Difference between revisions of "Language/Swedish/Grammar/Present-tense/el"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Swedish-Page-Top}} | {{Swedish-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Swedish/el|Σουηδικά]] </span> → <span cat>[[Language/Swedish/Grammar/el|Γραμματική]]</span> → <span level>[[Language/Swedish/Grammar/0-to-A1-Course/el|Μάθημα 0 έως A1]]</span> → <span title>Ενεστώτας</span></div> | |||
== Εισαγωγή == | |||
Ο ενεστώτας είναι ένα από τα πιο βασικά και σημαντικά γραμματικά στοιχεία της Σουηδικής γλώσσας. Χρησιμοποιείται για να περιγράψει ενέργειες που συμβαίνουν τώρα, γεγονότα που είναι αληθινά ή συνθήκες που είναι σταθερές. Καθώς οι σπουδαστές αρχίζουν να μαθαίνουν Σουηδικά, η κατανόηση του ενεστώτα τους επιτρέπει να επικοινωνούν άμεσα και αποτελεσματικά. Στην παρούσα ενότητα, θα εξετάσουμε πώς σχηματίζεται και χρησιμοποιείται ο ενεστώτας, καθώς και πολλές παραδείγματα για καλύτερη κατανόηση. | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === Τι είναι ο Ενεστώτας; === | ||
Ο ενεστώτας (eller "presens" στα Σουηδικά) είναι ο χρόνος που χρησιμοποιούμε για να μιλήσουμε για πράγματα που συμβαίνουν στο παρόν. Για παράδειγμα, όταν λέμε "Εγώ διαβάζω" ή "Αυτή παίζει", χρησιμοποιούμε τον ενεστώτα. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πώς να σχηματίζουμε αυτόν τον χρόνο, καθώς είναι ο πιο συχνά χρησιμοποιούμενος στην καθημερινή ομιλία. | |||
=== Σχηματισμός του Ενεστώτα === | |||
Ο ενεστώτας σχηματίζεται με την προσθήκη καταλήξεων στα ρήματα. Στη σουηδική γλώσσα, τα ρήματα χωρίζονται σε κατηγορίες. Υπάρχουν τρεις κύριες κατηγορίες ρημάτων: '''κατηγορία 1, κατηγορία 2 και κατηγορία 3'''. Ακολουθεί μια συνοπτική περιγραφή για το πώς σχηματίζονται οι ρήματα σε κάθε κατηγορία. | |||
==== Κατηγορία 1: Σταθερά ρήματα ==== | |||
Για τα ρήματα της κατηγορίας 1, προσθέτουμε -ar στην ρίζα του ρήματος. | |||
* '''παράδειγμα''': | |||
* "att tala" (να μιλήσουμε) → "jag talar" (εγώ μιλάω) | |||
==== Κατηγορία 2: Άλλα ρήματα ==== | |||
Για τα ρήματα της κατηγορίας 2, προσθέτουμε -er στην ρίζα του ρήματος. | |||
* '''παράδειγμα''': | |||
* "att läsa" (να διαβάσουμε) → "jag läser" (εγώ διαβάζω) | |||
==== Κατηγορία 3: Αμετάβατα ρήματα ==== | |||
Τα ρήματα της κατηγορίας 3 είναι συνήθως ανώμαλα και απαιτούν ειδική προσοχή. | |||
* '''παράδειγμα''': | |||
* "att vara" (να είμαι) → "jag är" (εγώ είμαι) | |||
=== | === Πίνακες Παραδειγμάτων === | ||
Ακολουθούν 20 παραδείγματα που χρησιμοποιούν τον ενεστώτα σε διαφορετικά θέματα. | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! Σουηδικά !! Προφορά !! Μετάφραση | |||
! Σουηδικά !! Προφορά !! Μετάφραση στα Νέα Ελληνικά | |||
|- | |- | ||
| | |||
| jag äter || ιαγ έτερ || εγώ τρώω | |||
|- | |- | ||
| | |||
| du dricker || ντου ντρίκερ || εσύ πίνεις | |||
|- | |||
| han skriver || χαν σκριβερ || αυτός γράφει | |||
|- | |||
| hon läser || χον λέσερ || αυτή διαβάζει | |||
|- | |||
| vi spelar || βι σπέλαρ || εμείς παίζουμε | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ni arbetar || νι άρμπεταρ || εσείς εργάζεστε | |||
|- | |||
| de sover || ντε σόβερ || αυτοί κοιμούνται | |||
|- | |- | ||
| | |||
| jag går || ιαγ γκορ || εγώ πηγαίνω | |||
|- | |- | ||
| | |||
| du köper || ντου κέπερ || εσύ αγοράζεις | |||
|- | |- | ||
| | |||
| han pratar || χαν πράταρ || αυτός μιλάει | |||
|- | |- | ||
| hon sjunger || χον σγιούνγερ || αυτή τραγουδά | |||
|- | |||
| vi tittar || βι τίταρ || εμείς κοιτάμε | |||
|- | |||
| ni dansar || νι ντάνσαρ || εσείς χορεύετε | |||
|- | |||
| de arbetar || ντε άρμπεταρ || αυτοί εργάζονται | |||
|- | |- | ||
| | |||
| jag ser || ιαγ σέρ || εγώ βλέπω | |||
|- | |- | ||
| | |||
| du hör || ντου χέρ || εσύ ακούς | |||
|- | |- | ||
| | |||
| han känner || χαν σέννερ || αυτός γνωρίζει | |||
|- | |- | ||
| | |||
| hon mår || χον μόρ || αυτή αισθάνεται | |||
|- | |- | ||
| | |||
| vi reser || βι ρέσερ || εμείς ταξιδεύουμε | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ni spelar || νι σπέλαρ || εσείς παίζετε | |||
|- | |- | ||
| | |||
| de kommer || ντε κόμερ || αυτοί έρχονται | |||
|} | |} | ||
== | === Χρήση του Ενεστώτα === | ||
Η κύρια λειτουργία του ενεστώτα είναι να περιγράφει ενέργειες που συμβαίνουν τώρα. Ακολουθούν μερικές καταστάσεις όπου χρησιμοποιούμε τον ενεστώτα: | |||
* Για καθημερινές δραστηριότητες | |||
* Για να μιλήσουμε για γεγονότα που είναι πάντα αληθινά | |||
* Για να περιγράψουμε συναισθήματα ή καταστάσεις που ισχύουν τώρα | |||
=== Ασκήσεις για Εξάσκηση === | |||
Ακολουθούν 10 ασκήσεις για να εξασκήσετε τον ενεστώτα. Κάθε άσκηση περιλαμβάνει την απάντηση και μια εξήγηση. | |||
==== Άσκηση 1: Συμπλήρωση Κενών ==== | |||
Συμπληρώστε τα κενά με τον σωστό τύπο του ενεστώτα. | |||
1. Jag ______ (att läsa) en bok. | |||
2. Du ______ (att spela) fotboll. | |||
3. Han ______ (att äta) en smörgås. | |||
4. Hon ______ (att dricka) vatten. | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. läser | |||
2. spelar | |||
3. äter | |||
4. dricker | |||
==== Άσκηση 2: Μετάφραση ==== | |||
Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις στα Σουηδικά. | |||
1. Εγώ πηγαίνω στο σχολείο. | |||
2. Αυτή τραγουδά ένα τραγούδι. | |||
3. Εμείς παίζουμε με φίλους. | |||
4. Εσείς εργάζεστε σκληρά. | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. Jag går till skolan. | |||
2. Hon sjunger en sång. | |||
3. Vi spelar med vänner. | |||
4. Ni arbetar hårt. | |||
==== Άσκηση 3: Δημιουργία Προτάσεων ==== | |||
Δημιουργήστε προτάσεις χρησιμοποιώντας τους παρακάτω ρήματα. | |||
1. att skriva | |||
2. att se | |||
3. att höra | |||
4. att må | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. Jag skriver en bok. | |||
2. Jag ser en film. | |||
3. Jag hör musik. | |||
4. Jag mår bra. | |||
==== Άσκηση 4: Ερωτήσεις ==== | |||
Δημιουργήστε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας τον ενεστώτα. | |||
1. Εσύ διαβάζεις; | |||
2. Αυτός παίζει; | |||
3. Αυτή πίνει; | |||
4. Εμείς εργαζόμαστε; | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. Läser du? | |||
2. Spelar han? | |||
3. Dricker hon? | |||
4. Arbetar vi? | |||
==== Άσκηση 5: Σωστό ή Λάθος ==== | |||
Αποφασίστε αν οι παρακάτω προτάσεις είναι σωστές ή λάθος. | |||
1. Jag äter en pizza. (Σωστό) | |||
2. Du gör läxor. (Λάθος; πρέπει να είναι "gör" αντί για "göra") | |||
3. Han pratar svenska. (Σωστό) | |||
4. Hon sover nu. (Σωστό) | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. Σωστό | |||
2. Λάθος | |||
3. Σωστό | |||
4. Σωστό | |||
==== Άσκηση 6: Συνώνυμα ==== | |||
Βρείτε τα συνώνυμα για τις παρακάτω λέξεις. | |||
1. att prata | |||
2. att äta | |||
3. att se | |||
4. att dricka | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. att tala | |||
2. att konsumera | |||
3. att titta | |||
4. att släcka | |||
==== Άσκηση 7: Αντίθετα ==== | |||
Βρείτε τα αντίθετα για τις παρακάτω λέξεις. | |||
1. hög (υψηλός) | |||
2. snabb (γρήγορος) | |||
3. ljus (φωτεινός) | |||
4. glad (χαρούμενος) | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. låg (χαμηλός) | |||
2. långsam (αργός) | |||
3. mörk (σκοτεινός) | |||
4. ledsen (λυπημένος) | |||
==== Άσκηση 8: Να συνθέσετε ένα κείμενο === | |||
Συνθέστε ένα σύντομο κείμενο (5-6 προτάσεις) χρησιμοποιώντας τον ενεστώτα. | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
Π.χ. "Jag går till skolan varje dag. Jag träffar mina vänner och vi spelar fotboll. Efter skolan läser jag böcker. Jag älskar att lära mig nya saker." | |||
==== Άσκηση 9: Ερωτήσεις και Απαντήσεις ==== | |||
Δημιουργήστε ερωτήσεις και απαντήσεις χρησιμοποιώντας τον ενεστώτα. | |||
1. Τι κάνεις τώρα; | |||
2. Πού πηγαίνεις; | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
1. Jag läser en bok. | |||
2. Jag går till parken. | |||
==== Άσκηση 10: Συμπλήρωση Σύντομης Ιστορίας ==== | |||
Συμπληρώστε τις κενές θέσεις στην παρακάτω ιστορία. | |||
"Κάθε μέρα, εγώ ______ (att gå) στο πάρκο. Εκεί, ______ (att spela) με τους φίλους μου. Αργότερα, ______ (att läsa) ένα βιβλίο." | |||
* '''Λύσεις:''' | |||
"Κάθε μέρα, εγώ går στο πάρκο. Εκεί, spelar με τους φίλους μου. Αργότερα, läser ένα βιβλίο." | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title=Ενεστώτας στα Σουηδικά | |||
{{Swedish-0-to-A1-Course-TOC-el}} | |keywords=Σουηδικά, γραμματική, ενεστώτας, Μάθημα 0, αρχάριοι | ||
|description=Μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε τον ενεστώτα στα Σουηδικά και να περιγράφετε ενέργειες που συμβαίνουν τώρα. | |||
}} | |||
{{Template:Swedish-0-to-A1-Course-TOC-el}} | |||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 92: | Line 353: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Swedish-0-to-A1-Course]] | [[Category:Swedish-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
{{Swedish-Page-Bottom}} | {{Swedish-Page-Bottom}} |
Latest revision as of 10:33, 20 August 2024
Εισαγωγή[edit | edit source]
Ο ενεστώτας είναι ένα από τα πιο βασικά και σημαντικά γραμματικά στοιχεία της Σουηδικής γλώσσας. Χρησιμοποιείται για να περιγράψει ενέργειες που συμβαίνουν τώρα, γεγονότα που είναι αληθινά ή συνθήκες που είναι σταθερές. Καθώς οι σπουδαστές αρχίζουν να μαθαίνουν Σουηδικά, η κατανόηση του ενεστώτα τους επιτρέπει να επικοινωνούν άμεσα και αποτελεσματικά. Στην παρούσα ενότητα, θα εξετάσουμε πώς σχηματίζεται και χρησιμοποιείται ο ενεστώτας, καθώς και πολλές παραδείγματα για καλύτερη κατανόηση.
Τι είναι ο Ενεστώτας;[edit | edit source]
Ο ενεστώτας (eller "presens" στα Σουηδικά) είναι ο χρόνος που χρησιμοποιούμε για να μιλήσουμε για πράγματα που συμβαίνουν στο παρόν. Για παράδειγμα, όταν λέμε "Εγώ διαβάζω" ή "Αυτή παίζει", χρησιμοποιούμε τον ενεστώτα. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πώς να σχηματίζουμε αυτόν τον χρόνο, καθώς είναι ο πιο συχνά χρησιμοποιούμενος στην καθημερινή ομιλία.
Σχηματισμός του Ενεστώτα[edit | edit source]
Ο ενεστώτας σχηματίζεται με την προσθήκη καταλήξεων στα ρήματα. Στη σουηδική γλώσσα, τα ρήματα χωρίζονται σε κατηγορίες. Υπάρχουν τρεις κύριες κατηγορίες ρημάτων: κατηγορία 1, κατηγορία 2 και κατηγορία 3. Ακολουθεί μια συνοπτική περιγραφή για το πώς σχηματίζονται οι ρήματα σε κάθε κατηγορία.
Κατηγορία 1: Σταθερά ρήματα[edit | edit source]
Για τα ρήματα της κατηγορίας 1, προσθέτουμε -ar στην ρίζα του ρήματος.
- παράδειγμα:
- "att tala" (να μιλήσουμε) → "jag talar" (εγώ μιλάω)
Κατηγορία 2: Άλλα ρήματα[edit | edit source]
Για τα ρήματα της κατηγορίας 2, προσθέτουμε -er στην ρίζα του ρήματος.
- παράδειγμα:
- "att läsa" (να διαβάσουμε) → "jag läser" (εγώ διαβάζω)
Κατηγορία 3: Αμετάβατα ρήματα[edit | edit source]
Τα ρήματα της κατηγορίας 3 είναι συνήθως ανώμαλα και απαιτούν ειδική προσοχή.
- παράδειγμα:
- "att vara" (να είμαι) → "jag är" (εγώ είμαι)
Πίνακες Παραδειγμάτων[edit | edit source]
Ακολουθούν 20 παραδείγματα που χρησιμοποιούν τον ενεστώτα σε διαφορετικά θέματα.
Σουηδικά | Προφορά | Μετάφραση στα Νέα Ελληνικά |
---|---|---|
jag äter | ιαγ έτερ | εγώ τρώω |
du dricker | ντου ντρίκερ | εσύ πίνεις |
han skriver | χαν σκριβερ | αυτός γράφει |
hon läser | χον λέσερ | αυτή διαβάζει |
vi spelar | βι σπέλαρ | εμείς παίζουμε |
ni arbetar | νι άρμπεταρ | εσείς εργάζεστε |
de sover | ντε σόβερ | αυτοί κοιμούνται |
jag går | ιαγ γκορ | εγώ πηγαίνω |
du köper | ντου κέπερ | εσύ αγοράζεις |
han pratar | χαν πράταρ | αυτός μιλάει |
hon sjunger | χον σγιούνγερ | αυτή τραγουδά |
vi tittar | βι τίταρ | εμείς κοιτάμε |
ni dansar | νι ντάνσαρ | εσείς χορεύετε |
de arbetar | ντε άρμπεταρ | αυτοί εργάζονται |
jag ser | ιαγ σέρ | εγώ βλέπω |
du hör | ντου χέρ | εσύ ακούς |
han känner | χαν σέννερ | αυτός γνωρίζει |
hon mår | χον μόρ | αυτή αισθάνεται |
vi reser | βι ρέσερ | εμείς ταξιδεύουμε |
ni spelar | νι σπέλαρ | εσείς παίζετε |
de kommer | ντε κόμερ | αυτοί έρχονται |
Χρήση του Ενεστώτα[edit | edit source]
Η κύρια λειτουργία του ενεστώτα είναι να περιγράφει ενέργειες που συμβαίνουν τώρα. Ακολουθούν μερικές καταστάσεις όπου χρησιμοποιούμε τον ενεστώτα:
- Για καθημερινές δραστηριότητες
- Για να μιλήσουμε για γεγονότα που είναι πάντα αληθινά
- Για να περιγράψουμε συναισθήματα ή καταστάσεις που ισχύουν τώρα
Ασκήσεις για Εξάσκηση[edit | edit source]
Ακολουθούν 10 ασκήσεις για να εξασκήσετε τον ενεστώτα. Κάθε άσκηση περιλαμβάνει την απάντηση και μια εξήγηση.
Άσκηση 1: Συμπλήρωση Κενών[edit | edit source]
Συμπληρώστε τα κενά με τον σωστό τύπο του ενεστώτα.
1. Jag ______ (att läsa) en bok.
2. Du ______ (att spela) fotboll.
3. Han ______ (att äta) en smörgås.
4. Hon ______ (att dricka) vatten.
- Λύσεις:
1. läser
2. spelar
3. äter
4. dricker
Άσκηση 2: Μετάφραση[edit | edit source]
Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις στα Σουηδικά.
1. Εγώ πηγαίνω στο σχολείο.
2. Αυτή τραγουδά ένα τραγούδι.
3. Εμείς παίζουμε με φίλους.
4. Εσείς εργάζεστε σκληρά.
- Λύσεις:
1. Jag går till skolan.
2. Hon sjunger en sång.
3. Vi spelar med vänner.
4. Ni arbetar hårt.
Άσκηση 3: Δημιουργία Προτάσεων[edit | edit source]
Δημιουργήστε προτάσεις χρησιμοποιώντας τους παρακάτω ρήματα.
1. att skriva
2. att se
3. att höra
4. att må
- Λύσεις:
1. Jag skriver en bok.
2. Jag ser en film.
3. Jag hör musik.
4. Jag mår bra.
Άσκηση 4: Ερωτήσεις[edit | edit source]
Δημιουργήστε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας τον ενεστώτα.
1. Εσύ διαβάζεις;
2. Αυτός παίζει;
3. Αυτή πίνει;
4. Εμείς εργαζόμαστε;
- Λύσεις:
1. Läser du?
2. Spelar han?
3. Dricker hon?
4. Arbetar vi?
Άσκηση 5: Σωστό ή Λάθος[edit | edit source]
Αποφασίστε αν οι παρακάτω προτάσεις είναι σωστές ή λάθος.
1. Jag äter en pizza. (Σωστό)
2. Du gör läxor. (Λάθος; πρέπει να είναι "gör" αντί για "göra")
3. Han pratar svenska. (Σωστό)
4. Hon sover nu. (Σωστό)
- Λύσεις:
1. Σωστό
2. Λάθος
3. Σωστό
4. Σωστό
Άσκηση 6: Συνώνυμα[edit | edit source]
Βρείτε τα συνώνυμα για τις παρακάτω λέξεις.
1. att prata
2. att äta
3. att se
4. att dricka
- Λύσεις:
1. att tala
2. att konsumera
3. att titta
4. att släcka
Άσκηση 7: Αντίθετα[edit | edit source]
Βρείτε τα αντίθετα για τις παρακάτω λέξεις.
1. hög (υψηλός)
2. snabb (γρήγορος)
3. ljus (φωτεινός)
4. glad (χαρούμενος)
- Λύσεις:
1. låg (χαμηλός)
2. långsam (αργός)
3. mörk (σκοτεινός)
4. ledsen (λυπημένος)
= Άσκηση 8: Να συνθέσετε ένα κείμενο[edit | edit source]
Συνθέστε ένα σύντομο κείμενο (5-6 προτάσεις) χρησιμοποιώντας τον ενεστώτα.
- Λύσεις:
Π.χ. "Jag går till skolan varje dag. Jag träffar mina vänner och vi spelar fotboll. Efter skolan läser jag böcker. Jag älskar att lära mig nya saker."
Άσκηση 9: Ερωτήσεις και Απαντήσεις[edit | edit source]
Δημιουργήστε ερωτήσεις και απαντήσεις χρησιμοποιώντας τον ενεστώτα.
1. Τι κάνεις τώρα;
2. Πού πηγαίνεις;
- Λύσεις:
1. Jag läser en bok.
2. Jag går till parken.
Άσκηση 10: Συμπλήρωση Σύντομης Ιστορίας[edit | edit source]
Συμπληρώστε τις κενές θέσεις στην παρακάτω ιστορία.
"Κάθε μέρα, εγώ ______ (att gå) στο πάρκο. Εκεί, ______ (att spela) με τους φίλους μου. Αργότερα, ______ (att läsa) ένα βιβλίο."
- Λύσεις:
"Κάθε μέρα, εγώ går στο πάρκο. Εκεί, spelar με τους φίλους μου. Αργότερα, läser ένα βιβλίο."