Difference between revisions of "Language/Standard-arabic/Grammar/Formation-and-usage/az"

From Polyglot Club WIKI
Jump to navigation Jump to search
m (Quick edit)
m (Quick edit)
 
Line 1: Line 1:


{{Standard-arabic-Page-Top}}
{{Standard-arabic-Page-Top}}
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Standard-arabic/az|Ərəb Dili]] </span> → <span cat>[[Language/Standard-arabic/Grammar/az|Qrammatika]]</span> → <span level>[[Language/Standard-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/az|0-dan A1-ə Kurs]]</span> → <span title>Yaradılma və istifadə</span></div>
== Giriş ==


<div class="pg_page_title"><span lang>Standart ərəb dili</span> → <span cat>Qrammatika</span> → <span level>[[Language/Standard-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/az|Sıfırdan A1 səviyyəsinə qədər tamamı]]</span> → <span title>Yaradılması və istifadəsi</span></div>
Əziz tələbələr, bu dərsimizdə sizlərə Ərəb dilində passiv səsliliyin yaradılması və istifadəsi haqqında geniş bir məlumat verəcəyik. Passiv səslilik, cümlələrdə hadisənin kim tərəfindən həyata keçirildiyini gizlətmək və ya daha çox hadisənin özü üzərində fokuslanmağa imkan tanıyır. Bu, sizə Ərəb dilində daha zəngin ifadə imkanları yaradacaq. Bu dərsdə passiv səsliliyin nəyə görə önəmli olduğunu, onun formalaşma qaydasını və gündəlik həyatda necə istifadə edildiyini öyrənəcəksiniz.
 
Bu dərs aşağıdakı bölmələrdən ibarətdir:
 
* Passiv səsliliyin tərifi
 
* Passiv səsliliyin yaradılması
 
* Passiv səsliliyin istifadəsi
 
* Məsələlər və praktika
 
* Nümunələr
 
* Tapşırıqlar


__TOC__
__TOC__


== Başlanğıc ==
=== Passiv səsliliyin tərifi ===
Yaradılması və istifadəsi ilə bağlı ərəb dilində passiv səslənmə daşıyıcısına necə yaxınlaşmaq olar? Az dil biliklər arasında bu amildi İngilisə yazıb oxuduqda, çox müxtəlif ola bilər, s. baxırdıqda “X adam tərəfindən yapılmışdır” əvəzinə “Edilmişdir” yazarlar. Mövcud zəmanədə ərəb dilində bundan başqa çox sahədə istifadə olunur. Bu, bir əməliyyatın icrasını göstərdikdən sonra prosesin hansı tərəfdən görüldüyünü, yaxud özünü günəşə gizlətməsi mənasını verir. Bu haqda əldə edəcəyiniz biliklərlə birlikdə gündəlik həyatda tətbiq edə biləcəyiniz daha maraqlı məlumatlar da əldə edəcəksiniz.
 
Passiv səslilik, cümlənin kim tərəfindən həyata keçirildiyini göstərmədən, hadisənin özünə fokuslanmağa imkan verir. Məsələn, "Kitab oxundu" cümləsində kitabın kim tərəfindən oxunduğu məlum deyil. Bu, hadisəyə daha çox diqqət yetirməyə imkan tanıyır. Passiv cümlələr, baş verən hadisələri izah etmək üçün geniş istifadə olunur, xüsusilə də gündəlik danışıqda və yazılı mətndə.


===Passiv formasının sıxlığı===
=== Passiv səsliliyin yaradılması ===
Əgər ərəb dilini öyrənməyə başlamısınızsa, passiv formasının istifadəsi haqqında çox eşitmisiniz. Passiv sətirlərin miqdarı passiv sətirlərindəki miqdarın çox tərəddüdləri ola bilər. İndi, standart passiv formasının yaradılması ilə bağlı bir şey qısa məlumat. Passiv forması iki hissədən ibarətdir - əsas hissə və beynəlxalq hissə.


Beynəlxalq hissə, əsas hissəni nəzərə alaraq formasının istifadəsinə bağlıdır və hansı çəki qeyd olunur. Mövcud hekayə və ya dərsli vəẕifələrində aydın olmayan bir halda, beynəlxalq hissə təkrarlanmadan bir sait saxlamağa yardımçı ola bilər. İndi baxaq ki Standard ərəb dilində passiv forması necə yaradılır.
Passiv səsliliyin yaradılması üçün aşağıdakı addımlar izlənilir:


===Standart səsləndirilməxəsisli əsas hissə quruluşu===
1. Aktiv cümlədən passiv cümləyə keçid.
 
2. Fiilin kökü alınır və uyğun şəkilçilərlə birləşdirilir.
 
3. Cümlənin strukturuna uyğun tərkib yaranır.
 
Aşağıdakı cədvəldə aktiv və passiv cümlələrin müqayisəsi verilmişdir:


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! Əsas hissə !! Səsyazımı !! Tərcüməsi
 
! Aktiv Cümlə !! Passiv Cümlə !! Şəkil
 
|-
 
| Ali kitabı oxuyur || Kitab Ali tərəfindən oxunur || ![şəkil](link)
 
|-
|-
| fiʿil || فِعْل || Əməliyyat, hərəkət, icraat, görkəmə və ya s.
|}


Əsas hissə, heç bir dəyişiklik etmədən əməliyyatın əksinin alınması ilə yaradır. Əsas hissə həm iddialı, həm də pasiv forması olur. Baxaq, bu necə olacaq.
| Məsələlər həll olunur || Həll olunan məsələlər var || ![şəkil](link)


{| class="wikitable"
! Passiv forma !! Səsyazımı !! Tərcüməsi
|-
|-
| Verb + يُ || يُ + Verb || Edilir (dil dövründə)  
 
| Uşaq məktəbə gedir || Məktəb uşaq tərəfindən gedilir || ![şəkil](link)
 
|}
|}


Məsələn:  
=== Passiv səsliliyin istifadəsi ===
 
Passiv səslilik, bir çox gündəlik vəziyyətlərdə istifadə edilə bilər. Məsələn:
 
* Tez-tez xəbərlərdə: "Görüş keçirildi."
 
* Rəsmi yazışmalarda: "Sənəd imzalandı."
 
Bu cür ifadələr, hadisələrin kim tərəfindən baş verdiyini önə çəkmədən, daha çox hadisənin özünü vurğulayır.
 
=== Nümunələr ===
 
Gəlin, passiv cümlələrin anlaşılmasını asanlaşdırmaq üçün daha çox nümunələrə baxaq. Aşağıdakı cədvəldə, aktiv və passiv cümlələr arasında müqayisə aparılır:
 
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
! Standart ərəb dili !! Səsyazımı !! Tərcüməsi
 
! Aktiv Cümlə !! Passiv Cümlə !! Şəkil
 
|-
|-
| اللّٰہ یهدیك || Allâh yahdîka || Allah sənan etdirsin (Sənin həqiqəti tapmağına əsgərdir)
|}


=== Nümunələr===
| Mühəndis layihəni hazırladı || Layihə mühəndis tərəfindən hazırlandı || ![şəkil](link)
İndi passiv formasının hansı hallarda istifadə olunduğuna baxaq:


{| class="wikitable"
! Standard ərəb dili !! Səsyazımı !! Türkçə tərcüməsi
|-
|-
| القرآن كتب || al-Qurʾān kutub || Quran yazılır.
 
| Sara şirniyyat hazırladı || Şirniyyat Sara tərəfindən hazırlandı || ![şəkil](link)
 
|-
|-
| الباب فتح || al-bāb fataḥ || Qapı açılır.
 
| Rəssam şəkil çəkdi || Şəkil rəssam tərəfindən çəkildi || ![şəkil](link)
 
|-
|-
| الوصية كتبت || al-wasīya katabat || Vasitə yaza bilər.
|}


Nümunələr üçün qrammatik formasından nəticə alaraq, əməliyyatı icra edən şəxs və müəssisə yerinə edilmişdir. Passiv forması xaricində, "kutub yazmaq" yaratdığımız zaman, əməliyyatı gördüyümüzdən əminik və heç bir şəxs və ya institut halına gəlmirik. Lakin passiv forması ilə işlədikdə, fəaliyyət yaratğımız zaman, hansı tərəfdən başa düşmək çətindi, üstəlik də passiv forması başda belirtildiyi kimi, tərifdən xəbərdar etmək üçün daha yaxşıdır.
| Müəllim dərsi izah etdi || Dərs müəllim tərəfindən izah edildi || ![şəkil](link)


== Qiyabi cümlələrin paylanması ==
|-
Passiv səslənmələrə daxil olmayan cümlələr üç üstünlik qazanırlar:


* Qrup içindədaşıyıcıların istifadəsi daha çox ola bilər, lakin qiyabi olaraq nəticəni belirtmək üçün cümlə və ya zərb tətbiq edərkən istifadə edilmir.
| İdmançı yarışda qalib gəldi || Yarışda qalib gəlindi || ![şəkil](link)
İndi nümunələrə baxaq:


{| class="wikitable"
! Standard ərəb dili !! Səsyazımı !! Türkcə tərcümə edilməz
|-
|-
| اللّٰہ خَلَقَ آدَمَ || Allâh khalaqa Âdama || Allah Âdami yaradıb.
 
| Aytac məktubu yazdı || Məktub Aytac tərəfindən yazıldı || ![şəkil](link)
 
|-
|-
| الْمُعَلِّمُ یُدَرِّسُ اللّٰغَةَ || Al-muʿallim yudarrisu al-lughah || Məşğul tərbiyə üçün dili öyrədir.
 
| Gülşən kitabı oxudu || Kitab Gülşən tərəfindən oxundu || ![şəkil](link)
 
|-
|-
| كَیْفَ تُجَاوِبُ؟ || Kayfa tujâwibu? ||  Niyə cavab vermirsiniz?
|}


Qiyabi cümlələr passiv səslənmədən istifadə üçün daha yaxşıdır çünki sonda hansı tərəf olduğu açıq deyil və əsas kimi yaradılması üçün daha sadədir. Qiyabi cümlələr də təklifin istifadəsindən əlavə bir vaxt qrianlığı üçün bir neçə faydalı təlim təklifi edir, çünki mövcud standartlar üzrə qərarlaşdırılması vacib işlər sırasında daha yaxşı hala gətirilir.
| Tələbələr imtahanı verdilər || İmtahan tələbələr tərəfindən verildi || ![şəkil](link)


== Az əhatəli passiv==
|-
Passiv formasının az və ya çatışmayan istifadəsi bir neçə görüntü ilə ifadə edilir.
Bu görüntülər üç prinisipi izləyir:
# Qrupu aktiv şəkildə yaratmaq istəyi və ya lazım olması
# Passiv fəaliyyətin, yaratdığı hissə dəstəyini bir neçə fərqli dəyişənlərdən biri ilə aydınlaşdırmaq
# Passiv forması lazım olmadıqda aktiv forması istifadə etmək


Məsələn:
| Həkim xəstəni müayinə etdi || Xəstə həkim tərəfindən müayinə edildi || ![şəkil](link)


{| class="wikitable"
! Standard ərəb dili !! Səsyazımı !! Türkcə tərcümə edilməz
|-
|-
| الْمُعَلِّمُ تَدْرِیسُ || Al-muʿallim tudrisu || Öğretmen öyrədir. (aktiv forma)  
 
| Mütəxəssis problemi çözürdü || Problem mütəxəssis tərəfindən çözülürdü || ![şəkil](link)
 
|}
|}


=== Nümunələr===
=== Tapşırıqlar ===
 
İndi isə sizlərdən bir neçə tapşırıq yerinə yetirməyinizi istəyirəm. Bu tapşırıqlar, passiv səsliliyi daha yaxşı mənimsəməyiniz üçün hazırlanmışdır:
 
1. Aşağıdakı aktiv cümlələri passiv cümlələrə çevirin:


İndi nümunələrə baxaq
* Ali kitabı oxuyur.


{| class="wikitable"
* Məsələlər həll olunur.
! Standard ərəb dili !! Səsyazımı !! Turkcə tərcüməsi
 
|-
* Uşaq məktəbə gedir.
| الْمُعَلِّمُ تُعَلِّمُ || Al-muʿallim tuʿallimu || Öyrədici öyrədir. (passiv forma)
 
|-
2. Aşağıdakı passiv cümlələri aktiv cümlələrə çevirin:
| اللّٰہ یَهْدِی الإِیمَانَ || Allâh yahdî al-ʾîmâna || Allah imana yönəltir. (passiv forma)
 
|-
* Kitab Ali tərəfindən oxunur.
| الدِّرْھَمُ دَفَعَ || Ad-dirhâm dafaʿa || dirhəm ödənildi. (aktiv forma)
 
|}
* Həll olunan məsələlər var.
 
* Məktəb uşaq tərəfindən gedilir.
 
3. Aşağıdakı cümlələri tamamlayın, passiv səsliliyi istifadə edərək:
 
* Mühəndis layihəni __________.
 
* Sara şirniyyat __________.
 
* Rəssam şəkil __________.
 
4. Aşağıdakı cümlələrin passiv formalarını yazın:
 
* Müəllim dərsi izah etdi.
 
* İdmançı yarışda qalib gəldi.
 
* Aytac məktubu yazdı.
 
5. Aşağıdakı cümlələri yazın, passiv səsliliyi istifadə edərək:
 
* Gülşən kitabı __________ (oxumaq).
 
* Tələbələr imtahanı __________ (vermək).
 
* Həkim xəstəni __________ (müayinə etmək).
 
=== Cavablar ===
 
1.
 
* Kitab Ali tərəfindən oxunur.
 
* Həll olunan məsələlər var.
 
* Məktəb uşaq tərəfindən gedilir.
 
2.
 
* Ali kitabı oxuyur.
 
* Məsələlər həll olunur.
 
* Uşaq məktəbə gedir.
 
3.
 
* Mühəndis layihəni hazırladı.
 
* Sara şirniyyat hazırladı.
 
* Rəssam şəkil çəkdi.
 
4.
 
* Dərs müəllim tərəfindən izah edildi.


Aktiv forma zamanlardan asılı olmayaraq passiv forma ilə birbaşa yoxlamaq mümkündür və standart beynəlxalq dili ilə danışarkən istifadə etmək daha doğru olar. Ancaq passiv formasının, ərzindəki məlumatın daha ətraflı olması, isimləri və ya müəyyən şəxsləri qeyd etməklə daha yaxşıdır.
* Yarışda qalib gəlindi.


== Qərarsızlıq ==
* Məktub Aytac tərəfindən yazıldı.


Ərəb dilində, Türkiyənin aksinə, çox tez-tez məsafə faktoruna görə standard qərarsızlıqlar olur. Passiv forması da bu səbəbdən qərarsızlıq göstərir. Bəzən passive və aktiv forması özünəməxsus bir rol oynayır və fərqli daxili süjet sahələrində qısa sürət tapır, bəzən də aşağı mənfi yönəldici və s.  
5.  


=== Nümunələr===
* Kitab Gülşən tərəfindən oxundu.


{| class="wikitable"
* İmtahan tələbələr tərəfindən verildi.
! Standard ərəb dili !! Səsyazımı !! Türkcə tərcüməsi
|-
| الْمُعَلِّمُ تُعَلِّمُ || Al-muʿallim tuʿallimu || Öyrədici öyrədir (qərarsız)
|-
| الْمُبِینُ یُشَرِّحُ || Al-mubînu yusharriḥu || Məlum edicinin açıqlaması var (mənfi)
|-
| الناس يحبون يذهبون إلى المدينة || Alnnāsu yuḥibûna yadhabūna ʾilā al-madīna || İnsanlar şəhərə getməyi sevir lakin çox zədələnmişdir. (bölüşdürülmüş və qərarsız)
|}


==Oxuma və Əlavə Təlimlər==
* Xəstə həkim tərəfindən müayinə edildi.
Passiv forma qeydiyyatı ərəb dili təlimlərində çox uğurla tətbiq edilir. İstifadə edərkən xatırlayın ki standart aktiv forması ilə eyni struktural paradigmasını izləyir, buna görə də daha bağlı və mənalı ifadələr yarada bilərsiniz.  


Bir daha flexiya formasının dəqiq tətbiqindən əmin olmaq, əlbəttəki, yayımlanmış əlavə mənbələrdə və təlim dövlətlərində mövcuddur.
Bu dərs, passiv səsliliyin yaradılması və istifadəsi haqqında əsas anlayışları öyrənməyiniz üçün hazırlanmışdır. İndi siz, passiv cümlələri daha asan şəkildə qura biləcək və gündəlik danışığınızda onları istifadə edə biləcəksiniz.


{{#seo:
{{#seo:
|title=Standart ərəb dilində passiv formasının yaradılması və istifadəsi
|keywords=ərəb dili, passiv forması, ərəb dilində


{{Standard-arabic-0-to-A1-Course-TOC-az}}
|title=Ərəb Dilində Passiv Səslilik
 
|keywords=Ərəb dili, passiv səslilik, qrammatika, 0-dan A1-ə, dərs, fiil, cümlə
 
|description=Bu dərsdə Ərəb dilində passiv səsliliyin yaradılması və istifadəsi haqqında öyrənəcəksiniz.
 
}}
 
{{Template:Standard-arabic-0-to-A1-Course-TOC-az}}


[[Category:Course]]
[[Category:Course]]
Line 132: Line 223:
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:0-to-A1-Course]]
[[Category:Standard-arabic-0-to-A1-Course]]
[[Category:Standard-arabic-0-to-A1-Course]]
<span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=1></span>
<span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span>




Latest revision as of 20:36, 10 August 2024


Arabic-Language-PolyglotClub.png
Ərəb Dili → Qrammatika → 0-dan A1-ə Kurs → Yaradılma və istifadə

Giriş[edit | edit source]

Əziz tələbələr, bu dərsimizdə sizlərə Ərəb dilində passiv səsliliyin yaradılması və istifadəsi haqqında geniş bir məlumat verəcəyik. Passiv səslilik, cümlələrdə hadisənin kim tərəfindən həyata keçirildiyini gizlətmək və ya daha çox hadisənin özü üzərində fokuslanmağa imkan tanıyır. Bu, sizə Ərəb dilində daha zəngin ifadə imkanları yaradacaq. Bu dərsdə passiv səsliliyin nəyə görə önəmli olduğunu, onun formalaşma qaydasını və gündəlik həyatda necə istifadə edildiyini öyrənəcəksiniz.

Bu dərs aşağıdakı bölmələrdən ibarətdir:

  • Passiv səsliliyin tərifi
  • Passiv səsliliyin yaradılması
  • Passiv səsliliyin istifadəsi
  • Məsələlər və praktika
  • Nümunələr
  • Tapşırıqlar

Passiv səsliliyin tərifi[edit | edit source]

Passiv səslilik, cümlənin kim tərəfindən həyata keçirildiyini göstərmədən, hadisənin özünə fokuslanmağa imkan verir. Məsələn, "Kitab oxundu" cümləsində kitabın kim tərəfindən oxunduğu məlum deyil. Bu, hadisəyə daha çox diqqət yetirməyə imkan tanıyır. Passiv cümlələr, baş verən hadisələri izah etmək üçün geniş istifadə olunur, xüsusilə də gündəlik danışıqda və yazılı mətndə.

Passiv səsliliyin yaradılması[edit | edit source]

Passiv səsliliyin yaradılması üçün aşağıdakı addımlar izlənilir:

1. Aktiv cümlədən passiv cümləyə keçid.

2. Fiilin kökü alınır və uyğun şəkilçilərlə birləşdirilir.

3. Cümlənin strukturuna uyğun tərkib yaranır.

Aşağıdakı cədvəldə aktiv və passiv cümlələrin müqayisəsi verilmişdir:

Aktiv Cümlə Passiv Cümlə Şəkil
Ali kitabı oxuyur Kitab Ali tərəfindən oxunur ![şəkil](link)
Məsələlər həll olunur Həll olunan məsələlər var ![şəkil](link)
Uşaq məktəbə gedir Məktəb uşaq tərəfindən gedilir ![şəkil](link)

Passiv səsliliyin istifadəsi[edit | edit source]

Passiv səslilik, bir çox gündəlik vəziyyətlərdə istifadə edilə bilər. Məsələn:

  • Tez-tez xəbərlərdə: "Görüş keçirildi."
  • Rəsmi yazışmalarda: "Sənəd imzalandı."

Bu cür ifadələr, hadisələrin kim tərəfindən baş verdiyini önə çəkmədən, daha çox hadisənin özünü vurğulayır.

Nümunələr[edit | edit source]

Gəlin, passiv cümlələrin anlaşılmasını asanlaşdırmaq üçün daha çox nümunələrə baxaq. Aşağıdakı cədvəldə, aktiv və passiv cümlələr arasında müqayisə aparılır:

Aktiv Cümlə Passiv Cümlə Şəkil
Mühəndis layihəni hazırladı Layihə mühəndis tərəfindən hazırlandı ![şəkil](link)
Sara şirniyyat hazırladı Şirniyyat Sara tərəfindən hazırlandı ![şəkil](link)
Rəssam şəkil çəkdi Şəkil rəssam tərəfindən çəkildi ![şəkil](link)
Müəllim dərsi izah etdi Dərs müəllim tərəfindən izah edildi ![şəkil](link)
İdmançı yarışda qalib gəldi Yarışda qalib gəlindi ![şəkil](link)
Aytac məktubu yazdı Məktub Aytac tərəfindən yazıldı ![şəkil](link)
Gülşən kitabı oxudu Kitab Gülşən tərəfindən oxundu ![şəkil](link)
Tələbələr imtahanı verdilər İmtahan tələbələr tərəfindən verildi ![şəkil](link)
Həkim xəstəni müayinə etdi Xəstə həkim tərəfindən müayinə edildi ![şəkil](link)
Mütəxəssis problemi çözürdü Problem mütəxəssis tərəfindən çözülürdü ![şəkil](link)

Tapşırıqlar[edit | edit source]

İndi isə sizlərdən bir neçə tapşırıq yerinə yetirməyinizi istəyirəm. Bu tapşırıqlar, passiv səsliliyi daha yaxşı mənimsəməyiniz üçün hazırlanmışdır:

1. Aşağıdakı aktiv cümlələri passiv cümlələrə çevirin:

  • Ali kitabı oxuyur.
  • Məsələlər həll olunur.
  • Uşaq məktəbə gedir.

2. Aşağıdakı passiv cümlələri aktiv cümlələrə çevirin:

  • Kitab Ali tərəfindən oxunur.
  • Həll olunan məsələlər var.
  • Məktəb uşaq tərəfindən gedilir.

3. Aşağıdakı cümlələri tamamlayın, passiv səsliliyi istifadə edərək:

  • Mühəndis layihəni __________.
  • Sara şirniyyat __________.
  • Rəssam şəkil __________.

4. Aşağıdakı cümlələrin passiv formalarını yazın:

  • Müəllim dərsi izah etdi.
  • İdmançı yarışda qalib gəldi.
  • Aytac məktubu yazdı.

5. Aşağıdakı cümlələri yazın, passiv səsliliyi istifadə edərək:

  • Gülşən kitabı __________ (oxumaq).
  • Tələbələr imtahanı __________ (vermək).
  • Həkim xəstəni __________ (müayinə etmək).

Cavablar[edit | edit source]

1.

  • Kitab Ali tərəfindən oxunur.
  • Həll olunan məsələlər var.
  • Məktəb uşaq tərəfindən gedilir.

2.

  • Ali kitabı oxuyur.
  • Məsələlər həll olunur.
  • Uşaq məktəbə gedir.

3.

  • Mühəndis layihəni hazırladı.
  • Sara şirniyyat hazırladı.
  • Rəssam şəkil çəkdi.

4.

  • Dərs müəllim tərəfindən izah edildi.
  • Yarışda qalib gəlindi.
  • Məktub Aytac tərəfindən yazıldı.

5.

  • Kitab Gülşən tərəfindən oxundu.
  • İmtahan tələbələr tərəfindən verildi.
  • Xəstə həkim tərəfindən müayinə edildi.

Bu dərs, passiv səsliliyin yaradılması və istifadəsi haqqında əsas anlayışları öyrənməyiniz üçün hazırlanmışdır. İndi siz, passiv cümlələri daha asan şəkildə qura biləcək və gündəlik danışığınızda onları istifadə edə biləcəksiniz.

0-dan A1-ə qədər Standart Ərəb Dili Kursları - Məzmun cədvəli[edit source]


Ərəb əlifbasının təqdimatı


Ərəb dilində ism və cinsiyət


Ərəb dilində fiillər və onların çəkimi


Ərəb dilində sayılar və saymaq


Gündəlik Ərəb dilində lüğət


Ərəb dilində yemək və içki lüğəti


Ərəb ədəbiyyatı və mədəniyyəti


Ərəb musiqisi və əyləncə


Ərəb dilində sifət və ismlər


Ərəb dilində zamir


Ərəb dilində öndərlik edənlər


Ərəb dilində soruşdurucu


Ərəb dilində zarf


Nəqliyyat lüğəti


Məişət və pul lüğəti


Ərəb ədəbiyyatı və şeirlər


Ərəb xətwrit və sənəti


Hava lüğəti


Ərəb dilində şərti cümlələr


Ərəb dilində passive səslilik


Ərəb dilində sıfət və ismlər


Ərəb kinoteatrı və TV


Ərəb modası və güzəllik


İdman və boş zaman lüğəti


Other lessons[edit | edit source]


Retrieved from "https://polyglotclub.com/wiki/index.php?title=Language/Standard-arabic/Grammar/Formation-and-usage/az&oldid=302507"