Difference between revisions of "Language/Italian/Grammar/Present-Subjunctive/ro"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Italian-Page-Top}} | {{Italian-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Italian/ro|Italiană]] </span> → <span cat>[[Language/Italian/Grammar/ro|Gramatica]]</span> → <span level>[[Language/Italian/Grammar/0-to-A1-Course/ro|Curs de la 0 la A1]]</span> → <span title>Conjunctivul prezent</span></div> | |||
== Introducere == | |||
În această lecție, ne vom concentra asupra unui aspect esențial al gramaticii italiene: '''conjunctivul prezent'''. Acesta este un mod verbal care exprimă dorințe, emoții, incertitudini sau ipoteze. Deși poate părea complicat la început, utilizarea conjunctivului este o parte integrantă a comunicării în limba italiană, mai ales în fraze care implică dorințe sau nevoi. În plus, înțelegerea lui va îmbunătăți considerabil fluența și sofisticarea limbajului tău italian. | |||
Structura lecției va fi următoarea: | |||
* Definirea conjunctivului prezent | |||
* Formarea conjunctivului prezent pentru verbele regulate și neregulate | |||
* Utilizarea conjunctivului în propoziții | |||
* Exemple ilustrative | |||
* Exerciții practice | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === Definirea conjunctivului prezent === | ||
Conjunctivul prezent este un mod verbal folosit pentru a exprima: | |||
* '''Doriri''': „Sper să vină la petrecere.” | |||
* '''Sentimente''': „Mă bucur să te văd.” | |||
* '''Incertitudini''': „Nu cred că el știe.” | |||
* '''Ipoteze''': „Dacă aș avea bani, aș călători.” | |||
Este important de menționat că, în italiană, conjunctivul este folosit frecvent în comparație cu alte limbi. Acesta poate părea dificil, dar prin practicarea regulată, îți poți îmbunătăți abilitățile. | |||
=== Formarea conjunctivului prezent === | |||
==== Verbele regulate ==== | |||
Verbele regulate în italiană sunt împărțite în trei grupuri: '''-are''', '''-ere''', și '''-ire'''. Formarea conjunctivului prezent pentru aceste verbe este destul de simplă. Iată cum se face: | |||
* '''Verbele -are''': se înlocuiește terminația cu -i | |||
* '''Verbele -ere''': se înlocuiește terminația cu -a | |||
* '''Verbele -ire''': se înlocuiește terminația cu -a | |||
{| class="wikitable" | |||
! Verb !! Conjugare !! Romanian | |||
|- | |||
| parlare (a vorbi) || che io parli || să vorbesc | |||
|- | |||
| parlare (a vorbi) || che tu parli || să vorbești | |||
|- | |||
| parlare (a vorbi) || che lui/lei parli || să vorbească | |||
|- | |||
| parlare (a vorbi) || che noi parliamo || să vorbim | |||
|- | |||
| parlare (a vorbi) || che voi parliate || să vorbiți | |||
|- | |||
| parlare (a vorbi) || che loro parlino || să vorbească | |||
|} | |||
{| class="wikitable" | |||
! Verb !! Conjugare !! Romanian | |||
|- | |||
| credere (a crede) || che io creda || să cred | |||
|- | |||
| credere (a crede) || che tu creda || să crezi | |||
|- | |||
| credere (a crede) || che lui/lei creda || să creadă | |||
|- | |||
| credere (a crede) || che noi crediamo || să credem | |||
|- | |||
| credere (a crede) || che voi crediate || să credeți | |||
|- | |||
| credere (a crede) || che loro credano || să creadă | |||
|} | |||
{| class="wikitable" | |||
! Verb !! Conjugare !! Romanian | |||
|- | |||
| dormire (a dormi) || che io dorma || să dorm | |||
|- | |||
| dormire (a dormi) || che tu dorma || să dormi | |||
|- | |||
| dormire (a dormi) || che lui/lei dorma || să doarmă | |||
|- | |||
| dormire (a dormi) || che noi dormiamo || să dormim | |||
|- | |||
| dormire (a dormi) || che voi dormiate || să dormiți | |||
|- | |||
| dormire (a dormi) || che loro dormano || să doarmă | |||
|} | |||
==== Verbele neregulate ==== | |||
Acum, să vedem câteva verbe neregulate. Acestea nu urmează aceleași reguli de conjugare ca verbele regulate, așa că trebuie să le învățăm pe de rost. Iată câteva exemple: | |||
{| class="wikitable" | |||
! Verb !! Conjugare !! Romanian | |||
|- | |||
| essere (a fi) || che io sia || să fiu | |||
|- | |||
| essere (a fi) || che tu sia || să fii | |||
|- | |||
| essere (a fi) || che lui/lei sia || să fie | |||
|- | |||
| avere (a avea) || che io abbia || să am | |||
|- | |||
| avere (a avea) || che tu abbia || să ai | |||
|- | |||
| avere (a avea) || che lui/lei abbia || să aibă | |||
|} | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Verb !! Conjugare !! Romanian | |||
|- | |- | ||
| | |||
| andare (a merge) || che io vada || să merg | |||
|- | |- | ||
| che tu | |||
| andare (a merge) || che tu vada || să mergi | |||
|- | |- | ||
| | |||
| andare (a merge) || che lui/lei vada || să meargă | |||
|- | |- | ||
| | |||
| fare (a face) || che io faccia || să fac | |||
|- | |- | ||
| | |||
| fare (a face) || che tu faccia || să faci | |||
|- | |- | ||
| | |||
| fare (a face) || che lui/lei faccia || să facă | |||
|} | |} | ||
=== Utilizarea conjunctivului în propoziții === | |||
Conjunctivul prezent este adesea folosit în propoziții care încep cu verbe precum „sperare” (a spera), „desiderare” (a dori), „temere” (a se teme), și altele. Iată câteva exemple: | |||
1. '''Sperare''': „Sper că el să vină.” (Sper che lui venga.) | |||
2. '''Desiderare''': „Îmi doresc să merg la mare.” (Desidero che io vada al mare.) | |||
3. '''Temere''': „Mă tem că va ploua.” (Temo che piova.) | |||
4. '''È importante''': „Este important să studiem.” (È importante che noi studiamo.) | |||
5. '''È possibile''': „Este posibil să fie acolo.” (È possibile che sia lì.) | |||
=== Exemple ilustrative === | |||
Iată mai multe exemple pentru a ilustra utilizarea conjunctivului prezent: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Italian !! Pronunciation !! Romanian | |||
|- | |- | ||
| | |||
| Spero che tu venga alla festa. || ˈspɛ.ro ke tu ˈveŋ.ɡa alla ˈfɛ.sta || Sper că tu să vii la petrecere. | |||
|- | |- | ||
| che | |||
| Desidero che lui studi di più. || de.ziˈde.ro ke lui ˈstu.di di pju || Îmi doresc ca el să studieze mai mult. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| Temo che non ci sia cibo. || ˈte.mo ke non tʃi ˈsi.a ˈtʃi.bo || Mă tem că nu este mâncare. | |||
|- | |- | ||
| che | |||
| È importante che noi parliamo. || ɛ im.portan.te ke noi parˈlja.mo || Este important să vorbim. | |||
|- | |- | ||
| loro | |||
| È possibile che loro arrivino in tempo. || ɛ pos.siˈbi.le ke ˈlo.ro arˈri.vi.no in ˈtem.po || Este posibil ca ei să ajungă la timp. | |||
|} | |} | ||
=== Exerciții practice === | === Exerciții practice === | ||
Acum că ai învățat cum să formezi și să folosești conjunctivul prezent, haide să aplicăm cunoștințele prin exerciții practice. Îți voi oferi 10 exerciții, fiecare cu soluții și explicații detaliate. | |||
1. | 1. '''Completează propozițiile cu forma corectă a conjunctivului prezent''': | ||
a. Sper că (tu) ______ (veni). | |||
b. Îmi doresc ca (noi) ______ (mânca) pizza. | |||
'''Soluții''': | |||
a. Sper că tu '''vii'''. | |||
b. Îmi doresc ca noi '''să mâncăm''' pizza. | |||
2. '''Transformă propozițiile din indicativ în conjunctiv''': | |||
a. El vine la întâlnire. → Sper că el ______ (veni). | |||
b. Noi studiem pentru examen. → Este important ca noi ______ (studia). | |||
'''Soluții''': | |||
a. Sper că el '''să vină''' la întâlnire. | |||
b. Este important ca noi '''să studiem''' pentru examen. | |||
3. '''Traducerea în italiană''': | |||
a. Mă tem că va ploua. → ______ (temere) | |||
b. Vreau să merg la film. → ______ (desiderare) | |||
'''Soluții''': | |||
a. Temo che piova. | |||
b. Desidero che io vada al film. | |||
4. '''Identifică verbele din propoziții''': | |||
a. Sper ca tu să vii. | |||
b. Este important ca el să fie prezent. | |||
'''Soluții''': | |||
a. Sper (verb) + să vii (conjunctiv). | |||
b. Este (verb) + să fie (conjunctiv). | |||
5. '''Scrie propoziții folosind conjunctivul''': | |||
a. ______ (sperare) că tu ______ (venire). | |||
b. ______ (temere) că nu ______ (fi) destul timp. | |||
'''Soluții''': | |||
a. Sper că tu '''să vii'''. | |||
b. Mă tem că nu '''este''' destul timp. | |||
6. '''Corectează greșelile''': | |||
a. Sper că ei vinde. | |||
b. Este important ca noi studiem. | |||
'''Soluții''': | |||
a. Sper că ei '''să vină'''. | |||
b. Este important ca noi '''să studiem'''. | |||
7. '''Conjugă verbele în conjunctiv''': | |||
a. (io) ______ (essere) fericit. | |||
b. (tu) ______ (avere) o mașină frumoasă. | |||
'''Soluții''': | |||
a. che io '''sia''' fericit. | |||
b. che tu '''abbia''' o mașină frumoasă. | |||
8. '''Transformă propozițiile afirmative în negative''': | |||
a. Sper că el vine. → Nu sper că el ______ (veni). | |||
b. Este important ca noi suntem. → Nu este important să ______ (fi). | |||
'''Soluții''': | |||
a. Nu sper că el '''să vină'''. | |||
b. Nu este important să '''fi'''. | |||
9. '''Scrie o frază folosind conjunctivul pentru a exprima o dorință''': | |||
a. ______ (desiderare) că (noi) ______ (merge) în vacanță. | |||
'''Soluție''': | |||
Desidero che noi '''să mergem''' în vacanță. | |||
10. '''Discută cu un partener''' folosind conjunctivul prezent: | |||
a. Întrebați-vă reciproc despre dorințele și temerile voastre. | |||
'''Soluții''': Acesta este un exercițiu de discuție, nu o soluție scrisă, dar asigurați-vă că folosiți conjunctivul în răspunsurile voastre. | |||
== Concluzie == | |||
Conjunctivul prezent poate părea provocator la început, dar cu practica și exercițiile corecte, îți vei îmbunătăți abilitatea de a comunica în italiană. Reține că este un instrument valoros pentru exprimarea sentimentelor, dorințelor și incertitudinilor. Continuă să exersezi și să folosești conjunctivul în conversațiile tale pentru a deveni mai fluent în limba italiană. | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title= | |||
|keywords= | |title=Conjunctivul prezent în limba italiană | ||
|description=În această lecție, | |||
|keywords=conjunctiv, gramatică italiană, învățare italiană, verbe neregulate, verbe regulate | |||
|description=În această lecție, vei învăța cum să formezi și să folosești conjunctivul prezent în limba italiană, cu exemple și exerciții practice. | |||
}} | }} | ||
{{Italian-0-to-A1-Course-TOC-ro}} | {{Template:Italian-0-to-A1-Course-TOC-ro}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 107: | Line 381: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Italian-0-to-A1-Course]] | [[Category:Italian-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
==Alte lectii== | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Present-Tense-of-Irregular-Verbs/ro|Curs 0 până la A1 → Gramatică → Timpul prezent al verbilor neregulate]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Present-Tense-of-Regular-Verbs/ro|0 la nivelul A1 → Gramatică → Timpul prezent al verbilor regulare]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Condizionale-Presente/ro|Curso 0 a A1 → Gramatică → Condizionale Presente]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Passato-Prossimo/ro|Curs 0- A1 → Gramatică → Passato Prossimo]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Adjectives-and-Adverbs/ro|Curs 0 până la A1 → Gramatică → Adjective și Adverbe]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Imperfect-Tense/ro|Completează cursul de la 0 la A1 → Gramatică → Timpul imperfect]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Trapassato-Prossimo/ro|Curs 0 până la nivelul A1 → Gramatică → Trapassato Prossimo]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Futuro-Anteriore/ro|Curs 0 până la nivelul A1 → Gramatică → Futuro Anteriore]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/0-to-A1-Course/ro|0 to A1 Course]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Trapassato-Remoto/ro|Curs de la 0 la A1 → Gramatică → Trapassato Remoto]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Nouns-and-Articles/ro|0 la cursul A1 → Gramatică → Substantive și articole]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Futuro-Semplice/ro|Complete 0 to A1 Italian Course → Gramatică → Futuro Semplice]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Conditional-Subjunctive/ro|Curriculum 0 până la A1 → Gramatică → Condițional Subjunctiv]] | |||
* [[Language/Italian/Grammar/Imperative-Form/ro|Curs 0- A1 → Gramatică → Forma imperativului]] | |||
{{Italian-Page-Bottom}} | {{Italian-Page-Bottom}} |
Latest revision as of 20:58, 3 August 2024
Introducere[edit | edit source]
În această lecție, ne vom concentra asupra unui aspect esențial al gramaticii italiene: conjunctivul prezent. Acesta este un mod verbal care exprimă dorințe, emoții, incertitudini sau ipoteze. Deși poate părea complicat la început, utilizarea conjunctivului este o parte integrantă a comunicării în limba italiană, mai ales în fraze care implică dorințe sau nevoi. În plus, înțelegerea lui va îmbunătăți considerabil fluența și sofisticarea limbajului tău italian.
Structura lecției va fi următoarea:
- Definirea conjunctivului prezent
- Formarea conjunctivului prezent pentru verbele regulate și neregulate
- Utilizarea conjunctivului în propoziții
- Exemple ilustrative
- Exerciții practice
Definirea conjunctivului prezent[edit | edit source]
Conjunctivul prezent este un mod verbal folosit pentru a exprima:
- Doriri: „Sper să vină la petrecere.”
- Sentimente: „Mă bucur să te văd.”
- Incertitudini: „Nu cred că el știe.”
- Ipoteze: „Dacă aș avea bani, aș călători.”
Este important de menționat că, în italiană, conjunctivul este folosit frecvent în comparație cu alte limbi. Acesta poate părea dificil, dar prin practicarea regulată, îți poți îmbunătăți abilitățile.
Formarea conjunctivului prezent[edit | edit source]
Verbele regulate[edit | edit source]
Verbele regulate în italiană sunt împărțite în trei grupuri: -are, -ere, și -ire. Formarea conjunctivului prezent pentru aceste verbe este destul de simplă. Iată cum se face:
- Verbele -are: se înlocuiește terminația cu -i
- Verbele -ere: se înlocuiește terminația cu -a
- Verbele -ire: se înlocuiește terminația cu -a
Verb | Conjugare | Romanian |
---|---|---|
parlare (a vorbi) | che io parli | să vorbesc |
parlare (a vorbi) | che tu parli | să vorbești |
parlare (a vorbi) | che lui/lei parli | să vorbească |
parlare (a vorbi) | che noi parliamo | să vorbim |
parlare (a vorbi) | che voi parliate | să vorbiți |
parlare (a vorbi) | che loro parlino | să vorbească |
Verb | Conjugare | Romanian |
---|---|---|
credere (a crede) | che io creda | să cred |
credere (a crede) | che tu creda | să crezi |
credere (a crede) | che lui/lei creda | să creadă |
credere (a crede) | che noi crediamo | să credem |
credere (a crede) | che voi crediate | să credeți |
credere (a crede) | che loro credano | să creadă |
Verb | Conjugare | Romanian |
---|---|---|
dormire (a dormi) | che io dorma | să dorm |
dormire (a dormi) | che tu dorma | să dormi |
dormire (a dormi) | che lui/lei dorma | să doarmă |
dormire (a dormi) | che noi dormiamo | să dormim |
dormire (a dormi) | che voi dormiate | să dormiți |
dormire (a dormi) | che loro dormano | să doarmă |
Verbele neregulate[edit | edit source]
Acum, să vedem câteva verbe neregulate. Acestea nu urmează aceleași reguli de conjugare ca verbele regulate, așa că trebuie să le învățăm pe de rost. Iată câteva exemple:
Verb | Conjugare | Romanian |
---|---|---|
essere (a fi) | che io sia | să fiu |
essere (a fi) | che tu sia | să fii |
essere (a fi) | che lui/lei sia | să fie |
avere (a avea) | che io abbia | să am |
avere (a avea) | che tu abbia | să ai |
avere (a avea) | che lui/lei abbia | să aibă |
Verb | Conjugare | Romanian |
---|---|---|
andare (a merge) | che io vada | să merg |
andare (a merge) | che tu vada | să mergi |
andare (a merge) | che lui/lei vada | să meargă |
fare (a face) | che io faccia | să fac |
fare (a face) | che tu faccia | să faci |
fare (a face) | che lui/lei faccia | să facă |
Utilizarea conjunctivului în propoziții[edit | edit source]
Conjunctivul prezent este adesea folosit în propoziții care încep cu verbe precum „sperare” (a spera), „desiderare” (a dori), „temere” (a se teme), și altele. Iată câteva exemple:
1. Sperare: „Sper că el să vină.” (Sper che lui venga.)
2. Desiderare: „Îmi doresc să merg la mare.” (Desidero che io vada al mare.)
3. Temere: „Mă tem că va ploua.” (Temo che piova.)
4. È importante: „Este important să studiem.” (È importante che noi studiamo.)
5. È possibile: „Este posibil să fie acolo.” (È possibile che sia lì.)
Exemple ilustrative[edit | edit source]
Iată mai multe exemple pentru a ilustra utilizarea conjunctivului prezent:
Italian | Pronunciation | Romanian |
---|---|---|
Spero che tu venga alla festa. | ˈspɛ.ro ke tu ˈveŋ.ɡa alla ˈfɛ.sta | Sper că tu să vii la petrecere. |
Desidero che lui studi di più. | de.ziˈde.ro ke lui ˈstu.di di pju | Îmi doresc ca el să studieze mai mult. |
Temo che non ci sia cibo. | ˈte.mo ke non tʃi ˈsi.a ˈtʃi.bo | Mă tem că nu este mâncare. |
È importante che noi parliamo. | ɛ im.portan.te ke noi parˈlja.mo | Este important să vorbim. |
È possibile che loro arrivino in tempo. | ɛ pos.siˈbi.le ke ˈlo.ro arˈri.vi.no in ˈtem.po | Este posibil ca ei să ajungă la timp. |
Exerciții practice[edit | edit source]
Acum că ai învățat cum să formezi și să folosești conjunctivul prezent, haide să aplicăm cunoștințele prin exerciții practice. Îți voi oferi 10 exerciții, fiecare cu soluții și explicații detaliate.
1. Completează propozițiile cu forma corectă a conjunctivului prezent:
a. Sper că (tu) ______ (veni).
b. Îmi doresc ca (noi) ______ (mânca) pizza.
Soluții:
a. Sper că tu vii.
b. Îmi doresc ca noi să mâncăm pizza.
2. Transformă propozițiile din indicativ în conjunctiv:
a. El vine la întâlnire. → Sper că el ______ (veni).
b. Noi studiem pentru examen. → Este important ca noi ______ (studia).
Soluții:
a. Sper că el să vină la întâlnire.
b. Este important ca noi să studiem pentru examen.
3. Traducerea în italiană:
a. Mă tem că va ploua. → ______ (temere)
b. Vreau să merg la film. → ______ (desiderare)
Soluții:
a. Temo che piova.
b. Desidero che io vada al film.
4. Identifică verbele din propoziții:
a. Sper ca tu să vii.
b. Este important ca el să fie prezent.
Soluții:
a. Sper (verb) + să vii (conjunctiv).
b. Este (verb) + să fie (conjunctiv).
5. Scrie propoziții folosind conjunctivul:
a. ______ (sperare) că tu ______ (venire).
b. ______ (temere) că nu ______ (fi) destul timp.
Soluții:
a. Sper că tu să vii.
b. Mă tem că nu este destul timp.
6. Corectează greșelile:
a. Sper că ei vinde.
b. Este important ca noi studiem.
Soluții:
a. Sper că ei să vină.
b. Este important ca noi să studiem.
7. Conjugă verbele în conjunctiv:
a. (io) ______ (essere) fericit.
b. (tu) ______ (avere) o mașină frumoasă.
Soluții:
a. che io sia fericit.
b. che tu abbia o mașină frumoasă.
8. Transformă propozițiile afirmative în negative:
a. Sper că el vine. → Nu sper că el ______ (veni).
b. Este important ca noi suntem. → Nu este important să ______ (fi).
Soluții:
a. Nu sper că el să vină.
b. Nu este important să fi.
9. Scrie o frază folosind conjunctivul pentru a exprima o dorință:
a. ______ (desiderare) că (noi) ______ (merge) în vacanță.
Soluție:
Desidero che noi să mergem în vacanță.
10. Discută cu un partener folosind conjunctivul prezent:
a. Întrebați-vă reciproc despre dorințele și temerile voastre.
Soluții: Acesta este un exercițiu de discuție, nu o soluție scrisă, dar asigurați-vă că folosiți conjunctivul în răspunsurile voastre.
Concluzie[edit | edit source]
Conjunctivul prezent poate părea provocator la început, dar cu practica și exercițiile corecte, îți vei îmbunătăți abilitatea de a comunica în italiană. Reține că este un instrument valoros pentru exprimarea sentimentelor, dorințelor și incertitudinilor. Continuă să exersezi și să folosești conjunctivul în conversațiile tale pentru a deveni mai fluent în limba italiană.
Alte lectii[edit | edit source]
- Curs 0 până la A1 → Gramatică → Timpul prezent al verbilor neregulate
- 0 la nivelul A1 → Gramatică → Timpul prezent al verbilor regulare
- Curso 0 a A1 → Gramatică → Condizionale Presente
- Curs 0- A1 → Gramatică → Passato Prossimo
- Curs 0 până la A1 → Gramatică → Adjective și Adverbe
- Completează cursul de la 0 la A1 → Gramatică → Timpul imperfect
- Curs 0 până la nivelul A1 → Gramatică → Trapassato Prossimo
- Curs 0 până la nivelul A1 → Gramatică → Futuro Anteriore
- 0 to A1 Course
- Curs de la 0 la A1 → Gramatică → Trapassato Remoto
- 0 la cursul A1 → Gramatică → Substantive și articole
- Complete 0 to A1 Italian Course → Gramatică → Futuro Semplice
- Curriculum 0 până la A1 → Gramatică → Condițional Subjunctiv
- Curs 0- A1 → Gramatică → Forma imperativului