենատարածված ձևերից մեկը `-an` ձևն է: Դրանք օգտագործվում են որպես ածականներ:
+==== Անհանգստություն ====
+Անհանգստությունը ցույց է տալիս, որ գործողությունը տեղի չի ունեցել, կամ գործողության մասին հաղորդում է: Օրինակ, `-ma` ձևը կարող է օգտագործվել, երբ խոսվում է անցյալում կատարված գործողությունների մասին:
+=== Օրինակներ ===
+Այս բաժիններում մենք կներկայացնենք 20 օրինակ, որոնք կօգնեն հասկանալ բաժինների օգտագործումը:
+{| class="wikitable"
+! Թուրքերեն !! Հնչյունավորում !! Հայերեն
+|-
+| koşan || koːˈʃan || վազող
+|-
+| giden || ɟiˈden || գնացող
+|-
+| gelen || ɟeˈlen || եկող
+|-
+| okuyan || oːˈkuːjan || կարդացող
+|-
+| yazan || jaˈzan || գրող
+|-
+| düşen || dyˈʃen || ընկնող
+|-
+| çalışan || tʃaˈlɯsan || աշխատող
+|-
+| sevinçli || seˈvinʧli || ուրախ
+|-
+| bekleyen || bekˈlejen || սպասող
+|-
+| kaybolan || kajˈboːlan || անհետացող
+|-
+| bakan || baˈkan || նայող
+|-
+| söyleyen || søˈlejen || ասող
+|-
+| düşleyen || dyˈʃlejen || երազող
+|-
+| doğru || doːˈɾu || ճիշտ
+|-
+| yanlış || ˈjaɲlɨʃ || սխալ
+|-
+| güzel || ɟyˈzel || գեղեցիկ
+|-
+| çiçek açan || tʃiˈtʃek aˈtʃan || ծաղիկ բացող
+|-
+| düşünceli || dyˈʃünʧeli || մտածող
+|-
+| gülümseyen || ɡyˈlɯmsejen || ժպտացող
+|-
+| ısınan || ɯˈsɯnan || տաքացող
+|}
+=== Վարժություններ ===
+Հիմա, մենք կհանդիպենք մի շարք վարժությունների, որոնք կօգնեն ձեզ կիրառել ձեր նոր գիտելիքները:
+. '''Անհրաժեշտ է լրացնել բաց թողնված բառերը''':
+* (koşan) ____________.
+* (giden) ____________.
+. '''Օգտագործել բաժինները նախադասություններում''':
+* Mən ____________ (okuyan) bir kitabım var.
+* O ____________ (gülen) bir insandır.
+. '''Տրված բաժինները դասավորել ըստ ձևերի''':
+* (yazan, düşen, çalışan)
+. '''Անհրաժեշտ է գրել 5 նախադասություն, օգտագործելով բաժինները'''.
+. '''Մանրամասն նկարագրել մի գործողություն, օգտագործելով առնվազն 3 բաժին'''.
+. '''Շարադրել մի պատմություն, օգտագործելով բոլոր բաժինները'''.
+. '''Նկարագրել ձեր օրը, օգտագործելով բաժինները'''.
+. '''Նկարագրել, թե ինչ եք սիրում անել, օգտագործելով 5 բաժին'''.
-Գործառույթը մեծ մասնակցությամբ է՝ դրա կիրառման շերտերը սկզբնական՝ 0-Ա1 Դասընթացի մակարդակում ուսուցիչները պետք է տեսնեն և հասկանան:
+. '''Նկարագրել ձեր ընտանիքի անդամներին, օգտագործելով բաժինները'''.
-### Գործառույթներ ###
+. '''Ստեղծել մի բանաստեղծություն, օգտագործելով գոնե 3 բաժին'''.
-Գործառույթների օգտագործումը չի կարևոր միայն բացատրել բառաբանական ուսման առաջին շինություն՝ տեսնելու այնպիսի արտահայտություն, որ բացատրի, թե ինչով օգտվում են բոլոր բառացիայի մատյանում:
+=== Որպես եզրակացություն ===
-Հիմնականում, գործառույթները ստանում են բնորոշ նշանակակից անկյուններ, որոնք տրամադրվում են վարժության ղեկավարողների, ֆինանսական մենեջերի, բիզնեսմենեջերի՝ կատարելու նախընտրությունների, և տեքստերի մեծ մասը աշխատանքային պայմանների ավելի երկար բնութագրվում են այլ հասկանալի անհայտ կոչի և փոխառու այլևս էջերում:
+Այս դասը շատ կարևոր է ձեր թուրքական լեզվի ուսուցման մեջ: Բաժինները օգնում են հասկանալ, թե ինչպես կարելի է օգտագործել տարբեր բառեր և արտահայտություններ՝ հաղորդակցվելու համար: Դուք կարող եք փորձել և կիրառել ձեր նոր գիտելիքները, որպեսզի ավելի լավ հասկանաք թուրքական լեզվի գեղեցկությունը:
-### Վերջակետներ ###
+{{#seo:
-Գործառույթների սկզբից սովորողները պետք է ուսուցիչները տվեն որևէ միջոցառում և դրանիշ չեն պետք մոտենալ: Խնդրում եմ որոշեք, որ գործառույթները բաժանվում են մի քանի բաժինների, և այդ բաժինները կարևոր են վերաբերվել, որ դիտողը հասկանալի է, բայց ոչ թե ճշգրտություն:Հենց նորովկով, մենք ցույց կտանք որպես ցուցակ, որով գործառույթները փորձում են ներդնել ընդհանուր վնասվածքների՝ թե որտեղ, ինչպես և ինչպես օգտագործել բնորոշ ծանրակարգ համակարգերին:
+|title=Բաժիններ թուրքական լեզվով
-Գործառույթների օրինակները կարելի է բաժանել ենթակա ֆորմաների՝ երկրատարածքային և խմբավորման: Երկրատարածքային ֆորմաները դարձել են յուրաքանչվի բառական բացատրություններ ու միջոցառումներ դրված բառերի հետ, այլ կամ բաժանված միանգամից մեկ բառում:Որպես օրինակ, պարզ և ամենախառնվում օրինակները վերցվում են միայն երկու մասից, բացատրված բառերից և միջոցառումներեն, ինչպես օրինակ՝ "փոքր խոռոչողները"
+|keywords=բաժիններ, թուրքական լեզու, ուսուցում, հայրենագիտական, լեզվաբառարան
-### Պարույկ ###
+|description=Այս դասում դուք կսովորեք, թե ինչպես օգտագործել թուրքական բաժինները:
-Վերջինս, որպեսզի գործառույթների առաջարկը դարձել հավանական, ուսուցիչները պետք է միջոցառումները և տրամադրող փոփոխակաները ներկայացնեն կոնկրետ դիսլերներին: Որոշ գործառույթներ կարևոր են, միաժամանակ
+}}
-{{Turkish-0-to-A1-Course-TOC-hy}}
+{{Template:Turkish-0-to-A1-Course-TOC-hy}}
 [[Category:Course]]
@@ Line 33: / Line 167: @@
 [[Category:0-to-A1-Course]]
 [[Category:Turkish-0-to-A1-Course]]
-<span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=1></span>
+<span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span>