Difference between revisions of "Language/Serbian/Grammar/Verbs:-Present-Tense/tl"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Serbian-Page-Top}} | {{Serbian-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Serbian/tl|Serbian]] </span> → <span cat>[[Language/Serbian/Grammar/tl|Grammar]]</span> → <span level>[[Language/Serbian/Grammar/0-to-A1-Course/tl|0 to A1 Course]]</span> → <span title>Mga Pandiwa: Kasalukuyang Panahon</span></div> | |||
== Panimula == | |||
Maligayang pagdating sa ating aralin tungkol sa '''mga pandiwa sa kasalukuyang panahon''' sa wikang Serbyano! Ang pag-aaral ng balarila ay napakahalaga dahil ito ang nagbibigay-daan sa atin upang maunawaan ang estruktura ng wika at mas mapadali ang ating komunikasyon. Sa araling ito, tatalakayin natin ang kasalukuyang panahon ng mga pandiwa, na isa sa mga pangunahing bahagi ng balarila. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng kasalukuyang panahon, magkakaroon tayo ng kakayahang magsalita tungkol sa mga bagay na nagaganap sa kasalukuyan, na isang mahalagang bahagi ng ating araw-araw na buhay. | |||
Ang ating aralin ay nahahati sa mga sumusunod na bahagi: | |||
* Ano ang kasalukuyang panahon? | |||
* Estruktura ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon | |||
* Mga halimbawa ng mga pandiwa | |||
* Mga pagsasanay | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === Ano ang Kasalukuyang Panahon? === | ||
Ang '''kasalukuyang panahon''' ay ginagamit upang ipahayag ang mga aksyon o estado na nangyayari sa kasalukuyan. Sa Serbyano, may mga partikular na pagbabago sa anyo ng pandiwa depende sa paksa o subject ng pangungusap. Ang pag-unawa sa kasalukuyang panahon ay hindi lamang nagbibigay-daan sa atin upang makabuo ng tamang pangungusap, kundi nakakatulong din ito upang mas maipahayag ang ating naiisip at nararamdaman. | |||
=== Estruktura ng mga Pandiwa sa Kasalukuyang Panahon === | |||
Sa Serbyano, ang mga pandiwa ay nahahati sa dalawang grupo: '''perfective''' at '''imperfective'''. Sa kasalukuyang panahon, ang mga imperpektibong pandiwa ang karaniwang ginagamit. Ang estruktura ng pandiwa sa kasalukuyang panahon ay nakasalalay sa mga sumusunod na aspeto: | |||
1. '''Bilang''': Isang pandiwa ay maaaring nasa '''isahan''' o '''maramihan'''. | |||
2. '''Kasarian''': Ang pandiwa ay maaaring tumukoy sa '''lalaki''' o '''babae'''. | |||
Ang | 3. '''Tense''': Ang kasalukuyang panahon ay tumutukoy sa mga aksyon na kasalukuyan nangyayari. | ||
Ang mga halimbawa | Ang mga pandiwa ay nagbabago batay sa paksa ng pangungusap. Narito ang ilang halimbawa ng estruktura ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! Serbian !! Pronunciation !! Tagalog | ! Serbian !! Pronunciation !! Tagalog | ||
|- | |||
| ja radim || ya rah-deem || ako ay nagtatrabaho | |||
|- | |||
| ti radiš || tee rah-deesh || ikaw ay nagtatrabaho | |||
|- | |||
| on/ona/ono radi || on/ona/ono rah-dee || siya ay nagtatrabaho (lalaki/babae/ito) | |||
|- | |- | ||
| | |||
| mi radimo || mee rah-dee-mo || kami ay nagtatrabaho | |||
|- | |- | ||
| | |||
| vi radite || vee rah-dee-te || kayo ay nagtatrabaho | |||
|- | |- | ||
| | |||
| oni/one/ona rade || oh-nee/oh-neh/oh-nah rah-deh || sila ay nagtatrabaho (lalaki/babae/ito) | |||
|} | |} | ||
== | === Mga Halimbawa ng mga Pandiwa === | ||
Narito ang 20 halimbawa ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon na makakatulong sa iyong pag-unawa: | |||
{| class="wikitable" | |||
! Serbian !! Pronunciation !! Tagalog | ! Serbian !! Pronunciation !! Tagalog | ||
|- | |||
| ja učim || ya oo-cheem || ako ay nag-aaral | |||
|- | |||
| ti pišete || tee pee-she-te || ikaw ay sumusulat | |||
|- | |- | ||
| | |||
| ona čita || oh-nah chee-tah || siya (babae) ay nagbabasa | |||
|- | |- | ||
| | |||
| on gleda || on gledah || siya (lalaki) ay nanonood | |||
|- | |||
| mi igramo || mee ee-grah-mo || kami ay naglalaro | |||
|- | |||
| vi pevate || vee peh-vah-te || kayo ay umaawit | |||
|- | |||
| oni trče || oh-nee tur-che || sila ay tumatakbo | |||
|- | |||
| ja kupujem || ya koo-poo-yem || ako ay bumibili | |||
|- | |||
| ti prodaješ || tee pro-dah-yesh || ikaw ay nagbebenta | |||
|- | |||
| ona kuva || oh-nah koo-vah || siya (babae) ay nagluluto | |||
|- | |||
| on vozi || on voh-zee || siya (lalaki) ay nagmamaneho | |||
|- | |||
| mi slušamo || mee sloo-sha-mo || kami ay nakikinig | |||
|- | |||
| vi gledate || vee gledah-te || kayo ay nanonood | |||
|- | |||
| oni rade || oh-nee rah-deh || sila ay nagtatrabaho | |||
|- | |||
| ja govorim || ya goh-vor-im || ako ay nagsasalita | |||
|- | |||
| ti razumeš || tee rah-zoo-mesh || ikaw ay nakakaintindi | |||
|- | |- | ||
| ona zna || oh-nah znah || siya (babae) ay alam | |||
|- | |||
| on misli || on mees-lee || siya (lalaki) ay nag-iisip | |||
|- | |- | ||
| | |||
| mi sanjamo || mee sahn-yah-mo || kami ay nangangarap | |||
|- | |- | ||
| | |||
| vi očekujete || vee oh-cheh-koo-ye-te || kayo ay umaasa | |||
|- | |- | ||
| | |||
| oni rade || oh-nee rah-deh || sila ay nagtatrabaho | |||
|} | |} | ||
== Mga | === Mga Pagsasanay === | ||
Ngayon, narito ang ilang pagsasanay upang mas mapalalim ang iyong kaalaman sa kasalukuyang panahon ng mga pandiwa. Subukan mong sagutin ang mga ito: | |||
1. Isulat ang tamang anyo ng pandiwa para sa salitang "raditi" (magtatrabaho) gamit ang iba't ibang subject. | |||
2. Gumawa ng limang pangungusap na gumagamit ng kasalukuyang panahon ng mga pandiwa. | |||
3. Pagsamahin ang mga sumusunod na pandiwa sa tamang subject: | |||
* ja (ako) | |||
* ti (ikaw) | |||
* oni (sila) | |||
* ona (siya) | |||
* mi (kami) | |||
4. Isalin ang mga sumusunod na pangungusap sa Serbian: | |||
* Ako ay nag-aaral. | |||
* Siya ay nagluluto. | |||
5. Pagsamahin ang mga pandiwa sa tamang anyo: | |||
* mi (igra) | |||
* ti (piše) | |||
* on (gleda) | |||
* ona (čuje) | |||
* vi (pevate) | |||
6. Pagsasanay sa pagbuo ng mga tanong gamit ang kasalukuyang panahon. | |||
7. Ibigay ang tamang anyo ng pandiwa sa pangungusap: | |||
* Vi __ (raditi) danas? | |||
8. Isulat ang mga pandiwa na may kinalaman sa iyong araw-araw na gawain. | |||
9. Magbigay ng limang halimbawa ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon na hindi pa nabanggit. | |||
10. Gamitin ang mga pandiwa sa pangungusap na may kasamang mga pang-uri. | |||
=== Mga Solusyon === | |||
Narito ang mga solusyon para sa mga pagsasanay: | |||
1. | |||
* ja radim | |||
* ti radiš | |||
* on/ona/ono radi | |||
* | * mi radimo | ||
* vi radite | |||
Sa | * oni/one/ona rade | ||
2. Halimbawa: | |||
* Ja učim srpski jezik. (Nag-aaral ako ng wikang Serbyano.) | |||
* Ona kuva supu. (Siya ay nagluluto ng sabaw.) | |||
* Mi igramo fudbal. (Kami ay naglalaro ng football.) | |||
* Ti pišeš pismo. (Ikaw ay sumusulat ng liham.) | |||
* Oni gledaju film. (Sila ay nanonood ng pelikula.) | |||
3. | |||
* ja radim | |||
* ti radiš | |||
* oni rade | |||
* ona radi | |||
* mi radimo | |||
4. | |||
* Ja učim. (Ako ay nag-aaral.) | |||
* Ona kuva. (Siya ay nagluluto.) | |||
5. | |||
* mi igramo | |||
* ti pišeš | |||
* on gleda | |||
* ona čuje | |||
* vi pevate | |||
6. Halimbawa: | |||
* Da li ti učiš? (Ikaw ba ay nag-aaral?) | |||
* Da li oni igraju fudbal? (Sila ba ay naglalaro ng football?) | |||
7. | |||
* Vi radite danas? (Kayo ba ay nagtatrabaho ngayon?) | |||
8. Halimbawa: | |||
* Ja jedem doručak. (Ako ay kumakain ng almusal.) | |||
* Ti gledaš televiziju. (Ikaw ay nanonood ng telebisyon.) | |||
9. Halimbawa: | |||
* Ona čita knjigu. (Siya ay nagbabasa ng libro.) | |||
* On vozi bicikl. (Siya ay nagmamaneho ng bisikleta.) | |||
* Mi slušamo muziku. (Kami ay nakikinig ng musika.) | |||
* Vi očekujete goste. (Kayo ay umaasa ng mga bisita.) | |||
* Oni trče u parku. (Sila ay tumatakbo sa parke.) | |||
10. Halimbawa: | |||
* Ja brzo učim srpski jezik. (Ako ay mabilis na nag-aaral ng wikang Serbyano.) | |||
* Ona lepo kuva supu. (Siya ay magaling na nagluluto ng sabaw.) | |||
Sa pagtatapos ng araling ito, inaasahan kong mas naging maliwanag ang iyong pagkaunawa sa kasalukuyang panahon ng mga pandiwa sa wikang Serbyano. Patuloy lamang sa pagsasanay at huwag mag-atubiling magtanong kung may nais pang linawin. Good luck at puno ng saya sa iyong pag-aaral! | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title= | |||
|keywords= | |title=Mga Pandiwa: Kasalukuyang Panahon sa Balarila ng Serbyano | ||
|description= | |||
|keywords=pandiwa, kasalukuyang panahon, balarila, Serbian, pag-aaral | |||
|description=Sa araling ito, matutunan mo ang tungkol sa mga pandiwa sa kasalukuyang panahon sa wikang Serbyano, kasama ang mga halimbawa at pagsasanay. | |||
}} | }} | ||
{{Serbian-0-to-A1-Course-TOC-tl}} | {{Template:Serbian-0-to-A1-Course-TOC-tl}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 84: | Line 323: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Serbian-0-to-A1-Course]] | [[Category:Serbian-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 12:35, 16 August 2024
Panimula[edit | edit source]
Maligayang pagdating sa ating aralin tungkol sa mga pandiwa sa kasalukuyang panahon sa wikang Serbyano! Ang pag-aaral ng balarila ay napakahalaga dahil ito ang nagbibigay-daan sa atin upang maunawaan ang estruktura ng wika at mas mapadali ang ating komunikasyon. Sa araling ito, tatalakayin natin ang kasalukuyang panahon ng mga pandiwa, na isa sa mga pangunahing bahagi ng balarila. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng kasalukuyang panahon, magkakaroon tayo ng kakayahang magsalita tungkol sa mga bagay na nagaganap sa kasalukuyan, na isang mahalagang bahagi ng ating araw-araw na buhay.
Ang ating aralin ay nahahati sa mga sumusunod na bahagi:
- Ano ang kasalukuyang panahon?
- Estruktura ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon
- Mga halimbawa ng mga pandiwa
- Mga pagsasanay
Ano ang Kasalukuyang Panahon?[edit | edit source]
Ang kasalukuyang panahon ay ginagamit upang ipahayag ang mga aksyon o estado na nangyayari sa kasalukuyan. Sa Serbyano, may mga partikular na pagbabago sa anyo ng pandiwa depende sa paksa o subject ng pangungusap. Ang pag-unawa sa kasalukuyang panahon ay hindi lamang nagbibigay-daan sa atin upang makabuo ng tamang pangungusap, kundi nakakatulong din ito upang mas maipahayag ang ating naiisip at nararamdaman.
Estruktura ng mga Pandiwa sa Kasalukuyang Panahon[edit | edit source]
Sa Serbyano, ang mga pandiwa ay nahahati sa dalawang grupo: perfective at imperfective. Sa kasalukuyang panahon, ang mga imperpektibong pandiwa ang karaniwang ginagamit. Ang estruktura ng pandiwa sa kasalukuyang panahon ay nakasalalay sa mga sumusunod na aspeto:
1. Bilang: Isang pandiwa ay maaaring nasa isahan o maramihan.
2. Kasarian: Ang pandiwa ay maaaring tumukoy sa lalaki o babae.
3. Tense: Ang kasalukuyang panahon ay tumutukoy sa mga aksyon na kasalukuyan nangyayari.
Ang mga pandiwa ay nagbabago batay sa paksa ng pangungusap. Narito ang ilang halimbawa ng estruktura ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon:
Serbian | Pronunciation | Tagalog |
---|---|---|
ja radim | ya rah-deem | ako ay nagtatrabaho |
ti radiš | tee rah-deesh | ikaw ay nagtatrabaho |
on/ona/ono radi | on/ona/ono rah-dee | siya ay nagtatrabaho (lalaki/babae/ito) |
mi radimo | mee rah-dee-mo | kami ay nagtatrabaho |
vi radite | vee rah-dee-te | kayo ay nagtatrabaho |
oni/one/ona rade | oh-nee/oh-neh/oh-nah rah-deh | sila ay nagtatrabaho (lalaki/babae/ito) |
Mga Halimbawa ng mga Pandiwa[edit | edit source]
Narito ang 20 halimbawa ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon na makakatulong sa iyong pag-unawa:
Serbian | Pronunciation | Tagalog |
---|---|---|
ja učim | ya oo-cheem | ako ay nag-aaral |
ti pišete | tee pee-she-te | ikaw ay sumusulat |
ona čita | oh-nah chee-tah | siya (babae) ay nagbabasa |
on gleda | on gledah | siya (lalaki) ay nanonood |
mi igramo | mee ee-grah-mo | kami ay naglalaro |
vi pevate | vee peh-vah-te | kayo ay umaawit |
oni trče | oh-nee tur-che | sila ay tumatakbo |
ja kupujem | ya koo-poo-yem | ako ay bumibili |
ti prodaješ | tee pro-dah-yesh | ikaw ay nagbebenta |
ona kuva | oh-nah koo-vah | siya (babae) ay nagluluto |
on vozi | on voh-zee | siya (lalaki) ay nagmamaneho |
mi slušamo | mee sloo-sha-mo | kami ay nakikinig |
vi gledate | vee gledah-te | kayo ay nanonood |
oni rade | oh-nee rah-deh | sila ay nagtatrabaho |
ja govorim | ya goh-vor-im | ako ay nagsasalita |
ti razumeš | tee rah-zoo-mesh | ikaw ay nakakaintindi |
ona zna | oh-nah znah | siya (babae) ay alam |
on misli | on mees-lee | siya (lalaki) ay nag-iisip |
mi sanjamo | mee sahn-yah-mo | kami ay nangangarap |
vi očekujete | vee oh-cheh-koo-ye-te | kayo ay umaasa |
oni rade | oh-nee rah-deh | sila ay nagtatrabaho |
Mga Pagsasanay[edit | edit source]
Ngayon, narito ang ilang pagsasanay upang mas mapalalim ang iyong kaalaman sa kasalukuyang panahon ng mga pandiwa. Subukan mong sagutin ang mga ito:
1. Isulat ang tamang anyo ng pandiwa para sa salitang "raditi" (magtatrabaho) gamit ang iba't ibang subject.
2. Gumawa ng limang pangungusap na gumagamit ng kasalukuyang panahon ng mga pandiwa.
3. Pagsamahin ang mga sumusunod na pandiwa sa tamang subject:
- ja (ako)
- ti (ikaw)
- oni (sila)
- ona (siya)
- mi (kami)
4. Isalin ang mga sumusunod na pangungusap sa Serbian:
- Ako ay nag-aaral.
- Siya ay nagluluto.
5. Pagsamahin ang mga pandiwa sa tamang anyo:
- mi (igra)
- ti (piše)
- on (gleda)
- ona (čuje)
- vi (pevate)
6. Pagsasanay sa pagbuo ng mga tanong gamit ang kasalukuyang panahon.
7. Ibigay ang tamang anyo ng pandiwa sa pangungusap:
- Vi __ (raditi) danas?
8. Isulat ang mga pandiwa na may kinalaman sa iyong araw-araw na gawain.
9. Magbigay ng limang halimbawa ng mga pandiwa sa kasalukuyang panahon na hindi pa nabanggit.
10. Gamitin ang mga pandiwa sa pangungusap na may kasamang mga pang-uri.
Mga Solusyon[edit | edit source]
Narito ang mga solusyon para sa mga pagsasanay:
1.
- ja radim
- ti radiš
- on/ona/ono radi
- mi radimo
- vi radite
- oni/one/ona rade
2. Halimbawa:
- Ja učim srpski jezik. (Nag-aaral ako ng wikang Serbyano.)
- Ona kuva supu. (Siya ay nagluluto ng sabaw.)
- Mi igramo fudbal. (Kami ay naglalaro ng football.)
- Ti pišeš pismo. (Ikaw ay sumusulat ng liham.)
- Oni gledaju film. (Sila ay nanonood ng pelikula.)
3.
- ja radim
- ti radiš
- oni rade
- ona radi
- mi radimo
4.
- Ja učim. (Ako ay nag-aaral.)
- Ona kuva. (Siya ay nagluluto.)
5.
- mi igramo
- ti pišeš
- on gleda
- ona čuje
- vi pevate
6. Halimbawa:
- Da li ti učiš? (Ikaw ba ay nag-aaral?)
- Da li oni igraju fudbal? (Sila ba ay naglalaro ng football?)
7.
- Vi radite danas? (Kayo ba ay nagtatrabaho ngayon?)
8. Halimbawa:
- Ja jedem doručak. (Ako ay kumakain ng almusal.)
- Ti gledaš televiziju. (Ikaw ay nanonood ng telebisyon.)
9. Halimbawa:
- Ona čita knjigu. (Siya ay nagbabasa ng libro.)
- On vozi bicikl. (Siya ay nagmamaneho ng bisikleta.)
- Mi slušamo muziku. (Kami ay nakikinig ng musika.)
- Vi očekujete goste. (Kayo ay umaasa ng mga bisita.)
- Oni trče u parku. (Sila ay tumatakbo sa parke.)
10. Halimbawa:
- Ja brzo učim srpski jezik. (Ako ay mabilis na nag-aaral ng wikang Serbyano.)
- Ona lepo kuva supu. (Siya ay magaling na nagluluto ng sabaw.)
Sa pagtatapos ng araling ito, inaasahan kong mas naging maliwanag ang iyong pagkaunawa sa kasalukuyang panahon ng mga pandiwa sa wikang Serbyano. Patuloy lamang sa pagsasanay at huwag mag-atubiling magtanong kung may nais pang linawin. Good luck at puno ng saya sa iyong pag-aaral!
Iba pang mga aralin[edit | edit source]
- 0 to A1 Course → Grammar → Pronouns: Personal Pronouns
- 0 to A1 Course → Grammar → Nouns: Gender and Number
- 0 to A1 Course → Grammar → Cases: Nominative and Accusative
- 0 to A1 Course