Difference between revisions of "Language/Hebrew/Grammar/Review-of-Verbs/cs"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
| Line 1: | Line 1: | ||
{{Hebrew-Page-Top}} | {{Hebrew-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Hebrew/cs|Hebrejština]] </span> → <span cat>[[Language/Hebrew/Grammar/cs|Gramatika]]</span> → <span level>[[Language/Hebrew/Grammar/0-to-A1-Course/cs|Kurz 0 až A1]]</span> → <span title>Opakování sloves</span></div> | |||
== Úvod == | |||
Vítejte v další lekci našeho kurzu hebrejštiny! Dnes se zaměříme na důležitou součást hebrejské gramatiky – '''slovesa'''. Slovesa jsou základním kamenem každého jazyka, protože nám pomáhají vyjadřovat akce, stavy a události. Bez nich bychom těžko mohli formulovat věty a sdělovat naše myšlenky. V této lekci si projdeme '''časování sloves''' v přítomném, minulém a budoucím čase, a také se podíváme na použití pomocných sloves. | |||
Na konci lekce budete mít možnost vyzkoušet si své znalosti prostřednictvím několika cvičení. Takže se pohodlně usaďte a pojďme na to! | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === Časování sloves === | ||
V | V hebrejštině se slovesa časují podle osoby a čísla. To znamená, že každé sloveso mění svůj tvar v závislosti na tom, kdo akci vykonává. Podíváme se na to, jak se slovesa časují v jednotlivých časech. | ||
== | ==== Přítomný čas ==== | ||
Přítomný čas se používá k vyjádření akcí, které se dějí právě teď. V hebrejštině se často používají kořeny slovesa, na které se přidávají předpony a přípony. Podívejme se na několik příkladů: | |||
= | {| class="wikitable" | ||
! Hebrejsky !! Výslovnost !! Čeština | |||
|- | |- | ||
| | |||
| אוכל || okhel || jím | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שותה || shoteh || piji | |||
|- | |- | ||
| | |||
| כותב || kotev || píšu | |||
|- | |- | ||
| | |||
| רואה || ro'eh || vidím | |||
|- | |- | ||
| | |||
| | | עובד || oved || pracuji | ||
|} | |} | ||
=== Minulý čas === | ==== Minulý čas ==== | ||
Minulý čas se | Minulý čas se používá k vyjádření akcí, které se již staly. V hebrejštině se tvar slovesa mění podle rodu a čísla. Zde jsou příklady: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Hebrejsky !! Výslovnost !! Čeština | |||
|- | |- | ||
| | |||
| אכלתי || akhalti || jedl(a) jsem | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שתיתי || shatiti || pil(a) jsem | |||
|- | |- | ||
| | |||
| כתבתי || katavti || psal(a) jsem | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ראיתי || ra'iti || viděl(a) jsem | |||
|- | |- | ||
| עבדתי || avadti || pracoval(a) jsem | |||
| | |||
|} | |} | ||
=== Budoucí čas === | ==== Budoucí čas ==== | ||
Budoucí čas se | Budoucí čas se používá k vyjádření akcí, které se teprve stanou. V hebrejštině se pro budoucí čas často používají kořeny a předpony. Pojďme se podívat na několik příkladů: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Hebrejsky !! Výslovnost !! Čeština | |||
|- | |- | ||
| | |||
| אוכל || okhal || budu jíst | |||
|- | |- | ||
| | |||
| שתה || shoteh || budu pít | |||
|- | |- | ||
| | |||
| יכתוב || yikhtev || bude psát | |||
|- | |- | ||
| | |||
| יראה || yireh || uvidí | |||
|- | |- | ||
| יעבוד || ya'avad || bude pracovat | |||
| | |||
| | |||
|} | |} | ||
=== Pomocná slovesa === | === Pomocná slovesa === | ||
Pomocná slovesa jsou v hebrejštině také velmi důležitá. Používají se k vytváření složených časů a vyjadřují různé nuansy. Nejčastější pomocná slovesa jsou "להיות" (lehiyot - být) a "יש" (yesh - mít). Zde jsou příklady jejich použití: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Hebrejsky !! Výslovnost !! Čeština | |||
|- | |- | ||
| | |||
| אני רוצה להיות תלמיד || ani rotzeh lehiyot talmid || Chci být student. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| יש לי ספר || yesh li sefer || Mám knihu. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| הוא היה בבית || hu haya babayit || Byl doma. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| הם יהיו טובים || hem yihyu tovim || Budou dobří. | |||
|- | |- | ||
| את רוצה להיות מורה || at rotzah lehiyot moreh || Chceš být učitelkou. | |||
| | |||
| | |||
|} | |} | ||
== | == Cvičení a úkoly == | ||
A teď, když jsme si prošli základy časování sloves a pomocných sloves, pojďme se podívat na několik cvičení, která vám pomohou upevnit vaše znalosti. | |||
=== Cvičení 1: Doplňte sloveso === | |||
Doplňte správný tvar slovesa do vět podle minulého, přítomného nebo budoucího času. | |||
1. אני _____ (לאכול) לחם. (přítomný čas) | |||
2. את _____ (לכתוב) מכתב. (minulý čas) | |||
3. הם _____ (לעבוד) במשרד. (budoucí čas) | |||
=== Cvičení 2: Přeložte do hebrejštiny === | |||
Přeložte následující věty do hebrejštiny: | |||
1. Budu jíst jablko. | |||
2. Oni viděli film. | |||
3. Já piju vodu. | |||
=== Cvičení 3: Vytvořte věty === | |||
Vytvořte věty pomocí následujících pomocných sloves: | |||
1. אני (být) מורה. | |||
2. היא (mít) חבר. | |||
3. אנחנו (být) בבית. | |||
=== Cvičení 4: Časování sloves === | |||
Napište správné tvary sloves pro každou osobu a číslo: | |||
1. (לכתוב) אני _____ | |||
2. (לראות) את _____ | |||
3. (לעבוד) אתם _____ | |||
=== Cvičení 5: Určete čas === | |||
Určete, v jakém čase jsou následující věty: | |||
1. אני אוכל תפוח. | |||
2. הוא כתב מכתב. | |||
3. הם יעבדו מחר. | |||
== Řešení cvičení == | |||
=== Cvičení 1: Doplňte sloveso === | |||
1. אני אוכל לחם. | |||
2. את כתבת מכתב. | |||
3. הם יעבדו במשרד. | |||
=== Cvičení 2: Přeložte do hebrejštiny === | |||
1. אני אוכל תפוח. | |||
2. הם ראו סרט. | |||
3. אני שותה מים. | |||
=== Cvičení 3: Vytvořte věty === | |||
1. אני מורה. | |||
2. היא יש לה חבר. | |||
3. אנחנו בבית. | |||
=== Cvičení 4: Časování sloves === | |||
1. אני כותב. | |||
2. את רואה. | |||
3. אתם עובדים. | |||
=== Cvičení 5: Určete čas === | |||
1. Přítomný čas. | |||
2. Minulý čas. | |||
3. Budoucí čas. | |||
Gratuluji! Právě jste se úspěšně prošli základy hebrejských sloves. Doufám, že jste si tuto lekci užili a že vám pomohla lépe porozumět hebrejské gramatice. Pokud máte jakékoli otázky, neváhejte se ptát! | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title= | |||
|keywords=hebrejština | |title=Opakování sloves v hebrejštině | ||
|description=V této lekci se | |||
|keywords=hebrejština, slovesa, gramatika, časování sloves, pomocná slovesa, kurz hebrejštiny | |||
|description=V této lekci se zaměříme na opakování sloves v hebrejštině, včetně časování v přítomném, minulém a budoucím čase. | |||
}} | }} | ||
{{Hebrew-0-to-A1-Course-TOC-cs}} | {{Template:Hebrew-0-to-A1-Course-TOC-cs}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
| Line 116: | Line 251: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Hebrew-0-to-A1-Course]] | [[Category:Hebrew-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
{{Hebrew-Page-Bottom}} | {{Hebrew-Page-Bottom}} | ||
Latest revision as of 06:00, 21 August 2024
Úvod[edit | edit source]
Vítejte v další lekci našeho kurzu hebrejštiny! Dnes se zaměříme na důležitou součást hebrejské gramatiky – slovesa. Slovesa jsou základním kamenem každého jazyka, protože nám pomáhají vyjadřovat akce, stavy a události. Bez nich bychom těžko mohli formulovat věty a sdělovat naše myšlenky. V této lekci si projdeme časování sloves v přítomném, minulém a budoucím čase, a také se podíváme na použití pomocných sloves.
Na konci lekce budete mít možnost vyzkoušet si své znalosti prostřednictvím několika cvičení. Takže se pohodlně usaďte a pojďme na to!
Časování sloves[edit | edit source]
V hebrejštině se slovesa časují podle osoby a čísla. To znamená, že každé sloveso mění svůj tvar v závislosti na tom, kdo akci vykonává. Podíváme se na to, jak se slovesa časují v jednotlivých časech.
Přítomný čas[edit | edit source]
Přítomný čas se používá k vyjádření akcí, které se dějí právě teď. V hebrejštině se často používají kořeny slovesa, na které se přidávají předpony a přípony. Podívejme se na několik příkladů:
| Hebrejsky | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| אוכל | okhel | jím |
| שותה | shoteh | piji |
| כותב | kotev | píšu |
| רואה | ro'eh | vidím |
| עובד | oved | pracuji |
Minulý čas[edit | edit source]
Minulý čas se používá k vyjádření akcí, které se již staly. V hebrejštině se tvar slovesa mění podle rodu a čísla. Zde jsou příklady:
| Hebrejsky | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| אכלתי | akhalti | jedl(a) jsem |
| שתיתי | shatiti | pil(a) jsem |
| כתבתי | katavti | psal(a) jsem |
| ראיתי | ra'iti | viděl(a) jsem |
| עבדתי | avadti | pracoval(a) jsem |
Budoucí čas[edit | edit source]
Budoucí čas se používá k vyjádření akcí, které se teprve stanou. V hebrejštině se pro budoucí čas často používají kořeny a předpony. Pojďme se podívat na několik příkladů:
| Hebrejsky | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| אוכל | okhal | budu jíst |
| שתה | shoteh | budu pít |
| יכתוב | yikhtev | bude psát |
| יראה | yireh | uvidí |
| יעבוד | ya'avad | bude pracovat |
Pomocná slovesa[edit | edit source]
Pomocná slovesa jsou v hebrejštině také velmi důležitá. Používají se k vytváření složených časů a vyjadřují různé nuansy. Nejčastější pomocná slovesa jsou "להיות" (lehiyot - být) a "יש" (yesh - mít). Zde jsou příklady jejich použití:
| Hebrejsky | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| אני רוצה להיות תלמיד | ani rotzeh lehiyot talmid | Chci být student. |
| יש לי ספר | yesh li sefer | Mám knihu. |
| הוא היה בבית | hu haya babayit | Byl doma. |
| הם יהיו טובים | hem yihyu tovim | Budou dobří. |
| את רוצה להיות מורה | at rotzah lehiyot moreh | Chceš být učitelkou. |
Cvičení a úkoly[edit | edit source]
A teď, když jsme si prošli základy časování sloves a pomocných sloves, pojďme se podívat na několik cvičení, která vám pomohou upevnit vaše znalosti.
Cvičení 1: Doplňte sloveso[edit | edit source]
Doplňte správný tvar slovesa do vět podle minulého, přítomného nebo budoucího času.
1. אני _____ (לאכול) לחם. (přítomný čas)
2. את _____ (לכתוב) מכתב. (minulý čas)
3. הם _____ (לעבוד) במשרד. (budoucí čas)
Cvičení 2: Přeložte do hebrejštiny[edit | edit source]
Přeložte následující věty do hebrejštiny:
1. Budu jíst jablko.
2. Oni viděli film.
3. Já piju vodu.
Cvičení 3: Vytvořte věty[edit | edit source]
Vytvořte věty pomocí následujících pomocných sloves:
1. אני (být) מורה.
2. היא (mít) חבר.
3. אנחנו (být) בבית.
Cvičení 4: Časování sloves[edit | edit source]
Napište správné tvary sloves pro každou osobu a číslo:
1. (לכתוב) אני _____
2. (לראות) את _____
3. (לעבוד) אתם _____
Cvičení 5: Určete čas[edit | edit source]
Určete, v jakém čase jsou následující věty:
1. אני אוכל תפוח.
2. הוא כתב מכתב.
3. הם יעבדו מחר.
Řešení cvičení[edit | edit source]
Cvičení 1: Doplňte sloveso[edit | edit source]
1. אני אוכל לחם.
2. את כתבת מכתב.
3. הם יעבדו במשרד.
Cvičení 2: Přeložte do hebrejštiny[edit | edit source]
1. אני אוכל תפוח.
2. הם ראו סרט.
3. אני שותה מים.
Cvičení 3: Vytvořte věty[edit | edit source]
1. אני מורה.
2. היא יש לה חבר.
3. אנחנו בבית.
Cvičení 4: Časování sloves[edit | edit source]
1. אני כותב.
2. את רואה.
3. אתם עובדים.
Cvičení 5: Určete čas[edit | edit source]
1. Přítomný čas.
2. Minulý čas.
3. Budoucí čas.
Gratuluji! Právě jste se úspěšně prošli základy hebrejských sloves. Doufám, že jste si tuto lekci užili a že vám pomohla lépe porozumět hebrejské gramatice. Pokud máte jakékoli otázky, neváhejte se ptát!