Difference between revisions of "Language/Korean/Grammar/Subject-and-Object-Markers/th"
< Language | Korean | Grammar | Subject-and-Object-Markers
Jump to navigation
Jump to search
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
| Line 1: | Line 1: | ||
{{Korean-Page-Top}} | {{Korean-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Korean/th|ภาษาเกาหลี]] </span> → <span cat>[[Language/Korean/Grammar/th|ไวยากรณ์]]</span> → <span level>[[Language/Korean/Grammar/0-to-A1-Course/th|คอร์ส 0 ถึง A1]]</span> → <span title>ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรม</span></div> | |||
== การแนะนำ == | |||
ยินดีต้อนรับสู่บทเรียนที่สำคัญและน่าสนใจในคอร์สภาษาเกาหลีของเรา! ในบทเรียนนี้เราจะพูดถึง '''ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรม''' ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการสร้างประโยคในภาษาเกาหลี การเข้าใจตัวชี้นี้จะช่วยให้คุณสามารถสื่อสารได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้างประโยคในภาษาเกาหลีได้ดีขึ้น | |||
บทเรียนนี้จะเป็นการแนะนำวิธีการใช้ตัวชี้แสดงเรื่องของประธาน (주격 조사) และตัวชี้แสดงกรรม (목적격 조사) โดยจะมีตัวอย่างและแบบฝึกหัดให้คุณได้ฝึกทำเพื่อเสริมความเข้าใจ หลังจากเรียนบทนี้เสร็จ คุณจะสามารถสร้างประโยคในรูปแบบ '''ประธาน-กรรม-กริยา''' ได้อย่างมั่นใจ | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
== | === ตัวชี้แสดงเรื่องของประธาน === | ||
ในภาษาเกาหลี ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานคือ '''이/가''' ซึ่งใช้เพื่อบ่งบอกว่าคำนามใดเป็นประธานของประโยค สำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ จะใช้ '''이''' และสำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ จะใช้ '''가''' | |||
==== ตัวอย่างการใช้ตัวชี้แสดงเรื่องของประธาน ==== | |||
{| class="wikitable" | |||
! Korean !! Pronunciation !! Thai | |||
|- | |||
| 고양이 이 있습니다. || goyang-i i issseubnida. || มีแมวอยู่ | |||
|- | |||
| 아버지가 집에 있습니다. || abeoji-ga jibe issseubnida. || พ่ออยู่ที่บ้าน | |||
|- | |||
| 학생이 공부합니다. || haksaeng-i gongbuhamnida. || นักเรียนกำลังเรียน | |||
|- | |||
| 사과가 맛있습니다. || sagwa-ga masissseubnida. || แอปเปิ้ลอร่อย | |||
|- | |||
| 친구가 학교에 갑니다. || chingu-ga hakgyo-e gamnida. || เพื่อนกำลังไปโรงเรียน | |||
|} | |||
=== ตัวชี้แสดงกรรม === | |||
ตัวชี้แสดงกรรมในภาษาเกาหลีคือ '''을/를''' ซึ่งใช้เพื่อบ่งบอกว่าคำนามใดเป็นกรรมของประโยค สำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ จะใช้ '''을''' และสำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ จะใช้ '''를''' | |||
==== ตัวอย่างการใช้ตัวชี้แสดงกรรม ==== | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | |||
! Korean !! Pronunciation !! Thai | |||
|- | |||
| 사과를 먹습니다. || sagwa-reul meokseubnida. || กินแอปเปิ้ล | |||
|- | |- | ||
| | |||
| 책을 읽습니다. || chaek-eul ilseubnida. || อ่านหนังสือ | |||
|- | |- | ||
| | |||
| 친구를 만납니다. || chingu-reul mannida. || เจอเพื่อน | |||
|- | |||
| 컴퓨터를 사용합니다. || keompyuteo-reul sayonghamnida. || ใช้คอมพิวเตอร์ | |||
|- | |||
| 영화를 봅니다. || yeonghwa-reul bombnida. || ดูหนัง | |||
|} | |} | ||
=== การสร้างประโยคพื้นฐาน === | |||
เมื่อเราเข้าใจการใช้ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรมแล้ว เราสามารถสร้างประโยคพื้นฐานในรูปแบบ '''ประธาน-กรรม-กริยา''' ได้ โดยทั่วไปแล้วโครงสร้างประโยคในภาษาเกาหลีจะเป็นดังนี้: | |||
* ประธาน + ตัวชี้ + กรรม + ตัวชี้ + กริยา | |||
==== ตัวอย่างประโยค ==== | |||
{| class="wikitable" | |||
! Korean !! Pronunciation !! Thai | |||
|- | |||
| 고양이가 생선을 먹습니다. || goyang-i-ga saengseon-eul meokseubnida. || แมวกินปลา | |||
|- | |||
| 학생이 책을 읽습니다. || haksaeng-i chaek-eul ilseubnida. || นักเรียนอ่านหนังสือ | |||
|- | |||
| 아버지가 신문을 봅니다. || abeoji-ga sinmun-eul bombnida. || พ่ออ่านหนังสือพิมพ์ | |||
|- | |||
| 친구가 사과를 줍니다. || chingu-ga sagwa-reul jubnida. || เพื่อนให้แอปเปิ้ล | |||
|- | |||
| 엄마가 음식을 만들습니다. || eomma-ga eumsig-eul mandeulnida. || แม่ทำอาหาร | |||
|} | |||
== แบบฝึกหัด == | |||
ตอนนี้เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรม และการสร้างประโยคพื้นฐานกันแล้ว ถึงเวลาแล้วที่คุณจะได้ฝึกทำแบบฝึกหัดกัน! นี่คือแบบฝึกหัด 10 ข้อที่คุณสามารถทำได้เพื่อเสริมความเข้าใจ | |||
=== แบบฝึกหัด 1 === | |||
เติมคำที่ขาดให้ถูกต้องในประโยคต่อไปนี้: | |||
1. _____ 고양이 _____ 생선을 먹습니다. (이/가, 을/를) | |||
2. _____ 친구 _____ 사과를 줍니다. (이/가, 을/를) | |||
=== แบบฝึกหัด 2 === | |||
แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาเกาหลี: | |||
1. พ่ออ่านหนังสือพิมพ์ | |||
2. นักเรียนกำลังเรียน | |||
=== แบบฝึกหัด 3 === | |||
สร้างประโยคโดยใช้คำต่อไปนี้: | |||
1. แมว (고양이) - ปลา (생선) - กิน (먹다) | |||
2. เพื่อน (친구) - หนังสือ (책) - อ่าน (읽다) | |||
=== แบบฝึกหัด 4 === | |||
เลือกคำตอบที่ถูกต้องในแต่ละประโยค: | |||
1. 엄마가 ________ 음식을 만들었습니다. (이/가, 을/를) | |||
2. 학생이 ________ 책을 읽습니다. (이/가, 을/를) | |||
=== แบบฝึกหัด 5 === | |||
เขียนประโยคใหม่โดยใช้คำที่กำหนด: | |||
1. 고양이 - 물고기 - 먹다 | |||
2. 친구 - 사과 - 주다 | |||
=== คำตอบ === | |||
1. 고양이가 생선을 먹습니다. | |||
2. 친구가 사과를 줍니다. | |||
3. 아버지가 신문을 봅니다. | |||
4. 학생이 공부합니다. | |||
=== สรุป == | |||
วันนี้เรามาเรียนรู้เกี่ยวกับตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรมในภาษาเกาหลี ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากในการสร้างประโยค การเข้าใจวิธีการใช้ตัวชี้เหล่านี้จะช่วยให้คุณสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น อย่าลืมฝึกทำแบบฝึกหัดที่เราได้เตรียมไว้เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในบทเรียนนี้ให้มากยิ่งขึ้น | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title=เรียนรู้ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรมในภาษาเกาหลี | |||
|keywords=ภาษาเกาหลี, ไวยากรณ์, ตัวชี้, ประธาน, กรรม, การสร้างประโยค, คอร์สภาษาเกาหลี | |||
|description=ในบทเรียนนี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรมในภาษาเกาหลี รวมถึงการสร้างประโยคพื้นฐาน | |||
}} | |||
{{Korean-0-to-A1-Course-TOC-th}} | {{Template:Korean-0-to-A1-Course-TOC-th}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
| Line 74: | Line 185: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Korean-0-to-A1-Course]] | [[Category:Korean-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
Latest revision as of 09:18, 14 August 2024
การแนะนำ[edit | edit source]
ยินดีต้อนรับสู่บทเรียนที่สำคัญและน่าสนใจในคอร์สภาษาเกาหลีของเรา! ในบทเรียนนี้เราจะพูดถึง ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรม ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการสร้างประโยคในภาษาเกาหลี การเข้าใจตัวชี้นี้จะช่วยให้คุณสามารถสื่อสารได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้างประโยคในภาษาเกาหลีได้ดีขึ้น
บทเรียนนี้จะเป็นการแนะนำวิธีการใช้ตัวชี้แสดงเรื่องของประธาน (주격 조사) และตัวชี้แสดงกรรม (목적격 조사) โดยจะมีตัวอย่างและแบบฝึกหัดให้คุณได้ฝึกทำเพื่อเสริมความเข้าใจ หลังจากเรียนบทนี้เสร็จ คุณจะสามารถสร้างประโยคในรูปแบบ ประธาน-กรรม-กริยา ได้อย่างมั่นใจ
ตัวชี้แสดงเรื่องของประธาน[edit | edit source]
ในภาษาเกาหลี ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานคือ 이/가 ซึ่งใช้เพื่อบ่งบอกว่าคำนามใดเป็นประธานของประโยค สำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ จะใช้ 이 และสำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ จะใช้ 가
ตัวอย่างการใช้ตัวชี้แสดงเรื่องของประธาน[edit | edit source]
| Korean | Pronunciation | Thai |
|---|---|---|
| 고양이 이 있습니다. | goyang-i i issseubnida. | มีแมวอยู่ |
| 아버지가 집에 있습니다. | abeoji-ga jibe issseubnida. | พ่ออยู่ที่บ้าน |
| 학생이 공부합니다. | haksaeng-i gongbuhamnida. | นักเรียนกำลังเรียน |
| 사과가 맛있습니다. | sagwa-ga masissseubnida. | แอปเปิ้ลอร่อย |
| 친구가 학교에 갑니다. | chingu-ga hakgyo-e gamnida. | เพื่อนกำลังไปโรงเรียน |
ตัวชี้แสดงกรรม[edit | edit source]
ตัวชี้แสดงกรรมในภาษาเกาหลีคือ 을/를 ซึ่งใช้เพื่อบ่งบอกว่าคำนามใดเป็นกรรมของประโยค สำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ จะใช้ 을 และสำหรับคำนามที่ลงท้ายด้วยสระ จะใช้ 를
ตัวอย่างการใช้ตัวชี้แสดงกรรม[edit | edit source]
| Korean | Pronunciation | Thai |
|---|---|---|
| 사과를 먹습니다. | sagwa-reul meokseubnida. | กินแอปเปิ้ล |
| 책을 읽습니다. | chaek-eul ilseubnida. | อ่านหนังสือ |
| 친구를 만납니다. | chingu-reul mannida. | เจอเพื่อน |
| 컴퓨터를 사용합니다. | keompyuteo-reul sayonghamnida. | ใช้คอมพิวเตอร์ |
| 영화를 봅니다. | yeonghwa-reul bombnida. | ดูหนัง |
การสร้างประโยคพื้นฐาน[edit | edit source]
เมื่อเราเข้าใจการใช้ตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรมแล้ว เราสามารถสร้างประโยคพื้นฐานในรูปแบบ ประธาน-กรรม-กริยา ได้ โดยทั่วไปแล้วโครงสร้างประโยคในภาษาเกาหลีจะเป็นดังนี้:
- ประธาน + ตัวชี้ + กรรม + ตัวชี้ + กริยา
ตัวอย่างประโยค[edit | edit source]
| Korean | Pronunciation | Thai |
|---|---|---|
| 고양이가 생선을 먹습니다. | goyang-i-ga saengseon-eul meokseubnida. | แมวกินปลา |
| 학생이 책을 읽습니다. | haksaeng-i chaek-eul ilseubnida. | นักเรียนอ่านหนังสือ |
| 아버지가 신문을 봅니다. | abeoji-ga sinmun-eul bombnida. | พ่ออ่านหนังสือพิมพ์ |
| 친구가 사과를 줍니다. | chingu-ga sagwa-reul jubnida. | เพื่อนให้แอปเปิ้ล |
| 엄마가 음식을 만들습니다. | eomma-ga eumsig-eul mandeulnida. | แม่ทำอาหาร |
แบบฝึกหัด[edit | edit source]
ตอนนี้เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรม และการสร้างประโยคพื้นฐานกันแล้ว ถึงเวลาแล้วที่คุณจะได้ฝึกทำแบบฝึกหัดกัน! นี่คือแบบฝึกหัด 10 ข้อที่คุณสามารถทำได้เพื่อเสริมความเข้าใจ
แบบฝึกหัด 1[edit | edit source]
เติมคำที่ขาดให้ถูกต้องในประโยคต่อไปนี้:
1. _____ 고양이 _____ 생선을 먹습니다. (이/가, 을/를)
2. _____ 친구 _____ 사과를 줍니다. (이/가, 을/를)
แบบฝึกหัด 2[edit | edit source]
แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาเกาหลี:
1. พ่ออ่านหนังสือพิมพ์
2. นักเรียนกำลังเรียน
แบบฝึกหัด 3[edit | edit source]
สร้างประโยคโดยใช้คำต่อไปนี้:
1. แมว (고양이) - ปลา (생선) - กิน (먹다)
2. เพื่อน (친구) - หนังสือ (책) - อ่าน (읽다)
แบบฝึกหัด 4[edit | edit source]
เลือกคำตอบที่ถูกต้องในแต่ละประโยค:
1. 엄마가 ________ 음식을 만들었습니다. (이/가, 을/를)
2. 학생이 ________ 책을 읽습니다. (이/가, 을/를)
แบบฝึกหัด 5[edit | edit source]
เขียนประโยคใหม่โดยใช้คำที่กำหนด:
1. 고양이 - 물고기 - 먹다
2. 친구 - 사과 - 주다
คำตอบ[edit | edit source]
1. 고양이가 생선을 먹습니다.
2. 친구가 사과를 줍니다.
3. 아버지가 신문을 봅니다.
4. 학생이 공부합니다.
= สรุป[edit | edit source]
วันนี้เรามาเรียนรู้เกี่ยวกับตัวชี้แสดงเรื่องของประธานและกรรมในภาษาเกาหลี ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากในการสร้างประโยค การเข้าใจวิธีการใช้ตัวชี้เหล่านี้จะช่วยให้คุณสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น อย่าลืมฝึกทำแบบฝึกหัดที่เราได้เตรียมไว้เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในบทเรียนนี้ให้มากยิ่งขึ้น
บทเรียนอื่น ๆ[edit | edit source]
- คอร์สเรียนรู้เกาหลีระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์เกาหลี → การออกเสียงภาษาเกาหลี
- 0 to A1 Course
- คอร์สเรียนรู้ภาษาเกาหลีระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → การอ่านและเขียนตัวอักษรเกาหลี