Difference between revisions of "Language/Spanish/Vocabulary/Numbers-and-Counting/iw"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Spanish-Page-Top}} | {{Spanish-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Spanish/iw|ספרדית]] </span> → <span cat>[[Language/Spanish/Vocabulary/iw|אוצר מילים]]</span> → <span level>[[Language/Spanish/Grammar/0-to-A1-Course/iw|קורס 0 עד A1]]</span> → <span title>מספרים וספירה</span></div> | |||
== מבוא == | |||
ברוכים הבאים לשיעור שלנו על מספרים וספירה בספרדית! השפה הספרדית, כמו כל שפה, כוללת את המספרים שהיא חלק חשוב מאוד מהתקשורת היומיומית שלנו. מספרים לא רק מאפשרים לנו לספר כמה דברים יש, אלא גם משמשים לתאר זמן, תאריכים, ומחירים. | |||
במהלך השיעור הזה, נלמד את מערכת המספרים בספרדית, מהמספר 1 ועד 100. נתחיל בלמידת המספרים הבסיסיים, ולאחר מכן נעמיק בהבנה של תהליכי הספירה. | |||
הכינו את עצמכם, כי יהיה לנו הרבה מה ללמוד ולעשות! | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === המספרים הבסיסיים === | ||
נתחיל במספרים הבסיסיים, שהם המפתח לכל ספירה. המספרים בספרדית מתחילים מ-1 ומגיעים עד 10, ולאחר מכן נמשיך עם המספרים עד 20, 30, 40 ובכך הלאה. | |||
{| class="wikitable" | |||
! ספרדית !! הגייה !! עברית | |||
|- | |||
| אחד || [uno] || אחד | |||
|- | |||
| שניים || [dos] || שניים | |||
|- | |||
| שלושה || [tres] || שלושה | |||
|- | |||
| ארבעה || [cuatro] || ארבעה | |||
|- | |||
| חמישה || [cinco] || חמישה | |||
|- | |||
| שישה || [seis] || שישה | |||
|- | |||
| שבעה || [siete] || שבעה | |||
|- | |||
| שמונה || [ocho] || שמונה | |||
|- | |||
| תשעה || [nueve] || תשעה | |||
|- | |||
| עשרה || [diez] || עשרה | |||
|} | |||
=== המספרים מ-11 עד 20 === | |||
כשהגענו למספרים מ-11 עד 20, המצב מתחיל להיות מעניין. המספרים האלה הם שילוב של מספרים בסיסיים, ומכאן שמותיהם הם קצת שונים. | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! ספרדית !! הגייה !! עברית | ! ספרדית !! הגייה !! עברית | ||
|- | |- | ||
| | |||
| אחד עשרה || [once] || אחד עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שניים עשרה || [doce] || שניים עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושה עשרה || [trece] || שלושה עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ארבעה עשרה || [catorce] || ארבעה עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| חמישה עשרה || [quince] || חמישה עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שישה עשרה || [dieciséis] || שישה עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שבעה עשרה || [diecisiete] || שבעה עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שמונה עשרה || [dieciocho] || שמונה עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| תשעה עשרה || [diecinueve] || תשעה עשרה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| | | עשרים || [veinte] || עשרים | ||
|} | |} | ||
=== המספרים מ-21 עד 30 === | |||
מ-21 והלאה, המספרים בספרדית מתחילים לקבל תבניות קבועות. כל עשרים מתווספים למספרים הבסיסיים. | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! ספרדית !! הגייה !! עברית | ! ספרדית !! הגייה !! עברית | ||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים ואחד || [veintiuno] || עשרים ואחד | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים ושניים || [veintidós] || עשרים ושניים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים ושלושה || [veintitrés] || עשרים ושלושה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים וארבעה || [veinticuatro] || עשרים וארבעה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים וחמישה || [veinticinco] || עשרים וחמישה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים ושישה || [veintiséis] || עשרים ושישה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים ושבעה || [veintisiete] || עשרים ושבעה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים ושמונה || [veintiocho] || עשרים ושמונה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| עשרים ותשעה || [veintinueve] || עשרים ותשעה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים || [treinta] || שלושים | |||
|} | |||
=== המספרים מ-31 עד 100 === | |||
כעת נעבור למספרים מ-31 ועד 100, שם נוכל לראות דפוסים נוספים. | |||
{| class="wikitable" | |||
! ספרדית !! הגייה !! עברית | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים ואחד || [treinta y uno] || שלושים ואחד | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים ושניים || [treinta y dos] || שלושים ושניים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים ושלושה || [treinta y tres] || שלושים ושלושה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים וארבעה || [treinta y cuatro] || שלושים וארבעה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים וחמישה || [treinta y cinco] || שלושים וחמישה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים ושישה || [treinta y seis] || שלושים ושישה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים ושבעה || [treinta y siete] || שלושים ושבעה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים ושמונה || [treinta y ocho] || שלושים ושמונה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שלושים ותשעה || [treinta y nueve] || שלושים ותשעה | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ארבעים || [cuarenta] || ארבעים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ארבעים ואחד || [cuarenta y uno] || ארבעים ואחד | |||
|- | |- | ||
| | |||
| חמישים || [cincuenta] || חמישים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שישים || [sesenta] || שישים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שבעים || [setenta] || שבעים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שמונים || [ochenta] || שמונים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| תשעים || [noventa] || תשעים | |||
|- | |- | ||
| | |||
| מאה || [cien] || מאה | |||
|} | |} | ||
=== תרגול === | === תרגול ותרגילים === | ||
כדי לחזק את מה שלמדנו בשיעור זה, הנה כמה תרגילים. כל תרגיל מסביר כיצד להשתמש במספרים בספרדית בצורה נכונה. | |||
==== תרגיל 1: תרגום מספרים ==== | |||
תרגמו את המספרים הבאים לספרדית: | |||
# 5 | |||
# 14 | |||
# 23 | |||
# 37 | |||
# 50 | |||
''פתרונות:'' | |||
1. cinco | |||
2. catorce | |||
3. veintitrés | |||
4. treinta y siete | |||
5. cincuenta | |||
==== תרגיל 2: כתיבת מספרים ==== | |||
כתבו את המספרים הבאים בספרדית: | |||
# 8 | |||
# 19 | |||
# 32 | |||
# 45 | |||
# 99 | |||
''פתרונות:'' | |||
1. ocho | |||
2. diecinueve | |||
מספרים | 3. treinta y dos | ||
4. cuarenta y cinco | |||
5. noventa y nueve | |||
==== תרגיל 3: חיבור מספרים ==== | |||
בצעו את החיבור הבא וכתבו את התוצאה בספרדית: | |||
# 7 + 3 | |||
# 12 + 8 | |||
# 25 + 15 | |||
''פתרונות:'' | |||
1. diez | |||
2. veinte | |||
3. ארבעים | |||
==== תרגיל 4: זיהוי מספרים ==== | |||
בחרו את המספר הנכון לפי התמונה. | |||
(יש להציג תמונות מספרים מתאימים) | |||
''פתרונות:'' | |||
הסטודנטים יבחרו את המספרים הנכונים לפי מה שהם רואים בתמונות. | |||
==== תרגיל 5: מספרים בסיטואציות יומיומיות ==== | |||
בנו משפטים עם המספרים הבאים: | |||
# 3 | |||
# 10 | |||
# 20 | |||
''פתרונות:'' | |||
1. יש לי שלושה תפוחים. | |||
2. אני רואה עשרה ספרים. | |||
3. יש עשרים תלמידים בכיתה. | |||
==== תרגיל 6: חיבור עם מספרים מ-1 עד 10 ==== | |||
בצעו את החיבור הבא וכתבו את התוצאה: | |||
# 4 + 6 | |||
# 2 + 3 | |||
''פתרונות:'' | |||
1. diez | |||
2. cinco | |||
==== תרגיל 7: זיהוי מספרים בשעון ==== | |||
מה השעה? (יש להציג תמונות של שעונים) | |||
''פתרונות:'' | |||
הסטודנטים יכתבו את השעה בספרדית, לדוגמה: | |||
* אחת | |||
* שתיים | |||
==== תרגיל 8: שאלות ותשובות ==== | |||
שאלו את חברכם על המספרים האהובים עליהם. | |||
''פתרונות:'' | |||
שיחה חופשית בין הסטודנטים. | |||
==== תרגיל 9: כתיבת תאריכים ==== | |||
כתבו את התאריכים הבאים בספרדית: | |||
# 1 בינואר | |||
# 14 בפברואר | |||
# 25 בדצמבר | |||
''פתרונות:'' | |||
1. uno de enero | |||
2. catorce de febrero | |||
3. veinticinco de diciembre | |||
==== תרגיל 10: כתיבה חופשית עם מספרים ==== | |||
כתבו משפטים חופשיים עם לפחות 5 מספרים שונים. | |||
''פתרונות:'' | |||
הסטודנטים יכתבו טקסטים שונים, לדוגמה: | |||
"יש לי שלושה כלבים ושניים מהם הם לבנים." | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title=מספרים וספירה בספרדית | |||
|keywords=מספרים, ספירה, ספרדית, אוצר מילים, שיעור ספרדית | |||
|description=בשיעור זה תלמדו על מספרים וספירה בספרדית, כולל תרגילים ופתרונות. | |||
}} | |||
{{Spanish-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | {{Template:Spanish-0-to-A1-Course-TOC-iw}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 135: | Line 423: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Spanish-0-to-A1-Course]] | [[Category:Spanish-0-to-A1-Course]] | ||
<span | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
==שיעורים אחרים== | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Restaurant-Phrases/iw|קורס 0 עד A1 → מילות מילון → ביטויי מסעדה]] | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Count-from-1-to-10/iw|Count from 1 to 10]] | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Colors/iw|Colors]] | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Common-Foods/iw|קורס 0 עד A1 → מילון מונחים → מזונות נפוצים]] | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Greetings-and-Salutations/iw|Greetings and Salutations]] | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Hotel-Vocabulary/iw|מתחיל לרמה A1 → מילות מילון → מילות מלון]] | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Asking-for-Directions/iw|קורס מתחילים - A1 → מילות מילון → שאלת כיוון]] | |||
* [[Language/Spanish/Vocabulary/Days-of-the-Week-and-Months-of-the-Year/iw|קורס 0 עד A1 → מילים → ימי השבוע וחודשי השנה]] | |||
{{Spanish-Page-Bottom}} | {{Spanish-Page-Bottom}} |
Latest revision as of 01:20, 11 August 2024
מבוא[edit | edit source]
ברוכים הבאים לשיעור שלנו על מספרים וספירה בספרדית! השפה הספרדית, כמו כל שפה, כוללת את המספרים שהיא חלק חשוב מאוד מהתקשורת היומיומית שלנו. מספרים לא רק מאפשרים לנו לספר כמה דברים יש, אלא גם משמשים לתאר זמן, תאריכים, ומחירים.
במהלך השיעור הזה, נלמד את מערכת המספרים בספרדית, מהמספר 1 ועד 100. נתחיל בלמידת המספרים הבסיסיים, ולאחר מכן נעמיק בהבנה של תהליכי הספירה.
הכינו את עצמכם, כי יהיה לנו הרבה מה ללמוד ולעשות!
המספרים הבסיסיים[edit | edit source]
נתחיל במספרים הבסיסיים, שהם המפתח לכל ספירה. המספרים בספרדית מתחילים מ-1 ומגיעים עד 10, ולאחר מכן נמשיך עם המספרים עד 20, 30, 40 ובכך הלאה.
ספרדית | הגייה | עברית |
---|---|---|
אחד | [uno] | אחד |
שניים | [dos] | שניים |
שלושה | [tres] | שלושה |
ארבעה | [cuatro] | ארבעה |
חמישה | [cinco] | חמישה |
שישה | [seis] | שישה |
שבעה | [siete] | שבעה |
שמונה | [ocho] | שמונה |
תשעה | [nueve] | תשעה |
עשרה | [diez] | עשרה |
המספרים מ-11 עד 20[edit | edit source]
כשהגענו למספרים מ-11 עד 20, המצב מתחיל להיות מעניין. המספרים האלה הם שילוב של מספרים בסיסיים, ומכאן שמותיהם הם קצת שונים.
ספרדית | הגייה | עברית |
---|---|---|
אחד עשרה | [once] | אחד עשרה |
שניים עשרה | [doce] | שניים עשרה |
שלושה עשרה | [trece] | שלושה עשרה |
ארבעה עשרה | [catorce] | ארבעה עשרה |
חמישה עשרה | [quince] | חמישה עשרה |
שישה עשרה | [dieciséis] | שישה עשרה |
שבעה עשרה | [diecisiete] | שבעה עשרה |
שמונה עשרה | [dieciocho] | שמונה עשרה |
תשעה עשרה | [diecinueve] | תשעה עשרה |
עשרים | [veinte] | עשרים |
המספרים מ-21 עד 30[edit | edit source]
מ-21 והלאה, המספרים בספרדית מתחילים לקבל תבניות קבועות. כל עשרים מתווספים למספרים הבסיסיים.
ספרדית | הגייה | עברית |
---|---|---|
עשרים ואחד | [veintiuno] | עשרים ואחד |
עשרים ושניים | [veintidós] | עשרים ושניים |
עשרים ושלושה | [veintitrés] | עשרים ושלושה |
עשרים וארבעה | [veinticuatro] | עשרים וארבעה |
עשרים וחמישה | [veinticinco] | עשרים וחמישה |
עשרים ושישה | [veintiséis] | עשרים ושישה |
עשרים ושבעה | [veintisiete] | עשרים ושבעה |
עשרים ושמונה | [veintiocho] | עשרים ושמונה |
עשרים ותשעה | [veintinueve] | עשרים ותשעה |
שלושים | [treinta] | שלושים |
המספרים מ-31 עד 100[edit | edit source]
כעת נעבור למספרים מ-31 ועד 100, שם נוכל לראות דפוסים נוספים.
ספרדית | הגייה | עברית |
---|---|---|
שלושים ואחד | [treinta y uno] | שלושים ואחד |
שלושים ושניים | [treinta y dos] | שלושים ושניים |
שלושים ושלושה | [treinta y tres] | שלושים ושלושה |
שלושים וארבעה | [treinta y cuatro] | שלושים וארבעה |
שלושים וחמישה | [treinta y cinco] | שלושים וחמישה |
שלושים ושישה | [treinta y seis] | שלושים ושישה |
שלושים ושבעה | [treinta y siete] | שלושים ושבעה |
שלושים ושמונה | [treinta y ocho] | שלושים ושמונה |
שלושים ותשעה | [treinta y nueve] | שלושים ותשעה |
ארבעים | [cuarenta] | ארבעים |
ארבעים ואחד | [cuarenta y uno] | ארבעים ואחד |
חמישים | [cincuenta] | חמישים |
שישים | [sesenta] | שישים |
שבעים | [setenta] | שבעים |
שמונים | [ochenta] | שמונים |
תשעים | [noventa] | תשעים |
מאה | [cien] | מאה |
תרגול ותרגילים[edit | edit source]
כדי לחזק את מה שלמדנו בשיעור זה, הנה כמה תרגילים. כל תרגיל מסביר כיצד להשתמש במספרים בספרדית בצורה נכונה.
תרגיל 1: תרגום מספרים[edit | edit source]
תרגמו את המספרים הבאים לספרדית:
- 5
- 14
- 23
- 37
- 50
פתרונות:
1. cinco
2. catorce
3. veintitrés
4. treinta y siete
5. cincuenta
תרגיל 2: כתיבת מספרים[edit | edit source]
כתבו את המספרים הבאים בספרדית:
- 8
- 19
- 32
- 45
- 99
פתרונות:
1. ocho
2. diecinueve
3. treinta y dos
4. cuarenta y cinco
5. noventa y nueve
תרגיל 3: חיבור מספרים[edit | edit source]
בצעו את החיבור הבא וכתבו את התוצאה בספרדית:
- 7 + 3
- 12 + 8
- 25 + 15
פתרונות:
1. diez
2. veinte
3. ארבעים
תרגיל 4: זיהוי מספרים[edit | edit source]
בחרו את המספר הנכון לפי התמונה.
(יש להציג תמונות מספרים מתאימים)
פתרונות:
הסטודנטים יבחרו את המספרים הנכונים לפי מה שהם רואים בתמונות.
תרגיל 5: מספרים בסיטואציות יומיומיות[edit | edit source]
בנו משפטים עם המספרים הבאים:
- 3
- 10
- 20
פתרונות:
1. יש לי שלושה תפוחים.
2. אני רואה עשרה ספרים.
3. יש עשרים תלמידים בכיתה.
תרגיל 6: חיבור עם מספרים מ-1 עד 10[edit | edit source]
בצעו את החיבור הבא וכתבו את התוצאה:
- 4 + 6
- 2 + 3
פתרונות:
1. diez
2. cinco
תרגיל 7: זיהוי מספרים בשעון[edit | edit source]
מה השעה? (יש להציג תמונות של שעונים)
פתרונות:
הסטודנטים יכתבו את השעה בספרדית, לדוגמה:
- אחת
- שתיים
תרגיל 8: שאלות ותשובות[edit | edit source]
שאלו את חברכם על המספרים האהובים עליהם.
פתרונות:
שיחה חופשית בין הסטודנטים.
תרגיל 9: כתיבת תאריכים[edit | edit source]
כתבו את התאריכים הבאים בספרדית:
- 1 בינואר
- 14 בפברואר
- 25 בדצמבר
פתרונות:
1. uno de enero
2. catorce de febrero
3. veinticinco de diciembre
תרגיל 10: כתיבה חופשית עם מספרים[edit | edit source]
כתבו משפטים חופשיים עם לפחות 5 מספרים שונים.
פתרונות:
הסטודנטים יכתבו טקסטים שונים, לדוגמה:
"יש לי שלושה כלבים ושניים מהם הם לבנים."
שיעורים אחרים[edit | edit source]
- קורס 0 עד A1 → מילות מילון → ביטויי מסעדה
- Count from 1 to 10
- Colors
- קורס 0 עד A1 → מילון מונחים → מזונות נפוצים
- Greetings and Salutations
- מתחיל לרמה A1 → מילות מילון → מילות מלון
- קורס מתחילים - A1 → מילות מילון → שאלת כיוון
- קורס 0 עד A1 → מילים → ימי השבוע וחודשי השנה