Votes: 1 [b]Гонка двух студентов[/b]
Чтобы продемонстрировать, что я называю "планированием времени", я расскажу вам историю под названием "Гонка двух студентов". Два студента (оба итальянцы) решили посоревноваться в достижении сложной и амбициозной цели - изучении десяти языков. Судьи дали им по десять лет времени, всё остальное зависело только от них.
Студент А решил, что будет начинать изучать два новых языка каждые два года. Он начал с изучения [a href='//wiki.polyglotclub.com/Language/English']английского[/a] и [a href='//wiki.polyglotclub.com/Language/Spanish']испанского[/a]. По истечении двух лет он начал изучать [a href='//wiki.polyglotclub.com/Language/French']французский[/a] и немецкий. Изучая французский и немецкий, он наслаждался беседами на английском и испанском с носителями этих языков, на которых умел говорить уже достаточно бегло. Он также с удовольствием читал книги. К концу четвёртого года он относительно бегло говорил по-немецки и по-французски, поэтому начал изучать португальский и шведский. В то же время он переехал в Париж, где получил возможность пользоваться всеми четырьмя изученными языками и продолжать активно изучать португальский и шведский. В начале шестого года он решил изучать мандаринский и румынский. Два года спустя он, наконец, решил начать изучать японский и датский. Когда истёк десятилетний период, он свободно говорил по-английски, по-испански, по-французски и по-немецки; хорошо говорил по-португальски, по-шведски, по-мандарински и по-румынски; а также сносно на японском и на голландском. Некоторые языки он знал несколько хуже, но он всё же достиг замечательной цели овладеть более чем пятью языками. Более того, эти пять языков он никогда не забудет. Даже если что-то вылетит из головы, он сможет быстро восполнить пробелы. | Votes: 0 [b]Наперегонки[/b]
Хочу рассказать вам небольшую историю, которая называется «Наперегонки». Так вы лучше поймете, что имеется в виду под «распределением времени». Итак, два студента итальянца поспорили друг с другом, смогут ли они выучить 10 иностранных языков. Довольно непростая и амбициозная цель! У них на это было 10 лет, в остальном все зависело только от них самих.
Первый студент решил учить по 2 языка каждые 2 года. Он начал с [a href='//wiki.polyglotclub.com/Language/English']английского[/a] и [a href='//wiki.polyglotclub.com/Language/Spanish']испанского[/a]. По истечении двух лет к ним добавились [a href='//wiki.polyglotclub.com/Language/French']французский[/a] и немецкий. При этом он продолжал практиковать английский и испанский, которыми к тому времени владел на достаточно хорошем уровне - он общался с носителями этих языков, много читал. По истечении четырех лет он овладел немецким и французским достаточно хорошо, поэтому взялся за португальский и шведский. Кроме того, он переехал в Париж – здесь он смог практиковать все изученные языки и активно изучать новые. В начале шестого года он взялся за китайский и румынский. Еще два года спустя он, наконец, дошел до японского и голландского. И вот прошло 10 лет. К этому моменту он свободно говорил на английском, испанском, французском и немецком, а на португальском, шведском, китайском и румынском - очень хорошо. Он также неплохо овладел японским и голландским. Конечно, некоторые языки он знает хуже, но все-таки он добился потрясающих результатов: он хорошо овладел более чем 5 языками! И он их никогда не забудет: даже если что-то и вылетит из головы, он сможет быстро освежить это в памяти. | Votes: 1 Для того чтобы лучше проиллюстрировать то, что я подразумеваю под "управлением своим временем", приведу в пример историю о двух студентах.
Два студента решили поспорить, суть спора заключалась в достижении сложной и амбициозной цели: изучение десяти иностранных языков. Срок исполнения, данный им для достижения их цели - десять лет.
Первый студент решил, что он будет изучать два новых языка за два года. Он начинает с изучения английского и испанского языков. Через два года он берется за изучение французского и немецкого. Изучая французский и немецкий языки, он общается с носителями английского и испанского языков, это помогает ему закрепить изученные ранее языки. Также он читает книги и смотрит кино на тех языках. К концу четвертого года, он относительно свободно говорит на немецком и французском языках и начинает обучение португальскому и шведскому языкам. В то же время, он переезжает другую страну и получает шанс общаться с носителями разных языков, которые он ранее изучил, и активно изучает португальский и шведский. На шестой год он решает изучать голландский и румынский языки. Два года спустя, он занимается изучением японского и голландского языков.
В итоге, через десять лет спора, когда время истекло, он овладел английским, испанским, французским и немецким языками, португальским, шведским, китайским и румынским достаточно хорошо, и японским и голландским прилично. У него есть слабые моменты в знании некоторых языков, но он достиг замечательной цели - знания более пяти языков. Более того, он никогда не забудет их. Он мог получить пробелы в них, что-то забыть, но эти пробелы быстро исчезнут, как он начнет использовать эти языки. | Votes: 2 [b]Два студента 'раса[/b]
Для того чтобы лучше проиллюстрировать то, что я подразумеваю под 'времени на управление своим:' Вот история, которую я называю 'Два студента' расы. 'Два студента (как итальянский) решили побороться за сложной и амбициозной цели: изучение десяти иностранных языках. Судей дать им десятилетнюю 'бюджет времени', а остальное зависит от них.
Студент решает, что он будет забрать двух языках каждые два года. Он начинает с изучения английского и испанского языков. В конце двух лет, он берет в руки французский и немецкий. Изучая французский и немецкий языки, что он пользуется разговор с носителями языка в английском и испанском языках, языках он теперь говорит с определенным уровнем владения языком. Он также любит читать книги. К концу четвертого года, он относительно свободно говорит на немецком и французском языках, так что он начинает обучение португальском и шведском языках. В то же время, он переезжает в Pariswhere он получает шанс использовать четырех языках он узнал, и продолжают активно изучать португальский и шведский. В начале шестого года, он решает узнать Мандарин и румынском языках. Два года спустя, он, наконец, поднимает японском и голландском языках. Тогда десять лет спустя, когда время истекло, он владеет английским, испанским, французским и немецким языками; португальский, шведский, китайский и румынский хорошо, и японский и голландский прилично. У него есть слабые языках, но он достиг замечательных цели построения основной более чем в пять языков. Более того, он никогда не забудет этих пяти языках. Он мог получить ржавые в них, но они быстро вернуться к нему.  oogle |
|
