Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Direct-and-Indirect-Object-Clauses/hy"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Moroccan-arabic-Page-Top}} | {{Moroccan-arabic-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Moroccan-arabic/hy|Մարոկկոյան Արաբերեն]] </span> → <span cat>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/hy|Պատմություն]]</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/hy|0-ից A1 դասընթաց]]</span> → <span title>Ն прямой и непрямой объектные предложения</span></div> | |||
== Ներածություն == | |||
Մարոկկոյան Արաբերենը ունի իր յուրահատուկ կառուցվածքները, որոնք ընդգրկում են ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունները: Այս դասի ժամանակ մենք կսովորենք, թե ինչու են այս կառուցվածքները կարևոր լեզվական հաղորդակցման մեջ: Ուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, թե ինչ է արվում, իսկ անուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը: Սա շատ կարևոր է, քանի որ ճիշտ օգտագործելով այս կառուցվածքները, դուք կարող եք ավելի ճիշտ և պայծառ հաղորդակցվել: | |||
Այս դասը բաղկացած է մի շարք քայլերից, որտեղ մենք կքննարկենք. | |||
* Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունների ձևավորումը | |||
* Նրանց օգտագործումը խոսքում | |||
* Օրինակներ, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ այս թեման | |||
* Վարժություններ, որոնք կօգնեն ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === Ուղղակի օբյեկտային նախադասությունները === | ||
Ուղղակի օբյեկտային նախադասությունները այն նախադասություններն են, որտեղ գործողությունը ուղղակիորեն վերաբերում է օբյեկտին: Մարոկկոյան Արաբերենում, ուղղակի օբյեկտը սովորաբար գալիս է գործողությունից հետո: Օրինակ, "Ես կարդում եմ գիրքը": | |||
{| class="wikitable" | |||
! Moroccan Arabic !! Pronunciation !! Armenian | |||
Մենք | |- | ||
| أنا أقرأ الكتاب || anā aqra' al-kitāb || Ես կարդում եմ գիրքը | |||
|- | |||
| هو يأكل التفاحة || huwa ya'kul al-tuffāḥa || Նա ուտում է խնձորը | |||
|- | |||
| هم يشاهدون الفيلم || hum yushāhidūn al-film || Նրանք դիտում են ֆիլմը | |||
|- | |||
| نحن نحب الموسيقى || naḥnu nuḥibb al-mūsīqā || Մենք սիրում ենք երաժշտությունը | |||
|} | |||
=== Անուղղակի օբյեկտային նախադասությունները === | |||
Անուղղակի օբյեկտային նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնք ցույց են տալիս, թե ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը: Մարոկկոյան Արաբերենում, անուղղակի օբյեկտը կարող է լինել նախադասության սկզբում կամ վերջում: Օրինակ, "Ես նրան ասում եմ": | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Moroccan Arabic !! Pronunciation !! Armenian | |||
|- | |- | ||
| | |||
| أنا أقول له || anā aqūl lahu || Ես նրան ասում եմ | |||
|- | |||
| هي تعطيه هدية || hiya tu'ṭīhi hidīya || Նա նրան տալիս է նվեր | |||
|- | |- | ||
| | |||
| نحن نساعدهم || naḥnu nusā'iduhum || Մենք օգնում ենք նրանց | |||
|- | |- | ||
| | |||
| أنت تكتب لي || anta taktub lī || Դու գրում ես ինձ | |||
|} | |} | ||
== | === Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունների տարբերությունները === | ||
* Ուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, թե ինչ է արվում: | |||
* Անուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը: | |||
* Այս երկու տեսակի օբյեկտները միասին օգնում են ստեղծել ավելի հանգիստ և հստակ նախադասություններ: | |||
=== Օրինակներ === | |||
Այս հատվածում մենք կներկայացնենք 20 օրինակ, որոնք կօգնեն ձեզ հասկանալ ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունները: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Moroccan Arabic !! Pronunciation !! Armenian | |||
|- | |||
| أنا أحب القهوة || anā uḥibb al-qahwa || Ես սիրում եմ սուրճ | |||
|- | |||
| هو يقرأ الصحيفة || huwa yaqra' al-ṣaḥīfa || Նա կարդում է թերթը | |||
|- | |||
| نحن نشاهد مباراة || naḥnu nushāhid mubārāh || Մենք դիտում ենք խաղ | |||
|- | |||
| هم يشترون الخبز || hum yashtarūn al-khubz || Նրանք գնում են հաց | |||
|- | |||
| أنت تعطيه النصيحة || anta tu'ṭīhi al-naṣīḥa || Դու նրան տալիս ես խորհուրդ | |||
|- | |||
| أنا أكتب رسالة || anā aktub risāla || Ես գրում եմ նամակ | |||
|- | |||
| هي تحضر الطعام || hiya tuḥḍir al-ṭa'ām || Նա պատրաստում է սնունդ | |||
|- | |||
| نحن نحب السفر || naḥnu nuḥibb al-safar || Մենք սիրում ենք ճանապարհորդել | |||
|- | |||
| هو يشتري سيارة || huwa yashtarī sayyāra || Նա գնում է մեքենա | |||
|- | |||
| أنت تقرأ القصة || anta taqra' al-qiṣṣa || Դու կարդում ես պատմությունը | |||
|- | |||
| أنا أعمل في المكتب || anā a'mal fī al-maktab || Ես աշխատում եմ գրասենյակում | |||
|- | |||
| هي تدرس اللغة العربية || hiya tadru's al-lugha al-‘arabiyya || Նա սովորում է արաբերեն | |||
|- | |||
| نحن نحب الرياضة || naḥnu nuḥibb al-riyāḍa || Մենք սիրում ենք սպորտ | |||
|- | |||
| هم يلعبون كرة القدم || hum yal'abūn kurat al-qadam || Նրանք խաղում են ֆուտբոլ | |||
|- | |- | ||
| | |||
| أنت تشتري الملابس || anta tashtarī al-malābis || Դու գնում ես հագուստ | |||
|- | |- | ||
| | |||
| أنا أذوب الشوكولاتة || anā adhūb al-shūkūlāta || Ես հալեցնում եմ շոկոլադը | |||
|- | |- | ||
| | |||
| هي تطبخ الأرز || hiya taṭbukh al-aruzz || Նա պատրաստում է բրինձ | |||
|- | |||
| نحن نغني الأغاني || naḥnu nughannī al-agānī || Մենք երգում ենք երգեր | |||
|- | |||
| هو يذهب إلى السوق || huwa yadhhab ilā al-sūq || Նա գնում է շուկա | |||
|- | |||
| أنت تعزف على العود || anta ta'zif 'alā al-'ūd || Դու նվագում ես օծան | |||
|} | |} | ||
== | === Վարժություններ === | ||
Այս հատվածում մենք կներկայացնենք 10 վարժություն, որոնք կօգնեն ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները: | |||
1. '''Ուղղակի օբյեկտի ձևավորումը:''' | |||
* Կարդացեք հետևյալ նախադասությունները և որոշեք, թե որն է ուղղակի օբյեկտը: | |||
* '''Նախադասություններ:''' | |||
1. أنا أكتب رسالة | |||
2. هو يأكل التفاحة | |||
3. نحن نشاهد الفيلم | |||
'''Պատասխան:''' | |||
1. رسالة | |||
2. التفاحة | |||
3. الفيلم | |||
2. '''Անուղղակի օբյեկտի ձևավորումը:''' | |||
* Կարդացեք հետևյալ նախադասությունները և որոշեք, թե որն է անուղղակի օբյեկտը: | |||
* '''Նախադասություններ:''' | |||
1. أنا أقول له | |||
2. هي تعطيه هدية | |||
3. نحن نساعدهم | |||
'''Պատասխան:''' | |||
1. له | |||
2. هدية | |||
3.هم | |||
3. '''Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտների համադրումը:''' | |||
* Փորձեք կազմել նախադասություններ, որոնք օգտագործում են ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակի օբյեկտներ: | |||
* Օրինակ: "Ես նրան ասում եմ, որ ես սիրում եմ սուրճ": | |||
* '''Պատասխան:''' | |||
1. أنا أقول له أنني أحب القهوة | |||
2. هي تعطيه الكتاب | |||
3. نحن نساعدهم في الدراسة | |||
4. '''Հետադարձ կապ:''' | |||
* Չորս նախադասություն կազմեք, որտեղ ուղղակի և անուղղակի օբյեկտները տարբեր են: | |||
* '''Պատասխան:''' | |||
1. أنا أحب القهوة وأقول له | |||
2. هي تحضر الطعام وتشتري الملابس | |||
3. هم يلعبون كرة القدم ويذهبون إلى السوق | |||
4. نحن ندرس اللغة العربية ونساعدهم | |||
5. '''Անուղղակի օբյեկտների ճանաչում:''' | |||
* Կարդացեք տեքստ և նշեք բոլոր անուղղակի օբյեկտները: | |||
* '''Տեքստ:''' "Ես նրան ասում եմ, որ դու լավ աշխատանք ունես": | |||
* '''Պատասխան:''' նրան | |||
6. '''Ուղղակի օբյեկտների ճանաչում:''' | |||
* Կարդացեք տեքստ և նշեք բոլոր ուղղակի օբյեկտները: | |||
* '''Տեքստ:''' "Նա կարդում է գրքերը": | |||
* '''Պատասխան:''' գրքերը | |||
7. '''Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտների փոխարինում:''' | |||
* Փորձեք փոխարինել ուղղակի և անուղղակի օբյեկտները այլ բառերով: | |||
* '''Պատասխան:''' | |||
1. Ես սիրում եմ թեյ | |||
2. Նա տալիս է նվեր | |||
3. Մենք օգնում ենք ընկերներին | |||
8. '''Նախադասությունների կազմում:''' | |||
* Ստեղծեք 5 նախադասություն, որտեղ լինեն ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակի օբյեկտներ: | |||
* '''Պատասխան:''' | |||
1. Ես նրան ասում եմ, որ սիրում եմ սուրճ | |||
2. Նա տալիս է նվեր | |||
3. Մենք օգնում ենք նրանց | |||
4. Դուք գրում եք ինձ նամակ | |||
5. Նրանք գնում են շուկա | |||
9. '''Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտների համեմատություն:''' | |||
* Համեմատեք ուղղակի և անուղղակի օբյեկտները, խնամքով նշելով տարբերությունները: | |||
* '''Պատասխան:''' | |||
1. Ուղղակի օբյեկտը ցույց է տալիս, թե ինչ է արվում, իսկ անուղղակի օբյեկտը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը: | |||
2. Ուղղակի օբյեկտները սովորաբար գալիս են գործողությունից հետո, իսկ անուղղակի օբյեկտները կարող են լինել նախադասության սկզբում կամ վերջում: | |||
10. '''Վերջնական վարժություն:''' | |||
* Ստեղծեք մի պատմություն, որտեղ օգտագործվում են թե ուղղակի, թե անուղղակի օբյեկտներ: | |||
* '''Պատասխան:''' | |||
* (Բազմաթիվ տարբերակներ, կախված ուսանողի ստեղծագործական մոտեցումից) | |||
{{#seo: | |||
|title=Մարոկկոյան Արաբերեն: Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասություններ | |||
|keywords=Մարոկկոյան Արաբերեն, ուղղակի օբյեկտ, անուղղակի օբյեկտ, լեզվաբառարան, ուսուցում | |||
= | |description=Այս դասում դուք կսովորեք, թե ինչպես ձևավորել ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասություններ Մարոկկոյան Արաբերենում: | ||
}} | |||
{{Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-hy}} | {{Template:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-hy}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 58: | Line 321: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | [[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 06:48, 16 August 2024
Ներածություն[edit | edit source]
Մարոկկոյան Արաբերենը ունի իր յուրահատուկ կառուցվածքները, որոնք ընդգրկում են ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունները: Այս դասի ժամանակ մենք կսովորենք, թե ինչու են այս կառուցվածքները կարևոր լեզվական հաղորդակցման մեջ: Ուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, թե ինչ է արվում, իսկ անուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը: Սա շատ կարևոր է, քանի որ ճիշտ օգտագործելով այս կառուցվածքները, դուք կարող եք ավելի ճիշտ և պայծառ հաղորդակցվել:
Այս դասը բաղկացած է մի շարք քայլերից, որտեղ մենք կքննարկենք.
- Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունների ձևավորումը
- Նրանց օգտագործումը խոսքում
- Օրինակներ, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ այս թեման
- Վարժություններ, որոնք կօգնեն ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները
Ուղղակի օբյեկտային նախադասությունները[edit | edit source]
Ուղղակի օբյեկտային նախադասությունները այն նախադասություններն են, որտեղ գործողությունը ուղղակիորեն վերաբերում է օբյեկտին: Մարոկկոյան Արաբերենում, ուղղակի օբյեկտը սովորաբար գալիս է գործողությունից հետո: Օրինակ, "Ես կարդում եմ գիրքը":
Moroccan Arabic | Pronunciation | Armenian |
---|---|---|
أنا أقرأ الكتاب | anā aqra' al-kitāb | Ես կարդում եմ գիրքը |
هو يأكل التفاحة | huwa ya'kul al-tuffāḥa | Նա ուտում է խնձորը |
هم يشاهدون الفيلم | hum yushāhidūn al-film | Նրանք դիտում են ֆիլմը |
نحن نحب الموسيقى | naḥnu nuḥibb al-mūsīqā | Մենք սիրում ենք երաժշտությունը |
Անուղղակի օբյեկտային նախադասությունները[edit | edit source]
Անուղղակի օբյեկտային նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնք ցույց են տալիս, թե ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը: Մարոկկոյան Արաբերենում, անուղղակի օբյեկտը կարող է լինել նախադասության սկզբում կամ վերջում: Օրինակ, "Ես նրան ասում եմ":
Moroccan Arabic | Pronunciation | Armenian |
---|---|---|
أنا أقول له | anā aqūl lahu | Ես նրան ասում եմ |
هي تعطيه هدية | hiya tu'ṭīhi hidīya | Նա նրան տալիս է նվեր |
نحن نساعدهم | naḥnu nusā'iduhum | Մենք օգնում ենք նրանց |
أنت تكتب لي | anta taktub lī | Դու գրում ես ինձ |
Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունների տարբերությունները[edit | edit source]
- Ուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, թե ինչ է արվում:
- Անուղղակի օբյեկտները ցույց են տալիս, ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը:
- Այս երկու տեսակի օբյեկտները միասին օգնում են ստեղծել ավելի հանգիստ և հստակ նախադասություններ:
Օրինակներ[edit | edit source]
Այս հատվածում մենք կներկայացնենք 20 օրինակ, որոնք կօգնեն ձեզ հասկանալ ուղղակի և անուղղակի օբյեկտային նախադասությունները:
Moroccan Arabic | Pronunciation | Armenian |
---|---|---|
أنا أحب القهوة | anā uḥibb al-qahwa | Ես սիրում եմ սուրճ |
هو يقرأ الصحيفة | huwa yaqra' al-ṣaḥīfa | Նա կարդում է թերթը |
نحن نشاهد مباراة | naḥnu nushāhid mubārāh | Մենք դիտում ենք խաղ |
هم يشترون الخبز | hum yashtarūn al-khubz | Նրանք գնում են հաց |
أنت تعطيه النصيحة | anta tu'ṭīhi al-naṣīḥa | Դու նրան տալիս ես խորհուրդ |
أنا أكتب رسالة | anā aktub risāla | Ես գրում եմ նամակ |
هي تحضر الطعام | hiya tuḥḍir al-ṭa'ām | Նա պատրաստում է սնունդ |
نحن نحب السفر | naḥnu nuḥibb al-safar | Մենք սիրում ենք ճանապարհորդել |
هو يشتري سيارة | huwa yashtarī sayyāra | Նա գնում է մեքենա |
أنت تقرأ القصة | anta taqra' al-qiṣṣa | Դու կարդում ես պատմությունը |
أنا أعمل في المكتب | anā a'mal fī al-maktab | Ես աշխատում եմ գրասենյակում |
هي تدرس اللغة العربية | hiya tadru's al-lugha al-‘arabiyya | Նա սովորում է արաբերեն |
نحن نحب الرياضة | naḥnu nuḥibb al-riyāḍa | Մենք սիրում ենք սպորտ |
هم يلعبون كرة القدم | hum yal'abūn kurat al-qadam | Նրանք խաղում են ֆուտբոլ |
أنت تشتري الملابس | anta tashtarī al-malābis | Դու գնում ես հագուստ |
أنا أذوب الشوكولاتة | anā adhūb al-shūkūlāta | Ես հալեցնում եմ շոկոլադը |
هي تطبخ الأرز | hiya taṭbukh al-aruzz | Նա պատրաստում է բրինձ |
نحن نغني الأغاني | naḥnu nughannī al-agānī | Մենք երգում ենք երգեր |
هو يذهب إلى السوق | huwa yadhhab ilā al-sūq | Նա գնում է շուկա |
أنت تعزف على العود | anta ta'zif 'alā al-'ūd | Դու նվագում ես օծան |
Վարժություններ[edit | edit source]
Այս հատվածում մենք կներկայացնենք 10 վարժություն, որոնք կօգնեն ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները:
1. Ուղղակի օբյեկտի ձևավորումը:
- Կարդացեք հետևյալ նախադասությունները և որոշեք, թե որն է ուղղակի օբյեկտը:
- Նախադասություններ:
1. أنا أكتب رسالة
2. هو يأكل التفاحة
3. نحن نشاهد الفيلم
Պատասխան:
1. رسالة
2. التفاحة
3. الفيلم
2. Անուղղակի օբյեկտի ձևավորումը:
- Կարդացեք հետևյալ նախադասությունները և որոշեք, թե որն է անուղղակի օբյեկտը:
- Նախադասություններ:
1. أنا أقول له
2. هي تعطيه هدية
3. نحن نساعدهم
Պատասխան:
1. له
2. هدية
3.هم
3. Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտների համադրումը:
- Փորձեք կազմել նախադասություններ, որոնք օգտագործում են ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակի օբյեկտներ:
- Օրինակ: "Ես նրան ասում եմ, որ ես սիրում եմ սուրճ":
- Պատասխան:
1. أنا أقول له أنني أحب القهوة
2. هي تعطيه الكتاب
3. نحن نساعدهم في الدراسة
4. Հետադարձ կապ:
- Չորս նախադասություն կազմեք, որտեղ ուղղակի և անուղղակի օբյեկտները տարբեր են:
- Պատասխան:
1. أنا أحب القهوة وأقول له
2. هي تحضر الطعام وتشتري الملابس
3. هم يلعبون كرة القدم ويذهبون إلى السوق
4. نحن ندرس اللغة العربية ونساعدهم
5. Անուղղակի օբյեկտների ճանաչում:
- Կարդացեք տեքստ և նշեք բոլոր անուղղակի օբյեկտները:
- Տեքստ: "Ես նրան ասում եմ, որ դու լավ աշխատանք ունես":
- Պատասխան: նրան
6. Ուղղակի օբյեկտների ճանաչում:
- Կարդացեք տեքստ և նշեք բոլոր ուղղակի օբյեկտները:
- Տեքստ: "Նա կարդում է գրքերը":
- Պատասխան: գրքերը
7. Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտների փոխարինում:
- Փորձեք փոխարինել ուղղակի և անուղղակի օբյեկտները այլ բառերով:
- Պատասխան:
1. Ես սիրում եմ թեյ
2. Նա տալիս է նվեր
3. Մենք օգնում ենք ընկերներին
8. Նախադասությունների կազմում:
- Ստեղծեք 5 նախադասություն, որտեղ լինեն ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակի օբյեկտներ:
- Պատասխան:
1. Ես նրան ասում եմ, որ սիրում եմ սուրճ
2. Նա տալիս է նվեր
3. Մենք օգնում ենք նրանց
4. Դուք գրում եք ինձ նամակ
5. Նրանք գնում են շուկա
9. Ուղղակի և անուղղակի օբյեկտների համեմատություն:
- Համեմատեք ուղղակի և անուղղակի օբյեկտները, խնամքով նշելով տարբերությունները:
- Պատասխան:
1. Ուղղակի օբյեկտը ցույց է տալիս, թե ինչ է արվում, իսկ անուղղակի օբյեկտը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է ընդունում գործողությունը:
2. Ուղղակի օբյեկտները սովորաբար գալիս են գործողությունից հետո, իսկ անուղղակի օբյեկտները կարող են լինել նախադասության սկզբում կամ վերջում:
10. Վերջնական վարժություն:
- Ստեղծեք մի պատմություն, որտեղ օգտագործվում են թե ուղղակի, թե անուղղակի օբյեկտներ:
- Պատասխան:
- (Բազմաթիվ տարբերակներ, կախված ուսանողի ստեղծագործական մոտեցումից)
Other lessons[edit | edit source]
- 0 to A1 Course
- 0-ից A1-ը մեկնարկիչ → Գրականություն → Բացական Ձեռքբերում
- 0-ից A1-ը կուրս → Գրականություն → Աղբյուրական անձանց բառականներ
- 0-ից A1-ը միայնակ → Դասընթացներ → Գենդեր և Հոգնակներ
- 0-ից A1-ը մասնակցողների համար ընդունող օրինական մոտեցում → Դասավանդողություն → Անցած ժամանակի բայցեր
- 0-ից A1 դասընթաց → Գրականություն → Այբուբեն և գրելու ուսուցում
- 0-ից A1-ը մինչև առաջադրանք → Գրականություն → Ածական համապատասխանություն
- 0 to A1 Course → Grammar → Affirmative Imperative
- 0 to A1 Course → Grammar → Comparative and Superlative Adjectives
- 0 to A1 Course → Grammar → Temporal Prepositions
- 0 to A1 Course → Grammar → Directional Prepositions
- 0-ից A1 դասընթաց → Գրականություն → Ենթաբառարան
- 0-ից A1-ը մինչև առաջին մակարդակ → Գրականություն → Ընդունելի ժամանակային ժամանակացույց
- 0 մինչև A1 մակարդակ → ՈՒսուցում → Ցուցադրականներ