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Text from Dusan21 - Français

  • Objet : candidature à la formation au Diplôme d’État

    • Madame, Monsieur Pendant mes études de violin j`étais en recherche de meilleure façon de m`exprimer, d`apprendre la meilleure technique en utilisant les traditions des écoles diverses.
    • Après avoir obtenu mon diplôme de 2eme cycle au Faculté des Arts Musical à Zagreb, j`ai continué mes études à Londre, avec le concertiste James Hasting à Guilidhall school.
    • En 2006, après obtenir mon Diplôme supérieure, j`ai accepté une poste d`enseignement à Zagreb.
    • Depuis, j`ai balancé entre mes engagements en tant que violiniste et mon travail avec les élèves dans l`école de musique.
    • Après mon retour de Grande Bretagne en 2006, j`ai surtout enseigné dans l`école de musique, avec l`objectif de construire une classe auprès des élèves de différents groupes d’âge.
    • Dans le system d`éducation musicale en Croatie, il y a deux groupes d’âge : de 7 à 15 ans (l`école primaire) et de 15 à 19 ans (l`école secondaire).
    • Entre les années 2010 et 2013 j`ai pris trois années sabbatique afin de finir les études de 3eme cycle au Conservatoire de Stokholm.
    • Pendant ce temps-là, j`avais poursuit la carrière de concertiste.
    • Présentement, je sens que l’enseignement est aussi indispensable pour moi comme mes propres accomplissements sur la scène.
    • Pendant le travail dans l`école de musique, j’ai développé l`aptitude nécessaire à transférer aux élevés la technique nécessaire à jouer même des œuvres très exigeantes.
    • Je suis un pédagogue intuitif, je m`appuie sur mes propres expériences en tant que violiniste, et sur l’instinct de musicien.
    • Néanmoins, confronté aux insuffisances des élèves dans le travail quotidien, parfois mes pouvoirs ne suffisent pas à les aider.
    • Pour cela, je voudrais améliorer l’efficience de mon enseignement.
    • Autrement dit, je veux convertir mes connaissances subconscientes à un ensemble de faits et de règles plus facile à appliquer.
    • Pour atteindre ce résultat, j`ai envie de passer une formation spécialisée.
    • Enfin, la France est un pays beaucoup plus développé que la Croatie, dans lequel il y a plus de possibilités diverses en domaine de l’éducation musicale.
    • Notamment, une intégration de l’interprétation au violin, de l`accompagnement, et de l`enseignement.
    • Je voudrais investir mon temps et mes efforts pour mériter un Diplôme d’État, car il me permettrait de poursuivre mon parcours professionnel en France.
    • Veuillez agréez, Madame, Monsieur, l`expression de mes sentiments les meilleures,

PLEASE, HELP TO CORRECT EACH SENTENCE! - Français

  • Title
  • Sentence 1
    • Madame, Monsieur Pendant mes études de violin j`étais en recherche de meilleure façon de m`exprimer, d`apprendre la meilleure technique en utilisant les traditions des écoles diverses.
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    • Madame, Monsieur,

      Pendant mes études de viol
      in j`étais enon, j`ai été à la recherche de la meilleure façon de m`exprimer, d`apprendre la meilleure technique en utilisant les traditions des écoles (dans) diverses écoles .
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  • Sentence 2
    • Après avoir obtenu mon diplôme de 2eme cycle au Faculté des Arts Musical à Zagreb, j`ai continué mes études à Londre, avec le concertiste James Hasting à Guilidhall school.
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    • Après avoir obtenu mon diplôme de 2eème cycle à lau Faculté des Arts Musical àux de Zagreb, j`ai continuépoursuivi mes études à Londres, avec le concertiste James Hasting à la Guilidhall school.
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  • Sentence 3
  • Sentence 4
    • Depuis, j`ai balancé entre mes engagements en tant que violiniste et mon travail avec les élèves dans l`école de musique.
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    • Depuis, j`ai balancéconsacré mon temps entre mes engagements en tantemps que violioniste et mon travail avec les élèves danse l`école de musique.
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  • Sentence 5
    • Après mon retour de Grande Bretagne en 2006, j`ai surtout enseigné dans l`école de musique, avec l`objectif de construire une classe auprès des élèves de différents groupes d’âge.
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    • Après mon retour de Grande Bretagne en 2006, j`ai surtout enseigné dansau sein de l`école de musique, avec l`objectif de construireitué une classe auprèsvec des élèves de différents groupes d’âge.
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    • Après mon retour de Grande Bretagne en 2006, j`ai surtout enseigné dans l`école de musique, avec l`objectif de construire ( constituer) une classe auprèsregroupant des élèves de différents groupes d’âge.
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  • Sentence 6
    • Dans le system d`éducation musicale en Croatie, il y a deux groupes d’âge : de 7 à 15 ans (l`école primaire) et de 15 à 19 ans (l`école secondaire).
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    • DEn Croatie, dans le systèmem d`éducation musicale en Croatie, il y a deux groupes d’âge : de 7 à 15 ans (l`école primaire) et de 156 à 19 ans (l`école secondaire).
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  • Sentence 7
    • Entre les années 2010 et 2013 j`ai pris trois années sabbatique afin de finir les études de 3eme cycle au Conservatoire de Stokholm.
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    • Entre les années 2010 et 2013 j`ai pris trois années sabbatiques afin de finir lmes études deu 3eème cycle au Conservatoire de Stokholm.
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  • Sentence 8
  • Sentence 9
    • Présentement, je sens que l’enseignement est aussi indispensable pour moi comme mes propres accomplissements sur la scène.
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    • Présentement ( à l'heure actuelle), je sens que l’enseignement m'est aussi indispensable pour moi commque mes propres accomplissements sur la scène.
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  • Sentence 10
    • Pendant le travail dans l`école de musique, j’ai développé l`aptitude nécessaire à transférer aux élevés la technique nécessaire à jouer même des œuvres très exigeantes.
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    • Pendant le travail dansà l`école de musique, j’ai développé l`aptitude nécessaire à transférer aux élevésfaire partager, par les élèves, la technique nécessaire à jouer mêmeégalement des œuvres très exigeantes.
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  • Sentence 11
    • Je suis un pédagogue intuitif, je m`appuie sur mes propres expériences en tant que violiniste, et sur l’instinct de musicien.
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    • Je suisAyant une pédagoguie intuitifve , je m`appuie sur mes propres expériences en tant que violioniste, et sur l’instinct de musicien.
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  • Sentence 12
    • Néanmoins, confronté aux insuffisances des élèves dans le travail quotidien, parfois mes pouvoirs ne suffisent pas à les aider.
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    • Néanmoins, confronté aux insuffisances des élèves dans le travail quotidien, parfois mes pouvoirs(conseils) ne suffisent pas à les aider.
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  • Sentence 13
  • Sentence 14
    • Autrement dit, je veux convertir mes connaissances subconscientes à un ensemble de faits et de règles plus facile à appliquer.
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    • Autrement dit, je veuxais m'efforcer de convertir mes connaissances subconscientes à un ensemble de faits et de règles plus facile à appliquer.
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  • Sentence 15
  • Sentence 16
    • Enfin, la France est un pays beaucoup plus développé que la Croatie, dans lequel il y a plus de possibilités diverses en domaine de l’éducation musicale.
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    • Enfin, la France est un pays, beaucoup plus développé que la Croatie, dans lequel il y a plus de possibilités diverses (différentes) dans len domaine de l’éducation musicale.
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  • Sentence 17
  • Sentence 18
    • Je voudrais investir mon temps et mes efforts pour mériter un Diplôme d’État, car il me permettrait de poursuivre mon parcours professionnel en France.
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    • A ce titre, Je voudrais investiconsacrer mon temps et mes efforts pour mériter(obtenir) un Diplôme d’État, car ile qui me permettrait de poursuivre mon parcours** professionnel en France.
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  • Sentence 19

Corrections and Comments

Rua profile picture Rua2 weeks ago
Entre les années 2010 et 2013 j`ai pris trois années sabbatique afin de finir les études de 3eme cycle au Conservatoire de Stokholm.
Entre les années 2010 et 2013 j`ai pris trois années sabbatiques afin de finir lmes études deu 3eème cycle au Conservatoire de Stokholm.


Rua profile picture Rua2 weeks ago
Pendant ce temps-là, j`avais poursuit la carrière de concertiste.
Pendant ce temps-là, j`avais poursuit la carrière de concertiste.
Rua profile picture Rua2 weeks ago
Je voudrais investir mon temps et mes efforts pour mériter un Diplôme d’État, car il me permettrait de poursuivre mon parcours professionnel en France.
A ce titre, Je voudrais investiconsacrer mon temps et mes efforts pour mériter(obtenir) un Diplôme d’État, car ile qui me permettrait de poursuivre mon parcours** professionnel en France.
**trajectoire professionnelle
Rua profile picture Rua2 weeks ago
Après mon retour de Grande Bretagne en 2006, j`ai surtout enseigné dans l`école de musique, avec l`objectif de construire une classe auprès des élèves de différents groupes d’âge.
Après mon retour de Grande Bretagne en 2006, j`ai surtout enseigné dans l`école de musique, avec l`objectif de construire ( constituer) une classe auprèsregroupant des élèves de différents groupes d’âge.
Rua profile picture Rua2 weeks ago
Veuillez agréez, Madame, Monsieur, l`expression de mes sentiments les meilleures,
Veuillez agréez, Madame, Monsieur, l`expression de mes sentiments les meilleures,¶
Rua profile picture Rua2 weeks ago
Notamment, une intégration de l’interprétation au violin, de l`accompagnement, et de l`enseignement.
Notamment, une intégration de l’interprétation au violion, de l`accompagnement, et de l`enseignement.
Rua profile picture Rua2 weeks ago
Enfin, la France est un pays beaucoup plus développé que la Croatie, dans lequel il y a plus de possibilités diverses en domaine de l’éducation musicale.
Enfin, la France est un pays, beaucoup plus développé que la Croatie, dans lequel il y a plus de possibilités diverses (différentes) dans len domaine de l’éducation musicale.
Rua profile picture Rua2 weeks ago
Pour atteindre ce résultat, j`ai envie de passer une formation spécialisée.
PEt pour atteindre ce résultat, j`ai envie de passersuivre une formation spécialisée.