Difference between revisions of "Language/Serbian/Grammar/Cases:-Nominative-and-Accusative/hy"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Serbian-Page-Top}} | {{Serbian-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Serbian/hy|Սերբերեն]] </span> → <span cat>[[Language/Serbian/Grammar/hy|Վեպ]]</span> → <span level>[[Language/Serbian/Grammar/0-to-A1-Course/hy|0 до A1 курса]]</span> → <span title>Մատյաններ՝ Նոմինատիվ և Ակուսատիվ</span></div> | |||
== Ներածություն == | |||
Սերբերենի ուսումնասիրության ընթացքում կարևոր է հասկանալ այն, թե ինչպես են գործածվում տարբեր դեպքերը, հատկապես նոմինատիվն ու ակուսատիվը: Այս ուսուցման թեման կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչպես են բառն ու նրա գործառույթը փոխվում, երբ դրանք օգտագործվում են տարբեր դեպքերում: Այս դասախոսության ընթացքում մենք կքննարկենք, թե ինչ են նոմինատիվն ու ակուսատիվը, ինչպես դրանք օգտագործվում են, և կներկայացնենք բազմաթիվ օրինակներ, որոնք կպարզաբանեն այս կարևոր թեման: | |||
Այս դասը բաղկացած է երկու հիմնական մասից՝ | |||
1. Նոմինատիվ դեպքը | |||
2. Ակուսատիվ դեպքը | |||
Մենք կունենանք նաև բազմաթիվ օրինակներ և վարժություններ, որոնք կօգնեն ձեզ ամրապնդել ձեր գիտելիքները: | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === Նոմինատիվ դեպքը === | ||
Նոմինատիվը սերբերեն լեզվում այն դեպքն է, որը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է կատարում գործողությունը: Այն հաճախ օգտագործվում է հիմնական թեմայի կամ սուբյեկտի նշելու համար: Նոմինատիվ դեպքի ձևը սովորաբար չի փոխվում, սակայն կան որոշ բացառություններ, որոնք կքննարկենք ավելի ուշ: | |||
==== Նոմինատիվ դեպքի օրինակներ ==== | |||
{| class="wikitable" | |||
! Սերբերեն !! Բառարան !! Հայերեն | |||
|- | |||
| мачка || machka || կատու | |||
|- | |||
| паса || pasa || հորթ | |||
|- | |- | ||
| књига || knjiga || գիրք | | књига || knjiga || գիրք | ||
|- | |- | ||
| човек || čovek || մարդ | |||
|- | |||
| дете || dete || երեխա | |||
|- | |||
| кућа || kuća || տուն | | кућа || kuća || տուն | ||
|- | |||
| аутомобил || automobil || ավտոմեքենա | |||
|- | |||
| учитељ || učitelj || ուսուցիչ | |||
|- | |- | ||
| | |||
| пријатељ || prijatelj || ընկեր | |||
|- | |- | ||
| | |||
| старица || starica || ծերուհի | |||
|} | |} | ||
=== | === Ակուսատիվ դեպքը === | ||
Ակուսատիվը այն դեպքն է, որը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է ենթարկվում գործողությանը: Դա այն դեպքն է, որը կարևոր է, երբ մենք խոսում ենք օբյեկտի մասին, որը ենթարկվում է գործողությանը: Ակուսատիվն օգտագործվում է այն ժամանակ, երբ ցանկանում ենք նշել, թե ինչ է կատարվում որևէ բանի հետ: | |||
==== Ակուսատիվ դեպքի օրինակներ ==== | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! Սերբերեն !! | |||
! Սերբերեն !! Բառարան !! Հայերեն | |||
|- | |- | ||
| | |||
| видим мачку || vidim machku || տեսնում եմ կատուն | |||
|- | |- | ||
| | |||
| чиним хљеб || činim hljeb || պատրաստում եմ հաց | |||
|- | |- | ||
| | |||
| читам књигу || čitam knjigu || կարդում եմ գիրքը | |||
|- | |- | ||
| помажем човеку || pomažem čoveku || օգնում եմ մարդուն | |||
|- | |||
| купујем аутомобил || kupujem automobil || գնում եմ ավտոմեքենա | |||
|- | |||
| тражим дете || tražim dete || փնտրում եմ երեխային | |||
|- | |- | ||
| | |||
| познајем пријатеља || poznajem prijatelja || ճանաչում եմ ընկերոջը | |||
|- | |- | ||
| | |||
| видим старицу || vidim staricu || տեսնում եմ ծերուհուն | |||
|- | |- | ||
| | |||
| учим учитеља || učim učitelja || ուսուցանում եմ ուսուցիչին | |||
|- | |- | ||
| | |||
| чиним кућу || činim kuću || անում եմ տունը | |||
|} | |} | ||
== | === Նոմինատիվ և ակուսատիվի համեմատություն === | ||
Հիմնական տարբերությունը նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքերի միջև այն է, որ նոմինատիվը ցույց է տալիս, թե ով է գործողությունը կատարում, իսկ ակուսատիվը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է ենթարկվում այդ գործողությանը: | |||
=== Վարժություններ === | |||
1. Նշեք նոմինատիվ դեպքում բառերը հետևյալ նախադասություններում: | |||
* ... (կատուն) ... (խաղալ) | |||
* ... (կինը) ... (գիրք) | |||
2. Վերափոխեք հետևյալ նախադասությունները ակուսատիվ դեպքի: | |||
* Ես տեսնում եմ ... (մարդ) | |||
* Նա կարդում է ... (գիրք) | |||
3. Դասավորեք հետևյալ բառերը նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքերում: | |||
* (կատու, կատու) | |||
* (մարդ, մարդ) | |||
4. Լրացրեք բացը. | |||
* Ես սիրում եմ ... (նրան) | |||
* ... (ավտոմեքենա) ... (հանգիստ) | |||
5. Նշեք, թե որն է նոմինատիվ, իսկ որն ակուսատիվ հետևյալ նախադասություններում: | |||
* Նա խաղում է բալլի հետ | |||
* Ես տեսնում եմ աղջկան | |||
6. Գրել մի նախադասություն, որտեղ օգտագործվում է նոմինատիվ դեպքը, և մի ուրիշը, որտեղ օգտագործվում է ակուսատիվ դեպքը: | |||
7. Փոփոխեք հետևյալ նախադասությունները: | |||
* Նա գրում է նամակ | |||
* Ես գնում եմ տուն | |||
8. Նշեք, թե ինչ դեր են ստանում բառն ու նրա ձևը: | |||
* (մարդ) - ... | |||
* | |||
{{Serbian-0-to-A1-Course-TOC-hy}} | * (կատու) - ... | ||
9. Նշեք բոլոր բառերը, որոնք կարող են լինել ակուսատիվ: | |||
* (գիրք, մարդ, տուն) | |||
10. Ստեղծեք նախադասություններ, որտեղ օգտագործվում է ակուսատիվ, բայց ոչ նոմինատիվ: | |||
=== Արդյունքների քննարկում === | |||
Այս դասը կարևոր է, որ դուք կարողանաք տարբերակել նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքերը: Եկեք միասին քննարկենք, թե ինչպես կարող եք կիրառել այս գիտելիքները: | |||
{{#seo: | |||
|title=Սերբերենի նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքեր | |||
|keywords=Սերբերեն, նոմինատիվ, ակուսատիվ, լեզվաբառարան, դաս | |||
|description=Այս դասը կօգնի ձեզ հասկանալ նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքերը Սերբերենում: | |||
}} | |||
{{Template:Serbian-0-to-A1-Course-TOC-hy}} | |||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 78: | Line 199: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Serbian-0-to-A1-Course]] | [[Category:Serbian-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
==Other lessons== | |||
* [[Language/Serbian/Grammar/Nouns:-Gender-and-Number/hy|0-ից-A1 Դասընթաց → Դասավանդողություն → Բառացույցներ: Ծանուցում և Քանակ]] | |||
* [[Language/Serbian/Grammar/0-to-A1-Course/hy|0 to A1 Course]] | |||
{{Serbian-Page-Bottom}} | {{Serbian-Page-Bottom}} |
Latest revision as of 12:03, 16 August 2024
Ներածություն[edit | edit source]
Սերբերենի ուսումնասիրության ընթացքում կարևոր է հասկանալ այն, թե ինչպես են գործածվում տարբեր դեպքերը, հատկապես նոմինատիվն ու ակուսատիվը: Այս ուսուցման թեման կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչպես են բառն ու նրա գործառույթը փոխվում, երբ դրանք օգտագործվում են տարբեր դեպքերում: Այս դասախոսության ընթացքում մենք կքննարկենք, թե ինչ են նոմինատիվն ու ակուսատիվը, ինչպես դրանք օգտագործվում են, և կներկայացնենք բազմաթիվ օրինակներ, որոնք կպարզաբանեն այս կարևոր թեման:
Այս դասը բաղկացած է երկու հիմնական մասից՝
1. Նոմինատիվ դեպքը
2. Ակուսատիվ դեպքը
Մենք կունենանք նաև բազմաթիվ օրինակներ և վարժություններ, որոնք կօգնեն ձեզ ամրապնդել ձեր գիտելիքները:
Նոմինատիվ դեպքը[edit | edit source]
Նոմինատիվը սերբերեն լեզվում այն դեպքն է, որը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է կատարում գործողությունը: Այն հաճախ օգտագործվում է հիմնական թեմայի կամ սուբյեկտի նշելու համար: Նոմինատիվ դեպքի ձևը սովորաբար չի փոխվում, սակայն կան որոշ բացառություններ, որոնք կքննարկենք ավելի ուշ:
Նոմինատիվ դեպքի օրինակներ[edit | edit source]
Սերբերեն | Բառարան | Հայերեն |
---|---|---|
мачка | machka | կատու |
паса | pasa | հորթ |
књига | knjiga | գիրք |
човек | čovek | մարդ |
дете | dete | երեխա |
кућа | kuća | տուն |
аутомобил | automobil | ավտոմեքենա |
учитељ | učitelj | ուսուցիչ |
пријатељ | prijatelj | ընկեր |
старица | starica | ծերուհի |
Ակուսատիվ դեպքը[edit | edit source]
Ակուսատիվը այն դեպքն է, որը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է ենթարկվում գործողությանը: Դա այն դեպքն է, որը կարևոր է, երբ մենք խոսում ենք օբյեկտի մասին, որը ենթարկվում է գործողությանը: Ակուսատիվն օգտագործվում է այն ժամանակ, երբ ցանկանում ենք նշել, թե ինչ է կատարվում որևէ բանի հետ:
Ակուսատիվ դեպքի օրինակներ[edit | edit source]
Սերբերեն | Բառարան | Հայերեն |
---|---|---|
видим мачку | vidim machku | տեսնում եմ կատուն |
чиним хљеб | činim hljeb | պատրաստում եմ հաց |
читам књигу | čitam knjigu | կարդում եմ գիրքը |
помажем човеку | pomažem čoveku | օգնում եմ մարդուն |
купујем аутомобил | kupujem automobil | գնում եմ ավտոմեքենա |
тражим дете | tražim dete | փնտրում եմ երեխային |
познајем пријатеља | poznajem prijatelja | ճանաչում եմ ընկերոջը |
видим старицу | vidim staricu | տեսնում եմ ծերուհուն |
учим учитеља | učim učitelja | ուսուցանում եմ ուսուցիչին |
чиним кућу | činim kuću | անում եմ տունը |
Նոմինատիվ և ակուսատիվի համեմատություն[edit | edit source]
Հիմնական տարբերությունը նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքերի միջև այն է, որ նոմինատիվը ցույց է տալիս, թե ով է գործողությունը կատարում, իսկ ակուսատիվը ցույց է տալիս, թե ով կամ ինչ է ենթարկվում այդ գործողությանը:
Վարժություններ[edit | edit source]
1. Նշեք նոմինատիվ դեպքում բառերը հետևյալ նախադասություններում:
- ... (կատուն) ... (խաղալ)
- ... (կինը) ... (գիրք)
2. Վերափոխեք հետևյալ նախադասությունները ակուսատիվ դեպքի:
- Ես տեսնում եմ ... (մարդ)
- Նա կարդում է ... (գիրք)
3. Դասավորեք հետևյալ բառերը նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքերում:
- (կատու, կատու)
- (մարդ, մարդ)
4. Լրացրեք բացը.
- Ես սիրում եմ ... (նրան)
- ... (ավտոմեքենա) ... (հանգիստ)
5. Նշեք, թե որն է նոմինատիվ, իսկ որն ակուսատիվ հետևյալ նախադասություններում:
- Նա խաղում է բալլի հետ
- Ես տեսնում եմ աղջկան
6. Գրել մի նախադասություն, որտեղ օգտագործվում է նոմինատիվ դեպքը, և մի ուրիշը, որտեղ օգտագործվում է ակուսատիվ դեպքը:
7. Փոփոխեք հետևյալ նախադասությունները:
- Նա գրում է նամակ
- Ես գնում եմ տուն
8. Նշեք, թե ինչ դեր են ստանում բառն ու նրա ձևը:
- (մարդ) - ...
- (կատու) - ...
9. Նշեք բոլոր բառերը, որոնք կարող են լինել ակուսատիվ:
- (գիրք, մարդ, տուն)
10. Ստեղծեք նախադասություններ, որտեղ օգտագործվում է ակուսատիվ, բայց ոչ նոմինատիվ:
Արդյունքների քննարկում[edit | edit source]
Այս դասը կարևոր է, որ դուք կարողանաք տարբերակել նոմինատիվ և ակուսատիվ դեպքերը: Եկեք միասին քննարկենք, թե ինչպես կարող եք կիրառել այս գիտելիքները:
Other lessons[edit | edit source]