222,807
edits
Difference between revisions of "Language/Iranian-persian/Grammar/Lesson-5:-Present-tense-conjugation-of-regular-verbs/ar"
Jump to navigation
Jump to search
m
Language/Iranian-persian/Grammar/Lesson-5:-Present-tense-conjugation-of-regular-verbs/ar (edit)
Revision as of 14:32, 11 August 2024
, 10 months agoQuick edit
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
| Line 1: | Line 1: | ||
{{Iranian-persian-Page-Top}} | {{Iranian-persian-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Iranian-persian/ar|الفارسية الإيرانية]] </span> → <span cat>[[Language/Iranian-persian/Grammar/ar|قواعد اللغة]]</span> → <span level>[[Language/Iranian-persian/Grammar/0-to-A1-Course/ar|دورة من 0 إلى A1]]</span> → <span title>الدرس 5: تصريف الأفعال العادية في الحاضر</span></div> | |||
== مقدمة == | |||
أهلاً وسهلاً بكم في الدرس الخامس من دورتنا لتعلم الفارسية الإيرانية! في هذا الدرس، سنستعرض موضوعًا مهمًا جدًا وهو '''تصريف الأفعال العادية في الزمن الحاضر'''. يعدّ فهم كيفيّة تصريف الأفعال من الأساسيات التي تتيح لك التعبير عن نفسك بشكل صحيح في المحادثات اليومية. فإذا كنت ترغب في قول "أنا أكتب" أو "هي تأكل"، فإنّ معرفة كيفية تصريف الأفعال ستساعدك على ذلك. | |||
ستتعلم في هذا الدرس: | |||
* كيفية تصريف الأفعال العادية في الزمن الحاضر. | |||
* كيفية تكوين جمل إيجابية وسلبية واستفهامية. | |||
دعونا نبدأ! | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === تصريف الأفعال العادية في الزمن الحاضر === | ||
تصريف الأفعال في اللغة الفارسية يعتمد على نوع الفعل. اليوم، سنتعلم كيفية تصريف الأفعال العادية، والتي هي الأفعال التي تتبع نمطًا محددًا عند التصريف. في الفارسية، الأفعال العادية تُصنف حسب الفاعل، سواء كان مفردًا أو جمعًا. | |||
== | ==== نموذج تصريف الفعل ==== | ||
سنبدأ بتصريف الفعل "نوشتن" (to write) كمثال. | |||
= | |{ | class="wikitable" | ||
! الفعل !! التصريف !! الترجمة بالعربية | |||
|- | |- | ||
| | |||
| من می‌نویسم || man minevisam || أنا أكتب | |||
|- | |- | ||
| | |||
| تو می‌نویسی || to minevisi || أنت تكتب (مذكر) | |||
|- | |- | ||
| | |||
| او می‌نویسد || u minevisad || هو يكتب | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ما می‌نویسیم || mā minevisim || نحن نكتب | |||
|- | |- | ||
| | |||
| شما می‌نویسید || shomā minevisid || أنتم تكتبون | |||
|- | |- | ||
| | |||
| آنها می‌نویسند || ānhā minevisand || هم يكتبون | |||
|} | |} | ||
كما ترون، كل فاعل له شكل خاص من الفعل "نوشتن". | |||
==== الجمل الإيجابية والسلبية والاستفهامية ==== | |||
لننتقل الآن إلى كيفية تكوين جمل إيجابية وسلبية واستفهامية. | |||
* '''الجملة الإيجابية:''' كما رأينا، تتكون الجملة من الفاعل والفعل. | |||
* '''الجملة السلبية:''' لإضافة النفي، نستخدم كلمة "نمی" قبل الفعل. | |||
* '''الجملة الاستفهامية:''' لتكوين سؤال، نضيف أداة الاستفهام في بداية الجملة. | |||
=== أمثلة إضافية === | |||
لننظر إلى بعض الأفعال العادية الأخرى وكيفية تصريفها. | |||
|{ | class="wikitable" | |||
! الفعل !! التصريف !! الترجمة بالعربية | |||
|- | |- | ||
| | |||
| رفتن (to go) || من می‌روم || أنا أذهب | |||
|- | |- | ||
| | |||
| رفتن (to go) || تو می‌روی || أنت تذهب | |||
|- | |- | ||
| | |||
| رفتن (to go) || او می‌رود || هو يذهب | |||
|- | |- | ||
| | |||
| رفتن (to go) || ما می‌رویم || نحن نذهب | |||
|- | |||
| رفتن (to go) || شما می‌روید || أنتم تذهبون | |||
|- | |- | ||
| | |||
| رفتن (to go) || آنها می‌روند || هم يذهبون | |||
|- | |- | ||
| | |||
| دیدن (to see) || من می‌بینم || أنا أرى | |||
|- | |||
| دیدن (to see) || تو می‌بینی || أنت ترى | |||
|- | |||
| دیدن (to see) || او می‌بیند || هو يرى | |||
|- | |||
| دیدن (to see) || ما می‌بینیم || نحن نرى | |||
|- | |||
| دیدن (to see) || شما می‌بینید || أنتم ترون | |||
|- | |||
| دیدن (to see) || آنها می‌بینند || هم يرون | |||
|} | |} | ||
== | الآن، دعونا ننتقل إلى بعض التمارين لتطبيق ما تعلمناه. | ||
=== تمارين تطبيقية === | |||
1. '''قم بتصريف الفعل "خوردن" (to eat) في الزمن الحاضر:''' | |||
* من: | |||
* تو: | |||
* او: | |||
* ما: | |||
* شما: | |||
* آنها: | |||
2. '''حول الجمل التالية إلى صيغة نفي:''' | |||
* من می‌نویسم. | |||
* او می‌رود. | |||
* ما می‌بینیم. | |||
3. '''قم بتحويل الجمل التالية إلى صيغة استفهامية:''' | |||
* | * تو می‌خوری؟. | ||
* آنها می‌خوانند؟. | |||
4. '''اكتب 5 جمل إيجابية عن روتينك اليومي مستخدمًا الأفعال التي تعلمتها.''' | |||
5. '''اختر فعلًا عاديًا آخر وقم بتصريفه.''' | |||
=== الحلول === | |||
1. | |||
* | * من می‌خورم. | ||
* تو می‌خوری. | |||
* | * او می‌خورد. | ||
* ما می‌خوریم. | |||
* | * شما می‌خورید. | ||
* | |||
* | * آنها می‌خورند. | ||
2. | |||
* من نمی‌نویسم. | |||
* او نمی‌رود. | |||
* ما نمی‌بینیم. | |||
3. | |||
* آیا تو می‌خوری؟ | |||
* آیا آنها می‌خوانند؟ | |||
4. | |||
* يمكن أن تكون أي جمل تعبر عن روتينك اليومي. | |||
5. | |||
* على سبيل المثال: "فعل بازی کردن (to play) تصريفه: من بازی می‌کنم، تو بازی می‌کنی، وهكذا." | |||
بهذا نكون قد انتهينا من درسنا الخامس. تذكروا أن الممارسة هي المفتاح لتعلم أي لغة. حاولوا استخدام الأفعال التي تعلمتموها في محادثاتكم اليومية. في الدرس القادم، سنناقش كيفية التحدث عن الروتين اليومي الخاص بك. | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title= | |||
|keywords=الفارسية الإيرانية, قواعد اللغة | |title=درس 5: تصريف الأفعال العادية في الحاضر | ||
|description=في هذا الدرس، | |||
|keywords=الفارسية الإيرانية, قواعد اللغة, تصريف الأفعال, الزمن الحاضر, تعلم اللغة | |||
|description=في هذا الدرس، ستتعلم كيفية تصريف الأفعال العادية في الزمن الحاضر وكيفية تكوين جمل بسيطة. | |||
}} | }} | ||
{{Iranian-persian-0-to-A1-Course-TOC-ar}} | {{Template:Iranian-persian-0-to-A1-Course-TOC-ar}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
| Line 105: | Line 219: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Iranian-persian-0-to-A1-Course]] | [[Category:Iranian-persian-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||